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SEO培訓學習總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的SEO培訓學習總結(jié)，希望對大家有所幫助。
SEO培訓學習總結(jié)1
經(jīng)過周五周六和周日為期三天的培訓，我深刻認識到了自身的不足與欠缺，也從中學到了不少知識。這次公司花費這么大的物力人力組織這次培訓，足以見到公司對提高員工素質(zhì)的重視。雖然只是在公司進行的內(nèi)部培訓，但請來的老師都是非常有經(jīng)驗的。通過這次培訓，我受益頗豐。下面就談談這次培訓的總結(jié)。
1、絲網(wǎng)專業(yè)知識的進一步豐富。
如果說之前對絲網(wǎng)的了解只是一些大面上的框框條條，那么吳老師的這次培訓就把細節(jié)上的零零碎碎都給豐富了起來。之前的絲網(wǎng)知識都是一些網(wǎng)站或書籍上看到過的，都是一些理論，缺乏實踐性。通過這次學習了解到的都是一些非常具有實際操作性的知識。比如吳老師講的鍍鋅絲的生產(chǎn)流程，之前做萬利達的客戶網(wǎng)站的時候，也碰到過這樣類似的資料，但經(jīng)過吳老師形象的講解，我加深了理解，更加便于記憶和吸收。
2、對自身絲網(wǎng)知識的理解正誤做了一個判斷。
通過學習，解決了我對絲網(wǎng)知識上的一些疑問。由于之前的絲網(wǎng)知識都是從互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上和外國客戶的產(chǎn)品網(wǎng)站上學習來得，公司又沒有這樣的專業(yè)人才，我并不能確定自己的理解是否正確，而這次學習就解決了這一問題。被肯定為正確的，記憶更為深刻。理解有些偏差的，也得到了糾正。
3、細節(jié)決定成敗。
吳老師講了很多與外商合作的案例。一個合作的成功與否，也許就是一個細節(jié)的差別。所以我們往往說細節(jié)決定成敗。注意到了那些別人輕易忽視的細節(jié)，你會更容易成功。因為你更用心。
4、站在客戶的角度做生意。
一些細節(jié)往往被我們忽視是因為我們沒有考慮到客戶的.需求，如果你把自己當做客戶，是你自己在買絲網(wǎng)，那么你肯定會問得十分詳細，想了解到更多的細節(jié)。所以我們應該站在客戶的角度去和客戶談生意，這也就是吳老師所說的“顧問式銷售”。
5、注意搜集并整理客戶信息。
培訓中吳老師提到了，要注意搜集整理客戶信息，比如客戶是否購買過這種產(chǎn)品，對產(chǎn)品是否滿意，客戶采購的周期頻率，客戶所在的國家的同行業(yè)的情況等等，如果做個有心人，在和客戶的交談溝通中留心這些信息，那么在客戶給你與他合作的機會的時候，你才會牢牢的抓住它，因為你是有準備的。雖然作為編輯，我們不像銷售那樣和客戶有更多的溝通機會，但我們也應該學會總結(jié)積累，比如哪些博客收錄快，哪些論壇權重高，注意平時工作中經(jīng)驗的總結(jié)，那么你會有一個強大的可以隨時為你所用的資源庫。很欣賞吳老師的一句話，“失敗是成功之母，總結(jié)是成功之父�！�
第二天給我們培訓的是梁玲老師。她給人第一感覺是年輕，干練。與吳老師不同，這位老師上來先講了一下自己的創(chuàng)業(yè)史。聽著她娓娓而談自己這一路艱辛的經(jīng)歷，真的發(fā)現(xiàn)原來每個人光鮮的成功背后，都會有那么一段故事。經(jīng)歷過失敗與挫折，才會更加懂得與珍惜得之不易的成功。梁老師講的都是一些seo的知識，由于自己是半路出家，所以聽起來就不是很輕松。這里就不一點一點總結(jié)了。梁老師講的如何找資源這塊這塊，自己感覺還是很很實用的。關于如何找資源，梁老師給了我一個全新的角度與視野——谷歌語法。雖然很用心的聽了，但感覺理解不是很透徹，就像學習英語的初級階段，也許每個單詞你都會寫，知道它的意思，但是你不會寫規(guī)范的句子。所以下來我還需要多做功課，多請教。
或許我覺得我更多的從梁老師身上學到的是一種生活態(tài)度。作為一個成功的職場女性，梁老師她身上有很多東西是值得被欣賞的。從只身一人，為生計奔波，到在北京那個競爭激烈的地方打造出屬于自己的一片天空，在seo領域游刃有余，這其中有太多值得學習的東西。我欣賞這樣的女性，并且會努力成為那樣的女性。獨立、自信、優(yōu)雅。
以上就是這次培訓以來我所學到的東西。
SEO培訓學習總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，參加工作已近十五年，本以為畢業(yè)即遠離學習遠離夢想，沒想到，一次次的培訓，尤其是多次的國培、遠培經(jīng)歷，真的讓我感到夢沒有遠去，我追求的提升自我、完善所學的夢不斷的伸長、延續(xù)。
今年這次是我自國培計劃省農(nóng)村骨干教師培訓后，第二次參加的同類不同模塊的培訓。跟上一次的無所適從相比，對于學習作業(yè)的操作熟悉了不少，跟同班同組同學的交流也深入了不少。比如，學習模塊二《教師專業(yè)標準解讀與教師道德素養(yǎng)提升》時，主題研討中，李老師的帖子“語文課豈能模式教學”讓我頓悟，一直以來感到推薦課改時各校定下的形式多樣卻又大同小異的模式過于呆板，預設性太強，用各種問題抑或變樣的'檢測題充斥我們本該活色生香的語文課堂，讓語文失去其生活化的真味，讓穿了馬甲的應試教育大行其道。對啊，教無定法，我們應該因課制宜，因生制宜。
觀課議課，學習專家講座，讓我看到了真正的語文教學大家的風采——高屋建瓴、舉重若輕。記得11月3日至5日，我們在澤州縣巴公鎮(zhèn)中聽取國培計劃送培下鄉(xiāng)活動時，國家級、省級、縣級的專家能手們給我們作課、作報告，真的是如沐春風，受益匪淺。比如剛才提到的李剛老師即上課一節(jié)，《社戲》的真味在獨特的處理教材中以小見大的體現(xiàn)了出來。來自北京的盛教授讓我看到了深厚的國學底蘊、返璞歸真的教學理念。真正的覺得，跳出小我的圈子，著眼于培養(yǎng)學生的語言文字運用能力才是語文課的根本和目標。
但愿今后能常教常新，常常參加此類培訓，延續(xù)夢想，幸福孩子，造福社會。
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