葉圣陶教育名言匯總

　　葉圣陶現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的關(guān)于葉圣陶教育，歡迎閱讀!

　　1、教師并非教書，而是教育學(xué)生。

　　2、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

　　3、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。

　　4、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。

　　5、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　6、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。

　　7、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。

　　8、教育之要點，當天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。

　　9、教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導(dǎo)。

　　10、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

　　11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

　　12、學(xué)校教育應(yīng)當使受教育者一輩子受用。

　　13、品德教育重在實做，不在于能說會道。

　　14、一個學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。

　　15、理想是事業(yè)之母。

　　16、教是為了達到不需要教。

　　17、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

　　18、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

　　19、教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣，只要熟練的成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地的應(yīng)用，一輩子也用不盡。

　　葉圣陶的名言

　　1、品德教育重在實做，不在于能說會道。

　　2、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。

　　3、端正教育思想是改革教育最緊要之點。

　　4、德行須從民主來修養(yǎng)。

　　5、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

　　6、學(xué)校教育應(yīng)當使受教育者一輩子受用。

　　7、教育之要點，當天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。

　　8、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。

　　9、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

　　10、教是為了達到不需要教。

　　11、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

　　12、或說寫似技能而非技能，實際是其人的表現(xiàn)。

　　13、各種學(xué)科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。

　　14、所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動，學(xué)生處于被動地位，只聽教師講說。

　　15、無論哪一種能力，要達到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

　　16、盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求，實在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力。

　　17、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程。

　　18、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。

　　19、教師工作者的全部工作就是為人師表。

　　20、教師并非教書，而是教育學(xué)生。

　　21、師范教育是推進和革新教育事業(yè)的根本。

　　22、養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。

　　23、就作用的方面說，進步的`教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說，進步的教育偏重自得。

　　24、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。

　　25、當教師的人，應(yīng)當講究修養(yǎng)。

　　26、凡為教者必期于達到不須教 類別:教育

　　27、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。 類別:教育

　　28、讀書忌死讀，死讀鉆牛角 類別:學(xué)習(xí)

　　29、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。

　　30、教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　31、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

　　32、在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

　　33、在教育來學(xué)的人的同時，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。

　　34、在現(xiàn)代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。

　　35、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘?ldquo;自我教育”。

　　36、教訓(xùn)對于兒童，冷酷而疏遠;感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

　　37、唯有老師善讀善寫，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進于善讀善寫。

　　38、國文是兒童所需要的學(xué)科，國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。

　　39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

　　40、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

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