教師節(jié)歌頌老師的名言
1、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
2、語言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
3、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
4、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、心靈塑造的最佳工程師。
7、天荒地老,教師的童心不泯。
8、我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>
9、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
10、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
11、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
12、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
13、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
14、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
16、嚴(yán)父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
18、博學(xué).耐心.寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
19、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
20、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
21、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
24、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
25、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
26、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
27、身為世范,為人師表。
28、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
31、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
32、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
33、在教育的`百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。——李贄
35、學(xué)高為師,身正為范。
36、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
37、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
38、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
39、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
40、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
41、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
42、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
43、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
44、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。——陶行知
45、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
46、老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
47、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
48、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
49、教師的春風(fēng),日日沐我心。
50、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候,教他以研究學(xué)問的方法。
51、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
52、一位好老師,勝過萬卷書。
53、循循善誘,誨人不倦的是老師。
54、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
55、我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。——洛克
56、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
57、一日為師,終身為父。
58、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
59、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
60、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
61、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
62、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
63、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
64、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
65、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
66、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。
67、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
71、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
72、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
73、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
74、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
76、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
77、身教重于言傳。——王夫之
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