精選教師培訓(xùn)總結(jié)6篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教師培訓(xùn)總結(jié)6篇，歡迎大家分享。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入微時(shí)代，微電影、微小說(shuō)、微系統(tǒng)、微視頻、微課等開(kāi)始充斥著人們的生活和學(xué)習(xí)。課程錄制軟件普遍應(yīng)用，微課作為重點(diǎn)微產(chǎn)物中的一種，日益成為眾多個(gè)層次、各年齡段學(xué)習(xí)者，尤其是低段學(xué)生所青睞的一種學(xué)習(xí)方式。
微課的特點(diǎn)普遍認(rèn)為可用短小精悍或短小精趣來(lái)概括，使用手寫(xiě)板加錄屏軟件錄制微課要遵循以下原則：
適合的微課題材，選擇適合制作微課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)控制微課時(shí)間的前提。
精巧的微課教學(xué)設(shè)計(jì)，要能夠吸引學(xué)生，這樣的微課學(xué)生才能愿意看，喜歡看。
瘦身的微課，微課容量要小，這樣才有利于手機(jī)、Ipad等設(shè)備隨即隨地進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。
時(shí)間原則是必須要保證的，不管多精彩的微課，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都很難收到很好的效果。
微課的制作，微課在教學(xué)中可以用來(lái)講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、用來(lái)解答習(xí)題，用來(lái)演示實(shí)驗(yàn)等等，無(wú)論哪種微課，都需要遵循一定的流程以保證制作出的微課統(tǒng)一、規(guī)范、完整。微課的制作包含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件的制作、微課的錄制和微課的后期處理四步。
微課的教學(xué)設(shè)計(jì)。制作微課就像拍電影，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)可以引人入勝。這需要教師在選擇好要錄制的內(nèi)容后精心設(shè)計(jì)微課的每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這里需要教師具備良好的教學(xué)水平。
微課的制作是一個(gè)將教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化的過(guò)程，是做出一個(gè)優(yōu)質(zhì)微課的重要前提，同時(shí)在制作課件的過(guò)程中也是進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的過(guò)程，直接影響到威客的受歡迎程度。
隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)的普及，微課作為近幾年新興的一種教學(xué)形式，已在全國(guó)各地掀起了熱潮。“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課的出現(xiàn)，將改變現(xiàn)有的教育教學(xué)模式，讓孩子們?cè)诩乙材茏灾鲗W(xué)習(xí)，意義非凡。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2
猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。今天我終于領(lǐng)到了期待許久的部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的教材啦！我捧在手里，貪婪地嗅著它的墨香，輕輕地?fù)崦撵轫?yè)，小心翼翼地翻看著，專心致志地聆聽(tīng)著專家詳盡的講讀、高瞻遠(yuǎn)矚的建議以及主任意味深長(zhǎng)的總結(jié)，如沐春風(fēng)，心中的疑惑迷惘悄然消散了，臉上露出了微笑，心中騰涌著一浪又一浪時(shí)代教育教學(xué)的使命感——把握新教材，開(kāi)啟新征程！
一天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，真是收獲頗豐��！
一、全面認(rèn)識(shí)了新教材的整體編排，把握了新教材的特點(diǎn)，心中有了譜兒，手頭有了準(zhǔn)兒了。
二、深刻領(lǐng)悟了新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確了要教什么尤其是明確了單元導(dǎo)讀的要素與每一課課后習(xí)題、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地、習(xí)作之間相輔相成的密切聯(lián)系，把握好備課的度。
三、虛心聽(tīng)取并認(rèn)真揣摩專家的教學(xué)建議，明確了怎么教。如教第一單元時(shí)，應(yīng)緊緊扣住單元閱讀方法的要點(diǎn)“發(fā)揮想象，從讀的內(nèi)容想開(kāi)去”，引導(dǎo)學(xué)生品析重點(diǎn)詞句，進(jìn)而想象。描述出可能出現(xiàn)的情景、心境，為單元習(xí)作做過(guò)渡，這樣激發(fā)習(xí)作興趣，留心周圍事物，借鑒課文寫(xiě)作方法——發(fā)揮想象，具體生動(dòng)描述重點(diǎn)部分，養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣遵循寫(xiě)作規(guī)則，有著步步為營(yíng)，水到渠成的教學(xué)效果，單元習(xí)作《變形記》就會(huì)有很多佳作誕生了。
四、深刻意識(shí)到課后拓展、課外閱讀、積累背誦祖國(guó)經(jīng)典文學(xué)的重要性和緊迫性。
因?yàn)樾陆滩木幣帕苏n外書(shū)屋增添了古詩(shī)詞的數(shù)量，這就要求我們鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，背誦古典詩(shī)文。讓學(xué)生在茫茫的書(shū)海中，感受到天的高遠(yuǎn)、自然的奧秘、宇宙的神奇、祖國(guó)歷史的悠久、文化的燦爛，人物的高風(fēng)亮節(jié)，為人處事的道理、智慧……學(xué)生在書(shū)的世界里流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲，不僅遠(yuǎn)離了庸俗、卑瑣、浮躁、虛偽、愚昧，走近了高雅、樂(lè)觀、寧?kù)o、善良、聰慧，而且把祖國(guó)傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處，融化到血液里，構(gòu)成學(xué)生一生發(fā)展的文化根基及心靈素養(yǎng)，這是我們民族的福祉，也是我們老師的驕傲！
經(jīng)典名著、詩(shī)、詞、曲、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)都是我們中華民族智慧的結(jié)晶，是經(jīng)歲月篩選而沉淀下來(lái)的文化精華，有著深刻的思想內(nèi)涵和無(wú)窮的藝術(shù)魅力，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女，它們的價(jià)值歷久而彌新。我們不僅鼓勵(lì)學(xué)生背誦積累，而且我們教師要擠時(shí)間背誦，因?yàn)榉e累了這些經(jīng)典的文化就是融百家為己有。課堂上，就能旁征博引、駕馭教材、舉重若輕、游刃有余，創(chuàng)設(shè)出“山窮水盡疑無(wú)路”的情景，打開(kāi)“柳暗花明又一村”的境界，讓學(xué)生如沐清風(fēng)，怡然自得。
新教材是中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的歷史性反思和總結(jié)，又是對(duì)新一代人才的挑戰(zhàn)和圓中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略應(yīng)答�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，新教材就像和煦的春風(fēng)，吹遍了教學(xué)的園地。站在教學(xué)第一線的我們處于時(shí)代的坐標(biāo)，更應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，穿越昨天與明天的思考，不懈鉆研、探究、開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，精益求精，爭(zhēng)取把新教材，新思路，新教法牢牢把握好，因?yàn)檎Z(yǔ)文教改的激流將會(huì)百舸爭(zhēng)流，教學(xué)的園地將會(huì)百花競(jìng)艷，藍(lán)圖一定描繪得絢麗多彩！親愛(ài)的同行們：新教材，新思維，新起點(diǎn)的號(hào)角已吹響了，我們牢記使命，開(kāi)啟新征程吧！
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教體局的支持下，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我鎮(zhèn)今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我鎮(zhèn)今年主要開(kāi)展以鎮(zhèn)本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)鎮(zhèn)的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全鎮(zhèn)教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)鎮(zhèn)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，9、10、11月份組織我鎮(zhèn)教師11人去周邊縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、順利完成山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作
我鎮(zhèn)根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排下，10月22日在中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)新、老教師不僅在業(yè)務(wù)上得到了很大的提高，還在教師素養(yǎng)方面得到了很高升華。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4
緊張而又充實(shí)的“國(guó)培計(jì)劃”—河南省農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。
第二階段—影子培訓(xùn)一晃就要結(jié)束了�；叵雭�(lái)信陽(yáng)的這一個(gè)月，真的感謝石家莊28中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們學(xué)員的熱情關(guān)懷和照顧，在28中，我很慶幸能到這樣文化底蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，也慶幸自己沒(méi)有浪費(fèi)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這一個(gè)月來(lái)，每天都有新收獲，每天都在感知、感悟、感謝中得到充實(shí)。
3月5日，我們一行來(lái)到了石家莊28中，在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的發(fā)展，并且給我們每個(gè)學(xué)科安排了帶教組長(zhǎng)，帶教組長(zhǎng)又為為我們安排了相應(yīng)的帶教老師。之后，我們和帶教老師進(jìn)行了一次親切融洽的溝通。
一、交流經(jīng)驗(yàn)，分享收獲
影子培訓(xùn)前期，我們幾個(gè)學(xué)員上初始課，相互觀摩，讓指導(dǎo)老師參與我們的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，師徒如影隨形，共同研討教材、課堂實(shí)踐這種相互交流體會(huì)，讓我找到了自己的不足，并為今后的開(kāi)展教學(xué)提供了很大的幫助。我想，以后在教學(xué)中我們要不但反思，要挖掘教材，整理教材，靈活處理，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。茶余飯后，我們幾個(gè)學(xué)員也分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，在分享交流中，我們都感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在這里，我們一直激勵(lì)著、收獲著。閑暇時(shí)間我們還與石家莊其他幾個(gè)影子基地學(xué)校的學(xué)員相聚一起，動(dòng)物園、博物館、公園、植物園留下我們的歡聲笑語(yǔ)。一眨眼，我們就要離28中了，我們會(huì)記住同學(xué)間的友情，記住師恩。作為一名信息技術(shù)老師，我們要放眼看世界，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在教學(xué)中反思，不斷成長(zhǎng)。將學(xué)到的先進(jìn)理念和教學(xué)特色，帶到我們的工作實(shí)踐中，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
二、研修課
在帶教老師的精心指導(dǎo)下，在小組成員的共同幫助下，以Word表格制作—設(shè)計(jì)一個(gè)課程表為內(nèi)容。我自己備課，在教研組說(shuō)課，老師提出建議，修改教案之后，我上了一節(jié)研修課，效果很不錯(cuò)，相比以前的教學(xué)有一個(gè)很大的提高，這也許是我這次培訓(xùn)最大的收獲吧。
三、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
不僅僅是老師之間的團(tuán)結(jié)合作，也體現(xiàn)在學(xué)生之間。記得我在上初始課的時(shí)候，由于此次課內(nèi)容相對(duì)較多，難度相對(duì)較高，不易掌握。但本班也有不少學(xué)生學(xué)得快，興趣高。但是由于任務(wù)重，所以留給學(xué)生交流的時(shí)間很少，雖然我不時(shí)的在旁邊指導(dǎo)。但是學(xué)習(xí)效果不是很好。所以我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間然他們?nèi)ニ伎肌⑷ビ懻�。教師只是在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間進(jìn)行有效的溝通。在研修課時(shí)注意到了這一點(diǎn)，所以那節(jié)課相對(duì)于開(kāi)始的課要好得多。所以我們和學(xué)生之間要進(jìn)行交流，去共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張、快樂(lè)而充實(shí)地研修與發(fā)展，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教師的幫助和勉勵(lì)下，高質(zhì)量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。希望自己的所學(xué)能在今后的教育教學(xué)中發(fā)揮作用，為自己的教學(xué)帶來(lái)福音。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5
嘉匯教育一直以來(lái)，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會(huì)--劉瑩。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多！ 今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說(shuō)的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì)議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的.問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話保險(xiǎn)公司專員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽(tīng)不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對(duì)這些沒(méi)有什么概念，覺(jué)得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識(shí)到了，嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒(méi)有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告，董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來(lái)似乎還覺(jué)得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，而董老師一直以來(lái)不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考�，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。 家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。一直以來(lái)，自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來(lái)了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí)，常說(shuō)的一句話就是，“您辛苦了！”“讓您費(fèi)心了！” 我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)完成，相信會(huì)收到更好的效果。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。
一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺(jué)得這是自己又一次成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會(huì)面臨“早戀”問(wèn)題，老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問(wèn)題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任，在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類問(wèn)題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過(guò)。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問(wèn)，作為老師，這樣做可以嗎？今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會(huì)更好處理此類問(wèn)題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來(lái)自己覺(jué)得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中，我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見(jiàn)影的取得效果，哪怕是對(duì)于孩子未來(lái)的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。 通過(guò)今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6
教師培訓(xùn)工作總結(jié)
人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開(kāi)展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正.
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇 定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
三、開(kāi)展主要工作
1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。
本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過(guò)這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí)，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。
2．繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實(shí)際情況，分A，B兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華、王慧麗兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的
工作。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝。
3．重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高
本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人，點(diǎn)9.9%,80分以上的54人，點(diǎn)84.4%；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。從大家的成績(jī)中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。
在此特別想說(shuō)的是，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持。板書(shū)比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間，認(rèn)真評(píng)論，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝！
四、取得的成績(jī)與效果
全體青年教師通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。這些成績(jī)可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：
1．本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，魯勁秋、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng)，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開(kāi)課，受到與會(huì)專家和教師的高度評(píng)價(jià)，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù)。于國(guó)華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。
2．本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇，98%為青年教師撰寫(xiě)。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國(guó)一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在我們編寫(xiě)的學(xué)�！�200年教育教學(xué)論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。
3．本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評(píng)比，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級(jí)三等效；郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。
另外，還有薛會(huì)英、王奉華、于崇浩、張學(xué)軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級(jí)、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào)。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中，取得優(yōu)異成績(jī)，地理通過(guò)率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ)，這種成績(jī)的取得實(shí)屬不易。
五、存在的問(wèn)題與建議
本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒(méi)有進(jìn)行。總結(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問(wèn)題如下：
1． 培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
2． 培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。
3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。
4.個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。
總之，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的青年教師培訓(xùn)工作，如果說(shuō)取得了一定的成績(jī)，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開(kāi)。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！
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