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小學體育教師培訓教育工作反思總結
我從事小學體育教學工作已近2年,通過這一次學習讓我深刻體會到:不管是什么教師,教師如果沒有對新課程標準學習實踐,很難從專業(yè)發(fā)展高度踐行新課程理念。
例如,體育新課程改革的四大課程理念提出,其實就是指明體育新課程實施所欲達到的理性高度和操作要求,盡管其是課程理念,但其卻將落腳點定位于新課程的實施操作,而體育課程的實施操作都是由最活動、最積極的因素——廣大一線體育教師去完成。。所以教師要以“專業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉變觀念、實現(xiàn)教學行為的轉變。廣大教師應當以飽滿的激情、扎根實踐的堅定信念主動適應新課改。
在這一段培訓期間,通過網(wǎng)上學習,使我學習到了很多東西,更新了教育理念,收獲很大,在此,非常感謝教師研修網(wǎng)給我們提供了這樣一個互相學習,互相交流的平臺。讓我有機會繼續(xù)充實和完善自己。使我們每個老師都有機會去感知教育發(fā)展的趨勢和動向,進而有機會改進和更新我們的教育教學方法,豐富我們的教學經(jīng)驗以提高教學質量。
讓我懂得課堂不僅是建構知識的平臺,也是人際交往的場所。良好的課堂氣氛可以使學生有強烈的欲望,有積極的情緒,有充沛的精力與體力;良好的學習氛圍還可以使學生思維活躍,迸發(fā)思想火花,產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛師生關系,營造融洽、和諧的運動環(huán)境,學生能在輕松愉悅的氣氛中達成學習目標。
教師首先必須開闊心胸去理解學生,然后再敞開胸懷去關愛學生,這是進行小學體育教學的首備條件。你給孩子一份理解和關愛,他就會對你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應該敞開胸懷愛學生,用自己的行動去感召他們,他們會逐步接納你,更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次,我總是把握時機,與孩子們走近,與他們成為朋友。
感謝這次培訓!是你讓我感受到了我學習,我成長,我快樂的真諦!
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