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齊白石名人故事
齊白石名人故事1
九月初的一天，徐悲鴻來到位于西單跨車胡同的齊白石寓所。主客寒暄后，徐先生開門見山：“齊先生是揚(yáng)名遐邇的畫壇大師，我想請(qǐng)您到北京藝術(shù)學(xué)院任教�！饼R白石婉言辭謝：“承蒙徐院長看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聰，目欠明，但只心領(lǐng)，恕難應(yīng)命�！毙毂櫿媲橥煺�(qǐng)：“大學(xué)教授中，古稀之年的還不少呢！齊先生老馬識(shí)途，點(diǎn)撥指導(dǎo)，誰人可及？正當(dāng)大有用武之時(shí)�！钡R白石仍婉拒：“教授責(zé)任重大，還是另請(qǐng)高明為好，以免誤人子弟�！眱商旌�，徐悲鴻再次登門盛邀，齊白石又以年老為由推辭。
求賢若渴的徐悲鴻，不愿就此放棄，頂風(fēng)冒雨前來，三顧齊宅，再表敬愛之心。徐悲鴻的誠懇相邀，使齊白石深受感動(dòng)。老人道出“恕難應(yīng)命”的'真實(shí)原因：“老朽木工出身，從未進(jìn)過學(xué)堂，登臺(tái)教授，缺少經(jīng)驗(yàn)，恐引教師非議，又恐頑皮學(xué)生搗蛋，連課都上不成�！薄褒R先生的顧慮不無道理，但似可不必�！毙毂櫱檎嬉馇械溃骸敖淌谫Y格，在于真才實(shí)學(xué)，不計(jì)出身如何。有些留洋教授不也是徒有虛名嘛？齊先生融合傳統(tǒng)寫意和民間繪畫的表現(xiàn)技巧，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特。不但能教學(xué)生，也可教我徐悲鴻�！饼R白石搖手不迭，說：“不敢，不敢，徐院長您太謙遜了�！薄笆聦�(shí)正如此，并非過謙，”徐悲鴻說，“齊先生上課時(shí)，不必做長篇理論闡發(fā)，只須作畫示范，稍加要領(lǐng)地提點(diǎn)即可。開學(xué)之初，我陪您上課，為您護(hù)駕，以防真有個(gè)別學(xué)生不守紀(jì)律�！饼R白石終于點(diǎn)頭應(yīng)允：“那就試一試吧！”
開學(xué)那天，徐悲鴻親自乘馬車把齊白石接到學(xué)校，向全校師生恭敬介紹齊白石的高超造詣。言出行隨，徐悲鴻為齊白石授課“護(hù)駕”。考慮到白石先生年事已高，徐悲鴻給予多方照顧：入冬后天寒，給他在講臺(tái)邊生個(gè)火爐；到夏天，又給他裝電扇；刮風(fēng)下雨，派車接送，可謂無微不至。
為此，齊白石深受感動(dòng)，為報(bào)答知遇，贈(zèng)徐悲鴻一幅《月下尋歸圖》，題詩云：“草廬三顧不容辭，何況雕蟲老畫師。海上清風(fēng)明月滿，杖藤扶夢(mèng)訪徐熙。”
齊白石名人故事2
齊白石，湖南湘潭人，現(xiàn)代著名書畫家，在我國畫壇上，素有“北齊南張”之說，即南有張大千，北有齊白石。齊白石屬大器晚成者，他9歲學(xué)作木工，一直是位木匠，二十幾歲才學(xué)雕刻，然后學(xué)畫，37歲才跟王湘綺學(xué)詩文、學(xué)書法，最后終成一代大師。
據(jù)說，齊白石在湘潭黎威圣家作工時(shí)，見其兄弟二人皆好刻 印章，他便求授方法，黎氏不理。有一天，齊白石又去請(qǐng)求，黎威圣正在抽水煙，便和他開玩笑說：“你能把這水煙袋里的水喝干，我就教你。”齊白石果然皺眉把水煙袋中又臭又辣的臟水喝干了。黎威圣大為驚訝，為他的至誠感動(dòng)，于是盡心傳授齊白石的.篆刻治印方法，幾年之后，齊白石習(xí)成絕藝。齊白石脾氣怪僻，他住在北京趕車胡同時(shí)，并不歡迎生客來訪，客廳門口常掛著一塊牌子，上書：“白石老人，心病復(fù)發(fā)，停止見客。”抗日戰(zhàn)爭期間，日軍占領(lǐng)了北京，齊白石來不及轉(zhuǎn)移，但他很有氣節(jié)，根本不依附日偽軍。日本人聽說他是大畫家，派人來求他畫畫，他在門口貼了一張告示： “中外官員要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利。謹(jǐn)此告知，恕不接見。”
他還有個(gè)怪癬，對(duì)家里的一切東西，都由自己保管，一步一鎖，數(shù)十年如一日。他的腰上老是掛著一串串的鑰匙，象個(gè)管家婆一般。所以，有人說齊白石“身上馱著半斤銅”。
齊白石曾畫有一張“不倒翁”的畫，配詩嘲笑道：“烏紗白帽儼然官，不倒原來泥半團(tuán)，將汝忽然來打破，通身何處有心肝？”
齊白石名人故事3
曾見齊白石冊(cè)頁四開，都很有趣，內(nèi)一開畫淡藍(lán)色的藤花數(shù)穗，很多很多野蜜蜂在花間上下亂飛，他用金冬心體作了頗長的題跋：
家山有野藤，花時(shí)游蜂無數(shù)，×孫小時(shí)曾為蜂所螫。此×孫能作此藤花矣。靜思往事，如在目底。
題跋似明人小品，極有風(fēng)致�！办o思往事，如在目底”，用老人的`家鄉(xiāng)話說：“此言說得有味�！�
時(shí)隔多年，畫和題跋都不忘。題跋字句或小有出入，老人孫子的名已模糊，只好以“×”代之。此畫已被印為單頁，倘或有緣再見，當(dāng)逐字核對(duì)。
此畫之美，在于有溫情、童心和人道主義。第一流的畫家高出平庸（盡管技法很熟練）的畫家，正在一片童心。
齊白石名人故事4
在齊白石的眾多繪畫作品中，蔬果類題材占了很大的比重，蔬果類中他又對(duì)白菜情有獨(dú)鐘。
齊白石對(duì)鄉(xiāng)下的白菜情有獨(dú)鐘，他深深地?zé)釔壑@種蔬菜，因此每每取筆時(shí)，總是能夠捕捉到白菜肥碩、嬌嫩、翠綠的特點(diǎn)，將其栩栩如生地呈現(xiàn)在畫布上，使得白菜栩栩如生，仿佛散發(fā)著清新的氣息。
有一位畫家，平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)大師齊白石的白菜畫，但總是感覺畫不出白菜的靈動(dòng)和神韻。于是他決定向齊白石請(qǐng)教畫白菜的訣竅。齊白石聽了他的問題后，笑著說道：“你的畫里缺少了蔬菜的氣息，要畫出好的白菜，首先要有蔬菜的靈氣才行啊！”
齊白石畫有一幅《清白傳世圖》，淡雅的畫面上一棵白菜，三個(gè)柿子。幾筆淡墨揮寫出菜葉，再用較濃的墨勾出葉筋，然后以幾筆淡墨畫出菜頭和菜根須，一棵青鮮的'白菜便躍然紙上。作為與白菜形成對(duì)照的三個(gè)柿子，則用加了稍許淡墨的橙色圈寫出，再以濃墨點(diǎn)出柿蒂，呈現(xiàn)出柿子的成熟甜美。極為平常的白菜和柿子和諧地搭配在一起，成就了一幅素雅、生動(dòng)的《清白傳世圖》。柿子有“食之可清火”之意，寓意“清”，白菜則寓意“白”，兩者同處一圖，象征著齊白石清白于世的人生理想。
齊白石也是個(gè)熱愛美食的人，他曾說大白菜“越嚼越香”。當(dāng)他讀到曾國藩提到“雞鴨湯煮蘿卜白菜，遠(yuǎn)勝滿漢筵席二十四味”時(shí)，他還補(bǔ)充道：“我覺得曾國藩這番話透露著一種富貴之氣。但是，冬筍白菜才是真正不需要借助其他調(diào)味料，絕對(duì)勝過滿漢筵席的二十四味�！�
有一次，一位客人帶著烤鴨去訪問齊白石家，烤鴨外包裹著蔥段和姜片。齊白石細(xì)心地把蔥段和姜片取出，保存起來。他告訴家人把這些蔥姜切碎，腌制一下，再加上適量的醬油和醋，興高采烈地說，晚上又有一道美味佳肴了。
據(jù)傳聞，有一次齊白石想用一幅“白菜畫”換取小販一車大白菜，可小販卻不知道他是名畫家，傲慢地說：“我的白菜可以充饑，你的白菜能填肚嗎？”齊白石只能無奈地離開了。
齊白石經(jīng)歷了一生的風(fēng)風(fēng)雨雨，但唯一不變的是他對(duì)生活的平和態(tài)度。他曾說過：熟悉了世間的滋味，卻覺得菜根的清香最為動(dòng)人。
齊白石名人故事5
草廬三顧不容辭，何況雕蟲老畫師。海上清風(fēng)明月滿，杖藤扶夢(mèng)訪徐熙。
這是齊白石為贈(zèng)與徐悲鴻的《月下尋歸圖》的題詩，由衷感激徐悲鴻“草廬三顧”的識(shí)拔之恩。
一九二九年秋，近代畫家，美術(shù)教育家徐悲鴻，出任北京藝術(shù)學(xué)院院長。他深信只有優(yōu)秀的師資，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，為此用心物色遴選教授，意向聘請(qǐng)的第一人，便是齊白石。
齊白石少年習(xí)畫，經(jīng)半個(gè)世紀(jì)刻苦精勤不懈努力，終于躋身畫壇大家之列，于一九二零年定居北京，專業(yè)賣畫刻印。徐悲鴻一向十分贊賞他的.人品畫技，稱他是真正的藝術(shù)大師。
九月初的一天，徐悲鴻來到西單跨車胡同齊白石的寓所。問候過后，道明來意：“先生是揚(yáng)名遐邇的畫壇大師，想請(qǐng)您來藝術(shù)學(xué)院任教�！饼R白石婉言辭謝：“承蒙徐院長看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聰，目欠明，恕難應(yīng)命，但只心領(lǐng)了�！�
“高等院校的教授中，古稀之年還不少呢，齊先生老馬識(shí)途，點(diǎn)撥指導(dǎo)，誰能及得上？正是大有用武之時(shí)。”徐悲鴻挽請(qǐng)說。
齊白石還是不答應(yīng)：“教授責(zé)任重大，還是另請(qǐng)高明的為好，以免誤人子弟。”
兩天以后，徐悲鴻再次登門拜訪，又是盛情邀請(qǐng)，齊白石又以年老為由推辭。冒雨三顧金石開
求賢若渴的徐悲鴻不愿就此放棄。百忙中三顧齊宅，而且是頂風(fēng)冒雨而來，再次表敬愛之心，誠懇迫切相邀。齊白石感動(dòng)之余，解釋了“恕難應(yīng)命”的真實(shí)原因：“年老體衰而外，是因?yàn)槔闲嗄竟こ錾�，并未進(jìn)過學(xué)堂，登臺(tái)教授缺少經(jīng)驗(yàn)，恐引教師非議，又恐頑皮學(xué)生搗蛋，連課都上不成�！�
“齊先生的顧慮不無道理，但似可不必�！毙毂櫱檎嬉馇械溃骸敖淌诘馁Y格，在于真才實(shí)學(xué)，不計(jì)出身如何。有些留過洋的不也是徒有虛名？齊先生融合傳統(tǒng)寫意和民間繪畫的表現(xiàn)技巧，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特。不但能教學(xué)生，也可教我徐悲鴻�！�
齊白石名人故事6
在齊白石的眾多繪畫作品中，蔬果類題材占了很大的比重，蔬果類中他又對(duì)白菜情有獨(dú)鐘。
齊白石在鄉(xiāng)下時(shí)對(duì)白菜有著很深的感情，所以在下筆時(shí)，他總是能抓住白菜肥大、嫩白、翠綠的特點(diǎn)入畫，畫出的白菜甚是鮮活，“通身蔬筍氣”。
有位畫家私下里學(xué)齊白石畫白菜，總是畫不出白菜的神韻，便向齊白石請(qǐng)教畫白菜的訣竅，齊白石毫不客氣地說：“你通身無蔬筍氣，怎么能畫得和我一樣呢？”
齊白石畫有一幅《清白傳世圖》，淡雅的畫面上一棵白菜，三個(gè)柿子。幾筆淡墨揮寫出菜葉，再用較濃的墨勾出葉筋，然后以幾筆淡墨畫出菜頭和菜根須，一棵青鮮的白菜便躍然紙上。作為與白菜形成對(duì)照的三個(gè)柿子，則用加了稍許淡墨的橙色圈寫出，再以濃墨點(diǎn)出柿蒂，呈現(xiàn)出柿子的'成熟甜美。極為平常的白菜和柿子和諧地搭配在一起，成就了一幅素雅、生動(dòng)的《清白傳世圖》。柿子有“食之可清火”之意，寓意“清”，白菜則寓意“白”，兩者同處一圖，象征著齊白石清白于世的人生理想。
齊白石也愛吃白菜，他說大白菜“越嚼越香”。在他讀到曾國藩“雞鴨湯煮蘿卜白菜，遠(yuǎn)勝滿漢筵席二十四味”時(shí)，他又補(bǔ)充道：“余謂文正公此語猶有富貴氣。不若冬筍白菜，不借他味，滿漢筵席真不如也�！�
有一次，一位客人帶著鹵肉去齊白石家，鹵肉外包裹著大白菜的葉子。齊白石仔細(xì)把白菜葉子抖干凈，不舍得扔。他吩咐家人把這些菜葉子切切，用鹽碼上，再加點(diǎn)油，得意地說，中午又是一頓美味。
據(jù)說還有一次，齊白石想用一張“白菜畫”，換小販的一車大白菜，小販根本不知道這個(gè)老頭是何許人，不屑地說：“我的白菜可以吃，你的白菜能吃嗎？”齊白石只好黯然離開。
齊白石一生起伏跌宕，但是唯一不變的是，他對(duì)生活的那顆平常心。正像他自己所言：飽諳塵世味，尤覺菜根香。
齊白石名人故事7
尚未成名時(shí)，身份卑微的藝術(shù)家難免會(huì)遭到外界的熱諷和冷遇。清末文豪王闿運(yùn)是齊白石的恩師，素有冰鑒之稱，他看人沒看走眼，看詩卻看走眼了，齊白石的舊體詩被他哂笑為“薛蟠體”。譚延闿是民國時(shí)期的高官和有名有數(shù)的書法家，顏體字寫得出神入化，他同樣看走了眼，居然聽信一位丁拔貢的胡說（“齊氏刀法太懶”），干出焚琴煮鶴的'蠢事，將齊白石鐫刻的十余方藏書印磨平。齊白石的心理承受能力令人佩服，面對(duì)外界的貶損，他能做到八方吹不動(dòng)。他說：“畫好不好，詩通不通，誰比誰高明，百年后世，自有公評(píng)，何必爭此一日短長，顯得氣度不廣�！彼栉镅灾�，《題棕樹》一詩妙句傳神：“任君無厭千回剝，轉(zhuǎn)覺臨風(fēng)遍體輕�！饼R白石心胸豁達(dá)，性情灑脫，唯其不爭，則天下莫能與之爭。
齊白石一生儉樸，于銀錢事不肯輕信旁人，他總疑心這世間牛頭馬面無所不在。王森然在《齊璜先生評(píng)傳》中揭秘：“因?yàn)槿松俟矶�，所以處世�?duì)人，（齊白石）總不放心。即家中一切瑣務(wù)，亦由其自己處理，甚至對(duì)油鹽醬醋茶葉米面，自己經(jīng)營，菜蔬劈柴筆墨紙張，自己購買，門窗箱柜鑰匙，自己管理。此種生活之煩苦，在他人以為可厭惡，在先生以為有趣味�！比欢R白石的精明確實(shí)有限，騙子的額頭又沒黥字，自然防不勝防，他受騙上當(dāng)不止一次兩次。曾有人找上門來，主動(dòng)提出幫他在香港賣畫，三言兩語就輕而易舉地哄走了他親筆訂下的潤格，他很開心，殊不知那人更開心，回去正好借此公開地賣假畫。李苦祥先生曾撰文《憶恩師白石翁二三事》，狠揭過一回“短”：“齊老師對(duì)于藝術(shù)之外的事都很‘傻’，常愛人騙。那時(shí)因國家動(dòng)蕩，鈔票驟然變成廢紙乃是常事，齊老師不知丟了多少血汗錢，才想到要買黃金。他不瞞我，讓我看買來的黃金，我很吃驚：‘金子還有綠色的嗎？’老師明知又吃了虧，還不敢聲張，生怕惹禍。真是啞巴吃黃連，苦在肚里�！�
藝術(shù)家本就異常天真，心如赤子，不諳世事，倒也不足為奇。有一回，外賓參觀白石老人現(xiàn)場(chǎng)作畫，一個(gè)個(gè)歡笑著嘰里咕嚕地贊美了一通，他卻不高興，不為別的，就為洋人沒翹大拇指！
齊白石名人故事8
國畫大師齊自石出生在湖南湘潭縣，自幼家貧，木匠出身，二十七歲才從師學(xué)詩，刻印，繪畫。
他有首詩說:“掛書無角宿緣遲，廿七年華始有師多燈盞無油何害事，自燒松火讀唐詩”，講的便是自幼勤學(xué)的事。因?yàn)榧依锷罾щy，齊白石只隨外祖父讀過不到一年的書，他的知識(shí)，本領(lǐng)，全是憑自學(xué)得來的。
自學(xué)也須從師。最初的老師叫胡沁園，會(huì)畫工筆花鳥草蟲，寫漢隸，詩也寫得可以。陳少蕃是胡家的教讀老夫子，也樂意教齊自石讀書�！皻q數(shù)大了，怕來不及了�！碑�(dāng)時(shí)，齊白石曾經(jīng)以為自己都二十七歲了，恐怕學(xué)不出什么名堂了。胡沁園笑著對(duì)他說:“你是讀過《三字經(jīng)》的:蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。你今年二十七歲，何不學(xué)蘇老泉呢?”
學(xué)蘇老泉，發(fā)憤圖強(qiáng)。這就是齊自石立下的志愿。待到三十歲的時(shí)候，他的畫就畫得很不錯(cuò)了，在家鄉(xiāng)一帶開始有了名氣。
不僅學(xué)畫，學(xué)寫詩，齊白石還對(duì)書法、篆刻很有興趣。有一次，在請(qǐng)他作畫的人家里，遇到了一位篆刻“名家”，他請(qǐng)“名家”刻一枚圖章。兒天后，他去詢問刻好了沒有了“名家”伸手把刻章的石頭還給了他，說再去磨磨平去。他一看石頭，挺平滑的，但既然“名家”說了，就磨磨吧。磨好送去后，一拖又是幾天，再去詢問時(shí)，“名家”把石頭扔給了他，說:“沒有平，拿回去再磨磨生”其實(shí)，毛病并不在石頭沒磨平，而是這“名家”看不起木匠出身的人。一氣之下，齊白石把石頭拿回來，取把修腳刀自己動(dòng)手刻，當(dāng)夜就刻出了一方印章，而且還很稚致。這是他學(xué)治印的開始。那時(shí)，無錢買印泥J。石頭，他就用蓖麻油調(diào)上石黃、章丹末代替印泥，利用家鄉(xiāng)的石頭作石章，磨呀刻呀，不拘昔人繩墨，力創(chuàng)自己風(fēng)格。他回憶當(dāng)年刻印的情最說:“余學(xué)刊印，刊后復(fù)磨，磨后又刊，客室成汲，欲就千，移于東復(fù)移于西……”
在鍥而不舍的努力中，他以“天趣勝人”為目標(biāo)，大膽創(chuàng)造。當(dāng)時(shí)有人稱贊:“自石刻印，其刀直下，長可一寸，深可半米，石不堅(jiān)硬，立時(shí)崩裂，風(fēng)馳電掣，俄頃而成�！�
齊白石繪畫，取材、構(gòu)圖、筆墨均有自己的特色，但初時(shí)他還缺乏自己的風(fēng)格。四十歲后，齊白石五次游歷南北各地，五岳名川，巫峽洞庭，珠江黃河，都留下了他的足跡。這對(duì)他擴(kuò)大視野、開拓心胸，起了顯著作用。五十歲那年，齊白石移居北京。五十七歲了，老而彌壯的齊白石宣布要“變法”:“余作畫數(shù)十年，未稱己意，從此決定大變，不欲人知，即餓死京華，公等勿憐，乃余或可自問快心時(shí)也�！饼R白石是有非凡的勇氣的。他敬重先師，但不因襲先師。技藝越趨爐火純青，越痛感到自己受到限制。齊白石“破釜沉舟”了!他的變法要旨在于從只講形似不求傳神的思想束縛中解放出來。
變革，就一定會(huì)遇到阻力。世俗的偏見，保守的議論，開始向他襲來，說他荒去。齊白石認(rèn)為，“百年之后自有公論”，不必多費(fèi)口舌。他還借畫明志，畫了幅芙蓉小魚圖:一枝紅艷的芙蓉倒懸于水面，離花枝很遠(yuǎn)的地方，游來一尾小魚，嬌花照水，游魚弄影。那芙蓉嫵媚而莊嚴(yán)，自信地挺立著，時(shí)而俯首挪偷那些大驚小怪的弄影之魚—保守派先生。今天，當(dāng)我們欣賞白石老人的一幅幅佳作時(shí)，怎能不由衷地佩服他那可貴的變法精神。
齊白石的杰出藝術(shù)創(chuàng)作，贏得了中國和世界人民的.崇高評(píng)價(jià)。他曾榮任全國人民代表大會(huì)代表，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席，中國畫院和中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授。一九五五年又榮獲國際和平獎(jiǎng)金。
這些成就的獲撼，靠的是他幾十年勤奮不懈的努力。終其一生，他手不離筆，筆不停揮，平生只有幾次大病和心境欠佳時(shí)沒有作畫。一次，是他母親去世，悲傷過度。還有一次因心情不好，停下畫筆，第二天補(bǔ)畫時(shí)題字道:“昨日大風(fēng)，未曾作畫，今朝作此補(bǔ)足了，不叫一日閑過也�！蓖瑫r(shí)，刻一方圖章，文云:“癡思長繩系日”。
齊白石常說:“天道酬勤”。他還愛引用韓愈的話:“業(yè)精于勤”。在談到自己成長歷史的時(shí)候，齊白石還說:“由木匠而雕石匠，又改業(yè)畫匠，直到如今，靠著賣畫為生，略有一點(diǎn)成就，一句話概括，就在一個(gè)勤字。”
關(guān)于齊自石勤奮繪畫，苦心孤詣的軼聞很多:他九十一歲那年，作家老舍請(qǐng)他畫幅畫，表現(xiàn)“娃聲十里出山泉”之意�！巴苈暋笔遣灰子卯嬅姹憩F(xiàn)的，“蛙聲十里”更不好著墨了，他就在“山泉”上做文章。他思考了好幾天，后來終于拿出一幅杰作:四尺長的立軸上，一股急流從山澗亂石瀉下，水里夾帶著一群蛾鮮，高處抹有兒筆遠(yuǎn)山。構(gòu)思得多妙啊里觀眾從隱約的遠(yuǎn)山、歡樂的流水，黑亮活潑的蠟鮮形象里，似乎聽到了呱呱的蛙鳴。真是妙筆繪聲，令人遐想!
推陳靠勤奮，出新更靠勤奮。是勤奮把一個(gè)普通的農(nóng)村木匠，造就為一代國畫大師。
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