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舞蹈培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-01-29 15:00:09 偲穎 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)(通用13篇)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的舞蹈培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)(通用13篇)

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 1

  又一個(gè)學(xué)期過去了,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:

  加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:

  虛心求教,強(qiáng)化自己。對于一名舞蹈老師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的.缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,由于自己教

  學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

  半年來未請假一節(jié)課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  總之,在這個(gè)學(xué)期,我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),但還有很多不足之處,我在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 2

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈小組的輔導(dǎo),本小組共有學(xué)生28人,都是一、二年級的學(xué)生。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識、陶冶情操、現(xiàn)將活動情況作以下總結(jié):

  一、訓(xùn)練內(nèi)容

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

  (四)通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的`欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

 。ㄎ澹┲饕啪氈袊璧讣覅f(xié)會舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練《小星星》、《太陽媽媽》、主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué),并且把舞蹈引入大課間,作為全校學(xué)生的活動。

  二、出勤情況

  每次活動的時(shí)間是周四下午的第二、三節(jié)課,學(xué)生做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

  三、管理情況

  由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。我選二年三班的黃昕悅作為舞蹈隊(duì)的隊(duì)長,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。

  四、存在的問題及下學(xué)期打算

 。ㄒ唬⿲W(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)。

 。ǘ┮恍〔糠謱W(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,沒有扎實(shí)的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

 。ㄈ┪覀兊挠(xùn)練還需要班主任教師的大力配合。通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,打好基礎(chǔ)。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 3

  伴隨著新年的鐘聲,一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,忙碌、辛勞而又充實(shí),同時(shí)伴隨的是幸福!

  本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā),一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課;另一個(gè)是為集體舞比賽排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。在課程實(shí)施中,我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

  1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識。

  2、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練,克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài),使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢,改正不良習(xí)慣。

  3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況,怎樣更好地保護(hù)自己。

  4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué),在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,使學(xué)生身體得到全面的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài)、身體的'協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識。

  5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

  在集體舞比賽節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個(gè)節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受,所以我努力著讓自己不要生病,與學(xué)生們跟班主任們共同努力?吹胶⒆觽冊诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個(gè)舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!

  無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報(bào),但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛學(xué)生,熱愛身邊的每一個(gè)人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 4

  時(shí)間飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下,我接任了舞蹈教研室主任工作,接任這個(gè)工作的第一天起感覺肩上多了一份責(zé)任,多了一份信任,多了一份動力。從一開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的思路清晰,從雜亂無章到今天的井井有條,我成長了,作為一名幼師人,一名藝術(shù)系舞蹈教師,收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專的精神和魅力,明確了作為幼專人應(yīng)該具備的素養(yǎng)和情操。下面對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ),積極探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。舞蹈教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的教育方針。關(guān)心國事,注意時(shí)事動態(tài),積極投身教育改革。能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,注意言行,為人師表。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,把新課程改革做得更好,并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng),把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。

  二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫,向管理要效益。本學(xué)期我教研組認(rèn)真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進(jìn)修筆記的檢查,作業(yè)布置、反饋檢查等,情況較好。做的不足的'地方有:對舞蹈教室管理不夠、對新教師制度要求不明確。

  三、開展各種教學(xué)研討活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舞蹈教研組全體成員積極參加省內(nèi)高校等部門組織的畢業(yè)生匯報(bào)和公開課教學(xué)觀摩活動,提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究,開展參與式、情景式、互動式的研討,特別是針對學(xué)前教育專業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的研究。

  四、豐富校園文化生活,努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。這一年里,在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順利完成了各項(xiàng)演出和比賽,并取得優(yōu)秀成績。從3月份的孔學(xué)堂開學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒教師交流活動,舞蹈組全體教師積極參與,認(rèn)真負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)學(xué)生。所有演出活動,取得省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  經(jīng)過這一年的共同努力,舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺階,每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完美,能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,我們將會更加嚴(yán)格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn),最后,感謝我們舞蹈組每一個(gè)位老師對我工作的支持和理解,感謝系領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定,不斷提升自己的能力,做一名優(yōu)秀教師。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 5

  作為幼兒園教師又是藝術(shù)幼兒園的老師,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈及舞蹈的教學(xué)方法。只要我們掌握了舞蹈教學(xué)中的一些要領(lǐng),老師們就會出色的進(jìn)行好幼兒園的舞蹈教學(xué)。

  一、教學(xué)方法需要舞蹈老師掌握。

  1、啟發(fā)。

  2、直觀示法。

  3、趣味。

  作為幼兒園的舞蹈老師我們一定要具備組織能力,我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要討論的關(guān)鍵。舞蹈不同于其它教學(xué)。在討論當(dāng)中老教師講述了自己的經(jīng)驗(yàn)。在方法上教師有了新的.看法。

  二、舞蹈活動中語言準(zhǔn)確、生動、精練、親切。

  在舞蹈活動中,孩子不可能不練功,我在講解時(shí)做了詳細(xì)的示范。基本功的訓(xùn)練對舞蹈有著一定的輔助作用,語言是關(guān)鍵。如何去鼓動孩子?讓孩子積極參與在參與的過程教師一定把握好“度!

  總之,我們應(yīng)以培養(yǎng)孩子的興趣為根本,從多方面學(xué)習(xí)提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 6

  作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說:琴棋書畫,都需樣樣精通。從事幼教工作xx年,我一直堅(jiān)持一個(gè)理念:活到老,學(xué)到老。通過我的不懈努力,我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對于觀賞者,我覺得是一種煎熬。

  然而為了教好孩子,我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳌?/p>

  今年的`暑假,大家覺得格外的長。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工,老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長,我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會而對我最有幫助,意義最大的,莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情,絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻;“各民族舞蹈串?lián)”讓我們在悅耳動聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味,使我想起兒時(shí)與伙伴快樂的游戲。

  雖然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗,但我會在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿;因?yàn)槲抑,我做動作比別人笨拙,所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足,我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。

  時(shí)間總是那么快,每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝,總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn),雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者,但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè),喜歡我職業(yè)之中的這部分:舞蹈。在今后的工作生涯中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 7

  7月12日——7月18日全區(qū)中小學(xué)音樂教師齊聚一堂,在上海戲劇學(xué)院藝術(shù)學(xué)校參加了區(qū)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)活動。

  此次開設(shè)這樣的專題培訓(xùn),區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視。開班儀式后,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W員們提出了要求,并希望藝術(shù)類教師能堅(jiān)定信心,在各級各類比賽中、在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長方面都能爭創(chuàng)佳績。要做到藝術(shù)類工作為學(xué)校所重視,為其他教師所支持,我們應(yīng)該加倍地努力和學(xué)習(xí),只有用成績來證明實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)在不同程度上,都向我們這些藝術(shù)類教師提出了更高更嚴(yán)的要求,我們深感肩上的擔(dān)子很重,同時(shí),又迫切希望能讓自己不斷成長,不斷進(jìn)步。

  在這次培訓(xùn)中,有幸請到了上海戲劇學(xué)院副教授李園老師為我們培訓(xùn),她通過專題講座、播放成品視頻和現(xiàn)場編排訓(xùn)練三個(gè)方面授課,可謂受益匪淺。李老師執(zhí)著于藝術(shù)的奉獻(xiàn)精神更讓我深深地震撼,她從小接觸舞蹈,憑著一顆熱愛的心和永不放棄的精神,創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀舞蹈作品。而我們,更多的時(shí)候,當(dāng)我們面臨些許困難或者別人的不理解時(shí),我們就會想要放棄,想要敷衍了事。從李老師的身上,我們看到的不是更多的成功,而是成功背后那些種種付出。做生活的有心人,靈感往往來源于生活,她的許多作品就是取源于生活,又高于生活的。兒童舞蹈首先要適合孩子跳,把握兒童的思維動向,可以立足家鄉(xiāng)又富有童趣。一個(gè)有一定意義的舞蹈才會讓孩子有所啟示,才會讓人記住它,它才會有生命力。在舞蹈創(chuàng)編方面,李老師有其獨(dú)到的見解。她就要求、步驟、方法等方面具體闡述了舞蹈創(chuàng)編的過程。還邊講解邊做示范,讓我們這些非專業(yè)人士能更好地接受和理解。七天的學(xué)習(xí)和接觸,我能感覺到,李老師是一個(gè)做事特別認(rèn)真的人,她對于我們的提問、構(gòu)思,總是不厭其煩地給予中肯的意見。什么是舞蹈的編導(dǎo):就是一個(gè)舞蹈作品的編者和導(dǎo)演。由于舞蹈的特殊性,一個(gè)舞蹈創(chuàng)作從一開始就不能不同時(shí)考慮,原本是屬于“導(dǎo)演構(gòu)思”中的很多部分,如:形體、表情、臺詞、場面調(diào)度,對作曲、美工和舞美的特殊要求。作為一個(gè)舞蹈編導(dǎo),只有掌握了一定的舞蹈表現(xiàn)技能和舞蹈創(chuàng)作知識以后,才可能開始創(chuàng)作工作。首先,必須透徹地理解舞蹈藝術(shù)特征,舞蹈的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)手法,舞蹈的類別等,才能掌握舞蹈創(chuàng)作的特殊規(guī)律進(jìn)行編排舞蹈節(jié)目,否則將無法入手。

  1、感情是動作的信息:編舞首先要弄清的是你要表現(xiàn)人物的什么感情和性格,有經(jīng)驗(yàn)的編導(dǎo)往往首先按舞蹈結(jié)構(gòu)的線索設(shè)計(jì)出人物連綿不斷的心情、意識甚至潛臺詞,循者這個(gè)脈絡(luò)去雕琢動作。而富有演員經(jīng)驗(yàn)的編導(dǎo),就使自己首先進(jìn)入角色,讓作品中的人物在自己的身上活起來。在深入角色的基礎(chǔ)上,從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時(shí)此地,此情此景所需要的.舞蹈形象來。即把體驗(yàn)感情作為動作的原動力。

  2、動作的典型性:這是成功之要點(diǎn)。典型的舞蹈動作不是綜合的越寬越好,要有突出的性格和明晰的感情。人有七情:喜怒哀懼愛惡欲......設(shè)計(jì)舞蹈動作首先要說清楚什么是感情。但人有男女老少,古代和現(xiàn)代,這個(gè)民族和那個(gè)民族之分,他們表達(dá)的感情各異,因此動作還要性格分明。性格包括角色的個(gè)性及其民族的風(fēng)采。

  3、舞蹈的“意境”:舞蹈的動作不在“繁”與“簡”,能突出“意境”則靈。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉(zhuǎn)化為“詩情畫意”的藝術(shù)構(gòu)思,是“情”和“意”與“景”和“境”的統(tǒng)一,是人的理想。“意境”是大局,編舞要從大局著眼,小處著手,圍繞著動作去考慮動作。

  4、舞蹈的主題動作:2人以上幾點(diǎn)著眼,首先設(shè)計(jì)出符合作品中人物形象的基礎(chǔ)動作來,也有人稱主題動作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動作,這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區(qū)的民族民間舞蹈跳起來有千變?nèi)f化,但總離不開那么幾個(gè)最有代表性的動作。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的基礎(chǔ)和反復(fù)出現(xiàn)的貫穿動作。

  最后,對學(xué)生的訓(xùn)練模式有所改變。以前,都是學(xué)生為舞蹈所用。聽了李老師的講座后,她的一句話給了我深刻的教育意義,那就是:“用兒童的眼光看世界!钡拇_,舞蹈要有生命力,除了它可以有地方特點(diǎn)外,更重要的是它要是孩子喜愛的,只有學(xué)生愛跳這個(gè)舞蹈,它才會精彩,孩子的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動作都是真實(shí),發(fā)自內(nèi)心的,這樣的舞蹈就成功了。

  培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員們還認(rèn)真填寫了問卷調(diào)查,這讓我們把平時(shí)工作中遇到的一些具體問題、困惑都提了出來,從實(shí)質(zhì)上解決了舞蹈創(chuàng)編和排練的困難。

  通過此次培訓(xùn),我感覺,自身的業(yè)務(wù)水平有待提高。要有創(chuàng)作靈感,必須重視平時(shí)的積累和觀察,還要有豐富的想象力,不斷出新。舞蹈是一種情緒的抒發(fā),它是有情感的,并且是把情感精煉地表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。舞蹈創(chuàng)編并非一朝一夕的事,更不是立竿見影的。所以,我們必須要提高自己在舞蹈方面的水平,把握住每次交流研討的機(jī)會,讓自己的心裝下更多更豐富的創(chuàng)作源泉,站得更高,看得更遠(yuǎn),我相信,不久的將來,屬于孩子們的舞臺會更精彩!

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 8

  此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,整個(gè)培訓(xùn)下來,感覺與以往的培訓(xùn)班有很大不同,更讓人茅塞頓開,受益匪淺。既開闊了視野,又提高了專業(yè)素質(zhì),總的體會有以下幾點(diǎn):

  一、舞蹈理論實(shí)用性、針對性強(qiáng),教育教學(xué)方式新穎,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

  舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目,不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運(yùn)用、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面仔細(xì)琢磨,更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我,通過一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解,使我走出了困惑和誤區(qū),令我大開眼界,耳目一新。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品,另外還安排了多次現(xiàn)場答疑解惑的機(jī)會,使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識,使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。

  二、舞蹈技能訓(xùn)練,陶冶了情操,以舞激情,樂在其中。

  在這次舞蹈培訓(xùn)中,讓我對少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中,看到教師們的優(yōu)美動作,聽著入耳的樂聲,我的心為之陶醉。應(yīng)該說,舞蹈作為一種藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間,而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中,我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,同時(shí),我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操,真是美在其中,樂在其中。在最后一次的舞蹈公開課觀摩時(shí),市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我許多啟發(fā)。

  在她的講授之中,我認(rèn)識了她的學(xué)生,感受到了她所帶領(lǐng)的`舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中,時(shí)時(shí)體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,她們訓(xùn)練的過程很艱苦,但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神,我覺得很難得。在這種難得的品質(zhì)下,學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,更是令我折服。通過學(xué)習(xí),我感觸很深,也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會真的很難得,希望以后有更多這樣的機(jī)會來學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我將把所學(xué)的知識運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去,為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)!

  12月5日,我參加了為期三天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我,有幸參加本次學(xué)習(xí)活動。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些愉快的日子里,感慨頗多。

  從培訓(xùn)的第一天起,培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)作了說明。每天上午進(jìn)行中國民間舞的訓(xùn)練,下午進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間,大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊,但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師,也是參與活動的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象,看著教師們的舞蹈,我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師,她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。

  在這些天學(xué)習(xí)的日子里,大家上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真記好筆記,踴躍參與活動。下課相互學(xué)習(xí),虛心向老師請教。在培訓(xùn)期間,授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn),并且每一個(gè)動作都做了示范,使我們能夠聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高我們的能力水平。

  這次培訓(xùn)對我們來說非常及時(shí),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識。本次培訓(xùn),我深感自己的不足,覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中,更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛,更感受到舞蹈的美同時(shí),我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操,真是美在其中,樂在其中。

  通過培訓(xùn),我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈,而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教學(xué)過程中去,更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里,我們是在充實(shí)而愉快中度過,是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員,學(xué)習(xí)結(jié)束后,我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去,在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣,多向她們學(xué)習(xí),使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn),為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)!

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 9

  今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn),首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會,感謝XX幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。

  首先是XX幼兒園的XX老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編,以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問題。在整個(gè)活動中,由XX幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動表演,通過學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的,看到今天我們學(xué)習(xí)的律動與我們平時(shí)在教學(xué)中,自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大,今天所學(xué)的律動給我的感覺是,不像是在律動表演而是舞蹈表演,動作好美。

  下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞,也許是平時(shí)練習(xí)的比較少,有許多動作總是做不到位,看到其他老師都學(xué)得很好,我心很著急,總是是不到感覺,尤其是那個(gè)新疆舞《來吧姑娘》,其中有許多轉(zhuǎn)圈的動作,速度很快,總覺得跟不上,所以等到休息的時(shí)候,我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動作,這個(gè)時(shí)候,我真后悔自己平時(shí)沒有多鍛煉,多學(xué)習(xí)。

  通過今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí),不僅陶冶了情操,讓我們以舞,樂在其中。在這次的培訓(xùn)中,通過XX的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué),使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高,其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵,我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動作,聽著入耳的樂聲,我的心為之陶醉。應(yīng)該說,舞蹈作為一種藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間。

  舞蹈,是一種美的教育,通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中,用心教孩子,讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

  舞蹈是一門“美”的藝術(shù)科學(xué),是人體動作下的肢體語言。通過抒發(fā)感情、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺藝術(shù)。我4月份開始參加舞蹈班,我很感謝下關(guān)區(qū)教研員吳老師給我這次機(jī)會,讓我對舞蹈有了更深一層的接觸,舞蹈賦予孩子們快樂生活。每個(gè)星期五和星期六上課,我周一和周四下午帶孩子們練習(xí),這樣可以使孩子們提高舞蹈動作的協(xié)調(diào)并鞏固舞蹈動作。通過對舞蹈的接觸,我認(rèn)為肢體是舞蹈的主體,離開肢體就脫離了舞蹈的真正含義。在舞蹈訓(xùn)練中我們作為中介者,起主導(dǎo)作用中不可無視孩子們的主觀能動性,恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子們利用肢體動作去表達(dá)感情!疤约旱奈,不等于自己在跳舞”要引導(dǎo)孩子們走進(jìn)多彩的旋律中,自信的表現(xiàn)自己。

  根據(jù)老師的教學(xué)實(shí)踐,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)舞蹈藝術(shù)在小學(xué)階段的優(yōu)點(diǎn):

  小學(xué)階段開設(shè)舞蹈課程的必要性與重要性。沃爾特。特里說:“通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動作協(xié)調(diào)性,提高動作的韻律感,節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動,接受領(lǐng)導(dǎo),遵守紀(jì)律都有幫助,對學(xué)生個(gè)人的言行舉止,表情達(dá)意,也有助益。跳舞除了身體和情感并用,顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動,一定要提高警覺,訓(xùn)練有素敏捷過人。“沃爾特。特里從人的'身體素質(zhì),情感,注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán):思想活躍,動作敏捷,成績優(yōu)良。

  (一)舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力。

  老師在示范舞蹈動作,學(xué)生們必須記住它的動律,流動路線,節(jié)拍,內(nèi)在情感,將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來。一個(gè)成品舞蹈,它的動律,流動路線,節(jié)奏情感是多變的,客觀上就要求學(xué)生們高度注意,常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們養(yǎng)成了高度注意的習(xí)慣。

  (二)舞蹈教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力。

  學(xué)生們在學(xué)習(xí)舞蹈動作時(shí)不僅要記住音樂形象與音樂節(jié)拍,還要記住舞蹈動作與舞蹈律動,記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。沒有良好的記憶力是無法完成一個(gè)舞蹈,而一堂舞蹈課與一堂文化課相比,舞蹈課所需的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化課。因?yàn)橐魳返墓?jié)拍,舞蹈的動作,情感是變化的,你必須記住它的變化過程,記住那些瞬間的定格,如果我們的大腦能夠儲存復(fù)雜的信息,并經(jīng)常去豐富它,運(yùn)用它,我們還會那么遲鈍嗎?

 。ㄈ┪璧附虒W(xué)活躍了學(xué)生的思維。

  舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞,他問孩子們小鴨子是怎么叫的?孩子們回答:嗄,嗄,嗄,小鴨子是怎么走路的孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走,而此時(shí)教室里根本就沒有鴨子,孩子們是運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)對老師的提問進(jìn)行加工處理,并用身體表現(xiàn)出來。這個(gè)過程是孩子們運(yùn)用思維的過程。它是一次高度思維的過程。一個(gè)長年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子,要學(xué)會很多舞蹈,從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣,小動物的舞蹈。當(dāng)他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時(shí),老師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對他進(jìn)行啟發(fā),此時(shí)孩子們的思維得到開啟,他們順著老師所指的路子聯(lián)想,回憶,理解,表現(xiàn),最后用形體體現(xiàn)出來,這時(shí)他已超越了自己,用自己的身體開始塑造角色。這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。

 。ㄋ模┪璧附虒W(xué)使學(xué)生的性格得到良好的發(fā)展。

  參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各異,如有的學(xué)生性格孤僻,對任何人,任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動作,還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合,從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境,學(xué)生從此變得會笑,愛笑而且開朗活潑。

  因此,在學(xué)校教育里開設(shè)舞蹈課,是非常必要的,我們要重視加強(qiáng)舞蹈教學(xué),從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,從而得到愉悅的情感體驗(yàn),由情感上升為審美,在審美中完善人格。

  這次培訓(xùn)對我受益匪淺,我們的班主任美麗的孫老師,在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求我們,在生活上更象一位偉大母親一樣,無微不至的照顧我們,真的真的很感謝她!希望下次多一點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 10

  由于學(xué)校工作的安排,本學(xué)期我承擔(dān)起了舞蹈特長生的培訓(xùn)工作。整個(gè)培訓(xùn)工作由初期的特長生篩選,到舞蹈培房設(shè)施的申請,再到特長生進(jìn)入正常的課堂訓(xùn)練,都在自己不斷努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊地展開。中學(xué)舞蹈的學(xué)習(xí)重在不斷的訓(xùn)練積累與堅(jiān)持,由于高中課程的繁重,每周保證8課左右的訓(xùn)練時(shí)間對學(xué)生來說就顯的特別重要,此時(shí)訓(xùn)練的效率就成為了提高舞蹈水平的關(guān)鍵。通過與往屆考生的交流和觀摩學(xué)習(xí),結(jié)合我校學(xué)生自身?xiàng)l件、課時(shí)、師資、和教學(xué)設(shè)施等的特點(diǎn),我形成了一套卓有成效的訓(xùn)練模式。

  1、基本素質(zhì)訓(xùn)練

  俗話說“功到自然成”、“十年磨一劍”,舞蹈特長生的培訓(xùn)都是磨出來的。而基本功的扎不扎實(shí),就決定了該生能在舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)上走多遠(yuǎn)。本期篩選出來的學(xué)生從身體條件來說是優(yōu)秀的,但是都沒有接觸過系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練,動作很難做到位,所以初期的訓(xùn)練全部放在動作的講解與糾正上面,只有打好基礎(chǔ),才能蓋出萬丈高樓。為保護(hù)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)不出現(xiàn)意外傷害,要求學(xué)生做到上課時(shí)必須穿舞蹈練功服、舞鞋,女同學(xué)把頭發(fā)盤起,每次訓(xùn)練前都進(jìn)行熱身運(yùn)動。

  2、針對性訓(xùn)練

  舞蹈特長生訓(xùn)練的同時(shí),也在其中挖掘出具有潛質(zhì)的且有志成為舞蹈方向的高考生,對這些學(xué)生進(jìn)行更有針對性的訓(xùn)練。參照了最近這兩年湖南省舞蹈高考的一些基本程序及內(nèi)容,在湖南省聯(lián)考舞蹈專業(yè)生是以舞蹈為主專業(yè)的,還要考第二專業(yè):聲樂;

  以及音樂理論《樂理》、視唱練耳;舞蹈要考:基本功技巧展示、一個(gè)三分鐘的成品舞蹈、即興舞蹈;聲樂唱首歌曲。針對考試的內(nèi)容與學(xué)生自身的特長,對學(xué)生進(jìn)行拔高性質(zhì)的'訓(xùn)練。采取一對一的方式,為每個(gè)特長生量身打造進(jìn)一階段的訓(xùn)練模式。

  3、文化素質(zhì)課學(xué)習(xí)

  雖然舞蹈院校在招生的時(shí)候?qū)I(yè)成績往往蓋過文化課成績成為錄取的第一要素,但是舞蹈特長生的心態(tài)需要擺正,不能錯(cuò)誤的認(rèn)為文化課差也能通過舞蹈特長的學(xué)習(xí)達(dá)到考上大學(xué)的目的。文化課的學(xué)習(xí)是很重要的而且是學(xué)習(xí)專業(yè)理論的基礎(chǔ)。教師主要從學(xué)生的疑問中進(jìn)行講解。

  4、文藝演出

  本學(xué)期舞蹈隊(duì)為江華縣瑤族自治區(qū)50年縣慶精心編排了舞蹈《火焰》,得到了各方領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;舞蹈隊(duì)的成員也在各自班的元旦晚會中大放光彩;為學(xué)校也為自己爭得榮譽(yù)。但是由于節(jié)目的編排時(shí)間倉促,學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間占據(jù)了過多晚自習(xí)的時(shí)間,部分學(xué)生擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績下降而半途退出舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,從而需要教師反復(fù)做思想工作,影響了整個(gè)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練日程和隊(duì)伍安定。所以對于今后的舞蹈特長生的選拔上面,要更加注重該生的舞蹈學(xué)習(xí)的決心。在訓(xùn)練的過程中要多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的心理變化、學(xué)習(xí)情況等,鼓勵(lì)學(xué)生保持對舞蹈學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)做好與班主任的協(xié)調(diào)工作,以便得到理解與支持。

  本學(xué)期培訓(xùn)工作小結(jié):

  1)篩選出了高考舞蹈特長生;

  2)形成了一套符合學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)模式;

  3)高考舞蹈特長生的基本功取得了長足的進(jìn)步。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 11

  作為新疆軍區(qū)聯(lián)勤部幼兒園的一名老師,有幸參加了由中國民族民間舞蹈等級考試中心舉辦的中國民族民間舞蹈教師等級考試培訓(xùn)班。經(jīng)過歷時(shí)八天的封閉式培訓(xùn),終于完成了一至六級60個(gè)舞蹈。這八天來,感觸頗多,體會頗深。

  對一向熱愛跳舞的我來說,這次集訓(xùn)是不能錯(cuò)過的,盡管我從一開始就下定決心要盡全力去完成!也忍受著從一個(gè)未受過專業(yè)舞蹈培訓(xùn)的幼兒教師起步的艱難,但每天高負(fù)荷的訓(xùn)練幾乎達(dá)到我的極限!

  面對舞蹈水平參差不齊的我們,要定額完成每天的將近8個(gè)舞蹈教學(xué)任務(wù),我的老師們付出了較專業(yè)學(xué)員更多的心力!為了同一個(gè)目標(biāo),師生之間努力配合對方,學(xué)習(xí)氣氛和諧,融SJ炫舞工作室龍灣分店洽,學(xué)員之間也相互鼓勵(lì),在老師們指導(dǎo)和協(xié)助下一直練到天黑,所有的學(xué)員都非常努力,無論多晚,每一個(gè)人都盡力一個(gè)不漏地完成當(dāng)天所學(xué)的全部舞蹈動作。在這樣氛圍中,如果不愿悄悄離開,就只能咬牙堅(jiān)持下去,偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!

  我們多數(shù)不是舞蹈專業(yè)出身,因不知道學(xué)習(xí)舞蹈的竅門,對剛開始的訓(xùn)練內(nèi)容每一個(gè)學(xué)員都感到很困難。第一節(jié)舞蹈課,門焱老師給我們講了一些舞蹈常識之后,我們的“魔鬼”集訓(xùn)就正式開始了!

  課堂上,老師教我們要怎么怎么做,注意一些什么,要點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽著并跟隨老師學(xué)做著,因一時(shí)很難達(dá)到像老師那自然流暢,心里都很著急。雖盡了全力,但一開始做的動作讓老師很不滿意,第一天的課結(jié)束后,四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛,我們身心俱疲,忍受著并且抱怨著,都想要找自己親人傾訴。

  課堂上的哭與笑,是為了同一個(gè)目標(biāo)。有些年輕的小學(xué)員在一開始訓(xùn)練時(shí)有些退縮,但是最終她們沒有放棄,是一種團(tuán)隊(duì)的精神在影響著她們,是大家在相互鼓勵(lì)支持著!雖然學(xué)舞蹈很難,但我們一直相信自己和團(tuán)隊(duì),只要繼續(xù)努力就一定會做到最好!

  通過這次集訓(xùn),我認(rèn)識到:

  1、舞蹈可以讓身體得鍛煉,審美得到提升,情操得到陶冶。

  舞蹈是我們說話的另一種語言,它是運(yùn)用肢體所表達(dá)出來的.情感。初學(xué)舞蹈時(shí),覺得吃不消,渾身疼痛。這都是學(xué)習(xí)舞蹈的正,F(xiàn)象,所以剛開始的時(shí)候,誰都會感到不適應(yīng)。不過只要繼續(xù)下去,你就會慢慢覺得疼痛不會在想剛開始那樣了,逐漸能適應(yīng)了。所以學(xué)好舞蹈主要要靠對自身的刻苦鍛煉,基本功扎實(shí)了,后面不管學(xué)習(xí)哪些類型的舞蹈,你都不會再覺得像開頭那么難了。相信我的學(xué)友們,都會與我有相同的感受吧!

  2、幼兒舞蹈教學(xué)中不可忽視舞蹈對孩子的教育內(nèi)涵。

  音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份,幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份,它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇。在現(xiàn)代社會的藝術(shù)生活中,音樂與舞蹈各是一門獨(dú)立的藝術(shù),然而幼兒在進(jìn)行音樂活動時(shí),音樂與身體動作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達(dá)爾克洛茲說過:人類的情感是音樂的來源,而人的情感通常是由人的身體動作表現(xiàn)出來的,在人的身體中,包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學(xué)習(xí)音樂的起點(diǎn),不是鋼琴等樂器,而是人的體態(tài)活動。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段,開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動的機(jī)能,陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力,借助身體動作感受和表現(xiàn)音樂的能力。而中國熱舞舞蹈松江店民族民間舞蹈所編的這套教材非常適合幼兒舞蹈教學(xué)。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 12

  在過去的一年里,我們舞蹈培訓(xùn)學(xué)校有了不俗的表現(xiàn)。在教學(xué)、管理、師資各方面上,我們都取得了一系列的階段性成績。感謝所有的學(xué)生和家長的支持,讓我們有了更多的動力和信心,讓我來回顧一下我們學(xué)校在過去一年里所取得的成績。

  一、教學(xué)方面:學(xué)校在教學(xué)方面不斷引進(jìn)新的舞種和課程,以增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),學(xué)校還重視師生溝通,將教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為適合不同學(xué)生群體的程度,確保每位學(xué)生都能有所提高。

  二、管理方面:學(xué)校注重班級管理,建立了細(xì)致的管理標(biāo)準(zhǔn),通過定期會議和評議的方式,及時(shí)的糾正學(xué)校內(nèi)部的問題,同時(shí)也加強(qiáng)了內(nèi)部各個(gè)部門之間的溝通。

  三、師資方面:學(xué)校注重培養(yǎng)舞蹈教學(xué)隊(duì)伍的精神、技能和專業(yè)知識,通過內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí),學(xué)校的師資隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)快速提升的態(tài)勢,不斷滿足不同學(xué)生需求,避免“一板一眼”的'教學(xué)模式。

  總之,過去的一年里,學(xué)校的教師和學(xué)生順利完成了教學(xué)計(jì)劃,吸引了大量學(xué)生加入我們的培訓(xùn)隊(duì)伍,讓更多的舞蹈愛好者受益,這是學(xué)校的工作成果并離不開大家的支持和配合。接下來的一年里,我們將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,給每一個(gè)成員都帶來更好的舞蹈和成長。

  舞蹈培訓(xùn)總結(jié) 13

  20xx年5月9—12日,我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動指導(dǎo)教師培訓(xùn),充實(shí)又愉悅著。整個(gè)培訓(xùn)下來,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,讓我茅塞頓開,受益匪淺,既開闊了我的視野,又提高了我的自身素質(zhì)。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨,讓我深深的感受到她們對藝術(shù)教育的重視,尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望。

  舞蹈作為一門藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間,而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中,它的.美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,同時(shí),我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。

  顏老師和李老師給了我許多啟發(fā)。在他們的講授之中,我略略了解到他們原本都不是舞蹈專業(yè)的,而他們在舞蹈領(lǐng)域里可以說是獨(dú)樹一幟的,他們勤于鉆研,努力工作,培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。在顏老師的講課中,時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,他們訓(xùn)練的過程很艱苦,在這種艱苦的條件下,學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,更是令我折服。通過學(xué)習(xí),我感觸很深,也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心。陳老師用半天的時(shí)間,指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排,結(jié)合我們幾個(gè)小組(小學(xué)組“稻草人”、中學(xué)組“快樂的小保姆”高中組“回家”)舞蹈的即興表演,娓娓道來,即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足,同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn),指出今后校園舞的發(fā)展趨勢,尤其是編舞技巧:

  1、音樂的剪截要注意統(tǒng)一性。

  2、主題要有創(chuàng)意,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

  3、動作過于陳舊,不能將舞蹈等同啞劇,要充分體現(xiàn)舞蹈長于抒情的特點(diǎn)。

  4、舞臺調(diào)度要根據(jù)主題,避免單一。

  經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。

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