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一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家肯定都不陌生吧，腦筋急轉(zhuǎn)彎能夠幫助我們拓寬思路、突破思維定勢(shì)，讓我們的腦子變得更靈活，學(xué)會(huì)幽默，那么，你知道都有哪些民間腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？以下是小編為大家收集的一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，歡迎大家分享。
一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽1
今天，我去參加英語(yǔ)考試回來(lái)后，就趕緊來(lái)到學(xué)校上作文課。
剛走到教室門前，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)陣陣“我知道，我知道！”的興奮聲。進(jìn)了屋，大家就都把目光轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)了。呵呵，他們一定是沒(méi)想到去考英語(yǔ)的我這么快就趕回來(lái)了。因?yàn)槲业胗浿蠹业谋荣惸貑h！所以，我趕緊坐下來(lái)，聽(tīng)下面的`腦筋急轉(zhuǎn)彎。
有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“玲玲看見(jiàn)一張100元的紙幣，一根骨頭。為什么玲玲拾起骨頭？
立即有人答道：“玲玲是一只狗�！�
“對(duì)了。”
只見(jiàn)答對(duì)的同學(xué)向上彎著手臂，緊握著拳頭，向下頓了頓手臂，還興奮地喊了一聲：“耶！”那叫一個(gè)得意啊！
接著，同學(xué)們又說(shuō)了幾個(gè)。然后，在旁邊默默無(wú)老師發(fā)話了：“你有一條船，船上有兩個(gè)領(lǐng)航員，十八個(gè)水手，五百二十個(gè)乘客，問(wèn)船長(zhǎng)多少歲？
“我有一條船，我是船長(zhǎng)，那肯定是我的歲數(shù)啦！”于是我說(shuō)：“十歲�！�
老師又問(wèn)：“阿肯去買包子，已經(jīng)付了錢，可收銀員卻沒(méi)給包子。為什么？我們七嘴八舌地猜了起來(lái)。最后，讓杜辰啟猜中了，“因?yàn)榘記](méi)熟。”可是，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，那是他媽媽告訴他的。于是，好多同學(xué)都開(kāi)始抗議。在討伐聲中，杜辰啟大笑起來(lái)，眼睛都瞇成了一條縫。然后，他笑得低下頭，彎下腰，還直拍桌子。他的臉也憋得通紅……結(jié)果，又惹得教室里笑聲一片。
后來(lái)，李奇樾又說(shuō)了一個(gè)：“最后一輛車是什么？”
“靈車�！蔽艺f(shuō)。
“答對(duì)了�！�
“零車？”有的同學(xué)困惑地問(wèn)。
“就是沒(méi)有車唄！”楊尚霖說(shuō)。
“不對(duì)。”李奇樾說(shuō)，“運(yùn)死人的車叫靈車�！�
接著，杜辰啟說(shuō)：“有一個(gè)傻子只會(huì)說(shuō)沒(méi)有，別人問(wèn)他什么都說(shuō)沒(méi)有�！边@時(shí)，楊尚霖打斷了他的話，指出他的這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎不夠“陽(yáng)光”。我也很贊同楊尚霖的觀點(diǎn)，就跟著說(shuō)起來(lái)……
通過(guò)這次活動(dòng)，我又收集到了很多腦筋急轉(zhuǎn)彎。而且這次活動(dòng)讓我明白了一些事：比賽不在于輸贏，在于參與過(guò)程、體驗(yàn)樂(lè)趣。還有我知道了腦筋急轉(zhuǎn)彎要反傳統(tǒng)思維習(xí)慣來(lái)思考。下次我還要參與。
一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽2
今天，我們上作文課。課上我們做了個(gè)游戲。游戲的名字叫“腦筋急轉(zhuǎn)彎大比拼”。游戲還沒(méi)開(kāi)始，我就想，這個(gè)游戲一定很有趣吧！
游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地要考考大家。靳燕霞最先站了起來(lái)，說(shuō)道：“家有家規(guī)，校有校規(guī)，動(dòng)物園里有什么規(guī)？”哈哈，這道題在課前她就考過(guò)我了。于是，我興奮地舉著手，歘地一下站了起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)她迅速伸出一只手指向我，厲聲喊道：“杜辰啟！不許說(shuō)！”唉……看著她那怒視的目光，我只好把嘴邊兒的話咽了回來(lái)，垂頭喪氣地坐下了。其他同學(xué)有的說(shuō)：“動(dòng)物園有動(dòng)物規(guī)。”有的歪頭冥想……教室逐漸安靜了下來(lái)，我又一次忍不住舉起了手。這回，總算讓我說(shuō)出了答案：“動(dòng)物園里有烏龜！”啊，總算痛快啦！
接著，我也說(shuō)了一個(gè)題目：“什么魚不能在水里游？”聽(tīng)了我的問(wèn)題，教室里居然一片寂靜……見(jiàn)大家都猜不出來(lái)，我只好自己公布了答案：“木魚�！�
李奇樾一聽(tīng)，也來(lái)了靈感，立即站起來(lái)說(shuō)：“我也想起了一個(gè)！魚為什么要在水里游？”好幾個(gè)人都說(shuō)：“魚離開(kāi)水就死啦！”可李奇樾卻說(shuō)“不對(duì)。那是因?yàn)榘渡嫌胸�。”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很奇怪，“貓為什么就一定要在河邊、湖邊、海邊溜達(dá)呢？如果魚真能上岸，很多岸邊都沒(méi)有貓啊！”
老師見(jiàn)我們都很高興，也說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“小明去包子店買包子，錢已經(jīng)付了，但售貨員卻沒(méi)有給他包子。為什么？”“是因?yàn)榘舆�沒(méi)熟�！蔽以趮寢尩�.提示下很快說(shuō)出了答案。老師說(shuō)：“對(duì)了！”“耶！”我開(kāi)心地雙手攥拳、曲臂，有力地向下一頓——慶賀！
然后，老師又出了一個(gè)題目：“不用任何儀器，能看到人心嗎？”同學(xué)們都不知道，老師只好說(shuō)“日久見(jiàn)人心�！薄叭站靡�(jiàn)人心”是什么意思�。坑型瑢W(xué)問(wèn)。“就是你和一個(gè)人相處久了，就會(huì)真正了解他的品行了�！睏钌辛�?fù)屜然卮稹?/p>
“蟒蛇、眼鏡蛇、毒蛇，什么蛇最長(zhǎng)？”靳燕霞又出了題目。同學(xué)們把這三種蛇都猜遍了。她才說(shuō)：“是眼鏡蛇最長(zhǎng)，因?yàn)橹挥兴侨齻�(gè)字，其它的都是兩個(gè)字�！薄�
游戲在繼續(xù)，同學(xué)們有時(shí)激情搶答，有時(shí)沉默不語(yǔ)。不論怎樣，每個(gè)人心中都充滿了喜悅。我覺(jué)得，這個(gè)游戲告訴我，腦筋急轉(zhuǎn)彎是不能按照正常的思路想的，就是要打破常規(guī)，另辟蹊徑。這場(chǎng)比賽，不在乎回答的對(duì)不對(duì)，在乎的是參與了比賽，我們都很開(kāi)心！
一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽3
今天，我有點(diǎn)兒晚了。一走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)楊尚霖喊“加油”的聲音了。原來(lái)，同學(xué)們正在進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽呢。我趕緊進(jìn)去和他們一起參與了這次活動(dòng)。
李奇樾一向是我們班最活躍的。當(dāng)時(shí)他正在說(shuō)：“一只狼在追一頭驢。前面有棵大樹(shù)。為什么狼還沒(méi)追到驢，驢就死了？”一見(jiàn)我剛進(jìn)門，他就點(diǎn)名讓我回答。我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“驢撞著大樹(shù)給撞死了。”只見(jiàn)李奇樾一拍大腿，嘆息著說(shuō)：“唉，你說(shuō)對(duì)了。”他還以為我猜不出來(lái)呢，呵呵……
接著，我也說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，本以為誰(shuí)也猜不著，結(jié)果讓杜辰啟給說(shuō)對(duì)了。剛才的高興勁兒突然一下子變?yōu)槌林亓�，因�(yàn)�，我也和李奇樾一樣，特別希望把大家難住。但是，我的心情很快好了起來(lái)。因?yàn)�，我看到每個(gè)人臉上都露出躍躍欲試的興奮勁兒，都笑意盈盈。唉，只好被他們傳染上快樂(lè)啦！
后來(lái)，杜辰啟又說(shuō)：“一個(gè)人被一只狗追，前面有一棵大樹(shù)。人從樹(shù)邊繞了過(guò)去，為什么狗卻撞到了大樹(shù)上？”我們大家都東猜西猜地，就是猜不著，所以我們只好認(rèn)輸了。杜辰啟很神氣地說(shuō)：“告訴你們吧，那只小狗不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎�！边@個(gè)題目很逗，全班同學(xué)都笑了，最后連杜辰啟自己都笑了。笑得臉蛋通紅，跟個(gè)紅蘋果似的。
接著，就老師也玩兒上了。老師的心里肯定是很自豪的，只見(jiàn)她瞇瞇笑著說(shuō)：“你有一條船，船上有兩個(gè)領(lǐng)航員，十八個(gè)水手，五百二十個(gè)乘客，三十噸貨物。問(wèn)，船長(zhǎng)的年齡是多少？”杜辰啟趕緊說(shuō)：“船長(zhǎng)有十歲�！薄盀槭裁矗俊崩蠋焼�(wèn)。杜辰啟一下子愣住了。楊尚霖趕緊來(lái)“救火”：“你有一條船，這條船是你的'，所以你當(dāng)然就是船長(zhǎng)。我們都是十歲唄！”……
就在大家都還興致勃勃的時(shí)候，老師宣布比賽結(jié)束了。這次比賽，我們不分上下，也沒(méi)有評(píng)出冠亞軍。我覺(jué)得，這些都不重要。重要的是，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是很有趣！我們從中體會(huì)到對(duì)于有些問(wèn)題，不能墨守成規(guī)，而要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維。這樣才能解決問(wèn)題。
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