素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)1
精英班素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)于20xx年11月9日上午8:30開(kāi)始,實(shí)際培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)間為上午9:00,由于培訓(xùn)時(shí)間有限,我們將培訓(xùn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了縮減,培訓(xùn)的主要流程包括:破冰簽到、嘉賓主持開(kāi)場(chǎng)、導(dǎo)師登場(chǎng)、放松環(huán)節(jié)、助教作風(fēng)展示、團(tuán)隊(duì)打造、坐地起身、攜手走天涯、信任背摔、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展、圍圈而走、A點(diǎn)到B點(diǎn)、集體跳大繩、學(xué)員分享培訓(xùn)感受、全體助教以手語(yǔ)《感恩的心》結(jié)束培訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)比以往參加培訓(xùn)的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)此次培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題我總結(jié)為以下幾點(diǎn):
一、培訓(xùn)前的組織工作
在培訓(xùn)開(kāi)始前的簽到環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一大問(wèn)題,就是學(xué)員的時(shí)間觀念較為薄弱,在既定的時(shí)間未能全員到達(dá)指定地點(diǎn)集合。其原因可能主要在于前期的組織工作沒(méi)有做到位,組織負(fù)責(zé)人通知不到位,導(dǎo)致學(xué)員不清楚應(yīng)該按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)后整齊有序地進(jìn)行簽到,也就致使培訓(xùn)的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間較晚。
二、培訓(xùn)中的紀(jì)律問(wèn)題
據(jù)了解,此次參加培訓(xùn)活動(dòng)的同學(xué)都是來(lái)自各學(xué)院以及各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,都是很優(yōu)秀的同學(xué),可能在一定程度上都具有一些優(yōu)越感,所以在培訓(xùn)中不能?chē)?yán)格的遵守培訓(xùn)規(guī)則。這其中也反映出了我們自身的問(wèn)題,沒(méi)有讓參訓(xùn)人員充分意識(shí)到紀(jì)律的重要性。這對(duì)我們今后開(kāi)展培訓(xùn)也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn),除了要讓學(xué)員明白團(tuán)隊(duì)的重要性,明白責(zé)任、付出、感恩以外應(yīng)該要注意的一大問(wèn)題。
三、培訓(xùn)時(shí)間的安排較短
如果以后青馬精英班還會(huì)進(jìn)行素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)的話,希望老師能夠盡量把培訓(xùn)時(shí)間安排的再延長(zhǎng)一點(diǎn),最理想的時(shí)間是一整天。雖然這樣的安排學(xué)員會(huì)比較辛苦,但因?yàn)榕嘤?xùn)環(huán)節(jié)的安排有一定的遞進(jìn)作用的,在時(shí)間足夠的情況下盡量不對(duì)環(huán)節(jié)進(jìn)行刪減,會(huì)使整個(gè)培訓(xùn)的效果更好。
以上是我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束以后大多數(shù)助教所提出的一些共性的主觀問(wèn)題,可能更多的站在了培訓(xùn)者的角度來(lái)看問(wèn)題,忽視了參訓(xùn)人員的心理特點(diǎn),分析可能不到位,也不全面客觀。
除此以外,我個(gè)人認(rèn)為我們?cè)谶M(jìn)行青馬精英班的體驗(yàn)式培訓(xùn)過(guò)程中也存在著很大的問(wèn)題,我們沒(méi)有能夠根據(jù)精英班的參訓(xùn)人員特點(diǎn)來(lái)制定培訓(xùn)的環(huán)節(jié),導(dǎo)致培訓(xùn)的最終效果與預(yù)期效果存在一些差別,雖然能夠使學(xué)員認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,以及對(duì)責(zé)任和奉獻(xiàn)的感悟,但是新生素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)與精英班的培訓(xùn)在一定程度上是有差別的,從學(xué)員的心理特點(diǎn)以及要達(dá)到的預(yù)期效果都存在著差距,所以不能夠完全按照新生培訓(xùn)的形式開(kāi)展。
在這次精英班的培訓(xùn)中,我們看到了許多同班同專業(yè)的同學(xué)身上看不到團(tuán)隊(duì)精神,所以我覺(jué)得這次的培訓(xùn)其實(shí)也給了我們很大的啟示,通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,促使我們不斷努力,把素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)做成一項(xiàng)更具有針對(duì)性的特色活動(dòng)。
素質(zhì)拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)2
20xx年11月21日早上八點(diǎn),來(lái)到成都武侯區(qū)青少年空間參加體驗(yàn)式素質(zhì)拓展培訓(xùn)。由于以前沒(méi)有參加過(guò)類似的培訓(xùn)活動(dòng),因此體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的東西,內(nèi)心很激動(dòng)也充滿好奇。
這次是第一次來(lái)到成都新空間青少年發(fā)展中心,在新空間田老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了新空間青少年發(fā)展中心,通過(guò)田老師的解說(shuō),對(duì)新空間青少年發(fā)展中心的服務(wù)內(nèi)容有了大致的了解,從中也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,感覺(jué)新空間是一個(gè)發(fā)展得比較成熟的機(jī)構(gòu),新空間的服務(wù)內(nèi)容非常豐富,許多方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
這次的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)為期一天,主要由三個(gè)大的活動(dòng)組成,但是其中很多的細(xì)小的東西也讓我們受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,谷老師帶給了我們?cè)S多驚喜,教給我們?cè)S多帶領(lǐng)小組活動(dòng)的技巧和方法;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),氣氛都比較嚴(yán)肅,谷老師引導(dǎo)我們成員之間相互按摩,這一個(gè)小小的動(dòng)作讓成員之前的.陌生感,隔離感消除了許多,活動(dòng)氣氛也瞬間活躍起來(lái),但這也并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的活躍氣氛的游戲,谷老師的引導(dǎo)讓我們明白多換位思考,多站在他人立場(chǎng)思考問(wèn)題的道理,這對(duì)我們社工開(kāi)展服務(wù)非常重要,在我們的服務(wù)過(guò)程中首先應(yīng)該了解服務(wù)對(duì)象真正的內(nèi)在需求,不能主觀的以“我以為”“我認(rèn)為”去提供服務(wù)。
在分組進(jìn)行小組建設(shè)的環(huán)節(jié),新空間伙伴們的思維很活躍,很快能提出具有建設(shè)性點(diǎn)子,雖然和他們是第一次見(jiàn)面,但是感覺(jué)我們之間并不陌生,很快就能融為一體,為我們的小組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同努力。
在急速60秒的游戲中,我們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的重要性以及對(duì)細(xì)節(jié)的把握。在這個(gè)游戲中我們隊(duì)用了五次機(jī)會(huì)最后以54秒的時(shí)間完成任務(wù),任務(wù)的完成首先取決于我們隊(duì)良好的規(guī)劃和分工,在挑戰(zhàn)前我們認(rèn)真討論規(guī)劃了我們的挑戰(zhàn)策略,每一次的挑戰(zhàn)的目的、策略和人員分工都不一樣,制定計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)我們掌握的信息量和累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)計(jì)劃和分工。雖然游戲的結(jié)果是我們快船隊(duì)贏過(guò)了另一個(gè)隊(duì),但是我們中間的失誤也非常多,第三次和第四次都是由于我們的粗心大意,忽略細(xì)節(jié)而失敗。這個(gè)游戲讓我們深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、做事之前進(jìn)行整體規(guī)劃,找到目標(biāo)和目的的重要性以及對(duì)細(xì)節(jié)把握,我們對(duì)這些體會(huì)的內(nèi)化不僅有益于我們工作的更好開(kāi)展,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活也有很大的作用。
下午的第一個(gè)游戲叫七巧板,谷老師將我們分成更小的七個(gè)小組。在游戲開(kāi)始時(shí)我們各組都還處于上午的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),沒(méi)有弄明白這個(gè)活動(dòng)的真正目的和意義。1000分是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo),而每個(gè)小組都有自己的小目標(biāo),在游戲開(kāi)始時(shí),各組都在極力去完成自己的小目標(biāo),而忽視了大目標(biāo)的存在,然而各小組憑自己的現(xiàn)有資源是無(wú)法完成任務(wù)的,在作為領(lǐng)導(dǎo)者的第七組的極力引導(dǎo)下,我們明白了溝通與協(xié)作的重要性,但是還是在細(xì)節(jié)上把握不足,走了許多彎路,最后沒(méi)能完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo)。七巧板的游戲讓我們體會(huì)到做事之前對(duì)大目標(biāo)和小目標(biāo)的確定,理清二者之間的關(guān)系,以及團(tuán)隊(duì)之前良好的溝通和協(xié)調(diào)的重要性。
驚險(xiǎn)倒計(jì)時(shí)由多個(gè)小游戲組成,要順利完成任務(wù),非常考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的分工和協(xié)作,經(jīng)過(guò)一次次的試驗(yàn),我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)方法,這個(gè)過(guò)程本身就比結(jié)果更加令人獲益。過(guò)程中,我們能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)者的重要,體會(huì)到成員之間相互幫助相互體諒的重要……
這次培訓(xùn)令我受益匪淺,不僅是工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面、溝通交流方面還是對(duì)待服務(wù)對(duì)象的方式方法方面以及生活的做事做人的態(tài)度方面都有很大的啟發(fā)。在活動(dòng)過(guò)程中,成員們的積極分享也讓我們收獲頗多,就像成員們分享到的我們和團(tuán)隊(duì)合作做事的時(shí)候,往往首先在意的他人有沒(méi)有做好,而沒(méi)有注意到自己是否做好了自己的事,這是非常不好的一面,在團(tuán)隊(duì)合作時(shí),我們首先應(yīng)該進(jìn)行自我反思,先做好自己的事情,和成員保持良好的溝通交流也非常重要,要時(shí)刻了解別人的想法,不要將自己的意志強(qiáng)加于別人。活動(dòng)的尾聲,我們分享了在平時(shí)的服務(wù)中遇到的一些困惑,谷老師根據(jù)自己的理解進(jìn)行了回答,在谷老師的提點(diǎn)下我們進(jìn)行了反思,得到許多收獲。最后,新空間雷老師的一番分享讓我對(duì)社工、對(duì)社工的發(fā)展和服務(wù)又有一些全新的認(rèn)識(shí)。
這是非常充實(shí)而快樂(lè)的一天,在游戲過(guò)程中我們都玩得很盡興、很開(kāi)心,更重要的是同時(shí)也學(xué)到許多工作和生活中應(yīng)該注意的態(tài)度和方法,谷老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行游戲體驗(yàn)的方法和技巧對(duì)我們帶領(lǐng)小組活動(dòng)也有非常大的啟發(fā)。這一天真正達(dá)到了谷老師說(shuō)的“玩但不白玩”的目的。
感謝成都新空間青少年發(fā)展中心的邀請(qǐng)和款待,感謝人眾人教育谷建坤老師的培訓(xùn),這次的培訓(xùn)讓我獲益良多,同時(shí)對(duì)自己工作的開(kāi)展也得到很多啟發(fā)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),在交流和學(xué)習(xí)中不斷提高!
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