后備干部培訓(xùn)總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的后備干部培訓(xùn)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇1
短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學(xué)后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽(tīng)?zhēng)孜磺拜叀＜业木手v座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開(kāi)拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力，慢慢品味培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。
一、學(xué)習(xí)借鑒、體味反思。
�。ㄒ唬┞淙氲凸鹊娜瞬皇桥撤�，走出低谷的人絕對(duì)是英雄。
第一堂培訓(xùn)是來(lái)自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽(tīng)到這個(gè)題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng)，把他的講座分成了五個(gè)部分，即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù)，言辭誠(chéng)懇的情感，獨(dú)具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來(lái)的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無(wú)工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀，到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過(guò)程中，于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽(tīng)完了于校長(zhǎng)的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng)，但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任。這是為了學(xué)校，更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，來(lái)付諸我的班級(jí)教學(xué)，讓自己在實(shí)踐中借助他人的經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄”，于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。
�。ǘ┖谕恋嘏嘤�.帥才虎將
這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng)，給人印象十分深刻。他的幽默可愛(ài)、樂(lè)觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才能力；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來(lái)說(shuō)，姜校長(zhǎng)的歷程是我們學(xué)習(xí)借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋，從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn)，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。
�。ㄈ┳鲆粋�(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。
提到肇源的教育，熟悉的人都會(huì)知道，這里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中，每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道，一中有一位好校長(zhǎng)，好領(lǐng)導(dǎo)，好朋友———徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開(kāi)眼界，其融會(huì)貫通的知識(shí)體系，獨(dú)特細(xì)致的思考角度，不斷不學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，大愛(ài)無(wú)邊的境界，更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任，一定會(huì)把“以學(xué)生管理為核心，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向?qū)W生的學(xué)習(xí)作風(fēng)要成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論，貫穿到我的班級(jí)管理中。
肇源一中也是我的母校，那里曾經(jīng)有過(guò)我的歡笑與淚水，今天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學(xué)習(xí)、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。
�。ㄋ模┡c改革同行，青春永駐。
新一輪課程改革猶如春風(fēng)，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長(zhǎng)的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動(dòng)的教育。面臨新課改，楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒了他山之經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合二中實(shí)際情況，探索出了一條符合學(xué)校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長(zhǎng)是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo)，他當(dāng)過(guò)文化局局長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，雖已年近知命，但還保有青春的激情�？梢�(jiàn)作為新課改的探索者、實(shí)踐者、領(lǐng)導(dǎo)者，他是最具革新力與進(jìn)取力的典型模范。
從楊校長(zhǎng)的講座中，我真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足。無(wú)論是視野還是學(xué)識(shí)，都望塵莫及。實(shí)際教學(xué)中，沒(méi)有達(dá)到課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。不怕沒(méi)有實(shí)踐就怕沒(méi)有實(shí)踐的勇氣，我一定會(huì)在課改中努力充實(shí)自己，認(rèn)清課改的形勢(shì)。不但關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教育無(wú)止境，教學(xué)無(wú)定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實(shí)踐，永葆青春。
（五）在平凡中提升自己
實(shí)際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語(yǔ)文教師，一名班主任。現(xiàn)實(shí)中更沒(méi)有奢望組織的厚愛(ài)，因?yàn)槲倚睦锩靼祝挥信μ?shí)做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)同事，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)，才能贏得組織的信任。如果說(shuō)前四堂培訓(xùn)更新了我的的理念，提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，那么，最后一次的培訓(xùn)則是開(kāi)闊了我的心胸，凈化了心靈。
最后一堂培訓(xùn)是常局長(zhǎng)給學(xué)員們的新年禮物，常局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓(xùn)隊(duì)伍？如何正確對(duì)待‘備’與‘用’的關(guān)系，以及干部成長(zhǎng)的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長(zhǎng)的講座中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)道路上，心態(tài)的重要性。面對(duì)得失，要始終保持“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時(shí)生活也要嚴(yán)格要求自己“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時(shí)處理好逆境與順境的辯證關(guān)系。
平凡的工作崗位，有著不平凡的意義，我會(huì)在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員。
二、努力方向
1、勤于學(xué)習(xí)，提升自我。只有在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，才能不斷進(jìn)步；才能在教育教學(xué)戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟；才能在課程改革中找到航向。
2、團(tuán)結(jié)同事，和諧共處�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)，更要將本次培訓(xùn)精神傳達(dá)給他們，使之形成資源共享，一起構(gòu)建文明書香校園。
3、勇于探索，做好本職。教學(xué)中不能滿足已有成績(jī)，亦不能固步自封，我會(huì)努力探索相關(guān)知識(shí)理論，完善自己的教學(xué)。把愛(ài)心敬業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校，全心做好我的本職工作。
4、健康身心，踏實(shí)做人。擁有健康的身心，就會(huì)擁有美好的生活。無(wú)論是工作，還是生活，我都要擺放好心態(tài)，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，努力做自己。
這次培訓(xùn)是短暫的，然而他給我的反思是深刻的�？傊�，我要感謝福興中學(xué)的同事和教育局黨委給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過(guò)幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經(jīng)得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng)；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。
新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟總結(jié)，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學(xué)員新春萬(wàn)福、吉祥如意！
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇2
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)20xx年基層后備干部培訓(xùn)”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感，使我作為一名基層后備干部感到無(wú)限光榮。培訓(xùn)會(huì)上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時(shí)部長(zhǎng)及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進(jìn)行了深刻的演講，為更好的提高個(gè)人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報(bào)：
會(huì)上首先由時(shí)部長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)動(dòng)員，并傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委對(duì)我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢(shì)，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過(guò)管書記的講話，我認(rèn)識(shí)到在后備干部身上光榮與責(zé)任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國(guó)家的棟梁。作為二十一世紀(jì)的'新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)。“黨的第十七次全國(guó)代表大會(huì)”提出后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會(huì)，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價(jià)值觀。樹立正確的價(jià)值觀首先要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展潮流；要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。
3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的啟發(fā)很大。通過(guò)時(shí)部長(zhǎng)、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點(diǎn)滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開(kāi)展工作的時(shí)候首先尊重別人，同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出自己不足；同時(shí)還要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時(shí)我還要不斷的提高個(gè)人的文化素養(yǎng)等，爭(zhēng)取早日成為一名合格的后備干部。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇3
20xx年8月28日，我有幸參加了盤山縣“十一五”教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班。為期三天半的學(xué)習(xí)與鍛煉，讓我收獲頗豐。讓我從思想素質(zhì)上、心理素質(zhì)上、身體素質(zhì)上以及人生觀上都有了很大的改變。再次凝眸思索，回憶培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番感慨在心頭。
一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的回顧。
8月28日早8：00，在縣教育局的精心組織下，我們盤山縣教育系統(tǒng)經(jīng)筆試、面試之后脫穎而出的97名后備干部，如約相聚在培訓(xùn)班里。
這次培訓(xùn)得到市教育局、縣教育局、縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。他們?cè)诎倜χ屑娂姷綍?huì)參加開(kāi)班典禮。
首先，由副縣長(zhǎng)李小秋同志為大家做了開(kāi)班典禮動(dòng)員講話。
然后由盤錦市教育局局長(zhǎng)，教育改革家魏書生同志為我們做報(bào)告。報(bào)告的中心是兩大點(diǎn)一小點(diǎn)。一小點(diǎn)就是注意力體操。包括松、靜、勻、樂(lè)四方面。這是魏局長(zhǎng)對(duì)人生態(tài)度最精辟的提煉。兩大點(diǎn)是關(guān)于教育教學(xué)方面的，包括民主和科學(xué)。這是他多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)。魏局長(zhǎng)的講話輕松詼諧，為我們上了一堂生動(dòng)的人生觀、世界觀方面的教育課，也為大家今后的工作指明了方向。
接下來(lái)是縣委宣傳部的張曉良部長(zhǎng)為大家講“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”。雖然這些東西很抽象，難理解。可是張部長(zhǎng)一絲不茍的工作態(tài)度（他提前一周備課，并且參閱了大量的資料）深深地影響了在座的每一位。大家都在認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做筆記。
下午由縣教育局副局長(zhǎng)田作仁同志為大家講“如何抓好學(xué)校管理工作”。他結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)從“校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)”、“校長(zhǎng)的常規(guī)工作”、“校長(zhǎng)的常規(guī)管理”等幾方面做了精彩的闡述。讓大家對(duì)如何抓好學(xué)校管理工作有了一個(gè)全新的.認(rèn)識(shí)和一定的理論儲(chǔ)備。
8月29日上午，先由盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院蔡政權(quán)同志為大家做“自信自強(qiáng)自律走出一條屬于自己的路”的報(bào)告。報(bào)告分三部分：一是選準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求下去。二是相信自己的能力，扎扎實(shí)實(shí)地努力下去。三是強(qiáng)化自己的行為，勇往直前地拼搏下去。最后，他用俄國(guó)的一首散文詩(shī)《青春》做了經(jīng)典的結(jié)束。蔡股長(zhǎng)不僅學(xué)識(shí)淵博，而且在教育相關(guān)理論研究方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)了他的報(bào)告，讓大家倍受鼓舞，決心要自信、自強(qiáng)、自律，走出一條屬于自己的路。
第二節(jié)課由壩墻子學(xué)校的大校長(zhǎng)李長(zhǎng)山同志為大家做了經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)“怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)”。他用一個(gè)個(gè)具體形象的事例講了他作為校長(zhǎng)是如何協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)教師積極性，如何抓學(xué)校日常管理的。我覺(jué)得李校長(zhǎng)就是我們今后要學(xué)習(xí)的榜樣。
下午，盤山縣律師事物所的王悅律師為大家做了“校園安全法律知識(shí)講座”。她主要圍繞“校園安全”用大量的發(fā)生在校園內(nèi)外的案例說(shuō)明了校園安全的重要性。讓在座每一位的法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)都有了很大的提高。可以說(shuō)是受益匪淺。
二、對(duì)拓展訓(xùn)練的反思。
8月30日，我們?nèi)w學(xué)員來(lái)到遼河油田拓展訓(xùn)練中心。開(kāi)班儀式上，教官為我們講了拓展訓(xùn)練的目的、意義和方法。我們?cè)凇叭诒边@一環(huán)節(jié)，快速地組成了五支隊(duì)伍，并各自設(shè)計(jì)了隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌。同時(shí)選出了隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘。大家在歡快愉悅的氣氛中由不熟悉到熟悉迅速融合成一體，組成了團(tuán)隊(duì)。
分組訓(xùn)練時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)共進(jìn)行了4項(xiàng)訓(xùn)練。每一項(xiàng)訓(xùn)練都體現(xiàn)了“熔煉團(tuán)隊(duì)凝聚力”這一宗旨。
“盲人島”的訓(xùn)練，主要是通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。就是要正確處理領(lǐng)導(dǎo)、中層、員工三者之間的關(guān)系。雖然我們做得不是很成功，可是我們邊做邊總結(jié)。相信這會(huì)給我們今后的工作以正確的啟迪。
第二個(gè)“高空單杠”。這主要是訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)和培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。值得欣喜的是，我們隊(duì)全體隊(duì)員相互支持，相互鼓勵(lì)，保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練。
第三個(gè)訓(xùn)練是“盲人方陣”。大家蒙上眼睛，在40分鐘內(nèi)用繩子圍成一個(gè)最大的正方形。我們開(kāi)始很亂，大家七嘴八舌，不知聽(tīng)誰(shuí)的好。后來(lái)大家決定，由一個(gè)人指揮，其他的人做。在這位“領(lǐng)導(dǎo)”的指揮下，我們既分工又合作，在很短的的時(shí)間里就完成了任務(wù)。這讓我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作的重要性”，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，好的指揮�！�
第四個(gè)是“攀巖越險(xiǎn)”。隊(duì)員要爬上10米高的柱子，然后再越過(guò)7個(gè)互不相連的“秋千”，最后從另一側(cè)下來(lái)。輪到我的時(shí)候，我除了害怕還是害怕。爬到一半就已經(jīng)手腳發(fā)軟，心中只有一個(gè)念頭“我要回去”可是隊(duì)友們用各種方式在鼓勵(lì)我。我還是一步也邁不動(dòng)，哭著央求大家讓我下去。后來(lái)，年近五旬的教練在沒(méi)有任何保護(hù)的情況下，爬到高空來(lái)做我的思想工作。教練說(shuō)：“你很優(yōu)秀，也很要強(qiáng)，這點(diǎn)困難怎么能難倒你呢？”在大家的鼓勵(lì)下我終于向第一個(gè)“秋千”邁出了第一步，接著又邁向第二個(gè)、第三個(gè)......終于成功了，盡管下來(lái)時(shí)，我已渾身濕透�？偨Y(jié)時(shí)，我說(shuō)：“是教練和隊(duì)友們感動(dòng)了我，讓我成功地挑戰(zhàn)了自我。這次經(jīng)歷，會(huì)成為我人生路上最寶貴的財(cái)富。”
在慶功香擯豐富的泡沫中，在隊(duì)友們嘹亮的歌聲中，我們完成了拓展訓(xùn)練。我們的的確確體驗(yàn)了一次不一樣的人生。
三、個(gè)人體會(huì)
1、做為一名領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做教學(xué)工作的帶頭人，做精通業(yè)務(wù)的明白人，做服務(wù)教師的熱心人，做善于協(xié)調(diào)的精明人。工作中，要自立、自強(qiáng)、自律，掌握一定的法律常識(shí)，還要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。
2、做為一名后備干部，我們是盤山縣教育系統(tǒng)的生力軍，是中堅(jiān)力量。振興和發(fā)展盤山的教育事業(yè)是時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們應(yīng)該看清形勢(shì)，明確任務(wù)。立足本職，開(kāi)拓創(chuàng)新，為盤山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
3、記住“團(tuán)結(jié)就是力量”。眾人劃槳開(kāi)大船。無(wú)論做什么事情，只有“心往一處想，勁往一處使”才能成功。
4、人生不是一帆風(fēng)順的，前面總會(huì)有雨有風(fēng)。我們要有良好的心理素質(zhì)和直面困難的勇氣。作為后備干部，更應(yīng)該起模范帶頭作用。困難面前不低頭，冷靜分析，利用集體的智慧找出解決問(wèn)題的辦法。
新的起點(diǎn)，開(kāi)啟了新的里程。三天半的學(xué)習(xí)，讓我不虛此行。讓一個(gè)空的背囊一下子變得豐盈。風(fēng)雨中的我已羽翼漸豐。我已整裝待發(fā)，只要時(shí)代的號(hào)角吹響，我就會(huì)踏上征程。投入滿腔熱誠(chéng)，去創(chuàng)造多彩的人生。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇4
20XX年7月12日至7月13日，我參加了由公司組織的青年后備干部培訓(xùn)班。作為一名剛?cè)肫蟮男聠T工，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子和公司青年骨干給我們講解。他們不同的人生經(jīng)歷，不同的學(xué)識(shí)思想和不同的人生感悟，都讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)是對(duì)我人生觀、價(jià)值觀的一次洗禮，也是我個(gè)人成長(zhǎng)中的“加油站”，工作中的“充電器”。以下是我這次培訓(xùn)的幾個(gè)方面總結(jié)：
一、不管在什么崗位，什么職位，都要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。
“自強(qiáng)不息、厚德載物”這句話出自我國(guó)的《周易》。說(shuō)的就是我們?yōu)槿颂幨乱男亻_(kāi)闊，寬以待人，有大地一樣的胸襟，天空一樣的胸懷。這樣在工作中才能與同事建立良好的合作關(guān)系，利于工作的開(kāi)展。其次，也要有剛強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神。在工作中不管遇到什么困難都要不拋棄不放棄，勇于戰(zhàn)勝困難。我們可以讓困難擊斃，但不可以讓困難擊垮。
二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
很多人會(huì)認(rèn)為吃虧不好，其實(shí)不然，吃虧就是占便宜，你在吃虧的同時(shí)也會(huì)獲得更大的機(jī)會(huì)和收獲，就像予人玫瑰，手留余香。在工作中，我們對(duì)同事多些幫助和關(guān)心，不僅可以團(tuán)結(jié)同事，獲得好的工作氛圍，同時(shí)在自己遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助自己。吃苦就是我們?cè)诠ぷ髦幸谐钥嗄蛣诘?精神，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，努力創(chuàng)新。俗話說(shuō)，機(jī)遇都是留給
那些有準(zhǔn)備的人的。吃氣就是學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)包容，要把別人對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)成是對(duì)自己的一種鞭策，不斷反思自己，完善自己，讓自己變得更好、更強(qiáng)�？傊�，不管在工作中還是生活中，我們都要充分發(fā)揚(yáng)雷鋒的“傻子精神”、“釘子精神”、“螺絲釘精神”，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事。
三、要保持陽(yáng)光心態(tài)。正確的心態(tài)是邁向成功的第一步。
積極樂(lè)觀的心態(tài)可以使我們?cè)诠ぷ髦谐錆M激情，奮發(fā)向上，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系；消極憂郁的心態(tài)會(huì)影響我們的心情，影響我們的健康，會(huì)讓人感到悲觀、感到失望，最終喪失機(jī)會(huì)、泯滅希望。我們好多人在工作中總是抱怨自己的工作多，做不完，天天“白加黑，五加二“，但是，我們不凡換個(gè)角度想想，你付出的越多，收獲的就越多，學(xué)到的東西也就越多。有的人會(huì)抱怨自己所處的環(huán)境不好，在小城市沒(méi)發(fā)展，但是我們不凡換個(gè)角度想想，還有多少人在為得到一份工作而四處奔波勞累著，還有多少人在為自己所謂的夢(mèng)想飄著，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的日子。既然我們不能改變環(huán)境、改變生活，倒不如改變一下我們的心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，只要你是金子，在哪都會(huì)發(fā)光。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我的內(nèi)心充實(shí)了許多，也學(xué)到了很多東西。在今后的工作中，我們要保持陽(yáng)光的心態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作中去，踏踏實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇5
7月x日至30日，我榮幸地參加了為期9天的“江西省小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干教師培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)是由xx�？茖W(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)中心承辦，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在省教育廳井岡山八角樓教師培訓(xùn)中心。我覺(jué)得這次培訓(xùn)舉辦的非常成功，達(dá)到了較好培訓(xùn)效果，使我受益匪淺。
一、培訓(xùn)組織有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚
整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)一是組織有序、安排緊湊、服務(wù)周到，保障了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。二是目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。此次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，緊緊圍繞小學(xué)語(yǔ)文新課程改革和教師個(gè)人成長(zhǎng)這一主題，突出了培訓(xùn)與交流研討相結(jié)合，使學(xué)員參與學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。三是教學(xué)互動(dòng)，氣氛熱烈。整個(gè)培訓(xùn)班做到了專家授課與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，形成了教學(xué)互動(dòng)、學(xué)用結(jié)合的良好氛圍。四是態(tài)度端正，管理嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，全體學(xué)員都能嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班各項(xiàng)制度規(guī)定，集中時(shí)間，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，積極交流，確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)人員到位、時(shí)間到位、內(nèi)容到位和效果到位。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式多樣
這次培訓(xùn)緊緊圍繞新課程教育教學(xué)改革進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容豐富，從識(shí)字寫字教學(xué)到閱讀教學(xué)，從作文教學(xué)到口語(yǔ)交際教學(xué)，從語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)到語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，從兒童文學(xué)、影視文學(xué)、傳統(tǒng)蒙學(xué)到當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，從課件制作的理論實(shí)踐到教學(xué)博客的建立、撰寫與網(wǎng)絡(luò)資源的利用。培訓(xùn)形式多樣，即有站在全省小學(xué)語(yǔ)文前沿的知名教師、專家的專題報(bào)告，又有全國(guó)知名的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師的專題講座；即有省市小學(xué)語(yǔ)文教研專家的專業(yè)引領(lǐng)，又有南昌師專副教授的`前沿學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)傳授。教學(xué)安排上不僅有必修課內(nèi)容，還有選修課內(nèi)容，同時(shí)還安排了兩個(gè)下午的教學(xué)論壇。
三、培訓(xùn)成效顯著，學(xué)員收獲很大
通過(guò)培訓(xùn)，200名骨干教師聆聽(tīng)教育專家的精彩講座，和學(xué)員們一起探討交流，收獲很大。尤其是7月x日上午，江蘇省吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師管建剛老師的精彩講座《我的作文教學(xué)革命》讓人耳目一新，深受啟發(fā)。管建剛老師從自已傳奇的教學(xué)之路到自已的作文教學(xué)經(jīng)歷，環(huán)環(huán)相扣。管建剛老師講座中闡述了寫作是為了自我表達(dá)和與人交流的觀點(diǎn)。因此，教學(xué)生寫作文首先就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文發(fā)表的平臺(tái)，讓學(xué)生寫作文具有四大意識(shí)，即“發(fā)表意識(shí)、真話意識(shí)、讀者意識(shí)、作品意識(shí)”。管建剛老師在作文教學(xué)中充分利用班級(jí)作文小報(bào)這一平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生寫作、修改、發(fā)表。并通過(guò)等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)、積分、“稿費(fèi)”等活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。同時(shí)“佳句精選、故事?tīng)?zhēng)鳴、話題辯論、凡人亮語(yǔ)”等成了管建剛老師作文教學(xué)的助力系統(tǒng)。管建剛老師的講座思路清晰，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，贏得的與會(huì)骨干教師的陣陣掌聲和笑聲。一上午的講座下來(lái)，讓學(xué)員覺(jué)得有一種余味未凈的感覺(jué)，真期待下一次還有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)這樣的講座。同時(shí)，還有南昌豫章小學(xué)施紅冰副校長(zhǎng)作的《閱讀——豐盈生命的文化之旅》、省教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員徐承蕓老師作的《如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性》等等專題講座精彩紛呈，讓人深受啟發(fā)。
四、培訓(xùn)告一段落，學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，要持之以恒。省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，是一個(gè)起點(diǎn)，我們要以更加飽滿的熱情投身于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，逐步消化吸收所學(xué)的理論知識(shí)，使之內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力。同時(shí)還要堅(jiān)持學(xué)以致用。要通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)用好所學(xué)的理論知識(shí)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐工作。我們?cè)趯W(xué)校還要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)我們學(xué)校的老師一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起研究，讓我們的骨干教師培訓(xùn)真正起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用”。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇6
根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年后備干部培訓(xùn)，我感覺(jué)十分榮幸。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實(shí)踐，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次青年后備干部培訓(xùn)，讓我獲益良多，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)得到了提高。雖學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，觸摸到的只是知識(shí)邊角，但我知道此次培訓(xùn)最重要是培養(yǎng)我們一個(gè)學(xué)習(xí)思考的態(tài)度。下面我就談一下我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，提升自身素養(yǎng)
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到青年干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受新思維、新舉措，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要，這樣才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，完成組織交付的任務(wù)。今后，我要立足本職，邊干邊學(xué)，學(xué)習(xí)老干部、老前輩的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)今群眾工作的新思路新方法，主動(dòng)思考，創(chuàng)新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
二、修身立德，廉潔自律
作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素養(yǎng)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺(jué)得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的'意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中好好把握。
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓(xùn)班內(nèi)容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗(yàn)了自身對(duì)于問(wèn)題的思考能力，鍛煉了意志，完善了自我，而其他學(xué)員對(duì)于同一問(wèn)題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞�，思維方式和
工作方式，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、廉潔自律，用業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇7
一是虛心學(xué)習(xí)。
除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，還積極主動(dòng)學(xué)習(xí)苑中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進(jìn)腦，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常和苑中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一起交朋友、話家常。并把我們甪中人的熱情好客，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定介紹給苑中的各位朋友，并始終當(dāng)好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的心相互傳遞，以期對(duì)兩校的共同發(fā)展起推動(dòng)作用。
二是深入思考。
無(wú)論是學(xué)習(xí)閱讀苑中的各類文件，還是參加學(xué)校的各個(gè)會(huì)議，隨時(shí)注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過(guò)失。始終不忘對(duì)照自己工作的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)從中使自己的思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開(kāi)闊，腦筋進(jìn)一步靈活，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和精神動(dòng)力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。
三是加強(qiáng)溝通。
加強(qiáng)和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項(xiàng)活動(dòng)中去，深入到苑中的教師干部中去，加強(qiáng)了溝通，結(jié)交了朋友。
四是嚴(yán)格要求。
掛職一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格按照苑中作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與苑中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，對(duì)蘇苑中學(xué)在努力打造“活力苑中”的.建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。
啟示一：
轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的學(xué)校為什么總是把學(xué)生僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象來(lái)看待呢？而沒(méi)有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動(dòng)的因素，看來(lái)落實(shí)“以生為本”的教育理念要有實(shí)踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識(shí)，離這個(gè)理念還有很遠(yuǎn)的距離。學(xué)校應(yīng)建立和完善德育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展和加強(qiáng)德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實(shí)行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)原則進(jìn)行育人。學(xué)校德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律相聯(lián)系，要與學(xué)校工作實(shí)際相聯(lián)系。
啟示二：
更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對(duì)學(xué)生的檢查——批評(píng)——整改的形式上，教育方法簡(jiǎn)單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不可以改變一下管理者的主體呢？為什么我們不可以改變一下學(xué)生干部的作用呢？為什么我們不可以取得家長(zhǎng)的支持呢？抓好青少年的德育教育，是全社會(huì)共同的責(zé)任。要建立和完善中學(xué)生德育管理機(jī)構(gòu)，吸收學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對(duì)策。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方要實(shí)行統(tǒng)一的德育內(nèi)容、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會(huì)上找到“避風(fēng)港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補(bǔ)充，共同營(yíng)造一個(gè)良好的有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，增加德育的整體效益。
啟示三：
積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點(diǎn)。沒(méi)有文化積淀的學(xué)校不能算名校，同樣，沒(méi)有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)生會(huì)以學(xué)校的傳統(tǒng)為榮，新生一到學(xué)校就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感就油然而生了。
啟示四：
結(jié)合本校實(shí)際是活路。把先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，對(duì)借鑒就不會(huì)生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們學(xué)校的。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地深入苑中的各項(xiàng)教學(xué)教育管理實(shí)踐中去，提高自己各方面管理能力，同時(shí)我們還要繼續(xù)加強(qiáng)與甪直中學(xué)的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩校教學(xué)合作，為實(shí)現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇8
4月7日~9日在縣教委和進(jìn)修校的組織下，我們第1期后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，順利完成了為期三天的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況
第1期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員91名。學(xué)員主要來(lái)自于各中小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，班上就建立了班主任冉冉，何亞萍兩位老師，并推選了小組長(zhǎng)。學(xué)員分8個(gè)小組進(jìn)行日常管理。4月7日進(jìn)行了入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)典禮�？h教委、進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)學(xué)典禮。縣教委主任周豐賢在開(kāi)學(xué)典禮上向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的指導(dǎo)講話。
進(jìn)修校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，按照2個(gè)階段科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。共有7個(gè)講座。參觀考察了東風(fēng)路小學(xué)的教學(xué)管理模式。開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫了考察報(bào)告和論文（心得體會(huì)）各1篇。
同時(shí)，我班班主任還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從大家的興趣和愛(ài)好處發(fā)，多次組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，加深了感情，營(yíng)造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班91名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識(shí)，在培訓(xùn)中提高了處理問(wèn)題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的`優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)我們的教學(xué)和管理的能力得到了提高，為今后自己走上學(xué)校的管理工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇9
7月我有幸參加了公司組織的《20XX年后備干部培訓(xùn)班》，雖然只有兩天的學(xué)習(xí)但是也使我感觸頗多。百年基業(yè)的兩位資深講師圍繞在“職業(yè)化”與“壓力調(diào)節(jié)與情緒管控”兩大主題以全方位、多角度、新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式，牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光，大家都在貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，為自己加油、充電。兩天的培訓(xùn)使大家從思想到行為都發(fā)生著微妙的變化。每一個(gè)細(xì)微轉(zhuǎn)變都彰顯著學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升；學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋著組織者的良苦用心在培訓(xùn)效益中彰顯。
俗話說(shuō)得好“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟�！痹谂嘤�(xùn)中我深深的體會(huì)到參加培訓(xùn)提升自己的綜合素質(zhì)能力不僅僅是個(gè)人做好工作的需要，更是為了公司能更好發(fā)展的需要。作為一名后備干部，只有在本職工作中不斷地鍛煉和磨練，才能真正擔(dān)負(fù)起后備干部肩上的重任。這是任何一家企業(yè)或是任何一個(gè)時(shí)代所要走的基本路線，我們必須不斷接納新知識(shí)，并且將新知識(shí)融合于自身原有的知識(shí)儲(chǔ)備中，以便更好地為今后的`工作奠基，這是一名合格的后備干部應(yīng)該具備的能力之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，明白了遇到問(wèn)題、難題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒(méi)有過(guò)的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。
我們要建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的理念，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，讓大腦充滿智慧，讓人生充滿成功。在工作中擺正自己的位置，做到工作積極努力不越位，服從不偏位，盡職盡責(zé)做好本職工作。尤其在公司現(xiàn)在正面臨主輔分離的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名人事工作者更要做好本職工作與相關(guān)政策的宣傳，為廣大職工答疑解惑，為平穩(wěn)從南方電網(wǎng)公司分離順利進(jìn)入新集團(tuán)貢獻(xiàn)一份力量。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇10
為增強(qiáng)教育后備干部綜合素質(zhì)，教育局舉辦了教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班，三天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但各位老師理論結(jié)合實(shí)際深入淺出的講解，讓我感受深刻、受益匪淺。我在學(xué)習(xí)體會(huì)中以“一位好校長(zhǎng)應(yīng)具備的能力和素質(zhì)”為提綱總結(jié)如下：
大家都有一個(gè)共識(shí)既是一個(gè)好的學(xué)校要有一名好的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的思想、能力和素質(zhì)直接關(guān)乎一所學(xué)校的發(fā)展方向和高度，那么一位好校長(zhǎng)應(yīng)該具備怎樣的能力和素質(zhì)，聽(tīng)過(guò)幾位老師的講解后我有以下感受：
1、校長(zhǎng)思想要有高度
校長(zhǎng)的類型有很多，有的是業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)工作有深入研究，有的是管理型校長(zhǎng)，學(xué)校各方面管理細(xì)致而且科學(xué)合理，但我覺(jué)得一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)首先應(yīng)具備的是高度、先進(jìn)的思想，你所在的這多學(xué)校老師的脾氣性格各不相同，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校的硬件建設(shè)或好或差，但在這樣的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)的思想高度決定學(xué)校發(fā)展高度。一個(gè)好校長(zhǎng)，首先也必然是一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。我國(guó)著名教育家陶行知曾說(shuō)“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。這“魂”便是思想。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)“校長(zhǎng)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。
有評(píng)論者認(rèn)為，當(dāng)前，教育家辦學(xué)有四大“敵人”：一是“企業(yè)家”辦學(xué)，按照市場(chǎng)的法則以逐取利潤(rùn)為目標(biāo)，校長(zhǎng)就像企業(yè)的CEO;二是“官僚”辦學(xué)，一切聽(tīng)命于上級(jí)部門，以官為本，扼殺個(gè)性，學(xué)術(shù)批評(píng)、理性精神缺失;三是“家長(zhǎng)”辦學(xué)，大搞家長(zhǎng)制、一言堂;四是“教書匠”辦學(xué)，一頭鉆進(jìn)應(yīng)試教育的口袋，對(duì)教師用急功近利的升學(xué)率考核，以學(xué)科為中心、考試為手段、升學(xué)為目標(biāo)。但通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我覺(jué)得，一位有思想的校長(zhǎng)，必須站在時(shí)代的高度，敢于打破行政、社會(huì)各種束縛，清醒地堅(jiān)持辦學(xué)方向，始終按照教育規(guī)律去辦學(xué)，讓教育回歸教育本質(zhì)!
另外，精良的教師隊(duì)伍是需要靠學(xué)者型校長(zhǎng)引領(lǐng)出來(lái)的，而不是靠用行政手段管出來(lái)的，校長(zhǎng)應(yīng)帶頭蓄滿“一桶水”，給教師樹立榜樣。在倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”的今天，需要校長(zhǎng)迎來(lái)送往少一點(diǎn)，潛心研讀多一點(diǎn);推杯換盞少一點(diǎn)，埋頭苦干多一點(diǎn);要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。校長(zhǎng)的思想要在教育實(shí)踐中不斷提升。好的教育重在做好以下幾個(gè)方面：第一，辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校;第二，辦讓孩子喜歡的教育;第三，實(shí)施讓教師留戀的管理;第四，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。
2、校長(zhǎng)及其團(tuán)體要帶著“感情”干事業(yè)
唐山豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中校長(zhǎng)張斌利在講解中提到幾個(gè)實(shí)例，一是新學(xué)期開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師在短短幾天內(nèi)，將新校園衛(wèi)生打掃干凈，二是寒冬臘月校長(zhǎng)帶著幾位老師自己動(dòng)手拆除壞鍋爐，及時(shí)維修，恢復(fù)供暖正常，三是全體老師關(guān)心、支持、看望病重教師，在這位老師病逝后，組織全體師生送這位老師等等。張斌利校長(zhǎng)的講解讓我感受到的是“老師們關(guān)注的不是校長(zhǎng)在說(shuō)什么，而是在怎么做”，教師要用自己的言行影響學(xué)生，校長(zhǎng)的言行也一定會(huì)影響教師。另外，唐山豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中在工作中為什么不計(jì)酬勞，任勞任怨?我感覺(jué)是校長(zhǎng)及他的教師隊(duì)伍是帶著感情干事業(yè)。
校長(zhǎng)切實(shí)將他的集體變成了一個(gè)溫暖的家庭，每位家庭成員會(huì)為他們“家庭中的瑣碎事情”和孩子們竭盡全力，這樣的集體是堅(jiān)不可摧，遇事不怕事的溫暖集體，每位老師在工作中都不自覺(jué)的有了曲連坤教授所提到的教師職業(yè)幸福感，教師不把自己的工作當(dāng)成職業(yè)，而是一種幸福。在當(dāng)前浮躁功力的社會(huì)，教師行業(yè)最缺少的就是這種幸福感。
很多教師不滿意自己的工資為什么這么低，在平常工作中，身兼班主任、任課教師等多種工作抱怨為什么這么沉?這樣的教師不會(huì)干出成績(jī)，不會(huì)有所作為，因?yàn)樗麄儾皇菐е星楦墒聵I(yè)，沒(méi)有職業(yè)幸福感。所以，一名好校長(zhǎng)能將自己的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，帶著感情去工作，那么這所學(xué)校一定會(huì)辦好，一定會(huì)讓群眾滿意。
3、關(guān)于學(xué)校文化
劉xx老師在解讀學(xué)校文化時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校文化不僅僅指校園文化，它更是學(xué)校全體或大部分成員習(xí)得或共同具有的思想觀念和行為方式，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展和積淀形成的。它不只貼在墻上、掛在嘴上，要記在心里，落實(shí)到行為上，成為習(xí)慣，內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。我們沙河市在前幾年的學(xué)校文化工作也是下了大力度，當(dāng)時(shí)各種特色文化業(yè)都有所呈現(xiàn)，但在幾年下來(lái)后，我們?cè)偃タ串?dāng)時(shí)學(xué)校提出的`各種文化，現(xiàn)在能堅(jiān)持的很少，能夠?qū)⑵浒l(fā)展并使其根深蒂固于學(xué)校的更少，能將學(xué)校文化滲透于師生內(nèi)心的寥寥無(wú)幾。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?在我看來(lái)，一是學(xué)校將其文化當(dāng)成一種形式，一種粉飾其外表的形式文化;二是校長(zhǎng)并沒(méi)有將學(xué)校文化看的多重，沒(méi)有真正理解學(xué)校文化的重要性及其深遠(yuǎn)意義。學(xué)校文化其實(shí)是學(xué)校內(nèi)涵最集中的體現(xiàn)，它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊，不知不覺(jué)地長(zhǎng)期發(fā)揮著良好的教育作用。因此，學(xué)校文化建設(shè)工程，是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃與戰(zhàn)略發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)工程。
學(xué)校文化建設(shè)必須寓樂(lè)于中。學(xué)校文化是一種潛在的反映在學(xué)校每一個(gè)角落、每一塊空間的內(nèi)在思想和精神，是無(wú)所不在、無(wú)所不包的閃爍著理性光芒的氣韻、情調(diào)和氛圍。理想的校園應(yīng)該是學(xué)生的樂(lè)園。因此，我們應(yīng)盡最大的努力去創(chuàng)設(shè)一些載體，使師生能在輕松愉快的校園文化活動(dòng)中求得知識(shí)、求得能力。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇11
根據(jù)市委的安排，xxxx年xx月xx日至xx月x日，我在xx省預(yù)備役步兵師炮兵團(tuán)進(jìn)行了軍事訓(xùn)練。這期間，我認(rèn)真按照市委的要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)換角色，遵守紀(jì)律，勤學(xué)苦練，認(rèn)真錘煉自己的思想和作風(fēng)，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。
一端正態(tài)度，擺正位置，當(dāng)好普通一兵
這次軍訓(xùn)，是市委為了加強(qiáng)后備干部的國(guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念，對(duì)我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強(qiáng)體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次訓(xùn)練。在整個(gè)訓(xùn)練期間，我按照任務(wù)要求，始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格要求，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。
在紀(jì)律方面，嚴(yán)格執(zhí)行了軍訓(xùn)紀(jì)律和部隊(duì)訓(xùn)練條例。做到了不缺席、不遲到、不早退，堅(jiān)持上好每一天的訓(xùn)練課，完成好每一堂的訓(xùn)練任務(wù)。
在訓(xùn)練中，始終端正態(tài)度，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。在站姿的訓(xùn)練中，嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)，做到癢了不撓，汗流不揩，紋絲不動(dòng)；在動(dòng)作訓(xùn)練上，從一個(gè)邁步、一個(gè)轉(zhuǎn)身、一個(gè)臂彎、一個(gè)踢腿開(kāi)始，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，反復(fù)訓(xùn)練規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作。軍體拳打了一遍不行，就再打一遍，直到自己滿意為止，最終進(jìn)入了64人軍體拳匯報(bào)表演方陣的行列；在輕武器的訓(xùn)練上，認(rèn)真按照射擊要求，反復(fù)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，在實(shí)彈射擊中，取得了5發(fā)子彈全部命中總環(huán)數(shù)37環(huán)的好成績(jī)。
在內(nèi)務(wù)方面，按照內(nèi)務(wù)要求和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范物品的規(guī)整和擺放。被子背包打了一次不行，就再疊再打，有時(shí)間就練，直到自己滿意為止。功夫不負(fù)有心人，由于大家的共同努力，所在x連榮獲“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生流動(dòng)錦旗”，并連續(xù)保持了5個(gè)星期之久，所在x連x排xx班榮獲“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生流動(dòng)錦旗”，并連續(xù)保持了2個(gè)星期，吸引了不少其他連排班的戰(zhàn)友前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。
在這次軍訓(xùn)期間，我還特別注意從小事上嚴(yán)格要求自己。在軍容軍姿的問(wèn)題上，我反復(fù)告誡自己，在這個(gè)問(wèn)題上做得好不好，就是執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)格不嚴(yán)格的重要標(biāo)志，要培養(yǎng)自己紀(jì)律嚴(yán)明的素養(yǎng)和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，就必須長(zhǎng)期地堅(jiān)持做好。
二磨練意志，錘煉作風(fēng)，提高克服困難的能力
在這次軍訓(xùn)中,遇到了不少困難，有生理上的，有心理上的，還有方法和措施上的，對(duì)于這些困難，我把它們當(dāng)成了挑戰(zhàn)，全力去迎戰(zhàn)。
軍訓(xùn)的第二天，我在從平衡木跳下時(shí)，不慎觸傷了右腳大拇指，到晚上時(shí)已是發(fā)紫腫脹疼痛不已。為不耽誤訓(xùn)練，我咬牙堅(jiān)持著，沒(méi)有拉下一節(jié)訓(xùn)練課，堅(jiān)持完成了訓(xùn)練任務(wù)。在早操起床、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳等的訓(xùn)練中，每當(dāng)自己有惰性思想的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己，以表現(xiàn)好的戰(zhàn)友為榜樣，說(shuō)起就起，說(shuō)練就練，說(shuō)干就干，說(shuō)打就打，著意磨練自己的意志�，F(xiàn)在想來(lái)，面對(duì)困難挺一挺、忍一忍也就過(guò)來(lái)了，作為一個(gè)軍人就是要有不怕苦、不怕累的革命精神，這是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。
經(jīng)驗(yàn)證明，好的作風(fēng)是一種無(wú)形的巨大力量。部隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎，守如泰山，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。這一點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上同樣重要。
在這次軍訓(xùn)中，我按照市委的要求，著力在不怕吃苦，不怕疲勞，雷厲風(fēng)行，令行禁止，頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)上進(jìn)行了錘煉。在訓(xùn)練面前不講條件，在任務(wù)面前不講借口，無(wú)論是長(zhǎng)跑，還是長(zhǎng)途拉練，別人做得到的自己就要做得到，別人做不到的，自己也要努力去做到。
訓(xùn)練中，自己努力克服隨意思想，訓(xùn)練就是訓(xùn)練，保持注意力集中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教官的教學(xué)意圖，注意當(dāng)堂課的消化吸收。對(duì)于不清楚的，注意課后加強(qiáng)補(bǔ)救。比如，在軍體拳的學(xué)習(xí)中，對(duì)于15動(dòng)的學(xué)習(xí)掌握，在課后請(qǐng)教了不少戰(zhàn)友進(jìn)行指教，后來(lái)自己會(huì)了，又去指導(dǎo)別的戰(zhàn)友。
在訓(xùn)練一開(kāi)始，自己就在排頭兵的位置上，每次整隊(duì)集合戰(zhàn)友們都要找排頭兵，排頭兵到位不到位，動(dòng)作規(guī)范不規(guī)范，直接影響著整個(gè)隊(duì)列的操練水平。這使我體會(huì)到了排頭兵的重要性，也體會(huì)到作為排頭兵的肩負(fù)的責(zé)任。為此，我隨時(shí)提醒自己，在時(shí)間上、動(dòng)作上嚴(yán)格按要求自己。努力換來(lái)了成效，在全營(yíng)以排為單位的會(huì)操中，我所在的排受到營(yíng)首長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
有一首歌，我們天天唱，名字叫做《說(shuō)打就打》，說(shuō)的是戰(zhàn)士在訓(xùn)練中、任務(wù)面前說(shuō)打就打，說(shuō)干就干，雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決執(zhí)行部隊(duì)紀(jì)律。我們是這么唱的，也是這么做的。以內(nèi)務(wù)衛(wèi)生為例，每天一起床，疊被、洗蔌、擺放小凳、拖地抹桌，收拾水杯，緊張有序，到出操訓(xùn)練時(shí)，室內(nèi)內(nèi)務(wù)已清理妥當(dāng)，堅(jiān)持天天如此。
三努力發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼”。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的重要性，也充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
軍訓(xùn)期間，我努力做到主動(dòng)關(guān)心人、幫助人。戰(zhàn)友生病了，主動(dòng)送去藥、主動(dòng)陪他們一起到醫(yī)院看醫(yī)生；戰(zhàn)友值日不在時(shí)，主動(dòng)去替代值日，保證戰(zhàn)友們有熱水喝，為戰(zhàn)友提供方便；訓(xùn)練中，戰(zhàn)友遇到困難了，主動(dòng)去幫助；在工作上、學(xué)習(xí)上與大家多交流協(xié)調(diào)溝通。我在的xx班，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的'精神一直在凝聚著大家，特別表現(xiàn)在“內(nèi)務(wù)流動(dòng)錦旗”的奪得和保持上，三個(gè)連近30個(gè)班，唯一的一面班“內(nèi)務(wù)流動(dòng)錦旗”被我們班奪的，榮譽(yù)的后面是大家團(tuán)結(jié)拼搏的辛勤汗水，是大家爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間和精力的付出。在第二次隊(duì)列會(huì)操前，我們主動(dòng)向教官提出了加練的要求，那種求進(jìn)步、爭(zhēng)第一的勁頭深深地感染著每一個(gè)人。
我們x連x排的排長(zhǎng)是炮兵團(tuán)政治處干部股股長(zhǎng)xxx少校，他在教學(xué)時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)趣，方法靈活，指導(dǎo)到位，善于與大家溝通，在調(diào)動(dòng)大家的積極性上很有一套，給我們留下了十分難忘的印象。我在今后的工作中要認(rèn)真向他學(xué)習(xí)。
這次參加軍訓(xùn)的同志，來(lái)自xx市各條戰(zhàn)線，政治覺(jué)悟、思想水平、工作能力、工作作風(fēng)等方面的素質(zhì)是很高的，給我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們xx班，全班x個(gè)人都愛(ài)學(xué)習(xí)，大家平時(shí)不是看書，就是交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有xx位在軍訓(xùn)期間參加了職稱、資格證書等的考試。因?yàn)榇蠹叶记趯W(xué)好學(xué)，我們xx班被稱為“學(xué)習(xí)型班”。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇12
在xx市教育局的高度重視和精心組織下，我作為xx市教育局后備干部赴校掛職學(xué)習(xí)的成員之一，于xx年8月懷著激動(dòng)、喜悅、期盼的心情，有幸來(lái)到了xx鎮(zhèn)第二小學(xué)掛職校長(zhǎng)助理。在和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同相處的一學(xué)年中，我親身感受了沙二小良好的辦學(xué)理念和規(guī)范扎實(shí)的工作管理，感受到農(nóng)村小學(xué)教師工作勤懇與才華橫溢，感受到學(xué)生的聰明質(zhì)樸與天真爛漫�；厥淄�，收獲良多，下面將自己學(xué)習(xí)工作中的感悟與收獲作如下匯報(bào):
一、學(xué)習(xí)發(fā)展篇
1、認(rèn)識(shí)明確、思想轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)掛職學(xué)習(xí)的重要意義。
去年8月，當(dāng)我參加掛職學(xué)習(xí)工作會(huì)議后，心情忐忑，當(dāng)時(shí)我首先考慮到這樣幾個(gè)問(wèn)題，城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校掛職我該如何重新定位自己，適應(yīng)新環(huán)境?到了新的崗位我該如何積極開(kāi)展工作不負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)眾望？一年掛職學(xué)習(xí)后，我能為學(xué)校留下什么？這一連串的問(wèn)題在我腦海里一遍一遍閃過(guò)，當(dāng)我來(lái)到xx鎮(zhèn)第二小學(xué)徐玲校長(zhǎng)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我，向我介紹了學(xué)校情況，并在工作上委以重任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。我意識(shí)到局領(lǐng)導(dǎo)的安排是讓我感受城鄉(xiāng)學(xué)校工作的異同，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)沙二小這所農(nóng)村示范學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好這橋梁作用，為自己能被組織選派到沙二小掛職學(xué)習(xí)感動(dòng)自豪和榮幸。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、業(yè)精于勤，政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。
俗話說(shuō)：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后”，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，因此一年中我除積極參加學(xué)校各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，提高自己的政治思想素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論、”三個(gè)代表”重要思想和國(guó)家xx發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)新時(shí)期我國(guó)的教育發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)有著更深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)如何在現(xiàn)工作平臺(tái)上貫徹黨的教育方針進(jìn)行更深入思考。只有使自己進(jìn)一步提高政治意識(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，理論水平和思想覺(jué)悟同步發(fā)展，才能以共產(chǎn)主義理想與信念引領(lǐng)工作方向。在掛職的一年中，我參加了教育局第八期青干班學(xué)習(xí)，并擔(dān)任小學(xué)二組組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)期間，各位專家講座對(duì)我的管理工作有著深刻啟迪，我積極大膽地在工作中融合實(shí)踐，以優(yōu)秀的理念與方法指導(dǎo)具體工作。所以，這一年是學(xué)習(xí)發(fā)展的一年，是自己在新環(huán)境和新平臺(tái)中大膽開(kāi)拓，發(fā)展迅速，逐步成熟的一年。
3、德育求實(shí)，教學(xué)求真，二小精神堅(jiān)定了我的教育信念。
沙二小的德育工作之所以優(yōu)于其它農(nóng)村學(xué)校，在于學(xué)校能牢固樹立全員育人意識(shí)，在學(xué)校工作中認(rèn)真貫徹德育為首，教育為重的準(zhǔn)則，在實(shí)踐中進(jìn)行德育體驗(yàn)，在學(xué)科中滲透德育，從而促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展，實(shí)實(shí)在在的抓德育，成為農(nóng)村學(xué)校中的德育強(qiáng)校。沙二小的教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)居于xx農(nóng)村學(xué)校前列，這與學(xué)校在教學(xué)管理上的真抓實(shí)干密不可分。學(xué)校制訂了《六認(rèn)真檢查制度》等制度，做好《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》等中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃方案，“向四十分鐘要質(zhì)量”是沙二小課堂教學(xué)不變的宗旨，全體師生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。求實(shí)求真的二小精神使我感受到農(nóng)村學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的不懈努力，也讓我看到基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的希望。作為一名教師，一名學(xué)校管理者，在沙二小一年鍛煉學(xué)習(xí)中我深深地被這種教育最質(zhì)樸的精神所感染，這為我今后教育道路樹立下堅(jiān)定不移的信念，無(wú)論在哪個(gè)崗位中沙二小精神都將不斷激勵(lì)我前行。
二、工作成果篇
兩個(gè)學(xué)期我共聽(tīng)課60節(jié)，進(jìn)行《班級(jí)文化建設(shè)》《全員德育指導(dǎo)》等多次專題講座，編撰德育月報(bào)八期，整理匯編了《金點(diǎn)子案例集》和《好習(xí)慣德育校本教材》。發(fā)展了學(xué)校德育工作以“星”為載體的特色激勵(lì)文化，組織開(kāi)展班主任基本功競(jìng)賽、求真德育論壇、德育金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，每月推出一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)典型。在學(xué)生德育方面積極貫徹教育局《迎世博做一個(gè)有道德的人》《建黨90周年主題教育》等文件精神，開(kāi)展豐富的校園節(jié)日和競(jìng)賽活動(dòng)，在每月主題教育中評(píng)比表現(xiàn)優(yōu)異的星星娃，活躍校園文化。輔導(dǎo)的嚴(yán)曉芳老師榮獲蘇州市主題隊(duì)會(huì)十佳教案，并獲全國(guó)銅課堂獎(jiǎng)，楊琴老師榮獲xx市主題班會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。個(gè)人積極撰寫了《四個(gè)好習(xí)慣，愉快適應(yīng)一年級(jí)》《老師從桌上摔下后——談德育時(shí)機(jī)的生成》《六項(xiàng)德育管理優(yōu)化策略，提高德育工作執(zhí)行力》等近20多篇教育教學(xué)論文，共有五篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)，五篇論文發(fā)表省級(jí)刊物。
1、惟真惟實(shí)、活躍文化，用一個(gè)理念培育濃厚德育氛圍
初到二小，我就對(duì)學(xué)校原有德育工作的扎實(shí)規(guī)范感到欽佩。沙二小德育工作能切實(shí)遵循少年兒童道德的客觀發(fā)展規(guī)律，貫徹局里關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)要求開(kāi)展教育，成效顯著。但是作為農(nóng)村教育成功辦學(xué)的`示范學(xué)校，德育工作在輻射與帶頭上還略顯不足，德育理念與特色并不鮮明。為推出沙二小德育工作亮點(diǎn)，我厘清德育工作思路，堅(jiān)持教育以人為本的精神主旨，以“惟真惟實(shí)”的工作作風(fēng)踐行學(xué)校人本發(fā)展的德育理念：第一，德育處室認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟局里各文件精神，將上級(jí)精神指導(dǎo)學(xué)校工作方向。同時(shí)德育工作落到實(shí)處，勤下基層，根據(jù)基層實(shí)際情況開(kāi)展工作。第二,加強(qiáng)學(xué)生的智育與德育有機(jī)融合，通過(guò)班主任、學(xué)科教師滲透道德教育，讓德育無(wú)處不在，向全方位德育方向積極發(fā)展。學(xué)校德育工作隊(duì)伍從上至下注重實(shí)干，抓對(duì)象，抓反復(fù)，抓方法，抓反思。德育質(zhì)量有所提升，德育管理文化氛圍的營(yíng)造逐漸濃厚。
2、梯隊(duì)建設(shè)，活動(dòng)育人，兩支隊(duì)伍發(fā)展迅速。
班主任隊(duì)伍是校德育工作的中流砥柱，班主任隊(duì)伍的水平高低是影響德育工作的重要因素。這一年中我重點(diǎn)抓好了班主任三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)：
一級(jí)梯隊(duì)：骨干班主任。結(jié)合xx市學(xué)科帶頭人和教育能手的評(píng)選契機(jī)，激發(fā)骨干教師樹立更高的目標(biāo)，向市級(jí)骨干班主任靠攏。骨干班主任參與到班主任競(jìng)賽、班主任培訓(xùn)活動(dòng)中，起到傳幫帶教的輻射作用。二級(jí)梯隊(duì)：普通班主任。以班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)沙龍活動(dòng)、班主任基本功競(jìng)賽、論文寫作活動(dòng)，加強(qiáng)理論和方法指導(dǎo)，提升班主任業(yè)務(wù)水平。三級(jí)梯隊(duì)：30周歲以內(nèi)青年教師。開(kāi)展了好習(xí)慣主題班會(huì)和晨會(huì)評(píng)比、反思征集、情境應(yīng)答等活動(dòng)，在實(shí)踐中促使青年教師提高與發(fā)展。
每月我定期開(kāi)展《小領(lǐng)袖成長(zhǎng)營(yíng)》培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生志愿者開(kāi)展學(xué)校志愿者服務(wù)工作，發(fā)展低年級(jí)學(xué)生參與護(hù)綠志愿者。組織班(隊(duì))干部學(xué)習(xí)班務(wù)隊(duì)務(wù)工作學(xué)習(xí)，開(kāi)展星星娃尋訪活動(dòng)，自主辦好星星娃廣播，在實(shí)踐中提高了小干部的工作能力，樹立優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，帶動(dòng)班集體建設(shè)。下半年組建了一支60人隊(duì)伍的中型鼓樂(lè)隊(duì)，以嘹亮的鑼鼓軍號(hào)展現(xiàn)隊(duì)員風(fēng)采，豐富少先隊(duì)陣地活動(dòng)。
全校學(xué)生在“星星娃”影響教育下，形成人人爭(zhēng)當(dāng)星星娃的良好氛圍。德育處集合大隊(duì)部規(guī)劃的爭(zhēng)星要求和目標(biāo)，班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）在晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)上組織開(kāi)展宣傳教育和評(píng)選活動(dòng)。一年來(lái)共評(píng)選了240多名校級(jí)星星娃，十名年度“榮譽(yù)之星”，多名學(xué)生在市級(jí)及市級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。培養(yǎng)出一大批文明禮貌，全面發(fā)展的沙二小星星娃。
3、重點(diǎn)突出、常規(guī)有序、特色鮮明，三項(xiàng)工作成效顯著。
1）重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果。
衡量一所學(xué)校的德育工作質(zhì)量，主要還是要看學(xué)校的德育重點(diǎn)工作十分突出，常規(guī)工作十分扎實(shí)。為體現(xiàn)狠抓“質(zhì)量”，走“求實(shí)”德育道路。這一年來(lái)，我狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，深化主題教育活動(dòng)，作好普法安全教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面上一學(xué)期開(kāi)展了系列化的講座培訓(xùn)、德育論壇研討，提升教師德育理論素養(yǎng)，下半學(xué)期通過(guò)主題班會(huì)、情境應(yīng)答等基本功競(jìng)賽活動(dòng)，提升教師實(shí)踐能力，展示風(fēng)采。
在主題教育方面，我深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合市教育局各文件精神，以月月有主題，周周有活動(dòng)，次次有反饋的系列化德育活動(dòng)，實(shí)施德育教化，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
校園安全關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)平安校園是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)德育處開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、星星娃廣播、聯(lián)合晨會(huì)、防災(zāi)專題片等宣傳途徑，教育學(xué)生關(guān)注人身安全，在校內(nèi)校外都要具有安全意識(shí)，掌握防護(hù)自救的技能。在普法教育工作上通過(guò)法制副校長(zhǎng)張文靜警官和校外城管大隊(duì)馬正明書記，開(kāi)展普法知識(shí)講座，法制知識(shí)競(jìng)答賽，模擬小法庭，法制黑板報(bào)等活動(dòng)，達(dá)到普及法制知識(shí)的教育目的。
2）常規(guī)工作有抓手、有創(chuàng)新、有活力。
一年來(lái)我通過(guò)班級(jí)名片、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)板報(bào)布置與評(píng)比推動(dòng)班級(jí)環(huán)境文化創(chuàng)建。并以班級(jí)文化規(guī)劃和發(fā)展一班的班集體建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)體形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增進(jìn)我校優(yōu)秀班集體群體的發(fā)展與壯大。在校園文化氛圍的培育中，我繼續(xù)挖掘三八節(jié)、學(xué)雷鋒日等節(jié)日德育價(jià)值，開(kāi)展各類教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展精、細(xì)、小，并注重整合與創(chuàng)新，深化對(duì)學(xué)生的影響教育作用。學(xué)校在上學(xué)期通過(guò)了三星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)定，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序。學(xué)校舉辦家校教育主題周，邀請(qǐng)專家講座，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子教育活動(dòng)，并表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。這一系列工作促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。在關(guān)注學(xué)生心理健康教育上，我以培養(yǎng)陽(yáng)光星星娃為心理健康教育的工作目標(biāo)。組建心理工作室，每日定時(shí)開(kāi)放陽(yáng)光小屋咨詢輔導(dǎo)，舉辦心理教育主題周活動(dòng)，通過(guò)校園櫥窗和黑板報(bào)向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)生心理健康狀態(tài)檢測(cè)�；顒�(dòng)受到師生的歡迎，也切實(shí)的幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3）特色工作有改進(jìn)、有深化、有影響力。
德育月報(bào)從xx年9月創(chuàng)刊每月一期，獲得全校老師關(guān)注，月報(bào)宣傳了德育理念，總結(jié)德育工作，交流工作方法，指導(dǎo)重點(diǎn)工作。德育金點(diǎn)子活動(dòng)，則征集班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)金點(diǎn)子交流、金點(diǎn)子案例集、十佳金點(diǎn)子頒獎(jiǎng)典禮等，指引班主任走向?qū)I(yè)化發(fā)展道路。星星娃特色德育正在這一年中起步與發(fā)展。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)德育規(guī)劃。星星娃的評(píng)比，除建立了每月評(píng)比表彰制度外，還建立了年度榮譽(yù)之星評(píng)比表彰制度，形成從班級(jí)到校級(jí)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的教育體系，增進(jìn)星星娃教育對(duì)學(xué)生的影響教育作用。結(jié)合好習(xí)慣主題班會(huì)與晨會(huì)競(jìng)賽，德育處將好習(xí)慣班會(huì)和主題晨會(huì)形成校本《好習(xí)慣星星娃德育教材》系列，指導(dǎo)學(xué)生在活潑有趣的主題班會(huì)和晨會(huì)中獲得系統(tǒng)化的教育，為校本德育發(fā)展奠定良好根基。
三、建議展望篇
1、傳承創(chuàng)新，以武育德，對(duì)沙二小今后德育工作的建議。
沙二小有著良好的德育基礎(chǔ)，這一年來(lái)已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎(chǔ)上建議能繼續(xù)深化發(fā)展這種德育氛圍，關(guān)注德育電子檔案的管理和完善。能進(jìn)一步提升與拓展德育空間，加強(qiáng)學(xué)科教師對(duì)德育工作的重視與協(xié)作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善德育管理人員配備，亦可通過(guò)培養(yǎng)德育骨干教師，明確責(zé)任與義務(wù)，參與德育研究與管理工作，緩解人員不足之困，提升班主任主體發(fā)展意識(shí)。
建議學(xué)校能繼續(xù)發(fā)展武術(shù)特色，將德育與武術(shù)特色相結(jié)合，深度開(kāi)發(fā)武術(shù)德育資源，弘揚(yáng)道德，磨礪品質(zhì)，使武術(shù)不僅成為學(xué)校辦學(xué)的特色品牌，也成為推動(dòng)德育再發(fā)展的新平臺(tái)，使學(xué)校特色工作上下一致，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)交流，合作強(qiáng)校，對(duì)我市小學(xué)德育均衡發(fā)展的建議。
本次掛職學(xué)習(xí)，讓我感受到了城鄉(xiāng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢(shì)與不足。城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)值得在農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)與運(yùn)用，但農(nóng)村學(xué)校也有著優(yōu)秀的管理模式，值得城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。原城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)在于教育平臺(tái)高，教育活動(dòng)豐富活躍，但缺點(diǎn)是注重結(jié)果輕過(guò)程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺(jué)壓力過(guò)大積極性不高�，F(xiàn)沙二小德育優(yōu)勢(shì)是班主任發(fā)展?jié)摿Υ�，學(xué)生可塑性強(qiáng)，德育工作精簡(jiǎn)，注實(shí)效。缺點(diǎn)在于創(chuàng)新意識(shí)較弱，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作，促進(jìn)發(fā)展的力度不大。所以希望局領(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)多開(kāi)展校際間的掛職交流、托管工作、德育協(xié)作組等活動(dòng)方式，創(chuàng)造學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以合作互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展的合作強(qiáng)校策略，縮短我市城鄉(xiāng)小學(xué)德育差距，實(shí)現(xiàn)德育均衡發(fā)展的積極目標(biāo)。
3、目標(biāo)明確，身先士卒，對(duì)個(gè)人今后管理工作的再認(rèn)識(shí)。
教育管理工作的宗旨在于引領(lǐng)與服務(wù)。通過(guò)掛職鍛煉，我對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰：
問(wèn)題一：我要拿什么去引領(lǐng)？
領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問(wèn)題的過(guò)程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過(guò)程是提高自身素質(zhì)的過(guò)程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。除了以自身素質(zhì)和良好形象去引領(lǐng)工作開(kāi)展外，還需營(yíng)造文化氛圍來(lái)潛移默化感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。建構(gòu)學(xué)校德育文化，發(fā)展德育內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷豐富和升華的過(guò)程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動(dòng)，以文化引領(lǐng)教師的主動(dòng)發(fā)展。
問(wèn)題二：我為誰(shuí)服務(wù)？
為教師的發(fā)展服務(wù)是學(xué)校管理工作的宗旨。既然是為教師服務(wù)，就得想教師所想、急教師所需。衡量任何一個(gè)工作的效益都有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，就是如何用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質(zhì)的純真質(zhì)樸，對(duì)一些基礎(chǔ)和常規(guī)工作避而不談。
魏書生常說(shuō)：“一個(gè)人要知道自己從哪里來(lái)，到哪里去”。學(xué)校管理工作就是“實(shí)踐——研究——反思——提升——再實(shí)踐”的一項(xiàng)不斷循環(huán)、螺旋上升的工作，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的滋養(yǎng)，生搬硬套的理論，只能出現(xiàn)“淮南為橘，淮北為枳”的果實(shí)。唯有以基層為工作實(shí)踐基地，以與一線班主任的充分溝通為基礎(chǔ)，才能更好地為學(xué)校和老師服務(wù)，才能將優(yōu)秀的德育理念更有效地應(yīng)用到實(shí)踐中去。
這次掛職學(xué)習(xí)，既是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與提高自身的契機(jī)，我再一次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次機(jī)會(huì)，感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我想，工作的成敗得失不在于搞了多少活動(dòng)，更不在于總結(jié)了多少文字，而在于做了多少符合教育規(guī)律的真正對(duì)師生有益的事。我在沙二小學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨和引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，一定能為教育的春天增綠加彩。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇13
有幸成為xx鎮(zhèn)青年干部培訓(xùn)班的一員，與來(lái)自其它部門和單位的39位青年干部一起進(jìn)行了為期3天的學(xué)習(xí)考察。在短短的3天時(shí)間內(nèi)，我接受了來(lái)自黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)班、廉政教育，聆聽(tīng)了來(lái)自市委黨校和華東師范大學(xué)兩位教授的有關(guān)青年干部能力素質(zhì)和文學(xué)人生的講座，趕赴xx村參加了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練并參觀了xx村，在各種活動(dòng)中，使我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)小結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)自我，有所為而有所不為
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過(guò)程中有來(lái)自黨委領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)班動(dòng)員、廉政教育，也有來(lái)自黨校、大學(xué)教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對(duì)的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對(duì)我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并對(duì)我們青年干部提出了“三個(gè)不能，三個(gè)堅(jiān)持”、“牢記三個(gè)務(wù)必、堅(jiān)守五個(gè)不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進(jìn)行對(duì)照的同時(shí)，也更好地辯識(shí)了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長(zhǎng)處，從而更好地認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的。“做事要水滴石穿，做人要晶瑩剔透”、“做事之前要先學(xué)會(huì)做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過(guò)耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯(cuò)，并在正確的道路上通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，更快地進(jìn)步，更快地提高。
二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)
政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各種實(shí)際工作中所產(chǎn)生的關(guān)系。對(duì)比了自身的不足，明確了什么是我要堅(jiān)持去做的，那么我應(yīng)該朝著怎樣的目標(biāo)去努力呢，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了答案。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識(shí)，提升思維能力，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把握好社會(huì)進(jìn)步的脈動(dòng)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，認(rèn)真反思和總結(jié)，以一個(gè)青年領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不斷加強(qiáng)自己各方面的能力建設(shè)和綜合素質(zhì)建設(shè)。
三、收獲、體會(huì)和感想
1、收獲了友誼。本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間只有短短的3天，但通過(guò)與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實(shí)實(shí)在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對(duì)于我現(xiàn)在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強(qiáng)了與各職能部門的聯(lián)系，為我今后更好的開(kāi)展工作打下了較好的基礎(chǔ)和鋪墊，這也是我本次參加培訓(xùn)班最大的收獲之一。
2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo) 和 教授不約而同地提到了合作、提到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，我們真切地由理論聯(lián)系了實(shí)際。通過(guò)自己所在組的伙伴大家齊心協(xié)力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，讓我再一次真切地感受到xx鎮(zhèn)的青年干部是一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
3、提升了自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣新穎，通過(guò)黨委、政府給我們提供的這個(gè)難得的平臺(tái)，我開(kāi)拓了眼界，提升了認(rèn)識(shí)，感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)期、新形勢(shì)下開(kāi)展人才培訓(xùn)工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢(shì)下社會(huì)不斷發(fā)展對(duì)我們青年干部所提出的各種要求，為xx的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇14
xx年3月，按照組織安排，我非常榮幸而又滿懷信心地來(lái)到了大安市樂(lè)勝鄉(xiāng)長(zhǎng)新村任村黨支部副書記，開(kāi)始了為期一年的鄉(xiāng)局級(jí)后備干部掛職鍛煉生活，至今已兩月有余，在這期間，我及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，積極與村干部和廣大農(nóng)民交朋友，很好地融入到了這個(gè)大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，所以我很快就適應(yīng)了這里的工作和生活。我時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度，努力工作、勤于學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，積極為村民出力獻(xiàn)策，充分抓住能夠了解農(nóng)村、認(rèn)識(shí)農(nóng)村、鍛煉自己的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、珍惜機(jī)會(huì)努力工作、在實(shí)踐中接受鍛煉
兩個(gè)月的鍛煉生活，真的不是幾句話可以說(shuō)得清的，幾張紙可以寫得完的。過(guò)去的每一件事情，都?xì)v歷在目。在工作中，我充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，積極為村民服務(wù)，自己也得到了最大程度的鍛煉。
第一，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)毫不松懈。長(zhǎng)新村黨支部是一個(gè)非常注重理論學(xué)習(xí)的單位，村書記于慶秋對(duì)上級(jí)政策、文件精神的理解、把握能力都非常強(qiáng)，他不但要求自己要學(xué)習(xí)吃透，還要求班子其他成員也必須做到。作為副書記，我每周都參加村黨黨支部和村委會(huì)班子理論學(xué)習(xí)、黨員黨日活動(dòng)等等，和全村黨員、干部一起學(xué)習(xí)討論上級(jí)決策部署及有關(guān)文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時(shí)，我還注重自學(xué)，包括通過(guò)上網(wǎng)、看新聞、看報(bào)紙等渠道了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì);通過(guò)閱讀書籍來(lái)增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)。
第二，深入各家各戶了解全村的基本情況。
上任伊始，我首先深入各家各戶調(diào)查走訪，兩個(gè)月以來(lái)我走遍了全村三個(gè)自然屯的家家戶戶，了解了全村的自然、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生和社會(huì)各方面情況，了解了農(nóng)民的愿望和訴求，尤其是貧困農(nóng)戶的基本情況，深入了解了他們的致貧原因，制定落實(shí)了黨員、干部一對(duì)一包保責(zé)任制。
第三，幫助包保的貧困戶制定脫貧計(jì)劃并付諸實(shí)施。
在黨支部書記于慶秋和其他班子成員的精心安排下，我包保了村里的貧困戶杜奎。通過(guò)了解我知道，由于從小身體不好，杜奎很少下地干農(nóng)活，因此缺乏種地經(jīng)驗(yàn)，成家后在外打零工多年，曾經(jīng)用辛苦積攢的血汗錢辦過(guò)養(yǎng)雞場(chǎng)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，雞舍卻被一場(chǎng)無(wú)情的大雨沖垮，自此經(jīng)濟(jì)情況一落千丈，只能靠借貸過(guò)日子。我多次找他談心，幫助他重新樹立生活的理想，堅(jiān)定脫貧致富的信心，尋找脫貧致富的道路。最后杜奎下定決心重辦養(yǎng)雞場(chǎng)。于是我通過(guò)各種關(guān)系幫他和松原的百興公司取得了聯(lián)系，百興公司了解了他的情況后給予了他最大的優(yōu)惠，公司可以先賒給他優(yōu)質(zhì)雞雛、飼料、藥品等各種生產(chǎn)資料，待到成雞出欄后一起結(jié)算。我和村領(lǐng)導(dǎo)一起研究決定把村里的一塊閑置土地批給他最為廠房，接下來(lái)我又幫助他在農(nóng)村信用聯(lián)社貸款五萬(wàn)元，在郵政銀行以“三家聯(lián)�！钡男问劫J款五萬(wàn)元，其他村領(lǐng)導(dǎo)和親戚朋友有為他籌集了六萬(wàn)元，我自己掏腰包借給他一萬(wàn)元。他利用這些資金引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，并開(kāi)始興建能容納一萬(wàn)五千只的雞舍，目前雞舍正在興建中。按照從雞雛引進(jìn)到成雞出欄需50天，每年至少能養(yǎng)4茬，每茬15000只，每只純利潤(rùn)4元計(jì)算，一年即可收回成本并略有盈余。
二、取得的.主要收獲
兩個(gè)月的農(nóng)村工作經(jīng)歷填補(bǔ)了我頭腦中的空白，使我開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了工作思路，這個(gè)大舞臺(tái)確實(shí)是個(gè)鍛煉人、磨煉人的地方。回憶起來(lái)，這段時(shí)光令人難以忘懷，通過(guò)鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，我的收獲頗豐：它改變了我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。通過(guò)一起工作學(xué)習(xí)，我對(duì)農(nóng)村及農(nóng)村工作，有了一定的了解，改變了以前對(duì)農(nóng)村的膚淺認(rèn)識(shí)。一個(gè)農(nóng)村就是一個(gè)小社會(huì)，麻雀雖小五臟俱全。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和黨的建設(shè)一個(gè)也不能少，政治文明與精神文明和物質(zhì)文明也要同步發(fā)展。沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒(méi)有整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，只有建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村,才能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。以前我心目中的農(nóng)村就像一個(gè)大市場(chǎng)，農(nóng)民就像市場(chǎng)里的小販，村干部就像是市場(chǎng)管理員，農(nóng)民干自己的買賣，村干部拿點(diǎn)工資維持一下市場(chǎng)秩序�，F(xiàn)在我的認(rèn)識(shí)逐步提高，我認(rèn)識(shí)到了新農(nóng)村建設(shè)的重要性;理解了一個(gè)好班子、一個(gè)好帶頭人對(duì)一個(gè)村的意義;見(jiàn)識(shí)到了如今村干部的理論水平和實(shí)踐能力有的也相當(dāng)高;同時(shí)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村工作的內(nèi)容復(fù)雜、任務(wù)艱巨，每個(gè)村有每個(gè)村的特點(diǎn)，每個(gè)村的情況、處理問(wèn)題的方法也不盡相同。通過(guò)對(duì)農(nóng)村工作及村干部的了解，使我對(duì)農(nóng)村有了新的、客觀的認(rèn)識(shí)。
總之，在今后的工作中，我一定在市鄉(xiāng)村各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，為長(zhǎng)新村的新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，絕不辜負(fù)組織部門和廣大村民的殷切期望。
后備干部培訓(xùn)總結(jié) 篇15
xx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)的一年。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而xxxx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長(zhǎng)，使自己的管理經(jīng)驗(yàn)得到較好地提升。就這三年的培訓(xùn)，歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、 提高了教育管理的能力。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”所開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)，從項(xiàng)目、內(nèi)容和方式都十分有針對(duì)性。其注重教育管理的宏觀微觀的理論輸入。通過(guò)聆聽(tīng)羅建華院長(zhǎng)、高科副院長(zhǎng)和其他的邀請(qǐng)專家、教授在戰(zhàn)略性人力資源、教育管理、學(xué)校管理、學(xué)校規(guī)劃、校長(zhǎng)職業(yè)、教師成長(zhǎng)等范圍的眾多專題講課，角度廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊，讓我對(duì)教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據(jù)充分，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，不論是抽象的理論還是當(dāng)前教育情況講授，都給我們耳目一新的.感覺(jué)，使我們不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對(duì)教育有個(gè)整體的理解，提升了我對(duì)教育管理工作的管理的認(rèn)識(shí)和管理的能力。
二、開(kāi)闊了教育工作的視野。
xx年4月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長(zhǎng)等的帶領(lǐng)下，到全國(guó)教育大省——江蘇，開(kāi)展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)研究院、南京市北京東路小學(xué)、揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)、邗江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，所到之處無(wú)不感受到江蘇作為全國(guó)教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過(guò)參觀校園、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹、專題報(bào)告、聽(tīng)課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國(guó)前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著美美的教育大餐，踐行著一位學(xué)校管理者的自身素質(zhì)提高的責(zé)任。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了我的視野，引發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的另一番思考，使我用更新的眼光來(lái)看待我們的教育。
三、增強(qiáng)了教育管理的信心。
xx年，我從面對(duì)四十多名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)度到面向一千三百多名學(xué)生的德育管理。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信心的表現(xiàn)。很幸運(yùn)，“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”像及時(shí)雨般開(kāi)班了，我也十分感謝市、區(qū)各相關(guān)部門給了我這樣的一個(gè)計(jì)劃，讓我在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)自己在管理崗位上的信心。真的，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的恒心和為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展理念，在工作中，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。
四、樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是專門為中小學(xué)行政隊(duì)伍的培訓(xùn)而開(kāi)設(shè)的。我自己是一個(gè)管理的新手，因此，邊學(xué)習(xí)、邊嘗試、邊總結(jié)、邊反思是我在這三年的工作和培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容�！盎畹嚼�，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒(méi)有人比我更相信這個(gè)道理。從學(xué)到新知識(shí)、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看，使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)儲(chǔ)備的重要性�，F(xiàn)在，我堅(jiān)信樹立終身學(xué)習(xí)的理念是我們每一個(gè)教育者成長(zhǎng)的必備條件。作為一名教育者要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的教育路線、方針和政策，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)事政治、學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們深知，育人才任重道遠(yuǎn)，沒(méi)有不斷更新的教育思想和方法會(huì)在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營(yíng)養(yǎng)”。
三年的“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”于我是一縷陽(yáng)光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實(shí)踐當(dāng)中，會(huì)使自己不斷得到完善。
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