引導(dǎo)語(yǔ)：無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。以下是小編精心為您準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)勵(lì)志名言短的霸氣的，希望對(duì)您能有所幫助!

　　要能感覺(jué)存在，就需加強(qiáng)對(duì)美的感受力。——詹姆士·雷德非

　　播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。——英國(guó)小說(shuō)家芮德

　　失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛(ài)迪生

　　好的木材并不在順境中生長(zhǎng);風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。——馬里歐特

　　凡你不愿寫(xiě)下來(lái)并且簽字負(fù)責(zé)的事，就不要說(shuō)。

　　一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛(ài)因斯坦

　　所有口述手寫(xiě)的辭句中，最悲哀的就是本來(lái)可以…——美國(guó)詩(shī)人惠蒂爾

　　理智時(shí)常糾正感情的過(guò)于急促的判斷。

　　對(duì)感情執(zhí)著，并不是壞事;不過(guò)，你應(yīng)該知道在甚么時(shí)候改變。

　　生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來(lái)完成它。——歌德

　　騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情。

　　挫折時(shí)，要像大樹(shù)一樣，被砍了，還能再長(zhǎng);也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。

　　絕不測(cè)量山的高度，除非你已到達(dá)頂峰，那時(shí)你就會(huì)知道山有多低。——哈馬紹

　　有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說(shuō)懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說(shuō)這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。

　　了解面對(duì)逆境，遠(yuǎn)比如何接受順境重要得多。——馬丁·賽力格曼

　　熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

　　復(fù)雜中帶著簡(jiǎn)單的思考，是人和動(dòng)物的分別。——皮雅

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

　　要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。

　　真懂的人不需大聲叫。

　　沉溺在逝去的感情里的人，就像會(huì)游泳的落水者，抓著一塊早晚回沉下去的木頭不放手。他不愿意游上岸，就算河岸近在咫尺。

　　人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納

　　奮斗、尋覓、發(fā)現(xiàn)，而不屈服。——詩(shī)人丁尼生

　　啊!到達(dá)人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)活過(guò)。——梭羅

　　得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

　　友愛(ài)、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀(guān)念能力，等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì)，如果沒(méi)有這些技能的培養(yǎng)，一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。

　　一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。

　　成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過(guò)程中一切順利，便是成功。

　　對(duì)一般人而言，凡事要思考并不是什么麻煩的事。——詹姆士.布萊斯

　　百年心如同，誰(shuí)限河南北?

　　當(dāng)你無(wú)法從一樓蹦到三樓時(shí)，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學(xué)會(huì)分解你的目標(biāo)，逐步實(shí)施。

　　有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說(shuō)懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說(shuō)這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。

　　成功者具有強(qiáng)烈的成功企圖心。

　　貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

　　只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基

　　人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。——馬克思

　　如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!

　　人生最大的成就，就是能從失敗中站起來(lái)。

　　愛(ài)不能單獨(dú)存在，它的本身并無(wú)意義。愛(ài)必須付諸行動(dòng)，行動(dòng)才能使愛(ài)發(fā)揮功能。——德蕾莎修女

　　害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕。——戴爾·卡耐基

　　不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)!

　　為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績(jī)，才會(huì)明白：人無(wú)須向別人證明什么，只要你能超越自己。

　　作為長(zhǎng)輩，在談話(huà)中我們理應(yīng)更加細(xì)心，更加富有同情心。我們應(yīng)該努力地尊重我們的孩子，從而營(yíng)造出更加友好的談話(huà)氛圍。

　　不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

　　失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　教學(xué)是一個(gè)獨(dú)具特色的表演藝術(shù)，是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀(guān)看表演的人的關(guān)系所決定。

　　情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達(dá)的問(wèn)題。

　　當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)，對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

　　三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹�，其不善者而改之�?/p>

　　自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。

　　管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。

　　有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。

　　世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。

　　孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)他們必須得愛(ài)的時(shí)候。