有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。以下是小編收集整理的與養(yǎng)成教育名言名句有關(guān)的文章，歡迎閱讀!
一、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
二、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
三、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)——英國作家薩克雷
四、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
五、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
六、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
七、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。——烏申斯基
八、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
九、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
十、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
十一、 沒有愛，就沒有教育。 ——蘇霍姆林斯基
十二、 精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛
十三、 ——蘇霍姆林斯基
十四、 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。 ——蘇霍姆林斯基
十五、 愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
十六、 ——蘇霍姆林斯基
十七、 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
十八、 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。 ——巴特爾
十九、 教育植根于愛。 ——魯迅
二十、 只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦
二十一、 錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普
二十二、 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】
二十三、 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——Aristotle
二十四、 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金
二十五、 關(guān)于習(xí)慣的名人名言
二十六、 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】
二十七、 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——Aristotle
二十八、 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金
二十九、 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。-- 作者： 奧古斯丁
三十、 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。-- 作者： 莎士比亞
三十一、 人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?- 作者： 蕭伯納
三十二、 習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。-- 作者： 高 汀
三十三、 走自己的路,讓別人去說.--但丁(意大利)
三十四、 人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己----(奧斯特洛夫斯基)
三十五、 習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)
三十六、 有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)(查·艾霍爾)
三十七、 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。(約·凱恩斯)
三十八、 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 (巴金)
三十九、 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。(培根)
四十、 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。(Aristotle )
四十一、 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。 ----奧古斯丁
四十二、 一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力。
四十三、 -----拿破侖
四十四、 好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。 -----蘇格拉底
四十五、 習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。 —— 馬克·吐溫
四十六、 總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣(亞里士多德)
四十七、 壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)
四十八、 習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)
四十九、 大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對(duì)這二者
五十、 都會(huì)習(xí)以為常(拉布呂耶爾)
五十一、 根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)
五十二、 習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分(亞里士多德)
五十三、 習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)
五十四、 習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)
五十五、 是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣----(愛比克泰德)
五十六、 習(xí)慣成自然
五十七、 思想(且不論好壞與否)行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律 ----(特賴因)
五十八、 有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)(查·艾霍爾)
五十九、 習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運(yùn)了(杰·泰勒)
六十、 習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者(威·詹姆斯)
六十一、 美德大多存在于良好的習(xí)慣中(佩利)
六十二、 在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧----(托·布·里德)
六十三、 習(xí)慣的力量是巨大的(西寒羅)
六十四、 任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大(奧維德)
六十五、 習(xí)慣就是一切甚至愛情中也是如此(沃維納格)
六十六、 習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索
六十七、 習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開，不相混雜(威·詹姆斯)
六十八、 當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失----(烏納穆諾)
六十九、 習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們(華茲華斯)
七十、 許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)他們被習(xí)慣引入歧途----(濟(jì)慈)
七十一、 人喜愛習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?愛爾蘭) 成的啊----(忒壬斯)
七十二、 討飯三年懶做官(日本)
七十三、 拴慣了的狗，不能帶去打獵(柯爾克孜族)
七十四、 習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服(坎普滕的托馬斯)
七十五、 一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代(伊拉斯謨)