學(xué)習(xí)工作勵(lì)志名言名句大全

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　　石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤�！秴问洗呵铩ふ\(chéng)廉》

　　精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)·光武十王列傳》

　　憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身�！�—《新五代史·伶官傳序》

　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾《晁錯(cuò)論》

　　路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

　　位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺�！�—陸游《病起》

　　尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明�！�—屈原《卜居》

　　若要功夫深，鐵杵磨成針�！�—曹學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》

　　繩鋸木斷，水滴石穿�！�—羅大經(jīng)《鶴林玉露》

　　日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事�！�—《格言聯(lián)璧?處事》

　　恢志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮《出師表》

　　天下之事常成于困約，而敗于奢靡�！�—陸游

　　積土而為山，積水而為海�！�—《荀子·儒效》

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。——《訓(xùn)俗遺規(guī)》

　　堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也�！�—《練兵實(shí)紀(jì)?剛復(fù)害》

　　捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！�—曹植《白馬篇》

　　天下興亡，匹夫有責(zé)�！�—顧炎武

　　時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。——鮑照《代出自薊北門行》

　　茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！�—林則徐《赴戎登程口占示家人》

　　不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂坤《呻吟語(yǔ)?應(yīng)務(wù)》

　　真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！�—《莊子?漁夫》

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備

　　傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿�！�—魏徵

　　不傲才以驕人，不以寵而作威�！�—諸葛亮

　　人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。席慕蓉

　　我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。

　　做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖�！�—蕭楚女

　　所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯迅

　　人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望�！�—巴金

　　我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想�！�—雷鋒

　　我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。

　　路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌

　　春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！�

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�—杜甫《望岳》

　　歲寒，然后知松柏之后凋也�！�—《論語(yǔ)·子罕》

　　天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》

　　鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿

　　性癡，則其志凝故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！�—-世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也�！�— 蒲松齡《阿寶》

　　重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！�—托爾斯泰

　　在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切—— 愛(ài)因斯坦

　　好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食�！�— 陶淵明《五柳先生傳》

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�— 杜甫《杜工部集》

　　我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門;但專讀書(shū)也有弊病，所以崐 必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！�— 魯迅《讀書(shū)雜談》

　　愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的.，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟 是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解�！�— 《魯迅全集》

　　書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！�— 蘇軾《東坡文集事略》

　　看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘�！�— 朱熹《朱子語(yǔ)類大全》

　　讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?—— 朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

　　學(xué)貴精不貴博�！�…知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！�— 戴震《戴東原先生年譜》

　　讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。—— 鄭板橋

　　無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所�！�…—— 《韜奮文集》

　　加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　　讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！�— 趙樹(shù)理

　　我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。—— 狄慈根《辯證法的邏輯》

　　求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。

　　學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。 ——佚名

　　一個(gè)人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外,只專心致志地去學(xué)一門。

　　為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

　　只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�— 魯迅《致顏黎民》

　　我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何何事何故何人何時(shí)何地何去何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐 個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)�！�— 陶行知《八位顧問(wèn)》

　　積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞人糞羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)�！�— 鄧拓

　　有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀�！�— 《培根論說(shuō)文集》

　　不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識(shí))來(lái)�！�— 夸美紐斯《大教學(xué)論》

　　應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高爾基《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》

　　讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。—— 臧克家

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