實用的名人故事作文集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的名人故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人故事作文 篇1
就在貝多芬一心準備投身音樂大干一場時,命運向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始,貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降,對于一位風(fēng)華正茂,躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說,聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭,并說出了那句傳送千古的名言:“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我屈服!
當時的貝多芬還愛戀著一位叫朱麗葉塔的姑娘,著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。然而幼稚風(fēng)流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意,后來竟與一位男爵訂了婚。
耳聾的治愈日漸渺茫,又痛失心儀已久的戀人,這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。1802年他寫下了一封絕筆信,即現(xiàn)在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達了內(nèi)心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人,如果仔細總結(jié)了他的遺囑,都能發(fā)現(xiàn)其中真實的原因,從而原諒他的種種缺點。
不過他還是重新振作了起來,他那堅強的個性不可能屈服于命運擺布。還是那篇遺囑中,貝多芬說道:“是藝術(shù),就只是藝術(shù)留住了我,!在我尚未感到把我的使命全部完成之前,我覺得我是不能離開這個世界的'!
名人故事作文 篇2
喬治·吉西爾,是美國一位專門在宴會上致祝酒詞的專家。他一生中不知為多少人致過祝酒詞了,都是皆大歡喜,但有一次卻出了問題。
那是一年一度的禁食節(jié),吉西爾被人強迫的去致祝酒詞。兩個惡棍闖進他在芝加哥旅館中所開的房間內(nèi),勒令他去出席一項歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會。
吉西爾抗辯地說:“我并不知道史密斯是什么樣的人,怎么可以作一篇關(guān)于他的祝詞呢?”回答是:“他是一個重要的人物!
在宴會的廳堂中,吉西爾被人推到首席上,大多數(shù)的客人都在開懷暢飲,等著他致祝酒詞。
吉西爾問主人:“關(guān)于史密斯先生,我可以說些什么?他有些什么成就呢?”主人答道:“你是干什么的呀?咹?聰明的人兒!”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓,嚇得渾身發(fā)抖。但他用力噴出口中的雪茄煙,橫下一條心,開始了致詞。他說:
“諸位先生,這是一次我永遠不會忘記的宴會,我是多么的愚笨呀!卑賤的詩人,躬逢你們的盛會,來把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長處表揚一番!是誰,橫渡了德拉瓦河?是誰,解放了黑奴?是誰,指揮著 1898 年的三凡山之役?又是誰,發(fā)明了電?也許,這都不是史密斯先生。但是,我知道,假如給他這種機會,他是可以完成這些豐功偉績的!謝謝諸位!
名人故事作文 篇3
抗日戰(zhàn)爭勝利后,親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時,有人關(guān)切地問:“假如談判失敗,國共全面開戰(zhàn),你們是否能夠戰(zhàn)勝?”略一停頓,很風(fēng)趣地說:“蔣先生(指)的‘蔣’是將軍的‘將’字頭上加一棵草,他不過是個‘草頭將軍’而已。”說完,他豪爽地笑了。有人別有用心地問:“那你的‘毛’字……”沒等那個人說完,他就不假思索地說:“我的‘毛’字可不是‘毛手毛腳’的‘毛’,而是一個‘反手’。意思很明顯,代表中國人民根本利得益的中國共產(chǎn)黨,要戰(zhàn)勝代表少數(shù)人利益的,易如反掌。”他的解釋不僅含義深刻,妙趣橫生,而且一語中的,恰到好處,當場贏得了熱烈的掌聲。
名人故事作文 篇4
在暑假期間,我讀了一本書,書名是《影響孩子一生的100個名人故事》。其中,另我最震撼的一位名人就是黃道婆。要想知道她的故事,得聽我細細得道來。
黃道婆出生于一個窮苦的人家,由于樣不活她,只能被迫賣給富人家。這家主人每天都讓她干非常重的活—一天要拔幾百個棉花球上的刺等一些臟物。有一天,黃道婆實在忍受不了這個重活。偷偷地溜出去,她跟隨一位好心的船夫流浪到一個很遠的地方去了。她住在了一位好心人的阿婆家。她在阿婆家學(xué)到了很多的東西。尤其是一個織布的架子。黃道婆雖然沒有完全靠自己的靈感而想到了改進那種織布架已經(jīng)是一個超群的女孩子了。她回到家鄉(xiāng)后,制作出了不用手的織布架,還靠自己的努力開了一個屬于自己的織布坊。從此,她久遠大名。
像黃道婆這種年名氣十足的名人不止有一個,他們的精神值得后人學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們也看看這本書,一定會對你們大有影響。
名人故事作文 篇5
《200個名人的故事》是一本好書。
書分中國和外國兩冊,精選中國和外國各100個著名人物,講述他們童年時期的故事,從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家,有致力于人類精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂家,有赫赫有名史詩試的英雄人物,還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?
看看大師們的童年,看看他們的童年對應(yīng)了日后怎樣的人生,怎樣的成就,看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書,我的感想:每一個天才曾經(jīng)都是一個孩子,每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才,要好好學(xué)習(xí),積極向上,多讀書……
【實用的名人故事作文集合五篇】相關(guān)文章:
實用的名人故事作文集合10篇05-21
實用的名人故事作文集合9篇05-07
實用的名人故事作文集合5篇05-05
實用的名人故事作文集合8篇05-01
實用的名人故事作文集合6篇04-22
實用的名人故事作文集合九篇04-22
【實用】名人故事作文集合五篇05-14
實用的名人的故事作文集合九篇05-17
【實用】名人的故事作文四篇05-14