關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言精編
學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。 —— 高永祚
我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來(lái),只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去。 —— 別林斯基
釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。 —— 雷鋒
只要還有什么東西不知道,就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。 —— 小塞涅卡
活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。 —— 培根
對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死。 —— 羅蒙諾索夫
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 —— 列夫·托爾斯泰
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 —— 狄更斯
學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。 —— 泰戈?duì)?/p>
讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?—— 蘇霍姆林斯基
學(xué)習(xí)有兩忌,自高和自狹。 —— 書(shū)摘
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 —— 愛(ài)因斯坦
未來(lái)真正出色的企業(yè),將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。 —— 彼得·圣吉
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng),需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。 —— 陶行知
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。 —— 列寧
讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下,建立起自己的思想和知識(shí)。 —— 普希金
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。 —— 高爾基
年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利,乃生命中最黯淡之時(shí)刻。 —— 格里爾
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。 —— 布魯姆
聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。 —— 華羅庚
學(xué)習(xí)的`敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。 —— 毛澤東
如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。 —— 高爾基
我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。 —— 列寧
學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。 —— 陳景潤(rùn)
倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 —— 魯迅
必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。 —— 斯賓塞
古來(lái)一切有成就的人,都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動(dòng),多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。 —— 鄧拓
目標(biāo)既定,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標(biāo),而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗,如此才會(huì)有所成就,而達(dá)到自己的目的。 —— 吳玉章
勞動(dòng)教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。 —— 史密斯
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