少壯不努力，老大徒傷悲。譯為 年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。以下是小編整理的古代勵志名言及譯文，希望能夠幫助大家更好的理解古代名言的含義。

　　知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。 ——林逋《省心錄》

　　譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。)

　　學(xué)不可以已。 ——《荀子》

　　譯：學(xué)習(xí)是不可以停止的。

　　學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎? ——《論語》

　　譯：學(xué)過的知識，在適當(dāng)?shù)臅r候去復(fù)習(xí)它，使自己對知識又有了新的認(rèn)識，這不是令人感到快樂的事嗎?

　　溫故而知新，可以為師矣。 ——《論語》

　　譯：學(xué)了新的知識又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。

　　人而不學(xué)，其猶正墻面而立。 ——《尚書》

　　人如果不學(xué)習(xí)，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。

　　知而好問，然后能才。 ——《荀子》

　　譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問才能成才。)

　　學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。 ——葛洪

　　譯：學(xué)問的淵博在于學(xué)習(xí)時不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅定的目標(biāo)。

　　學(xué)而不知道，與不學(xué)同;知而不能行，與不知同。 ——黃?

　　譯：學(xué)習(xí)知識不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒什么區(qū)別;學(xué)到了道理卻不能運(yùn)用，這仍等于沒有學(xué)到道理。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 ——蘇軾

　　譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。

　　差之毫厘，繆以千里。 ——陸九淵

　　譯：做任何事情，開始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。

　　盛年不重來，一日難再晨。 ——陶淵明

　　譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊!

　　言之無文，行而不遠(yuǎn)。 ——《左傳》

　　譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。

　　人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。 ——顧炎武

　　譯：學(xué)習(xí)時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學(xué)到一點點知識而驕傲自滿。

　　好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 ——《中庸》

　　譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。

　　書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 ——陳廷焯

　　譯：知識總是在運(yùn)用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。

　　笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。 ——《省世格言》

　　譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ——《增廣賢文》

　　譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 ——《增廣賢文》

　　譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。

　　吾生也有涯而，知也無涯。 ——《莊子》

　　譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)。 ——顧炎武

　　譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負(fù)有很大的責(zé)任。

　　生于憂患，死于安樂。 ——孟子

　　譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強(qiáng)。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進(jìn)而逐漸落后。

　　位卑未敢忘國。 ——陸游《病起書懷》

　　譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。

　　人生自古誰無死，留取丹心照漢青。 ——文天祥《過零丁洋》

　　譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧!

　　先天下之憂而憂，后天下樂而樂。 ——范仲淹《岳陽樓記》

　　譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急;享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。

　　小來思報國，不是愛封侯。 ——唐·岑參《關(guān)人赴安西》

　　譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當(dāng)官。

　　有益國家之事雖死弗避。 ——明·呂坤《呻吟語·卷上》

　　譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。

　　一寸山河一寸金。 ——金·左企弓語

　　譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。

　　欲安其家，必先安于國。 ——武則天

　　譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。

　　捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——三國·曹植《白馬篇》

　　譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

　　——明·顧憲成

　　譯：風(fēng)聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進(jìn)入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應(yīng)該關(guān)心，不能只是死讀書。

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 ——李清照《夏日絕句》

　　譯：活著的時候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。

　　利于國者愛之，害于國者惡之。 ——《晏子春秋》

　　譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。

　　讀書本意在元元。 ——宋·陸游

　　譯：讀書的目的應(yīng)該是掌握了知識后為社會和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財。

　　時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。 ——宋·文天祥

　　譯：歷史上許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。

　　哀哀父母，生我劬勞。 ——《詩經(jīng)》

　　譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊!他們生我育我，花費(fèi)了多少辛勤的勞動啊!

　　報國之心，死而后已。——宋·蘇軾

　　譯：報效祖國的志向到死都不會變。

　　憂國忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。 ——三國·曹植《求自誠表》

　　譯：憂慮國家大事忘記小家庭，為拯救國家危難而捐軀獻(xiàn)身，這都是忠臣的志向。

　　大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎? ——漢·陳蕃語

　　譯：有志氣的人活在世上，應(yīng)當(dāng)敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭，哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢?

　　君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《莊子》

　　譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久;往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。

　　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》

　　譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣;愛護(hù)別人的兒女，也要像愛護(hù)自己的兒女一樣。

　　見侮而不斗，辱也。 ——《公孫龍子》

　　譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。

　　天下皆知取之為取，而莫知與之為取。 —《后漢書》

　　譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。)

　　人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。 ——漢·司馬遷

　　譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為(了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。)

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ——《周易》

　　讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫

　　譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。 ——《漢樂府·長歌行》

　　譯：年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。

　　讀書百遍而義自見。 ——《三國志》

　　譯：讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。

　　學(xué)而不化，非學(xué)也。 ——楊萬里

　　譯：學(xué)習(xí)知識但不能靈活運(yùn)用，不能稱為學(xué)習(xí)。

　　好學(xué)而不貳。 ——《左傳》

　　譯：愛好學(xué)習(xí)但不三心二意。

　　學(xué)如不及，猶恐失之。

　　譯：學(xué)習(xí)知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。