云鵬培訓(xùn)總結(jié)參考
篇一：培訓(xùn)心得
石大學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得 ——數(shù)學(xué)15-2 胡明禹 12月12日石大舉辦了2015年學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。全校本科生班級(jí)班長(zhǎng)、部分研究生班級(jí)班長(zhǎng)和各學(xué)院“先鋒黨員”代表近300人參加了培訓(xùn)。 下午1:30-15:30，是由中國(guó)政法大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院黨委書記趙云鵬為我們講解青年學(xué)生健康成長(zhǎng)之道；15:40-17:10由人文學(xué)院副院長(zhǎng)曹培強(qiáng)為我們解讀十八屆五中精神；18:00-19:20地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)工程2012級(jí)創(chuàng)新班和機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院油氣儲(chǔ)運(yùn)工程2012級(jí)2班等9個(gè)優(yōu)秀班集體作了班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流分享。我有幸參加此次培訓(xùn)，收獲頗豐，感觸很深。
一． 本班的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗(yàn)
首先我們明確各個(gè)班干部的職責(zé)，將責(zé)任更加細(xì)化
班長(zhǎng) :胡明禹
1.總體負(fù)責(zé)班級(jí)工作、安排與協(xié)調(diào)班委的具體工作認(rèn)真主持班務(wù)會(huì)，
2.審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費(fèi)支出。
學(xué)習(xí)委員 ：胡匯豐
1.統(tǒng)一負(fù)責(zé)各種點(diǎn)到，安排考試、教務(wù)處報(bào)名等工作。
2.及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)成績(jī)查詢，做好重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作。 團(tuán)支書 ：康健
1.搞好班級(jí)黨、團(tuán)支部建設(shè)，負(fù)責(zé)黨、團(tuán)支部的全面工作搞好黨、團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。安全委員：張?chǎng)?/p>
1.搞好班級(jí)的同學(xué)的安全，注意班級(jí)同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
生活委員: 王炳哲
1、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，定期向全班同學(xué)公布發(fā)票和收支薄
文藝委員:李虹萱
1.在班上積極開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)我們班的凝聚力。
宣傳委員: 胡林煒
1.負(fù)責(zé)本班參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)通知，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。
2.負(fù)責(zé)新聞報(bào)送和信息報(bào)送相關(guān)事宜
組織委員:曹凌宇
1.積極配合班長(zhǎng)和團(tuán)支書工作，起到“副班長(zhǎng)”的作用
心理委員: 林亮
1及時(shí)了解學(xué)生心理健康的基本情況。
2.負(fù)責(zé)心理課收發(fā)作業(yè)等相關(guān)事宜
體育委員:沈章賢
1.帶領(lǐng)全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)出操。帶領(lǐng)本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)和積極地開(kāi)展課外體育活動(dòng) 同時(shí)我們每周召開(kāi)一次班委會(huì)，全體班委參加會(huì)議；每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班會(huì)，全體同學(xué)參加會(huì)議。其次，班費(fèi)收取根據(jù)實(shí)際合理預(yù)算。在征得全體同學(xué)同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員統(tǒng)一收取、保管。 班費(fèi)支出必須由班長(zhǎng)和生活委員中至少一人同意方可提出申請(qǐng)。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請(qǐng)，并至少有三名班委同意，且班長(zhǎng)，團(tuán)支書都不反對(duì)。 日常采購(gòu)，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開(kāi)出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報(bào)銷。班級(jí)組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對(duì)班費(fèi)收支情況要求審查，或提出批評(píng)或建議。
二． 本班在上半學(xué)期中遇到的實(shí)際問(wèn)題
1.在期中數(shù)學(xué)分析考試中掛科的人比較多。高達(dá)50%。這門課是數(shù)學(xué)系上手的第一門難度比較大的課，大家第一學(xué)期還沒(méi)有完全調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)偏中等，但是值得肯定的是也有同學(xué)取得了95分的高分。
2存在一些人遲到早退專業(yè)課和必修課的現(xiàn)象，上課效率也不是很高。 3早操集合不夠迅速。甚至存在一些逃早操的行為和現(xiàn)象。
三． 創(chuàng)新思路和日后的改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的舉措
�、僦贫▽W(xué)習(xí)目標(biāo)：每個(gè)同學(xué)制定本學(xué)年學(xué)習(xí)目標(biāo)以及本學(xué)年的計(jì)劃，必要的還可以寫一下大學(xué)四年的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)委員匯成總表放到班級(jí)公共郵箱上。便
于期末進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)際學(xué)習(xí)情況的比照。
�、谧鳂I(yè)繳交：每次老師安排的作業(yè)，各科科代表都能及時(shí)收齊，并上交老師。每次發(fā)作業(yè)之前向老師了解本次的作業(yè)完成情況，如有比較普遍的問(wèn)題聯(lián)系老師建議上課重點(diǎn)再講解一次。對(duì)于未完成的學(xué)生予以登記，并由學(xué)習(xí)委員督促提醒。
�、劭记诤灥剑簢�(yán)肅課堂考勤。對(duì)多次無(wú)故遲到和曠課的同學(xué)由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員對(duì)其予以提醒。
�、苷n堂紀(jì)律：以生活委員為主，各個(gè)同學(xué)相互配合。對(duì)上課玩手機(jī)睡覺(jué)的同學(xué)進(jìn)行提醒，幫助他們?cè)鰪?qiáng)課堂紀(jì)律觀念，杜絕“低頭族”。
�、莞骺芇PT課件，考試真題由學(xué)習(xí)委員收集，并未大家及時(shí)打印，便于大家的復(fù)習(xí)。
�、蘅记罢n代表聯(lián)系老師或助教為大家組織一次集體答疑，給大家學(xué)習(xí)收個(gè)好尾。
2.完善健全自習(xí)制度和課后學(xué)習(xí)
①組織全班同學(xué)在周一至周五不上課的晚上進(jìn)行晚自習(xí)，從18：30——20:30，該自習(xí)由學(xué)習(xí)體委員進(jìn)行簽到檢查。
②考前周日晚上19:00——21:00組織自習(xí)。該自習(xí)以同學(xué)間相互幫助為主，可以進(jìn)行題目討論，以及優(yōu)生輔差等。該自習(xí)強(qiáng)制參加，有事同學(xué)需向?qū)T請(qǐng)假。
�、圩灾W(xué)習(xí)小組，并保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，互相幫助
3.其他相關(guān)舉措
①與其他高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。
�、诔槌鲆欢ǖ陌噘M(fèi)買學(xué)習(xí)用品鼓勵(lì)學(xué)習(xí)用工和取得好成績(jī)的人
�、勖�?jī)芍芤淮伟鄷?huì)，對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。
�、苓m時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)和主題團(tuán)日活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。
總之，前半學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，回顧前半學(xué)期，我們從陌生到熟悉，一開(kāi)始的軍訓(xùn)生活，我們的心走到了一起，克服了由于地域帶來(lái)的各種差
異，把它變成了我們的共同話題，再到后來(lái)宿舍生活，一起適應(yīng)這全新的大學(xué)生活，開(kāi)啟大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程，吐槽著又多又難的數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)作業(yè)。一起探討著各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。而且大家都有著自己喜歡的社團(tuán)生活，享受著從未有過(guò)的自由。而對(duì)于整個(gè)班集體，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)有序展開(kāi)，圓滿完成學(xué)校、院要求的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這半學(xué)期的一些不足，我們將把它當(dāng)成一種經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的時(shí)間中，將繼續(xù)改進(jìn)。不過(guò)怎樣，數(shù)學(xué)15-2班的所有同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)相當(dāng)美好的大一第一學(xué)期的前半學(xué)期，大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
希望我能根據(jù)先進(jìn)班級(jí)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合趙云鵬老師的講座的思想，在接下來(lái)的日子里，帶領(lǐng)好班委，大家共同努力建設(shè)班級(jí)，做得更好。
篇二：外出培訓(xùn)總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)
在20xx年7月17-19日，我很榮幸地參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，有專家的報(bào)告，教師的核心理念，還有示范課和研討。為期3天的培訓(xùn)，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是沒(méi)有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的`操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。
一、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與
時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣(轉(zhuǎn)載于:www.zaIdian.cOM 在點(diǎn) 網(wǎng))的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
三、改變?cè)械墓ぷ鞣绞剑诤献髦星蟀l(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。集合思想、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)
思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。
四、教師應(yīng)善于反思
1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。馬云鵬教授讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。他們提出的觀點(diǎn)是新的，他們看待問(wèn)題的方法是辨證的，研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)更是讓我耳目一新。回顧自己的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯(cuò)失了許多。在失去了及時(shí)總結(jié)的習(xí)慣的同時(shí)，教育靈感的火花也瞬時(shí)熄滅，如今只有感嘆名家怎會(huì)擁有如此巨大的財(cái)富。
五、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過(guò)程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
篇三：班班通培訓(xùn)心得
班班通培訓(xùn)心得
滁州四中 齊云鵬
信息化時(shí)代的今天，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化是推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵，各地中小學(xué)紛紛裝備了"班班通"工程。在我對(duì)班班通一點(diǎn)概念還沒(méi)有的情況下，20xx年11月22號(hào)在全椒縣接受了班班通培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)我是收獲很大，有太多的驚喜與感慨，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先班班通的使用，可以提升教師素養(yǎng) 。"班班通"的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教師工作方式的革命，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，教師的教學(xué)常規(guī)由紙質(zhì)文本變成了"網(wǎng)上教師常規(guī)系統(tǒng)"電子稿，教師由普通課堂創(chuàng)設(shè)進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，這一系列的變化，客觀上迫使教師自我加壓，重視學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)。借助于教師個(gè)人主觀學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愿望，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好教師教學(xué)方法的指導(dǎo)與培訓(xùn)，及時(shí)把培訓(xùn)重點(diǎn)從操作技能的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)方法的指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)應(yīng)用能力和水平。對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)本著"不求人人會(huì)做，必須人人會(huì)用"的應(yīng)用理念，分層要求，重在效益。骨干教師要做到技術(shù)和教學(xué)"雙高"，"以點(diǎn)帶面"，并通過(guò)教學(xué)示范帶動(dòng)其他教師的教學(xué)應(yīng)用，探索教學(xué)方法和資源應(yīng)用途徑，為其他教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)成果；普通教師在做好教學(xué)的同時(shí)，力爭(zhēng)技術(shù)上也獲得提高；對(duì)于有困難的教師，比如年紀(jì)大的、技術(shù)掌握吃力的，則可以不要求他們制作課件，但是必須學(xué)會(huì)課件的演示操作技能，逐步和自己的教學(xué)相結(jié)合。同時(shí)，學(xué)校還必須在管理上逐步適應(yīng)信息環(huán)境下的管理，制定出教學(xué)應(yīng)用管理的規(guī)章制度，每周檢查登記，同時(shí)在教師使用記錄上由學(xué)生的簽字認(rèn)可，不定時(shí)的開(kāi)展應(yīng)用情況檢查和問(wèn)卷調(diào)查，全方位的落實(shí)管理措施，學(xué)期末統(tǒng)一考核，計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案予以獎(jiǎng)懲。這樣，設(shè)備和資源環(huán)境的改善+嚴(yán)格管理+嚴(yán)格考核+嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，對(duì)教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，在順理成章中收到了效益，教師的教學(xué)技能更新必然后帶來(lái)課堂教育教學(xué)的更新。
其次，"班班通"的使用，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，學(xué)習(xí)效率提高。"班班通"的開(kāi)通，使多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，成為一種普及，而多媒體教學(xué)使課堂內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的
大容量、多信息、多趣味和高效率。從目前來(lái)看，各校學(xué)生的多媒體和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)在課堂上已經(jīng)有了明顯的體現(xiàn)。大型視頻投影器和電子交互白板的配備也較好地提高了教學(xué)效果，通過(guò)投影屏幕讓每一個(gè)同學(xué)都看得清所學(xué)內(nèi)容；作業(yè)直接被展現(xiàn)，進(jìn)行講評(píng)，簡(jiǎn)單方便；圖像被投放來(lái)欣賞，一目了然；視頻被展播，直觀形象。
最后，班班通的使用，形成融洽的師生關(guān)系，必然提高課堂效率。 傳統(tǒng)的師生關(guān)系理念雖然有教師應(yīng)尊重、愛(ài)護(hù)、理解學(xué)生的觀念和要求，但它更強(qiáng)調(diào)的是以教師為主體，教師的尊嚴(yán)是神圣不可侵犯的，教師的答案是權(quán)威性的，教師在教育中占絕對(duì)支配地位。在這種傳統(tǒng)觀念的影響下，教師不能主動(dòng)與學(xué)生交心；學(xué)生幾乎都依賴于老師，這就嚴(yán)重地抑制了學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)揮。同時(shí)，多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。學(xué)校建成了"班班通"以后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的自主性、創(chuàng)新性得到很好的發(fā)展，他們隨時(shí)可以上網(wǎng)了解這種信息、掌握各種知識(shí)。這時(shí)，教師是知識(shí)擁有的權(quán)威者的信條正在受到?jīng)_擊，"生不必不如師，師未必賢于生"的現(xiàn)實(shí)，促使教師靜下心來(lái)，重新審視自己的角色地位：一方面，迫使自己奮起直追，不斷充電；另一方面，以合作者、指導(dǎo)者的身份與學(xué)生平等地交流，使學(xué)生真正參與到知識(shí)的探求過(guò)程之中，特別是在教學(xué)活動(dòng)中碰到疑難問(wèn)題時(shí)，師生共同利用網(wǎng)絡(luò)工具尋求解決。教師在課堂教學(xué)中能更多地考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)班班通工程是我市教育系統(tǒng)投資巨大的工程，這個(gè)工程的實(shí)施，為同學(xué)們改善了學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件。我一定要好好利用這些資源，來(lái)改變我們教育的現(xiàn)狀。在以后的教學(xué)工作中多利用這些有用的資源更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，真正的提高教學(xué)效率。
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