星星之火,可以燎原
星星之火,可以燎原1
往者不可諫,來者猶可追。(《論語(yǔ)》)為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國(guó)。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。(白居易)
聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊)
無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。(陸游
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經(jīng)).
夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)
學(xué)而不厭,誨人不倦。(孔子)
星星之火,可以燎原2
夢(mèng)想，是黑暗中那一盞照亮前路的燈；是茫茫大海中那推動(dòng)希望的帆；是翱翔藍(lán)天的雄鷹那一對(duì)有力的翅膀；是成長(zhǎng)過程中，那個(gè)始終不離不棄的閨中密友。
我曾經(jīng)做過一個(gè)美夢(mèng)，那是一個(gè)嶄新的世界：寬闊的高速公路四通八達(dá)，條條大道通羅馬；城市、農(nóng)村的建筑群如雨后春筍般拔地而起，滿目皆是高樓大廈；工廠里的叔叔和阿姨們，用機(jī)器人代替了笨重的手工勞動(dòng)，效率和質(zhì)量大大提高；連農(nóng)民伯伯種莊稼，也純電腦操作……
啊，明天，多么美好的明天，多么偉大的明天。可是，想到這，我不禁又想起了老家那矮小的平房和泥濘的小路……
樸實(shí)的家鄉(xiāng)人，每天過著日出而作，日落而息的生活，但是由于建筑和交通的不發(fā)達(dá)，那里的經(jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)，所以老是遭到外地人無情的嘲笑。記得那一年我剛到寧波求學(xué)，當(dāng)?shù)厝司统靶ξ覀儯骸澳銈儊碜院嫌乐�，我聽說那邊的廁所還是上世紀(jì)七八十年代的茅房，茅坑里的石頭是又臭又硬�！闭f完還哈哈大笑。那時(shí)候，我就下定了決心，一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回去好好建設(shè)我的家鄉(xiāng)。我在心里對(duì)他們說：“等我考上了大學(xué)，你們就好好瞧瞧吧！”為了考上大學(xué)，我刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)好文化本領(lǐng)，我的成績(jī)一直在班上名列前茅，我想長(zhǎng)大的我一定會(huì)成為老家第一個(gè)考上大學(xué)的人，并帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民努力改變家鄉(xiāng)面貌，走上致富道路。為了夢(mèng)想，我會(huì)努力的！
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，這絕不是響亮而空洞的口號(hào)，她已經(jīng)在我幼小的心靈中種下了星星之火，相信有一天，她必將燎原……
星星之火,可以燎原3
那是一個(gè)發(fā)生在冬天的故事！
“噼里啪啦，噼里啪啦…… ”火燃燒著那戶人家的后花園，“到底是誰(shuí)！到底是誰(shuí)，我的花呀。”定睛一看，原來是——老伯伯。
后院中一片混亂，進(jìn)進(jìn)出出，熱心的人們都提著水桶一起幫忙將火撲滅。人們滿頭大汗，眼看著火勢(shì)就要蔓延到前院，他們一點(diǎn)也不敢怠慢，手腳麻利地干著活。這時(shí)，出現(xiàn)了一幫孩子！帶頭的是一位強(qiáng)壯的小伙子，圍觀的人們很疑惑。只見他們走向水井，接過空的水桶打水，打好后一個(gè)一個(gè)接著遞出去，傳到滅火人的手里！漸漸地，火被撲滅了，冒出了滾滾青煙。“是誰(shuí)呀，竟然放火�！薄按遄永镎l(shuí)都知道花是他的寶貝，竟然燒了，肯定是沖著他來的�！弊h論聲源源不斷，村民們一個(gè)比一個(gè)疑惑。而另外一邊老伯伯被一些小孩圍著，他用地道地道的鄉(xiāng)下話說：“小娃子，謝謝你帶這么多人來幫我滅火！”“不用，這是我應(yīng)該做的，其實(shí)……”小伙子話還沒說完，另一個(gè)人打斷了他的話：“其實(shí)我們只是想起老師說要幫助人的道理�！薄拔也幌腚[瞞了，都是我們的錯(cuò)……”小伙子大聲說。
老伯伯和鄉(xiāng)親們都聽得一頭霧水，更加疑惑了。這還得從那不為人知的一個(gè)小時(shí)前說起！
那時(shí)，他們?cè)诒荣愑梅糯箸R取火，看誰(shuí)先點(diǎn)著白紙，誰(shuí)就贏。一分鐘過去了，有人點(diǎn)著了白紙，陸陸續(xù)續(xù)也有人點(diǎn)著了，他們將點(diǎn)著的白紙堆成一堆，紙快被燒完了，一陣風(fēng)吹來，它“飛”上了枝頭，點(diǎn)著了紅墻內(nèi)伸出來的葉子上。他們慌慌張張地逃走了，走到半路，他們同時(shí)意識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤，于是返回幫忙了。
棵棵大樹匯成茫茫林海，星星之火可以“燎原”，假如發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，或許沒能及時(shí)澆滅，后果將不堪設(shè)想……
星星之火,可以燎原4
萬里長(zhǎng)城，一路披荊斬棘，跋山涉水。經(jīng)歷重重的困難與艱險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)征的軍人也許不在了，但那堅(jiān)定不移的信念與永垂不朽的精神將永遠(yuǎn)地傳承下去。
眼前屏幕中的老人，已是年近一百，歲月的滄桑爬滿了他的皮膚�？烧l(shuí)曾想象的到，他也曾年輕過，有過累累的戰(zhàn)功；誰(shuí)曾想到，他在戰(zhàn)場(chǎng)之上，也是那么的英勇無畏；誰(shuí)曾想到，他也曾從鬼門關(guān)中走出，又經(jīng)歷重生的希望。當(dāng)他回憶起那段往事時(shí)，眼中在不經(jīng)意間滿是淚水，卻又渾身散發(fā)著自豪。那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，不禁從腦海中浮現(xiàn)。
那《七律。長(zhǎng)征》，雄渾激昂的詩(shī)句，一遍遍的在耳邊回蕩。靠著一雙腳與一顆堅(jiān)定的心走了大半個(gè)中國(guó)，那是何其的艱辛！翻越十幾個(gè)山峰，那又是何其的艱難！那一雙雙滿身傷痕的小腳呀，那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉兒呀，你們是多么的倔強(qiáng)��！可就是這份倔強(qiáng)打下中國(guó)的半個(gè)江山，打下了如此牢固的基礎(chǔ)。我們才有如此美好的今天，過著和平安定的生活。
那一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的人兒��！是什么讓你們這么堅(jiān)定的走下去，是什么讓你們不惜一切代價(jià)甚至是生命而完成的長(zhǎng)征？那一個(gè)個(gè)用汗水鋪建的道路，那一個(gè)個(gè)用血肉之軀建筑而成的中國(guó)。再次感謝你們，為我們打下美好的今天。望你們?cè)谔焐夏芸吹竭@繁榮昌盛的中國(guó)，愿你們能為此驕傲自豪。我驕傲我是中國(guó)人！
沒有昨天的你們，便沒有今天的我們。我們將把這精神一代代地傳承下去。星星之火，可以燎原！
望這盛世，如你們所愿！
星星之火,可以燎原5
【成語(yǔ)】：星星之火，可以燎原
【拼音】：xīng xīng zhī huǒ，kě yǐ liáo yuán
【簡(jiǎn)拼】：xxzhkyly
【解釋】：一點(diǎn)點(diǎn)小火星可以燒掉大片原野。比喻開始時(shí)微小，但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物。
【出處】：《尚書?盤庚上》：“若火之燎于原，不可向邇�！�
【示例】：你不輕視了�！�，不曉得怎么結(jié)局呢！ 張鴻《續(xù)孽�；ā返�57回
【近義詞】：星火燎原
【語(yǔ)法】：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句；用于新生事物
【順接】：原原委委 原原本本 原品休致 原始公社 原始反終 原始宗教 原始察終 原始社會(huì)
【順接】：拔本塞原 厝火燎原 雕虎焦原 賭誓發(fā)原 反本還原 返本還原 封官許原 甘心情原
【逆接】：炳如日星 炳若日星 擘兩分星 燦若繁星 大步流星 帶月披星 戴月披星 換斗移星
【逆接】：星光在水 星列棋布 星前月下 星命之學(xué) 星夜兼路 星奔川騖 星奔川鶩 星奔電邁
星星之火,可以燎原6
當(dāng)大學(xué)最后一場(chǎng)期末考試結(jié)束，當(dāng)今年最后一次班會(huì)召開，當(dāng)這學(xué)期最后一次宿舍聚會(huì)當(dāng)?shù)谝淮瓮衅鸪恋榈榈木蜆I(yè)推薦表 ，當(dāng)?shù)谝淮握驹谡九_(tái)送遠(yuǎn)去的同學(xué)，當(dāng)?shù)谝淮慰吹綄?dǎo)員班會(huì)后戀戀不舍的眼神當(dāng)我清楚地感覺到兩頰的熱淚在寒風(fēng)中漸漸冷卻，我毫不猶豫地確定，四年前那個(gè)沒心沒肺的那個(gè)我，沒了。
謝謝你們，可愛的同學(xué)!
不知道，什么時(shí)候，我的筆記本鍵盤上，濺出好多水花，順著思念的姿勢(shì)，流淌成了，我的心事
一時(shí)間，涌現(xiàn)腦海的畫面太多，都那么自然的出現(xiàn)，不需要去想。在即將要說告別之際，才發(fā)現(xiàn)有那么多的不舍，那么多想要擁有的，想要珍惜的。
最后一次，也是四年中，最認(rèn)真的一次，最用心的一次，穿過小樹林，漫步在結(jié)冰的弘德湖邊，看著明志山上在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地?fù)u曳著的不知名的小草，換上運(yùn)動(dòng)裝，到體育場(chǎng)上痛痛快快地跑上兩圈，不知是紀(jì)念，還是發(fā)泄，在一餐一樓買一份稀飯，端著爬到二樓上就著咸咸的淚水喝完
看著那么有活力的大一新生，心里，有點(diǎn)嫉妒，有點(diǎn)羨慕，穿著輪滑鞋，像我當(dāng)年一樣，沒心沒肺地一溜煙不見了。不過，我們總得長(zhǎng)大，總得走到不舍的這一天，那些，都是我們已經(jīng)經(jīng)歷過的，只是，還是貪婪地，想再擁有一遍，甚至，一遍還是不過癮有一句話，還是忍不住想要對(duì)他們說，在等到要離開時(shí)后悔之前，那就是，好好規(guī)劃，好好珍惜，大學(xué)里的每一天，每一個(gè)人，那都是財(cái)富，真的不要虛度。
母校，珍重!放心，我，不會(huì)讓您失望!我時(shí)刻不會(huì)忘，自己是濰院人!
曾經(jīng)，沒心沒肺地以為，四年很漫長(zhǎng);曾經(jīng)，看著那些一頓散伙飯抱著痛哭流涕的男男女女;曾經(jīng)，看著穿著學(xué)士服的人在圖書館門前拍來拍去;曾經(jīng)，懷疑這是不是有點(diǎn)太夸張;曾經(jīng)，確信地以為，這些都離我好遙遠(yuǎn)卻在，一剎那間，那些想法，支離破碎，一切，來的無聲無息，卻又措手不及。
我，不自覺地，搜索著四年的記憶
母�！菞l河流，承載了我四年，哺育了我四年。
我相信，不管今后我走到哪，都不會(huì)忘記母�！昂竦隆⒉⿲W(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，她跟隨了我四年，鞭策了我四年。讓我懂得萬事德為先，讓我清楚要立足社會(huì)，必須要有過硬的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我明白做人要正直，讓我了解到，要勇于創(chuàng)新，要敢為人先。我相信，這些將是我一生的財(cái)富。
歷經(jīng)四年，我真的成熟了很多，堅(jiān)強(qiáng)了很多，這是在踏上社會(huì)之前的必修課。而母校砥勵(lì)了我，培養(yǎng)了我。那么多優(yōu)秀的社團(tuán)，那么多多彩的實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富著我的大學(xué)生活，鍛煉著我的組織協(xié)調(diào)能力。在飛揚(yáng)話劇團(tuán)，結(jié)識(shí)了那么多朋友，都將是我畢生的財(cái)富。求索文學(xué)社，讓我的寫作特長(zhǎng)得以展示。大學(xué)生記者團(tuán),滿足了從小就想當(dāng)記者的夢(mèng)想。
謝謝你，親愛的母校!
老師—那只船，包容了我四年，培養(yǎng)了我四年。
初來大學(xué)，第一次離開父母，心中總是沒底，可是，老師那肯定的眼神，那溫暖的話語(yǔ)，讓我褪掉膽怯，有了真正融入新環(huán)境的勇氣。換了那么多任科老師，但我卻都記得，清楚地記得，記得
老師交給我的知識(shí)，記得老師的口頭禪，記得老師的諄諄教導(dǎo)。
老師，教會(huì)了我坦誠(chéng)，教會(huì)了我責(zé)任。當(dāng)時(shí)，或許，很多事情，我抱怨過，不解過，可是現(xiàn)在，相信我，老師，我都懂了，我都理解了老師的用心良苦，因?yàn)檫@些，都是社會(huì)要求的，都是生存必備的。我很慶幸，走出校門前，我懂了，學(xué)會(huì)了。
謝謝你，敬愛的老師!
同學(xué)—陪我歷經(jīng)風(fēng)雨的船客，陪伴了我四年，攙扶了我四年。
進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，真的不習(xí)慣�？墒牵瑧c幸的是，有你們的陪伴，讓我不覺得枯燥，不覺得孤單，反而生活趣味橫生。
做了四年班長(zhǎng)，我很感激大家的配合與鼓勵(lì)。記得大一伊始的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)環(huán)境的陌生，什么東西都是只有想法，卻寸步難行，都是一些濰坊本地的同學(xué)，用午飯的時(shí)間，來回購(gòu)買各種交流會(huì)需要的道具用品，最后，意料之內(nèi)，情理之中，很成功。這是第一次，讓我感覺到那么溫暖，那么有成就感。我們文科班，男生比較少，可是，不管有什么需要幫忙的，大家都不會(huì)袖手旁觀，集體觀念特別強(qiáng)烈，搬書也好，給女生搬宿舍也好，大家都很積極主動(dòng)，沒有人考慮，這與我何干，我為什么要那么賣力，真的，好感動(dòng)。我都很清晰地記得，而且，不會(huì)忘記。
星星之火,可以燎原7
六十年的奮斗書寫了一個(gè)不朽的傳奇，六十年的奮斗塑了一個(gè)全新的中國(guó)！
那振奮人心的起義第一槍聲將沉睡在東方的雄獅驚醒了，它向那些列強(qiáng)分子宣稱：中國(guó)，定將站在世界的顛峰。
有著“為中華之崛起而讀書”的抱負(fù)的周恩來同志，有著戰(zhàn)術(shù)高明，指揮紅軍四次成功反圍剿的毛主席同志……他們是一團(tuán)赤熱的火焰，將封建社會(huì)的敗壞與陰暗燃成灰燼，美好的未來自然會(huì)來到我們身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。紅軍二萬五千里長(zhǎng)征談何容易，爬雪山，過草地，饑餓、寒冷、危險(xiǎn)向他們襲來，困難向他們襲來。紅軍戰(zhàn)士們退縮過嗎？不，他們都沒有，因?yàn)樗麄冃闹杏幸痪湓挘簽榱诵轮袊?guó)，前進(jìn)！崇山峻嶺在他們的眼中不過只是一個(gè)低矮的山坡，水流越湍急，就越能彰顯他們的勇氣；敵人越兇殘，就越發(fā)顯現(xiàn)他們的頑強(qiáng)。為了讓大部隊(duì)完全渡過大渡河，他們用肉身與鮮血開辟了一條道路，只有大部隊(duì)安全了，新中國(guó)才會(huì)更快成立。
曾記否，井岡山會(huì)師？全國(guó)抗日，軍民情緒高漲，中國(guó)工農(nóng)紅軍日益擴(kuò)大，反革命的國(guó)民軍不得不恐慌。誰(shuí)不知曉工農(nóng)軍的英勇，二萬五千里長(zhǎng)征都能堅(jiān)持下來，還有何懼？老蔣調(diào)兵攻打，無濟(jì)于事，反被機(jī)智的紅軍殺得倉(cāng)皇而逃，井岡山之戰(zhàn)，為新中國(guó)的成立添上了輝煌的一筆！
星火可燎原，共黨可建國(guó)。沒有共產(chǎn)黨這把火，中國(guó)將會(huì)永遠(yuǎn)被人踏在腳下，受人欺負(fù)。許多有志之士去國(guó)外求得更好的武器來保衛(wèi)祖國(guó)。“火箭之王”——錢學(xué)森，回國(guó)之路何等困難，當(dāng)看見五星紅旗在天安門迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，內(nèi)心又何嘗不激動(dòng)呢？還有“兩彈元?jiǎng)住薄嚰谙�，為研制�?dǎo)彈獻(xiàn)出了自己的生命。
黨是陽(yáng)光我是花，黨的未來我創(chuàng)造，站在二十一世紀(jì)的舞臺(tái)上，我們大聲呼喚：“黨啊，我們永遠(yuǎn)忠于你！”
星星之火,可以燎原8
單看標(biāo)題，容易讓人以為文章是在談?wù)搶?duì)于革命前途的信心的問題。但實(shí)質(zhì)上，通篇圍繞了一個(gè)核心：中央主張分散打游擊，毛澤東建立政權(quán)。在這個(gè)問題上，雙方的觀點(diǎn)是很對(duì)立的。毛澤東在這封通信中的“直陳”令人驚訝：“中央二月來信的精神是不好的”；“中央要我們將隊(duì)伍分得很小。。。這是一種不切實(shí)際的想法”；“中央。。。對(duì)客觀形勢(shì)和主觀力量的估量，都太悲觀了”。
恐怕自三十年代以后，就再也沒有人敢在給中央的公開信里面這么說話了
在1930年一月，應(yīng)對(duì)大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉(xiāng)的中國(guó)，毛澤東同志撰此文指出了“中國(guó)革命不僅僅必然會(huì)迎來高潮，而且很快會(huì)走向高潮”，糾正了部分同志對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的錯(cuò)誤估量，指引了全國(guó)革命前進(jìn)的正確方向，堅(jiān)定了全黨全國(guó)群眾爭(zhēng)取偉大勝利的立場(chǎng)和信心。本文為全國(guó)人民指引了黎明的曙光�！缎切侵穑軌蛄窃房芍^《毛澤東選集》中最經(jīng)典的文章，在文中，我國(guó)偉大的締造者毛澤東以“星星之火微小之勢(shì)，但卻能夠燃遍中國(guó)大地”的慧眼真睛，撥開種種迷霧清醒認(rèn)識(shí)到，中國(guó)革命必將進(jìn)入高潮，且之速度也是十分之快的。
毛主席在這篇文章中用生動(dòng)貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒�！弊屓珖�(guó)人民認(rèn)識(shí)到“中國(guó)革命高潮決不是完全沒有行動(dòng)好處的、可望而不可及的，一種空的東西�！�
毛主席在本文中引用了中國(guó)一句古語(yǔ)，即“星星之火，能夠燎原”，說明中國(guó)革命此刻雖只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性。這一本質(zhì)認(rèn)識(shí)在五四運(yùn)動(dòng)及其以后的大革命運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得了充分的證明。這篇文章是毛主席為答復(fù)林彪散發(fā)的一封對(duì)紅軍前途究竟就應(yīng)如何估計(jì)的征求意見的信的回信，不僅僅回答了對(duì)"紅軍能打多久"的疑問，而且提出了中國(guó)革命和武裝道路的基本思想，標(biāo)志著毛澤東關(guān)于建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路理論的基本構(gòu)成。在收錄進(jìn)《毛澤東文選》時(shí)，被命名為《星星之火能夠燎原》。
要理解一篇偉大的文章甚或一個(gè)偉大人，在歷史上的好處，理解他們是如何推動(dòng)歷史進(jìn)步的，就務(wù)必要對(duì)當(dāng)時(shí)的`歷史背景以及歷史環(huán)境做充分詳盡的了解。
1927年大革命失敗后，革命的主觀力量大為削弱，工農(nóng)運(yùn)動(dòng)走向低落，中國(guó)革命轉(zhuǎn)入低潮。中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了前所未有的困難。但從實(shí)質(zhì)上來看，“星星之火，能夠燎原”也便在萌發(fā)。
敢不敢堅(jiān)持革命？怎樣堅(jiān)持革命？是中國(guó)共產(chǎn)黨人和革命群眾務(wù)必回答的兩個(gè)根本性問題。雖然如此，共產(chǎn)黨人卻并沒有被嚴(yán)峻的考驗(yàn)嚇倒，他們領(lǐng)導(dǎo)了武昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，開啟了中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，建立人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的新篇章。中國(guó)革命由此進(jìn)入一個(gè)新階段，土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，即十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期。
但是黨內(nèi)一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)時(shí)局存在錯(cuò)誤的估量，對(duì)形勢(shì)產(chǎn)生悲觀的認(rèn)識(shí)，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭(zhēng)取江西的計(jì)劃，也沒有用這種紅色政權(quán)的鞏固和擴(kuò)大去促進(jìn)全國(guó)革命高潮的深刻的觀念。他們似乎認(rèn)為在距離革命高潮尚遠(yuǎn)的時(shí)期做這種建立政權(quán)的艱苦工作為徒勞，而期望用比較輕便的流動(dòng)游擊方式去擴(kuò)大政治影響，等到全國(guó)各地爭(zhēng)取群眾的工作做好了，然后再來一個(gè)全國(guó)武裝起義，那時(shí)把紅軍的力量加上去，就成為全國(guó)范圍的大革命。而他們這種全國(guó)范圍的、包括一切地方的、先爭(zhēng)取群眾后建立政權(quán)的理論，是與中國(guó)革命的實(shí)情不相適應(yīng)的。他們的這種理論的來源于他們并沒有認(rèn)清中國(guó)是一個(gè)許多帝國(guó)主義國(guó)家互相爭(zhēng)奪的半殖民地的客觀事實(shí)，并沒有認(rèn)清中國(guó)半殖民地本封建社會(huì)的國(guó)家性質(zhì)。
應(yīng)對(duì)這些會(huì)影響中國(guó)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，隨著紅軍的發(fā)展和根據(jù)地的擴(kuò)大，毛澤東在本文中進(jìn)一步指出：紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地的中國(guó)在無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果，并且無異議的是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素。
并且指出要決定中國(guó)政治形勢(shì)，需要認(rèn)識(shí)四個(gè)要點(diǎn)。總結(jié)為：（一），此刻中國(guó)革命的主觀力量雖然弱，反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的一切組織(政權(quán)、武裝、黨派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的發(fā)展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢(shì)；（三），對(duì)反革命力量決不可只看它的現(xiàn)象，要去看它的實(shí)質(zhì)，切不可產(chǎn)生政治上的盲動(dòng)主義或悲觀主義；（四）不可只觀察當(dāng)前表面現(xiàn)象不觀察實(shí)質(zhì)，將特殊的小的環(huán)境一般化擴(kuò)大化起來。
結(jié)合以上四點(diǎn)，毛澤東又充分分析了帝國(guó)主義相互之間、帝國(guó)主義和殖民地之間、帝國(guó)主義和它們本國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾的發(fā)展。指出帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)的迫切，帝國(guó)主義和整個(gè)中國(guó)的矛盾，帝國(guó)主義者相互間的矛盾，就同時(shí)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展起來，促使中國(guó)各派反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾日益發(fā)展，產(chǎn)生軍閥混戰(zhàn)，促使賦稅加重，令廣大的負(fù)擔(dān)賦稅者和反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾日益發(fā)展。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)工人階級(jí)之間的矛盾隨著帝國(guó)主義和中國(guó)民族工業(yè)的矛盾日益明顯。而地主階級(jí)和農(nóng)民的矛盾伴隨著帝國(guó)主義的商品侵略更加深刻化，致使民不聊生，哀鴻遍野。
透過認(rèn)識(shí)這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發(fā)展，就明白了中國(guó)是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態(tài)之下。就明白了反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會(huì)要到來。中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時(shí)局發(fā)展的適當(dāng)?shù)拿枋觥ＴS多地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生罷課的發(fā)展證實(shí)了這個(gè)“星星之火”，距“燎原”的時(shí)期，毫無疑義地是不遠(yuǎn)了。
在反革命潮流逐漸低落的形勢(shì)之下，黨的戰(zhàn)斗力組織力的恢復(fù)必須很快，黨內(nèi)干部分子的消極態(tài)度也會(huì)迅速消滅。群眾是必須歸向我們的。屠殺主義固然是為淵驅(qū)魚，改良主義也再不能號(hào)召群眾了。群眾對(duì)國(guó)民黨的幻想必須很快地消滅。在將來的形勢(shì)之下，什么黨派都是不能和共產(chǎn)黨爭(zhēng)群眾的。在大混亂的現(xiàn)局之下，只有用心的口號(hào)用心的態(tài)度才能領(lǐng)導(dǎo)群眾。黨的戰(zhàn)斗力的恢復(fù)也必須要在這種用心態(tài)度之下才有可能。而奠定了群眾基礎(chǔ)就等同于奠定了中國(guó)革命勝利的基礎(chǔ)。
這篇文章不僅僅反駁糾正了黨內(nèi)對(duì)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更優(yōu)先于很多人開始構(gòu)成了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論，是對(duì)大革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概況，是在黨內(nèi)盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向的基礎(chǔ)上逐步構(gòu)成的。發(fā)展了馬克思主義，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想逐步構(gòu)成并逐步成熟的突出表現(xiàn)馬克思主義者對(duì)未來的發(fā)展和變化，只能說出個(gè)大的方向，不可能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。毛澤東的這篇《星星之火，能夠燎原》在那時(shí)安定了不知多少黨內(nèi)的同志，使他們看到了期望。星星之火能夠燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利!
透過這篇文章我們能夠看出，毛澤東同志以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài)，在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出其他很多人很遠(yuǎn)，他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn)，這曙光將他并不孤獨(dú)的背影拖的很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。
在中國(guó)革命嚴(yán)重轉(zhuǎn)折關(guān)頭，毛澤東以巨大的理論勇氣和創(chuàng)造才能，探索出復(fù)興和發(fā)展中國(guó)革命的道路，這是與他一貫堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際這樣一條唯物主義的思想路線分不開的，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，用他的思想辨別是非，在現(xiàn)實(shí)與理想探索出一條開啟理想的大門。
堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，在生活，學(xué)習(xí)，工作中，從點(diǎn)滴做起，相信星星之火能夠燎原。
星星之火,可以燎原9
《星星之火，可以燎原》是毛澤東針對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)一些同志對(duì)現(xiàn)實(shí)估量過于悲觀的思想而寫的，它以全面科學(xué)的方法、積極向上的態(tài)度探討了革命前途問題，肯定了革命高潮即將到來的論斷。文章內(nèi)容可以分為兩點(diǎn)，一個(gè)是方向，一個(gè)是方法。二者缺一不可。對(duì)未來的發(fā)展方向缺乏客觀的估計(jì)，抱有不確定性心理，就會(huì)導(dǎo)致悲觀，從而動(dòng)搖信心甚至改變發(fā)展方向。
因此，要解決問題，就需要明確方向，樹立信心，并采取有效的方法，循序漸進(jìn)。
首先，是方向問題。明確的方向使實(shí)踐活動(dòng)具有針對(duì)性和目標(biāo)性。方向的把握，要注意：
第一，要客觀全面地看待分析問題。毛澤東同志在分析當(dāng)時(shí)的局勢(shì)時(shí)，既能看到革命的主觀力量，又能看到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的力量，并與國(guó)外進(jìn)行比較，由此得出中國(guó)的革命環(huán)境應(yīng)該說是略占優(yōu)勢(shì)的結(jié)論�！靶切侵�，可以燎原�！敝袊�(guó)的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在這塊土地上點(diǎn)燃革命的高潮。
第二，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。文中毛澤東同志透過軍閥混戰(zhàn)、失業(yè)激增、壓迫嚴(yán)重的社會(huì)背景，看到了中國(guó)革命力量會(huì)因?yàn)榉锤锩鼊?shì)力的猖狂逼迫變得集中而越發(fā)壯大這樣的本質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，也應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。要科學(xué)分析問題實(shí)質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，分析，總結(jié)，再分析，再總結(jié)。
第三，要有積極向上的態(tài)度。毛澤東同志在文中講到，不能一遇到敗戰(zhàn)，或四面被圍時(shí)就把悲觀的思想擴(kuò)大化。在對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的分析之后，積極的心態(tài)更有利于我們理智把握方向，也更有利于我們最終解決問題。
其次，是方法問題。
星星之火可以燎原讀后感1000字第一，理論聯(lián)系實(shí)際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰(zhàn)略時(shí)，吸取歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，走出一條屬于中國(guó)的道路來。鄧小平曾說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！笨陀^事物是離開人的活動(dòng)而獨(dú)立存在的。因此，必須把主觀同客觀通過實(shí)踐聯(lián)系起來，這樣就能夠把原來指導(dǎo)實(shí)踐的理論同現(xiàn)實(shí)對(duì)照，從而檢驗(yàn)出理論的真理性。做到了這一點(diǎn)，我們才能夠讓事物更加穩(wěn)定地向著目標(biāo)發(fā)展。
第二，循序漸進(jìn)�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！闭缥闹兄v到政權(quán)的發(fā)展是波浪式地向前擴(kuò)大的，革命不會(huì)一步成功，是逐步斗爭(zhēng)、發(fā)展的結(jié)果。事物的發(fā)展都是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，因此也需要我們循序漸進(jìn)。鄧小平在搞經(jīng)濟(jì)時(shí)，就是從試點(diǎn)開始的，從點(diǎn)到線再到面，依次逐步進(jìn)行，這樣才可以盡量避免在發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
總的來說，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不僅僅是毛澤東作為一代偉人的堅(jiān)強(qiáng)信心和高瞻遠(yuǎn)矚，更多的是毛澤東的理論思想對(duì)于今天實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)意義。我們?cè)诮鉀Q問題要把握好方向和方法問題，客觀全面地分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以積極的態(tài)度面對(duì)，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中前進(jìn)，循序漸進(jìn)，最終達(dá)到目標(biāo)。
星星之火,可以燎原10
那日，烈日炎炎，地球上的枝枝木木，草草丫丫都缺失了水分，大地如此干枯，如此焦躁。
清明時(shí)節(jié)，人們紛紛趕來掃墓，點(diǎn)些蠟燭放些鞭炮，誰(shuí)知，飛竄起得火星落進(jìn)了干枯的草叢間，突然，一聲爆炸，閃起了星星之火。
急不可待的枯草們像聽到了指令，迅速燃起了大火，蔓延開來。燒到東面，沒入西面，沖進(jìn)山頭，竄向山腳，濃煙滾滾像只發(fā)瘋的獅子朝天怒吼！
大火越來越肆虐。整座山成了火海，火焰就像波濤一樣，在這片土地上翻騰！澎湃！一次次地躍起，一次次地?fù)湎虼蟮兀淮未蔚赝虥]莽莽榛榛的森林原野！
大火就像一個(gè)魔鬼，慢慢地?zé)M這些樹木，用猙獰的面目恐嚇著……
一株青綠色的小草恐慌的不知所措，因?yàn)樵谒闹車腔鸬纳碛�，它感到越來越熱。終于，它體內(nèi)的水分蒸發(fā)了，變得越來越干燥越來越干燥，最后，它屈服了，也成了熊熊烈火的傀儡……
而那棵粗壯高大的百年松，大火先燒毀了它的枝丫樹杈，它便像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，抵抗著大火，當(dāng)然，這完全是徒勞的，不久，它便倒下了，大火吞噬了它寶貴的生命。
大火燒著。頃刻間，灰溜溜帶走了這片土地上的萬物生靈，可是，回過頭
——是誰(shuí)導(dǎo)演了這場(chǎng)慘烈的悲��？
——人類！
如今，春天將至，農(nóng)耕開始，農(nóng)民會(huì)在田間地頭燒些雜草枯枝，火燒起來，正像是一個(gè)孕育中的火魔頭。稍有不慎，他便會(huì)興風(fēng)作浪，又一次在山里燃起熊熊烈火。一場(chǎng)森林大火在所難免，到時(shí)候，將會(huì)有多少樹木被燒，多少山地被毀，多少資源被浪費(fèi)，多少……
其實(shí)，田間地頭的雜草并非應(yīng)用焚燒來解決，更好的是采收起來，收購(gòu)于造紙廠，或是出售與水泥板制造商，豈不是又有了銷路，又解除了森林火災(zāi)的隱患。
小小的火苗，是熊熊大火的源頭，但我走進(jìn)幽靜的森林，呼吸著新鮮的空氣時(shí)，我深深體會(huì)到保護(hù)森林的重要，我們必須切記：星星之火，可以燎原！
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