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參加生本教育專家培訓的總結

時間:2022-08-11 14:40:16 培訓總結 我要投稿
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參加生本教育專家培訓的總結范文

  4月17日,我到星光俱樂部參加了生本教育廣州專家來校培訓會,本次培訓會,首先聽了三節(jié)生本教育課,由張店區(qū)凱瑞小學的王麗娟老師、高新區(qū)寶山學校的宋杰老師和傅山小學的邢文杰老師分別講授的。然后專家進行點評,下午是專家與教師之間的互動,主要是交流在實施生本教育過程中的困惑與思考,通過本次活動,給了我很多啟迪與思考,自己對生本教育的課堂有了更深的感受和認識。

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  生本教育是以學生為本的教育,無論在什么情況下,都不能改變。在這三節(jié)課上老師都充分利用了這一點,在老師的點撥引導下,學生有序地學習,獲得學習的方法,掌握知識。學生在快樂中學到了我們認為難以掌握的內(nèi)容,所以自己要改變自己的觀念,要充分相信學生,給學生創(chuàng)造機會,讓他們體驗成功的喜悅,從而去主動學習。這是三節(jié)課給我的啟示,而來自廣州的兩位專家更是從語文教學的角度對這三節(jié)課進行了分析和總結,讓我受益匪淺。

  三節(jié)語文生本課堂,可以說每一節(jié)語文課都有不同的風格。當然,她們都是親赴廣東學習的實驗教師,從課堂上可以看到生本的影子,尤其是寶山學校的宋杰老師執(zhí)教的《沙漠中的綠洲》,在這節(jié)課中以讀引讀,以讀帶說做得充分到位。從課前一分鐘開始,到課文的講解,都大大激發(fā)了學生的興趣。在課堂中學生說和讀的形式也是多種多樣的:同桌互讀,學生間的相互指導;學生的指名朗讀,同學互評,有意識地引導學生完整地說話,這也是在讀中鍛煉學生的說話能力。更難能可貴的是沒有給學生固定模式,讓學生自由發(fā)揮,自主交流。宋老師在對學生的教學上也不僅僅只是停留在了表面,對課文的內(nèi)容和主題也進行了更深層次的挖掘,在課堂上大量地拓展了學生的課外閱讀。這種以說養(yǎng)讀的形式又成了學生在課外閱讀更多更好文章的動力,不僅讓學生們受益匪淺,也讓我們當堂的老師們受益匪淺。宋老師在這一節(jié)課上不僅僅知識的傳授者,更重要的角色是知識的引導者和課堂的組織者。整節(jié)課都是學生的“質(zhì)疑——釋疑”的過程,而老師只是適時的點撥和鼓勵,教給了學生一些學習的方法,只是負責增強學生的學習興趣和學習信心,教師教得輕松,學生學得愉快。這一節(jié)課,真正做到了學生才是課堂的主體和載體,值得學習。

  下午是與專家面對面的交流,一位是徐純校長,一位是余行秀所長。每一所實驗學校都有一名老師說說在實踐中遇到的困惑,聽了那么多的老師的交流,他們的困惑也正是我的困惑,如:怎樣保證教學的進度,每節(jié)課的任務完不成該怎么解決?怎樣才能打開孩子說的思路?……對于老師們的疑惑,徐純校長結合中午的三節(jié)課,給在座的老師們解答了一部分,重點談了語文是什么?是語言和文學的簡稱,這兩大問題就構建了我們語文的任務。同是告訴了我們生本課堂的模式是必須有前置性作業(yè)和小組交流這兩大環(huán)節(jié),其中前置性作業(yè)要突出:低入、根本、開放:小組交流要由淺入深的過度和強化性語言的運用,如:請把目光轉移到××段,我認為...我發(fā)現(xiàn)…我想問…但實質(zhì)性的問題,真是沒有解決。余行秀所長對我們的教學工作指出不要著急,現(xiàn)在生本教育的課堂是對以前教學的顛覆,要相信自己,相信學生,把教學設計做得越簡單越好,生本教育的目的就是希望通過簡單的學習讓學生獲得更大的收獲。

  反觀我的課堂:小組交流時一派熱熱鬧鬧的場面,老師巡視時參與其中,學生有時理解回答的較有新意,但是在展示環(huán)節(jié)確是讓人感到失望:剛才巡視時回答較好的同學,一言不發(fā)左顧右盼;只有少數(shù)學生發(fā)表意見,每次的課堂小組展示似乎都只屬于一部分人,還有少數(shù)學生一直游離于課堂之外,無法讓他們專心聽講。把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,學會自主學習,樂于合作探究是我們追求的理想境界。這就需要教師能創(chuàng)設富有情趣教學活動,要讓學生主動參與到學習中來,激發(fā)學生表達的欲望,喜歡展示自我。真正讓課堂成為學生學習的陣地,做課堂的主人。作為老師在教育教學中,應在課堂上給學生創(chuàng)設更大的自主空間,更廣闊的合作舞臺,讓學生在自主——合作中獲得不同程度的提高,有利于學生的個性發(fā)展,為適應未來生存空間做好準備。

  當然,實施中,可能還有很多疑惑需要我們進一步探討,如仍有一部分孩子不能按照老師的要求完成前置性作業(yè),有些同學搜集資料的途徑太狹窄,或者根本就沒有途徑,針對這些問題,今后還需要我們繼續(xù)探討。不過,只要我們持之以恒,堅持不懈,不斷反思,不斷進取,相信明天一定會更好!

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