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發(fā)布時間:2017-08-19 編輯：義俏
1、 一日為師，終身為父。
2、 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
3、 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
4、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
6、 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
7、 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
8、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
9、 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、 教師的春風(fēng)，日日沐我心 5、一位好老師，勝過萬卷書。
12、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13、 一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您,親愛的老師! 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
14、 一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!
15、 您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!
16、 老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
17、 教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
18、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
19、 太陽底下最光輝的職業(yè) 人類靈魂的工程師;
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
23、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
24、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
38、嚴(yán)父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
41、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
42、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
44、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、教師的人格是教育的基石。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
51、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
52、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
56、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ�，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！膳_梭利
57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
59、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
60、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。