老師的名言
老師的名言1
贊美老師的名人名言
老師的名言2
1、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、循循善誘,誨人不倦的是老師。
3、以德感人,為人師表。
4、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、天荒地老,教師的童心不泯。
6、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
7、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
8、難是人生的老師!▏(guó)作家巴爾扎克
9、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
10、興學(xué)之本,惟有師范!迥钤袊(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家張謇
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、學(xué)高為師,身正為范。
13、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
14、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
15、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
17、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
19、興趣是最好的老師!兰聡(guó)猶太裔,物理學(xué)家愛(ài)因斯坦
20、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
22、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
23、視責(zé)任為美德。
24、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
25、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
26、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
27、舉世不師,故道益離!瞥膶W(xué)家柳宗元
28、慈父+慈母=教師
29、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
30、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
32、師者,人之模范也!鳚h學(xué)者揚(yáng)雄
33、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
34、善之本在教,教之本在師!彼握軐W(xué)家、思想家、教育家、改革家李覯
35、師必勝理行義,然后尊。——戰(zhàn)國(guó)末期商人,政治家呂不韋
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
37、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
38、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
40、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
41、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
42、教書(shū)育人,功德無(wú)量。
43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
44、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
45、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
46、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
48、好筍出好竹,好師出好徒。
49、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、經(jīng)師易遇,人師難遇。——北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家司馬光
52、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
55、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
56、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
57、師德是一面鏡子。
58、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
61、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
62、師者,所以傳道受業(yè)解惑也!拼膶W(xué)家韓愈《師說(shuō)》
63、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。
64、教師的人格是教育的基石。
65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
66、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
67、師嚴(yán)道尊,教乃可施!鞔膶W(xué)家王守仁
68、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
70、心靈塑造的最佳工程師。
71、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師!兰聡(guó)猶太裔,物理學(xué)家愛(ài)因斯坦
72、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
73、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
74、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
75、感人肺腑的談話(huà),能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
76、教師是人類(lèi)的靈魂工程師!勾罅
77、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
78、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
79、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
80、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
81、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
82、師以質(zhì)疑,友以析疑!宕逃依钚
83、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
84、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
85、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。
老師的名言3
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
園。绺叩姆Q(chēng)號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師的名言4
1、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
3、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?涿兰~斯
4、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲,等你當(dāng)了老板再這樣想。比爾蓋茨
5、師者,人之模范也。揚(yáng)雄
6、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
7、師必勝理行義,然后尊。呂不韋
8、困難是人生的老師,是一所最好的學(xué)校。
9、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明,栽桃種李最多情。蔡元培
10、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
11、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。陶行知
13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也?涤袨
14、書(shū)本也是好老師,活用才能成功。陳安之
15、禮,所以正身也;師,所以正禮也。荀子
16、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
17、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師。愛(ài)因斯坦
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
21、苦難是人生的老師。巴爾扎克
22、在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子。吳明
23、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
24、興趣是最好的老師。愛(ài)因斯坦
25、感人肺腑的談話(huà),能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
26、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫《戲?yàn)榱^句》
27、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。斯大林
28、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
29、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
30、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師。羅永浩《我的奮斗》
31、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
32、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
34、慈父+慈母=教師。
35、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
36、我愛(ài)我的老師,但我更愛(ài)真理。亞里士多德
37、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
38、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗!吨渭腋裱浴
39、興學(xué)之本,惟有師范。張謇
40、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
41、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
42、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
43、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
44、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
45、善之本在教,教之本在師。李覯
46、師嚴(yán)道尊,教乃可施。王守仁
47、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
48、舉世不師,故道益離。柳宗元
49、好筍出好竹,好師出好徒。
50、對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師。愛(ài)因斯坦
51、國(guó)將興,必貴師而重傅;國(guó)將衰,必輕師而賤傅。荀況,戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子《荀子大略》
52、經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光
53、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
54、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后知教學(xué)。戴圣《禮記》
55、師以質(zhì)疑,友以析疑。李惺
56、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
57、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。北宋文學(xué)家,史學(xué)家歐陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
58、學(xué)高為師,身正為范。
59、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
60、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
61、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人。杜威
62、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
63、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
64、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師。道庫(kù)恰耶夫
65、沒(méi)有不好的學(xué)生,只有不好的老師。奧斯特洛夫斯基
66、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
67、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
68、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。韓愈《師說(shuō)》
69、教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。魏源
70、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
71、循循善誘,誨人不倦的是老師。
72、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
老師的名言5
1 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的,這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱(chēng)為導(dǎo)師而不稱(chēng)為教師,因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對(duì)自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
6 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——[德國(guó)]歌德
7教師是人類(lèi)靈魂的工程師 (斯大林)
8事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國(guó)將興,心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴(yán)的,但這樣說(shuō)還是不甚明確的,也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的,這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。《論語(yǔ)》
15 片言之賜,皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
16 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?涤袨椤墩摷T谡阒菡f(shuō)》
17 善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
18 人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上!s翰高而斯華餒
19 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿(mǎn)足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名,把自己的榮譽(yù)安在他人頭上,這卻是罕見(jiàn)的。―――蒙田
21 教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
22教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
23要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》
25 沒(méi)有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
26 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——[中國(guó)]孔子
老師的名言6
1、 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2、 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、 教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
5、 教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、 培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
9、 捧著一顆心,不帶半根草去。
10、 為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
11、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、 習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。
13、 享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
14、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。
15、 揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
16、 一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
17、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
18、 愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
19、 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
20、 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。(名人名言 )
21、 教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
22、 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
23、 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25、 一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
26、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
27、 把一切知識(shí)教給一切人。
28、 道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
29、 教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
30、 教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
老師的名言7
1、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
2、飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
3、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
4、“桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。——值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!
5、人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!
6、我們喜歡您,老師,您不僅有淵博的知識(shí),還有一顆和我們相通的心。
7、教誨如春風(fēng),師恩似海深!
8、教師的春風(fēng),日日沐我心。
9、園丁,崇高的稱(chēng)號(hào),祝您桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。
10、為孩子,為事業(yè),您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,老師,您是世界上最好的母親。
11、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
12、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……
13、今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
14、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
15、身為世范,為人師表。
16、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
17、懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
18、海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
19、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師。
20、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。
21、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!
22、老師,您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽(yáng)光。
23、如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
24、一日為師,終身為父。
25、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
26、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
27、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。
28、不管是白晝還是黑夜,我都珍藏著,您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
29、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的'巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
30、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。
31、十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁
32、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
33、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育。
34、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
35、當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過(guò)許多季節(jié),不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
36、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
37、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
38、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
39、教誨如春風(fēng),師恩似海深。
40、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,老師教育了我們!
41、您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
42、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
43、歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。
44、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水,把滿(mǎn)園的桃李澆灌,用純凈的愛(ài)心,在紡織五彩的花環(huán)。
45、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無(wú)限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
47、服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……
48、平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花,也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
49、您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。
50、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……
51、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
老師的名言8
1) 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
2) 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
3) 教師的春風(fēng),日日沐我心。
4) 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
5) 假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
6) 教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7) 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
8) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師!勾罅
9) 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
10) 路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌
11) 人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度!飕|
12) 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的!蟹颉ね袪査固
13) 身為世范,為人師表。
14) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
15) 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
老師的名言9
1、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
2、教師是人類(lèi)靈魂的工程師!勾罅
3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
4、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師。
5、教師的春風(fēng),日日沐我心。
6、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
7、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
8、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
9、一日為師,終身為父。
10、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
11、園丁,崇高的稱(chēng)號(hào),祝您桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。
12、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
13、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
14、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
15、舉世不師,故道益離。——柳宗元
16、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
17、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
18、學(xué)貴得師,亦貴得友。-----唐甄
19、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
21、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
22、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基
23、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
24、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
25、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
26、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
27、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
29、您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
30、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專(zhuān)業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基
31、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
32、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
33、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
34、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師。
35、傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
36、假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
37、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
38、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
39、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
40、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
41、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育。
42、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
43、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
44、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……
45、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
46、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
47、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
48、螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
49、有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
50、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師的名言10
1. 每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星,老師就擁有這無(wú)限的星空。
2. 慎言篤行為人師表志無(wú)悔,春風(fēng)化雨教書(shū)育人心不老。
3. 用愛(ài)做雨露,用愛(ài)做養(yǎng)料,辛勤耕耘,把涓涓之愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
4. 用愛(ài)心培育每一株幼苗,用真誠(chéng)感動(dòng)每一位學(xué)生,用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。
5. 用愛(ài)心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界,筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。
6. 讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。
7. 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。
8. 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
9. 讓師愛(ài)在教誨中閃光,讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
10. 平等對(duì)待每個(gè)孩子,將愛(ài)融入每個(gè)孩子心中。
11. 教育其實(shí)很簡(jiǎn)單 一腔真愛(ài),一份寬容,如此而已。
12. 教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培養(yǎng)人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的明天。
13. 把激勵(lì)送給學(xué)生,它是和風(fēng),給了船兒行進(jìn)的力量。
14. 教做人千辛萬(wàn)苦如春蠶,育精英粉身碎骨似紅燭。
15. 教師愛(ài)學(xué)生,能把一個(gè)民族愛(ài)發(fā)達(dá)了;教師恨學(xué)生,能把一個(gè)民族恨萎縮了。
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