有關(guān)于學(xué)習(xí)名人名言

　　人一生下來就開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過各種各樣的學(xué)習(xí)，才能懂得怎么做人，怎么生存。以下是小編為您整理的有關(guān)于學(xué)習(xí)名人名言相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　1. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿

　　2. 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其

　　3. 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。

　　4. 學(xué)問對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫

　　5. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！�—蘇軾：《東坡文集事略》

　　6. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

　　7. 學(xué)貴精不貴博�！�…知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！�—戴震：《戴東原先生年譜》

　　8. 讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事�！�—鄭板橋

　　9. 無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所�！�…——《韜奮文集》

　　10. 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》

　　11. 讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"�！�—趙樹理

　　12. 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！�—托爾斯泰

　　13. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛因斯坦

　　14. 好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食�！�—陶淵明：《五柳先生傳》

　　15. 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫：《杜工部集》

　　16. 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。——鄧拓

　　17. 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切�！�—高爾基：《文學(xué)書簡》

　　18. 讀過一本好書，象交了一個(gè)益友。——臧克家

　　19. 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜

　　20. 僅次于選擇益友，就是選擇好書�！�—考爾德

　　21. 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！�—?jiǎng)e林斯基

　　22. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

　　23. 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！�—莎士比亞

　　24. 書籍是人全人類的營養(yǎng)品�！�—莎士比亞

　　25. 各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！�—雨果

　　26. 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�—《赫爾岑論文學(xué)》

　　27. 好的書籍是最貴重的珍寶�！�—?jiǎng)e林斯基

　　28. 書是我們時(shí)代的生命�！�—?jiǎng)e林斯基

　　29. 理想的書籍是智慧的鑰匙�！�—托爾斯泰

　　30. 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！�—高爾基

　　31. 熱愛書吧——-這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！�—《高爾基論青年》

　　32. 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢�！�—高爾基

　　33. 要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！�—《高爾基論青年》

　　34. 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基

　　35. 書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說話的東西�！�—高爾基：《論文學(xué)》

　　36. 每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書�！�—《高爾基論青年》

　　37. 對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣�！�—高爾基

　　38. 讀書在于造成完全的人格�！�—培根

　　39. 圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育�！�—《富蘭克林自傳》

　　40. 和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭

　　41. 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！�—奧斯特洛夫斯基

　　42. 一本新書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋�！�—?jiǎng)P勒

　　43. 學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。——荀子：《勸學(xué)》

　　44. 君子之學(xué)，死而后已�！�—顧炎武：《與人書六》《顧炎武文集》

　　45. 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道�！�—孔子：《禮記·學(xué)記》

　　46. 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！�—孔子：《禮記·學(xué)記》

　　47. 少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！�—?jiǎng)⑾颍骸墩f苑》

　　48. 在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時(shí)間愈多，就是讀書的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活�！�—《李大釗選集》

　　49. 愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知�！�—笛卡爾

　　50. 現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說不學(xué)習(xí)，毋寧死�！�—羅蒙諾索夫

　　51. 決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)……——愛因斯坦

　　52. 那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過問的�！�—羅蒙諾索夫

　　53. 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基：《文學(xué)書簡》

　　54. 我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣�！�—高爾基

　　55. 書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少�！�—伏爾泰

　　56. 不是享樂，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步�！�—《人生禮贊》《朗費(fèi)羅詩選》

　　57. 念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。——魏征：《諫太宗十思疏》

　　58. 我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。

　　59. 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。

　　60. 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已�！�—《歌德談話錄》

　　61. 謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理漠不關(guān)心。

　　62. 與其夸大胡說，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"�！�—伽利略

　　63. 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺�！�—約翰·保羅

　　64. 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗

　　65. 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！�—高士其

　　66. 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤�！�—泰戈?duì)?/p>

　　67. 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值�！�—德謨克里特

　　68. 榮譽(yù)和財(cái)富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財(cái)產(chǎn)�！�—德謨克里特

　　69. 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！�—但�。骸渡袂�》

　　70. 不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明

　　71. 知識(shí)就是力量�！�—培根：《新工具》

　　72. 知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。——培根

　　73. 人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的；工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無知�！�—培根

　　74. 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜�！�—西塞羅

　　75. 愚昧將使你達(dá)不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄�！�—達(dá)·芬奇

　　76. 對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確，就須對(duì)所應(yīng)愛好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)�！�—達(dá)·芬奇

　　77. 掌握無論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達(dá)·芬奇的筆記》

　　78. 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識(shí)�！�—左拉

　　79. 只有知識(shí)——-才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　80. 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善�！�—《高爾基論兒童文學(xué)》

　　81. 只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人�！�—《高爾基論兒童文學(xué)》

　　82. 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的�！�—高爾基

　　83. 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度�！�—克魯普斯卡婭

　　84. 你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學(xué)》

　　85. 知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出�！�—愛因斯坦

　　86. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——孔子：《論語·學(xué)而》

　　87. 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖

　　88. 科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。——斯賓塞：《教育論》

　　89. 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人�！�—郭沫若：《科學(xué)的春天》

　　90. 科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。

　　91. 趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。

　　92. 科學(xué)不但能"給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西�！�—門捷列夫：《化學(xué)基礎(chǔ)》

　　93. 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。——左拉

　　94. 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾

　　延伸閱讀：學(xué)習(xí)的意義

　　學(xué)習(xí)的意義是什么？前幾天，遇見一個(gè)企業(yè)老總在和公司的同事溝通過程中，提了一個(gè)異常耳熟的問題：學(xué)習(xí)有什么用？我不學(xué)習(xí)不也干到今天這個(gè)地位嗎？

　　同事作為一個(gè)專業(yè)能力非常強(qiáng)的高水平專家，面對(duì)這個(gè)問題，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，陳訴學(xué)習(xí)的重要性，領(lǐng)導(dǎo)人是企業(yè)的天花板，一個(gè)企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)者力求改變，努力學(xué)習(xí)和突破，企業(yè)才有未來云云。

　　但我卻不經(jīng)在這個(gè)問題上，陷入沉思：學(xué)習(xí)的意義究竟是什么？有的老板們可以打三天兩夜的麻將，不知疲倦，有的可以花天酒地，狂擲數(shù)十上百萬，不覺心疼。。。但，說起學(xué)習(xí)，說實(shí)話，好像真的挺沒用的。很多企業(yè)家老板們能走到今天這個(gè)地步，靠的是學(xué)習(xí)嗎？未必吧！有句話說的'好：一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰德五讀書，和命運(yùn)比起來，學(xué)習(xí)又算什么呢？

　　一個(gè)公司的發(fā)展，看公司戰(zhàn)略方向？看地理位置？看行業(yè)前景？看領(lǐng)導(dǎo)人的能力？看員工的執(zhí)行力？銷售強(qiáng)不強(qiáng)？績效合不合理？財(cái)務(wù)有沒有隱患？。。。

　　太多太多需要考慮的因素了。哪一步走對(duì)了，公司就能迅速發(fā)展，業(yè)績翻番；哪一步走錯(cuò)了，也可能跌入深淵，萬劫不復(fù)。所有這些命運(yùn)的抉擇，和學(xué)習(xí)的關(guān)系，影響都沒有你想象中的大�？蓡栴}來了：命運(yùn)究竟自己能否掌控呢？

　　且不說天災(zāi)人禍，單只是人生的那些看似非常普通的抉擇，在作出選擇的那一日，在日記上，相當(dāng)?shù)某翋灪推椒�，還以為是生命中普通的一天。多年之后，世事變遷，回顧往事時(shí)，可能才會(huì)感慨當(dāng)時(shí)的懵懂，站在三岔路口，眼見的風(fēng)云千檣，命運(yùn)的巨變是那么難以琢磨，誰又能確信現(xiàn)在腳下的路就是最合適的呢？

　　人人都在命運(yùn)里掙扎。人人都想盡辦法，試圖抓到些可以確定的東西，錢、人脈、家庭、事業(yè)，太多太多我們極力追求的東西，但這個(gè)世界連各種物質(zhì)都是概率而已，人情就更是不可捉摸的煙云，哪有那么多東西，是我們可以堅(jiān)實(shí)的握在手中的呢？而我們唯一能獲得的是什么呢？學(xué)到腦子里的知識(shí)啊，這些東西只要進(jìn)了你的腦子，就是你唯一能抓住的東西啊。

　　戰(zhàn)國時(shí)，著名的縱橫家、外交家和謀略家張儀年輕時(shí)窮困潦倒，還被誣陷偷盜寶物被打的遍體鱗傷，回到家后，妻子見狀哭泣不已。張儀躺在床上，張開嘴問妻子：“我的舌頭還在嗎？”妻子告訴他還在，張儀笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“舌在，足矣！”還有新東方的俞敏洪，被搶劫后，劫匪給他注射了大象用的麻醉劑，他居然還搶救成功，活下來了。他醒來的第一件事，就是讓別人考他的單詞，發(fā)現(xiàn)單詞還記得，長舒一口氣，才放下心來。

　　做企業(yè)管理行業(yè)也有一年多了，也深知現(xiàn)如今各行各業(yè)的難處，做企業(yè)五味雜陳，學(xué)習(xí)亦然，毅力、堅(jiān)韌、耐心，脫離止步不前的舒適圈的決心，承認(rèn)自己當(dāng)下不足的勇氣等等。固然，堅(jiān)持學(xué)習(xí)困難重重，但仍然有非常多的企業(yè)老板們?cè)谶@條路上，披荊斬棘，奮力前行�；氐阶畛醯哪莻�(gè)問題：究竟這些企業(yè)家，充滿斗志的努力學(xué)習(xí)，是為了什么呢？

　　一、學(xué)習(xí)，是為了見證更多的可能性

　　中國超過70%的民營企業(yè)老板，都是極為普通的農(nóng)村出身，如果按照絕大多數(shù)人的生活軌跡，可能會(huì)進(jìn)城務(wù)工，可能會(huì)扎根農(nóng)村，安心務(wù)農(nóng)，而且不出意外，他們的子子輩輩都大概率會(huì)這樣一直生存下去。那究竟是什么，改變了他們的命運(yùn)軌跡呢？

　　王安石說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！蔽蚁�，可能正是因?yàn)檫@群人，對(duì)于現(xiàn)狀的不滿，對(duì)外界事物的好奇心，才讓他們能夠追根尋源，思考未來，引起學(xué)習(xí)的欲望，所以學(xué)習(xí)的意義，可能不是為了去換取成功，也不是去為了超越別人，而是為了不被時(shí)代所拋棄，去體驗(yàn)一個(gè)更大世界的欲望。

　　二、為自己，為家人，為國家，為世界

　　北宋理學(xué)家張載把自古儒家的追求用四句話概括出來，即：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！逼鋵�(shí)做企業(yè)也是一樣，很多企業(yè)家老板們剛開始做企業(yè)時(shí)，可能只是為了自己。但是，也許你在剛辦企業(yè)的時(shí)候沒有考慮這些問題，也許你在企業(yè)規(guī)模還小時(shí)沒有考慮過這些問題，但發(fā)展到今天，已經(jīng)有了一定的規(guī)模，有些問題就逃避不了了。

　　終有一天，為了一直站在你身后支持的家人，為了和你一起打拼至今的員工，乃至為了這個(gè)國家，這個(gè)世界，你要選擇做些什么。這就是一個(gè)企業(yè)家的擔(dān)當(dāng)，這就是企業(yè)家精神的一種體現(xiàn)，為了這份擔(dān)當(dāng)，為了這份精神，你要進(jìn)取不停，學(xué)習(xí)不停。永遠(yuǎn)不滿足，做到了區(qū)域第一，想要做中國第一，還要做世界級(jí)的企業(yè)，我覺得這樣的不滿足、這樣的進(jìn)取心，就是企業(yè)家精神體現(xiàn)�！�

　　喬布斯說:活著就為改變世界，而想要改變就必須得先有這樣的格局，這樣的視野，這樣的擔(dān)當(dāng)。心中有一份責(zé)任：“隨著企業(yè)做大以后，員工從幾人到幾萬人，這時(shí)你身上的責(zé)任是不一樣的——第一是企業(yè)被市場認(rèn)同，第二員工對(duì)你要認(rèn)同，第三國家和社會(huì)對(duì)你的認(rèn)同，越往上走越是這樣。到這個(gè)時(shí)候，你能依靠的只有你自己。

　　到那時(shí)，你會(huì)懂得，只有學(xué)習(xí)，終生的努力學(xué)習(xí)，才能背負(fù)的起這份責(zé)任，才能成為家人、員工、社會(huì)的架海金梁。

　　三、源于本能，源于對(duì)命運(yùn)的不甘

　　也許你沒有發(fā)現(xiàn)，人只有認(rèn)識(shí)到自身的局限性，才會(huì)開始反思，我們可能永遠(yuǎn)無法擺脫失敗和衰老導(dǎo)致的落伍，但當(dāng)我們遇到了這些我們不熟悉的“概念”時(shí)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們克服這些障礙的最好武器。學(xué)習(xí)最根本的意義就在于此，它能讓我們更好的適應(yīng)這個(gè)世界的各種規(guī)則。

　　有時(shí)，我們不得不承認(rèn)，這個(gè)世界原本在某些方面就是不公平的，除了學(xué)習(xí)，你還有其他方式改變命運(yùn)嗎？誠然，如前文所言，學(xué)習(xí)的效果可能沒有你想象中的那么大，但是，你找不到比學(xué)習(xí)更有用的東西了。因?yàn)檫@是對(duì)抗平凡最有利的武器了。

　　同時(shí)，這個(gè)世界偏偏又是公平的不能在公平了，我們每個(gè)人都有自己生命的盡頭，可能只有到那個(gè)時(shí)候，我們才能感覺到，時(shí)間的公平和短暫，辛辛苦苦數(shù)十年，最后化為一抔黃土，會(huì)感到可惜嗎？每個(gè)人無論貧窮和富有，總是殊途同歸，從生走向死亡。但同樣的結(jié)局，弱者認(rèn)命，走向沉淪；強(qiáng)者不甘，欲尋求人生更大的意義，而學(xué)習(xí)，就是讓你在人生的旅途中擁有更多選擇的權(quán)利！

　　說到底，學(xué)習(xí)的意義好像確實(shí)依舊虛無縹緲，可能學(xué)習(xí)根本就沒有什么意義，只不過是要通過努力學(xué)習(xí)，來使我們當(dāng)初的選擇變得更正確罷了！

　　前路漫漫，山巒重疊，遙祝各位企業(yè)家朋友，能不懼風(fēng)雪，一路好運(yùn)！

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