恭寬信敏惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。下面是孔子的名言帶解讀，希望對你有幫助!

　　“不學禮，無以立”

　　選自于：《論語.季氏》

　　解讀：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

　　引申為：教導人們行動要以禮為標準。

　　“朝聞道，夕死可矣”

　　選自于：《論語.里仁》

　　解讀：一個人早晨明白了真理，即使當晚就死，那也可以說是并沒有虛度一生。

　　引申為：教導人們要勇敢探索真理。

　　“學而時習之，不亦說乎”

　　選自于：《論語.學而》

　　解讀：學到的知識能時常加以溫習，不斷有所收獲，不也是一件很值得高興的事嗎?

　　引申為：教人求學的學習和方法。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”

　　選自于：《論語.為政》

　　解讀：只學習不會用心思考，就會茫然沒有收獲;只是苦想，而不用功學習，就會無根據(jù)地亂想而使精神不安。

　　引申為：教導人們學習和思考一定要結合起來，不可偏廢。

　　“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也”

　　選自于《論語.子罕》

　　解讀：數(shù)百萬軍隊的主師可以被俘獲，而一個普通人的堅強意志卻是任何力量都不能使他改變的。

　　引申為：大丈夫無論何時何地豪情壯志不可奪。

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠”

　　選自于《論語.泰伯》

　　解讀;一個讀書人不可以不志向高，意志堅，因為責任很重，而奮斗的路很長。

　　引申為：人生中一個人的目標越遠大，前進就會越努力。

　　“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

　　選自于：《論語.學而》

　　解讀：我每天多次檢查自己：替人謀劃事情，有不盡心盡力的地方嗎?同朋友交往有不誠實的地方嗎?老師傳授給我的學業(yè)，還有不溫習的嗎?

　　引申為：一個人上進與否在于他會不會自我反省。

　　“擇其善者而從之，其不善而改之”

　　選自于：《論語.述而》

　　解讀：要選擇好的并向其學習，是不好的就要對照，反省并改掉它。

　　引申為：生活中人要學會知過改過，以后也不要再犯同樣的錯誤

　　“溫、良、恭、儉、讓”

　　選自于：《論語.學而》

　　解讀：人要學會溫和、善良、恭謹、簡樸、謙讓。

　　引申為：做人一定要有美好的德行，其實這正是自古以來的做人之本。

　　“君子喻于義，小人喻于利”

　　選自于：《論語.里仁》

　　解讀：有道德的人，他的心里只知道事事有個仁義;而沒道德的人，他的心里只知道事事有個財利。

　　引申為：做人要學會先義而后利。

　　“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”

　　選自于：《論語.述而》

　　解讀：品行端正的人，心胸守著正理，坦蕩寬舒;品行不端的人，心懷鬼胎，一天到晚感到不安。

　　引申為：做人一定要要真誠相對，光明磊落。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”

　　選自于：《論語.為政》

　　解讀：對一件事確實是知道的，就說是知道;確實不知道的，就說明不知道;這才是真正的知道。

　　引申為：虛心是知識的向導。

　　“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;

　　選自于:《論語.述而》

　　解讀：幾個人在一起同行，其中必定有人可以做我的老師。

　　引申為：要向所有的人學習，因為人都有可取之處。

　　“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”

　　選自于：《論語.里仁》

　　解讀：看到那些品德高尚的人，就要向他們看齊，努力做到和他們一樣好，看到品德不好的人，應當檢查自己的言行有沒有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同樣的過錯。

　　引申為：為人一定要懂得取長補短。