有關(guān)教育的名言警句
“學(xué)校的目的始終該當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)調(diào)和的人,而不是作為一個(gè)專家!
“學(xué)校的目的該當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的小我私家,不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目的!
——愛因斯坦
——愛因斯坦
生命長久,切不行猬瑣偏狹。 生命,那是天然會(huì)給人類去雕琢的寶石!Z貝爾 生命不等于是呼吸,生命是運(yùn)動(dòng)!R梭 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有大膽的人才氣通過!仔 一個(gè)巨大的.魂魄,會(huì)強(qiáng)化頭腦和生命。——愛默生 天下上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且酷愛生命的人!_曼·羅蘭 我們只有獻(xiàn)出生命,才氣得到生命!└?duì)?內(nèi)容充分的生命就是恒久的生命。我們要以行為而不因此工夫來衡量生命!∪ 如能善于使用,生命乃悠久! 生命是母親塑造出來的,是天主付與我們每小我私家的.在我看來生命是無法衡量的! 生命是單程路,豈論你怎樣變化抹用,都不會(huì)走回頭,你一旦明確和接受這一點(diǎn)。人生就簡略得多了。 在我們所具有的一切缺陷中,最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。 生命是真實(shí)的,生命是誠摯的,墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。 有生命,那邊便有盼望。 每一朵花,只能開一次,只能享受一個(gè)季候的熱烈的大概溫柔的生命。 親愛的朋友,全部的理論都是灰色的,而寶貴的生命之樹常青。 我們的生命是天賦的,我們惟有獻(xiàn)出生命,才氣得到生命。關(guān)于教育的名言警句
“閱讀教學(xué)的歷程,是每個(gè)門生埋頭念書,得到個(gè)別體驗(yàn)和獨(dú)特感受的歷程,是門生、西席、文本對(duì)話,思維碰撞,情緒交流的歷程。是西席引導(dǎo)門生在閱讀理論中不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu),學(xué)會(huì)閱讀,促進(jìn)表達(dá)的歷程;是門生讀有怕知到生疑解疑再到生疑的歷程”。
——全國小語會(huì)理事長 崔巒
“沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不行能有門生的智力發(fā)展”。
——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
“講堂應(yīng)是放飛師生頭腦的天堂,西席使用自己頭腦的火種點(diǎn)燃門生頭腦的火花”。
——著名特級(jí)西席 孫雙金
“為學(xué)之道,必本于思,思則得之,不思則不得也。”關(guān)于教育的名言警句
“硬塞知識(shí)的辦法每每引起人對(duì)冊(cè)本的討厭;如許就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會(huì)使這種能力不斷地退步”!
——程頤:《河南程氏遺書》
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