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關(guān)于戴震的讀書故事
戴震是清代著名學(xué)者。他自幼讀書就好刨根問底。
有一次,私塾老師給他講授朱熹的《大學(xué)章句》,講完“大學(xué)之道”一段以后,照本宣科地說:“這章叫《經(jīng)》,是孔子的話,由曾子記述的;以下十章叫《傳》,是曾子的見解,由曾子的學(xué)生執(zhí)筆寫出來的。”
戴震問道:“老師,你這樣講,有什么根據(jù)呢?”“這是朱熹說的呀!”老師理直氣壯地回答,滿以為抬出“朱夫子”來,就可以解決問題了。
“朱熹是哪朝人?”戴震歪著小腦袋問。
“宋朝人。”
“孔子、曾子呢?”
“周朝人。”
“那么,周朝與宋朝相隔多少年呢?”
“將近2000年了。”
“既然如此,那么朱熹又是怎么知道的呢?”
戴震幼稚的小臉充滿了疑惑,塾師一下子被問住了,一時竟想不出用什么適當(dāng)?shù)脑拋砘卮。塾師笑著摸摸戴震的頭說:“你真是個會動腦筋的孩子!”
后來,戴震因為家里貧困,請不起老師,離開私塾以后,只能靠自學(xué)。自學(xué)的道路坎坷不平,戴震非常期望拜一位知識淵博的學(xué)問家,作為自己的老師。
一次,一個意想不到的機會,讓戴震遇到了偶然來歙縣拜友的大學(xué)者江永。江永已年逾花甲,白發(fā)斑斑,治學(xué)數(shù)十年,精通三禮,兼及音韻、算學(xué)、地理等。他為人和藹,好學(xué)深思,極喜讀書,往往把講學(xué)的收入全部用于購書。戴震一見非常敬佩,把自己平日的疑難一一向江永請教。
江永見他少年好學(xué),心中十分喜愛,當(dāng)即收他為弟子,悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)他。兩人漸漸地結(jié)成了忘年之交。在江永的熏陶下,戴震的思想、性格與學(xué)業(yè),開始逐漸成熟起來。
有一天,江永列舉算學(xué)中的一些問題試問戴震,并告訴他:“這些題目已存疑十多年了,一直未能解決,你能試試看嗎?”
戴震仔細看了看,便將這些題目一一剖析比較,并說出來龍去脈。
江永看后不勝驚喜,高興得像個孩子似地手舞足蹈,連連說:“你解了我十年來不能解決的難題,實在聰明過人,聰明過人。”
從此以后,戴震跟從在江永左右,隨時質(zhì)疑問難,研究學(xué)問。最終成為著名考據(jù)學(xué)家。
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