初中跟崗培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的初中跟崗培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中跟崗培訓(xùn)總結(jié)1
跟崗學(xué)習(xí)行將結(jié)束，這十幾天的學(xué)習(xí)，我們在聿懷跟崗培訓(xùn)，安排的培訓(xùn)內(nèi)容確實豐富，形式多樣。除了了解學(xué)校的歷史及教學(xué)理念，感受學(xué)校的文化氛圍，我們還有專家講座，聽示范課，學(xué)員間互動交流及成員上研討課，聽評課。
第一天踏入聿懷初級中學(xué)就讓人感受濃厚的歷史感。之后在學(xué)生的辯論會上、在HEC課程分享會上、在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，又讓我們感受到學(xué)校深厚的文化底蘊；而在學(xué)校初三級的誓師會上，更讓我們看到了師生的激情綻放。我知道這次的培訓(xùn)將不虛此行。
特別是聽了蔡老師的《關(guān)于寫作教學(xué)的若干思考》講座，其中提到的"作文教學(xué)的訓(xùn)練序列設(shè)計"，讓我不禁陷入思考：我們在作文的教學(xué)中確實忽略的一點就是"有序"。一直以來多數(shù)人的在作文的教學(xué)中處于盲目性，我講到哪就寫到哪，學(xué)生寫了針對其作文指導(dǎo)下就完事，而忽視了在初中三年作文訓(xùn)練如何有層次的推進；忽視了對學(xué)生個體寫作指導(dǎo)的有序和有針對性。聿懷陳少端老師的做法確實值得我借鑒與學(xué)習(xí)。
最榮幸的是聽了魯澄南老師講座專題《可能性的閱讀與可能性的講座》，強調(diào)的是一個教師可能的專業(yè)發(fā)展離不開閱讀與寫作。他讓我明白了，一個老師如果在課堂上能夠體現(xiàn)"從一元閱讀到多元閱讀"的模式，大受啟發(fā)的是學(xué)生，而且你的課堂也必是靈動的課堂。他說過一句話"在你的人生軌道上刻下思想的肖像、經(jīng)驗的反思、真理的追求、生活的履痕、科學(xué)的想象、文學(xué)的意境、批判的力量……你所筆耕出來的，將是在回望之時那一片獨自蔥郁的田野風(fēng)光。"確實，閱讀打開視窗，寫作凝練思想，我想說，在教育的路上，我要做一個行的人，在"行"中唯有通過可能性閱讀來提高教育生命的寬度與高度。
再者，在同伴身我上也獲益良多。"有緣千里來相會"，在第一期的培訓(xùn)中，我們從陌生到無話不談，到對教學(xué)的探討，彼此之間的`隔膜在逐漸消弭。第二期的跟崗培訓(xùn)，我們見面如老朋友一樣，笑聲總是充盈在我們的飯桌、宿舍、辦公室，甚至走在馬路上都是歡樂滿車�？鞓返谋澈笠蔡N藏著我們艱苦的努力，十幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不輕松。畢竟能有資格參加這個培訓(xùn)的老師都不是等閑之輩，和眾多能人一起同吃住，共研討自然不會空手而歸。每天聚在一起上課、評課、聽講座。下班了、夜深了，依然挑燈奮戰(zhàn)。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感嘆這次跟崗學(xué)習(xí)比平時上班都累。好鋼就要重錘砸，想做好鋼就要經(jīng)得起這樣的敲打。當(dāng)然被敲打的過程是漫長而痛苦的，但如果是熱愛教學(xué)、喜歡學(xué)生的老師，自然會在其中尋找到無限的樂趣。只要堅持走下去，我相信自己能成為教育戰(zhàn)線上的一塊好鋼。在同伴的身上我學(xué)到很多，劉老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，石老師的幽默風(fēng)趣，蔡老師的語文味……這些我會帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實施，我想意義是十分深遠的。對我來說，也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。
在即將告別聿初的今天，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺間的確是進步了，我還是那個我，但內(nèi)心里對教學(xué)的理解發(fā)生了微妙的變化。
為教師一節(jié)課結(jié)束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后，我們應(yīng)該靜下心來細(xì)細(xì)想想：這節(jié)課總體設(shè)計是否恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理，講授內(nèi)容是否清晰，教學(xué)手段的運用是否充分，重點、難點是否突出；今天我有哪些行為是正確的，哪些做得還不夠好，哪些地方需要調(diào)整、改進；學(xué)生的積極性是否調(diào)動起來了，學(xué)生學(xué)得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。把這些想清楚，作一總結(jié)，然后記錄下來，這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)過長期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財富。
通過培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。我不僅學(xué)到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。感謝培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的諸多不足。我要感謝聿懷初級中學(xué)，能給我們提供這樣一個可以相互學(xué)習(xí)的平臺，讓我們可以反思到自己的不足。
蔡朝陽說："作為教師，其價值自然在與需要尋求自身的突破。"我知道尋找有意義的教育無非就是是尋找生命的意義。我想做一個有思考的"行者"！做個"行者"，用行動詮釋生命的意義。生命的意義就在于"在生命存在的前提下進行思考之類的活動"。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？行動起來，會讓人生像面包一樣飽滿充實，讓殘酷的現(xiàn)實像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
初中跟崗培訓(xùn)總結(jié)2
這一年來的人事工作，我感覺自己的進步很大，在這個過程當(dāng)中，我會認(rèn)真做的更好一點，現(xiàn)在我確實還是感覺非常有動力的，我也相信我可以做的更好一點，每天處理好自己工作方面應(yīng)該要認(rèn)真維持好的心態(tài)，在同事們的幫助下，我這一年來的工作也是完成的很不錯的，這給我一種非常充實的感覺，這對我個人而言也是一種鍛煉，也總結(jié)一下這一年來的工作。
只有認(rèn)真的對待自己的工作，才能夠做的更好一點，我特別希望能夠在這方面繼續(xù)維持下去，這讓我也是深刻的意識到了自己不足之處，現(xiàn)在回想起來的時候，對我個人能力確實也是非常有意義的，去年在工作當(dāng)中我感覺恨與意義的，希望在來年的工作當(dāng)中做的更好一點，對于自己各個方面我都是感覺非常充實的，一共開展了x次招聘會，其中校園招聘x次，確實我在這一點上面，我也是做的比較認(rèn)真的，為公司不斷的輸入新鮮血液，這也是作為一名人事應(yīng)該要仔細(xì)維持下去的，現(xiàn)在我應(yīng)該要認(rèn)真的保持下去，作為一名人事員工，這對于我能力是應(yīng)該提高的，人事工作是一件應(yīng)該要去落實好的，現(xiàn)在我清楚的意識到了這一點的，感激公司對我個人能力的提高。
在工作當(dāng)中，我會繼續(xù)去維持下去的，這對我工作能力也是一個很好的提高，當(dāng)然我也一定會繼續(xù)去做好這一點的，未來還會有更多的事情是值得去維持下去的，這對我個人能力而言是非常大的幫助，每天認(rèn)真的整理好公司的文件，我從來都不會忽視這一點，在這一點上面，我也是有著深刻的理解，在這個過程當(dāng)中我在部門也是得到了很多的提高，確實在這方面，感覺非常有動里，為公司招到更多的人才，這是非常重要的，我也一定會繼續(xù)維持下去的，工作當(dāng)中的點點滴滴，我始終維持做好了細(xì)節(jié)的事情，和各部門員工認(rèn)真的相處，我是知道這對我個人能力還是一個很大的鍛煉，現(xiàn)在在這方面我應(yīng)該要主動去維持下去的，作為一名xx的員工，我也對自己是很有信心的，感激公司對我的培養(yǎng)，在業(yè)務(wù)能力上面我還是做的不錯的。
當(dāng)然也有一些做的不夠好的地方，比如平日里在工作方面還是不夠細(xì)心，會對認(rèn)真去做好相關(guān)的職責(zé)，我以后一定會認(rèn)真的去糾正好自己的缺點，在以后的工作當(dāng)中，我也會努力去做好的。
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