新教師試用期培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的新教師試用期培訓(xùn)總結(jié),希望對大家有所幫助。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇1
時光飛逝,一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學(xué)生們的努力配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù);仡櫼荒陙淼墓ぷ,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長,F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
首先,在學(xué)科教學(xué)方面,對于我來說,每一篇課文都是全新的,每一位學(xué)生都是全新的。因此,每上一篇課文,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透文本,準確把握難重點。對于較難把握的重點課文,我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習,尋找重點難點的突破口。
每一份教案都備有電子稿、手抄稿,力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中,以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺,組織課堂教學(xué),并圍繞三個維度對學(xué)生進行培養(yǎng),夯實基礎(chǔ),著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,注重課堂教學(xué)實施的有效性。重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認真,預(yù)習本、作業(yè)本每日一批,硬筆書法、摘抄本每周一批,默寫本隨默隨批,作文本基本做到每人每篇細寫評語,及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,以便在講評中有的放矢,針對性更強,并重視批改后的講評和訂正。
同時,積極參加學(xué)校教研活動,通過觀摩、聽課、學(xué)習、對照、反思,累計聽課八十余節(jié),不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長印老師和海寧市名師費老師的公開課,使我獲益匪淺,使我更加清晰地明白,要以全新的教學(xué)理念實施教學(xué),語文課要上出語文味,要尊重學(xué)生個性思維等。通過失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學(xué)心得,不斷嘗試改進自己的學(xué)科教學(xué),精心設(shè)計課堂教學(xué),以期提高教學(xué)質(zhì)量。
其次,在班級管理方面,作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次,讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學(xué)生,做一名新班主任,能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我,催促自己做一個勤勉的人,耐心十足的人,有愛心的人,有策略的人。一年來,我虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的治班策略,結(jié)合本班實際,探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。
立足細節(jié),緊抓常規(guī)。一年中,注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,從細節(jié)出發(fā),將每個細節(jié)落到實處,力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時機,注重對我班學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo),積極探索一條適合自己的學(xué)習道路,班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習風氣。通過在班內(nèi)制定學(xué)習小組、選定競爭對手等方式,以點帶面,使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習勁頭。
通過競選,產(chǎn)生了一支學(xué)習上進、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍,每個成員在工作中各司其職,積極肯干,為班級各項工作和管理獻計獻策,鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的能力,并與全班同學(xué)團結(jié)一心,共同促進。另外,通過短信平臺、電話、家訪等形式,及時與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習中出現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)家長正確教育子女。
通過以上工作,一年來,我班學(xué)生在紀律、學(xué)習、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,并在學(xué)校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在五十九屆校運會中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎;在09年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節(jié)之歌唱祖國大合唱比賽中榮獲一等獎所有這些,都是全班同學(xué)共同努力、團結(jié)一心的成果。這些習慣的養(yǎng)成與成績的取得,都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。
一年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習的同時,探索自己的教學(xué)方式和道路,自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報鵑湖學(xué)校對我的培養(yǎng)。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間,從XX年年12月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習,但是實踐的東西接觸的少,對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況,依靠自己認真的學(xué)習,促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,缺少經(jīng)驗,對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習生活上,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進入工作狀態(tài),努力開展工作。 記得初來學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作。
但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動力和壓力,爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學(xué)習而且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的.幫助下,我已經(jīng)有了很大的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認真完成,但積極性不夠;
2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進一步提高。
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習還不夠,以后一定要加強。
過去的一年,是不斷學(xué)習、不斷充實的一年,是積極探索、逐步成長的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習理論認,真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習中,自己要更進一步嚴格要求自己,加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),克服不足,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇3
一年來,我校根據(jù)區(qū)教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,與學(xué)校對新教師試用期培訓(xùn)制定的計劃。努力的在業(yè)務(wù)上、思想上、生活上對我校的孔穎、趙星兩位新教師進行指導(dǎo),一個學(xué)年下來兩位教師工作積極主動,虛心好學(xué)、對工作中的一些問題能積極探討,認真思考,進步很快,并能勝任學(xué)科的教學(xué)工作,以下是一個學(xué)年來培訓(xùn)工作情況的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
兩位新教師能積極參加全;顒,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習,撰寫學(xué)習心得,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從工作安排,人際關(guān)系融洽。
二、班主任工作
為了使兩位新教師能勝任班主任工作,盡快的熟悉班級管理業(yè)務(wù),在班主任工作的指導(dǎo)中,我校安排蔡荷蘭為孔穎老師班級事務(wù)指導(dǎo),趙星實習班主任,由周玉蓉老師指導(dǎo)和引領(lǐng)趙星老師進行班級事務(wù)管理,在指導(dǎo)過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結(jié)合,而且要求兩位老師積極地與學(xué)生及家庭溝通,了解學(xué)生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導(dǎo)兩位新教師注意:
1、對于班級管理要制定切實有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法,通過嚴格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進步,給全班起到模范帶頭作用。
2、要充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會。
3、關(guān)懷后進生、行為偏差生。拿出了工作的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。
一個學(xué)年下來,這兩位新教師所帶的班級,班級面貌有了很大的提高,班級充滿團結(jié)向上風氣,孔穎管理的班級多次獲得學(xué)校流動紅旗。
三、教學(xué)工作
對于教學(xué)工作學(xué)校要求兩位新教師根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中要認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫做到詳案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中得不足和成功以提高教學(xué)水平。本學(xué)年兩位教師均對自己的備課做到課前有斟酌課后有反思。
2、認真上好每一節(jié)課。把新課程改革的理念融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習。課后及時反思,長足發(fā)展。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會,取長補短。
5、注重教育理論的學(xué)習,把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
四、結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)計劃,完成工作情況
1、兩位教師聽課每人都達到30節(jié)。
2、上學(xué)期,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,兩位新教師均上了一節(jié)半日公開課,受到到場的家長們一致好評,孔穎還上了一節(jié)區(qū)級調(diào)研課,趙星參加了區(qū)青年教師基本功競賽獲二等獎,在“課堂改革我能行”評優(yōu)課中評為“優(yōu)秀”課,本學(xué)期孔穎老師在區(qū)新教師培訓(xùn)中展示了一節(jié)班隊活動,受到老師們的好評。
3、在自身教學(xué)中能注重情景創(chuàng)設(shè),并結(jié)合教材與學(xué)生的實際情況靈活運用教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習主動,教學(xué)成績有所進步。
4、能積極地進入學(xué)校課題研究,參與學(xué)校的市級課題研究,認真寫好研究專題和信息筆記。
5、熟悉了班級管理工作,所帶的班級面貌有所改進。
6、兩位教師每學(xué)期均開了一節(jié)教學(xué)研討課,教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果,得到聽課教師的好評。
以上是這一學(xué)年新教師培訓(xùn)工作總結(jié),但對于新教師來說我們的指導(dǎo)還將繼續(xù),通過認真的指導(dǎo),壓擔子,讓新教師逐步成長起來。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇4
我于20xx年x月入職于北師大大同附中,擔任高一年級的政治教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長趙東霞老師的細心指導(dǎo)和幫助下,實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。
我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步,教學(xué)能力、學(xué)習能力和專業(yè)水平都得到了,明顯地提升。在第二學(xué)期,我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
在教學(xué)中,我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,切實做好一切教育教學(xué)常規(guī)工作。
1.做好本職工作
作為科任教師的我,一直以來不敢懈怠,從一開始就認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,尤其是趙東霞老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上,以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
2.注重學(xué)生的均衡發(fā)展
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
3.努力提升自己素質(zhì)
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇5
今天來到學(xué)習班進行培訓(xùn),又見到了一些很久沒有見到的大學(xué)同學(xué)、高中同學(xué)和一些來自其他學(xué)校的老師,真的覺得很高興,特別有種回到大學(xué)學(xué)習的感覺。而在下午樂老師的漫談中,我認識到很多我沒有想過的問題,或者曾遇到但不懂解決的問題,使我獲益良多。
第一、作為一位新老師,我常常有種想法,希望學(xué)生聽我的,怕我,尊敬我。但是事實卻常常相反,或者只是因為怕所以尊敬,而不是自身有吸引學(xué)生尊敬的特點。還有就是和學(xué)生太過親近而覺得學(xué)生經(jīng)常對自己“不敬”.但是樂老師說,只有經(jīng)得起別人的“不敬”,才能配得上別人的“敬”.思考良久發(fā)現(xiàn)其中包含很多的問題。(1)很多時候,學(xué)生的小玩笑都是沒有惡意的。學(xué)生跟老師開小玩笑證明學(xué)生喜歡你,希望師生之間的關(guān)系變得活潑,友善。這些絕對稱不上不敬。(2)要學(xué)生尊敬你,那么自身就必須有值得學(xué)生尊敬的優(yōu)點、特點。學(xué)生決不會尊敬一無是處的人。(3)現(xiàn)在是一個講求個性發(fā)展的年代,學(xué)生都很有個性,很有思想,雖然這些思想有時并不全面。但是我們不能像以前那樣要求學(xué)生一切都得聽老師的。我們要包容學(xué)生的想法,才能促進學(xué)生自主個性的發(fā)展。不能盲目的要求學(xué)生聽話,有時讓他們“吃一塹長一智”也未嘗不是一件好事。
第二、剛踏上講臺,很多地方不適應(yīng),在不適應(yīng)中我感受最深的是我自我介紹時說的一句話:當自己做老師之后,才發(fā)現(xiàn)以前教過自己的老師的辛苦;當自己做老師之后,才發(fā)現(xiàn)以前自己做學(xué)生時有多過分。最近說中山評上最有幸福感的城市之一,但是我卻說,教師職業(yè)是最沒有幸福感的職業(yè)之一。當老師的疲累只有當過老師的人才知道,就像學(xué)生的高考壓力只有讀過高三的學(xué)生才能知道。()我還經(jīng)常說,工作真累啊,要是什么都不用做就好了;老師最想做的事就是白支工資。樂老師說要為學(xué)生“沉重”的學(xué)習負擔找個良好的理由,人生需要經(jīng)歷坎坷,負擔太輕并不是好的,生命有不能承受的輕。我不禁想起大四下學(xué)期的日子。那時畢業(yè)實驗做好了,論文拿優(yōu)秀了,有找到了一個好工作,就等著拿畢業(yè)證書,報到上班了。頓時一切壓力都沒有了,整天逍遙自在地過了一個月。但是一個月后心里覺得很不踏實,生活變得沒有方向,沒有目標。我想這就是生命中難以承受的“輕”.反觀現(xiàn)在的生活,雖然承受著極大的壓力,極度的疲累,但是我的生活總是有目的,有方向,有意義的。因為這些我的生活才會變得多姿多彩。重點還是要從生活中、工作中找到快樂,找到喜悅,找到活著的價值。
人的心隨時間的流逝而變得麻木。我的心就像我的眼睛一樣得了深度近視,已經(jīng)難以發(fā)現(xiàn)問題。唯一能引起思考的就是看書和聽別人的心得體會。希望在以后的培訓(xùn)中都可以像今天一樣引發(fā)更多的對工作,對生活,對人生的思考。
新教師試用期培訓(xùn)總結(jié) 篇6
時光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年試用期滿了。在這初為人師的一年里,我融入了嘉禾中心小學(xué)這個小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風師德的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下:
一、為師者德為先
無德不成師,德高才為范,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習,用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習和培訓(xùn)外,還著重拜讀了各種書籍,其中的名言名句時時催我上進,常常把我從挫折中扶起,使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。
二、為師者能為重
學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學(xué)常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎(chǔ),盡全能向名師目標進發(fā)。
首先通過學(xué)習來提升自己。為什么要學(xué)習,理由很簡單,因為教育的地位和作用在變,教學(xué)目標在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒有及時轉(zhuǎn)變角色,沒有足夠理論支撐,一切都難以應(yīng)付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,讀書會讓我們教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。二是聽課,聽各位優(yōu)秀教師的示范課,他們駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習的榜樣。我不斷加以取長補短,縮短教學(xué)成熟期。
另外我還聽了校內(nèi)不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風格,提高自己課堂教學(xué)水平。 其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標,預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑,完成每課的教學(xué)任務(wù),也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。第二積極參加教師賽課活動,與骨干教師同臺獻藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績,并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,通過反思來加快自己成長。
信息技術(shù)教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程,而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。我注重每節(jié)課后反思,這樣能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長,我愿反思教學(xué)過程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來,我做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做為一名合格的教師。
一年的試用使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的。在取得一定的成績的同時,我時刻不忘超越自己。面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。
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