高中數(shù)學教師名言警句
道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的高中數(shù)學教師名言警句,歡迎參考閱讀。
勤奮好學會使你更優(yōu)秀!——王光鳳
訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
勤奮不是嘴上說說而已,而是要實際行動。
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。
學問淵博的人,懂了還要問;學問淺薄的人,不懂也不問。
人生在勤,不索何獲。
學問勤中得。學然后知不足。
勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。
勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。
山不厭高,水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
智慧源于勤奮,偉大出自平凡。
你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。
天才絕不應鄙視勤奮。
試試并非受罪,問問并不吃虧。善于發(fā)問的人,知識豐富。
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善美和真。——愛因斯坦
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,同學們應該多讀書,讀好書。——康玲
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人
舉世不師,故道益離。--柳宗元
古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。--歐陽修
教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
一日為師,終身為父。--關漢卿
好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞
養(yǎng)體開智以外,又以德育為重。--康有為
無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈
誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
學貴得師,亦貴得友。--唐甄
弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名
寫字像插秧,一株一株的種。——王月英
只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯
沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。——培根
人與人的友誼,把多數(shù)人的心靈結合在一起,由于這種可貴的聯(lián)系,是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
用狡計去害友人的人,自己將陷于危險埋伏之中。——伊索
美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的'喜悅。——車爾尼雪夫斯基
種子牢記著雨滴的叮囑,增強了發(fā)芽的勇氣;泉水經過一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。——杜威
那些背叛同伴的人,常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
假若孩子在實際生活中確認,他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,那么就漸漸習慣于頑皮任性搗亂不聽話,之后就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基
世上的事就是這樣:只要你以積極的態(tài)度,勇敢的面對,腳踏實地的努力奮斗,成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!——李慎奇
應當在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索
人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。——培根
多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅
沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰,則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼
每天都將自己最好的一面展示給別人。——楊麗娜
要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰說
快去讀書吧!書籍能讓你充實,能給你帶來快樂!——王玉春
不尊重別人的自尊心,就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
你不要把那人當作朋友,假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難。——薩迪
用力只能做完,用心才能做好;用心是積極主動,視工作為事業(yè);用心才能享受工作,享受生活。——劉迎春
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