蘇霍姆林斯基的名言警句
1、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。類(lèi)別：教育
2、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。類(lèi)別：兒童
3、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱�。�?lèi)別：學(xué)習(xí)
4、當(dāng)口頭上說(shuō)的是一套而行動(dòng)上是另一套的時(shí)候，這就會(huì)毒害年幼的心靈，助長(zhǎng)漠不關(guān)心的思想。類(lèi)別：思想
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。類(lèi)別：教育
6、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。類(lèi)別：勞動(dòng)
7、真正的.教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。類(lèi)別：教育
8、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。類(lèi)別：道德
9、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。類(lèi)別：真理
10、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)。類(lèi)別：教育
11、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。類(lèi)別：時(shí)間
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。類(lèi)別：心理
13、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。類(lèi)別：時(shí)間
14、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)。類(lèi)別：智慧
15、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。類(lèi)別：修養(yǎng)
16、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。類(lèi)別：學(xué)習(xí)
17、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。類(lèi)別：教育
18、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。類(lèi)別：教育
19、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。類(lèi)別：教育
20、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。類(lèi)別：教育
【蘇霍姆林斯基的名言警句】相關(guān)文章：
蘇霍姆林斯基人生至理名言07-27
藝術(shù)克林姆特美甲教程10-01
喬姆斯基語(yǔ)法學(xué)理論哲學(xué)思索論文08-22
別林斯基人生至理名言07-27
淺析柴科夫斯基杜姆卡op59的藝術(shù)的發(fā)展探討論文10-06
莎士比亞辛白林名言11-09
名言警句之魯迅的名言07-29
名言警句：勤奮讀書(shū)的名言12-17
友情的名言警句01-21
心態(tài)的名言警句12-25