關于名人故事作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的名人故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人故事作文 篇1
最近，媽媽教我看了一本書叫《名人故事》，令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當時，為了躲避戰(zhàn)爭他們只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作才有人收他當茶館的伙計。他踏踏實實的工作，經(jīng)過了幾年的努力成為了一家塑料玩具廠的總經(jīng)理，有自己用積蓄7000美元開了一家自己的公司。
不久便有人來和李嘉誠合作，而且要求李嘉誠必須要找一位有錢的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒有人肯為他擔保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實的告訴了這位外商，自己認識的人不多，并沒有有錢人愿意為他擔保。這位外商被他的誠實所打動，便決定，無論如何，也要和李嘉誠合作。從那以后多有人都知道李嘉誠是個可信的人，都和他做生意，他在30歲時已經(jīng)成為了億萬富翁�。�！
我認為，李嘉誠能夠成為華人首富并不是因為他出身尊貴而是靠他自己的誠實感動了所有人，讓人們覺得他可信，都來和他做生意。在想想我們，每天都被一些謊言所迷茫，生活在一個虛假的世界里，沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我，向李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣，你才能成功�。。�！
名人故事作文 篇2
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了， 很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩的拿起了聽筒。
“請問我可以和主任談話嗎？”耳機里傳來溫文爾雅的聲音。可秘書一時沒聽出是誰，按照老習慣回答：“主人不在�！薄澳敲�，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪？是新搬的家�！�
秘書婉轉地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾”
這時，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，請你給我查一下我的住址”
秘書聽了，忍不住笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時，在路邊走邊思考問題，當他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址，在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學習和工作上有著驚人的記憶，可他在生活上的記憶里卻這么差，這是因為他把精力都集中在科學研究和探索上了。
名人故事作文 篇3
在這個寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。
《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌氐墓适隆分v述了著名的書法家王羲之的.故事�？釔蹠ǖ耐豸酥刻烨趯W苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
名人故事作文 篇4
愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了�？墒悄�，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。
名人故事作文 篇5
《200個名人的故事》是一本好書。
書分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個著名人物，講述他們童年時期的故事，從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產力發(fā)展的發(fā)明家、科學家，有致力于人類精神生產的文學家、音樂家，有赫赫有名史詩試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎？他們是否有著與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書，我的感想：每一個天才曾經(jīng)都是一個孩子，每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才，要好好學習，積極向上，多讀書……
名人故事作文 篇6
8歲的她身體纖弱，每次體育課都落到最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。媽媽安慰她：跑到最后沒有關系，但是一定要記住，下一次你的目標是：只追你前一名同學。
小女孩點了點頭。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果，每次只追前一名，到了學期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且慢慢喜歡上了體育課。
9歲時，她把“只追前一名”的理念應用到學習中。
20xx年，這個只追前一名的女孩從北京大學畢業(yè)，并被哈佛大學以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。
她的名字叫朱成。其后，朱成在哈佛繼續(xù)攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間，她當選為有11個研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位，引起了巨大轟動�！爸蛔非耙幻�，真實而又適度的期望，引領她腳踏實地、胸有成竹地朝前走�！爸蛔非耙幻钡睦砟畈幌衿渌拇蟮览砟菢与y懂，它簡單易行，很容易激起自信心和斗志，目標雖小但是具體。在實現(xiàn)這個目標時，會心無雜念，扎扎實實、認認真真地去做。在一次次小的成功中，當你得到了他人的認可和賞識，就會逐步走向大的成功，也許就會做出一番大的事業(yè)來。
名人故事作文 篇7
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說，岳飛剛生下來的時候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個單名叫飛，字鵬舉�！谤i舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來能“鵬程萬里，遠舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來不到一個月，黃河決口，使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長到七八歲，就天天上山拾柴。勞動之余，便在地上鋪上一層細沙，用樹枝在沙上練寫字。
有一天，岳母挖野菜回來，發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質問起來。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長大報國，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報國。”
岳母恍然大悟，連聲說：“我錯怪孩兒了，你做得對！”
后來，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。
名人故事作文 篇8
恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利�！じ栺R爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才好。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經(jīng)濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起�！薄白钪饕氖牵J真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其學派的古典經(jīng)濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解�！币簿褪钦f，要系統(tǒng)地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”
從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。
名人故事作文 篇9
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子�！澳銈兏黜樦恍泄麡�，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學生們出發(fā)了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問。
“老師，讓我再選擇一次吧！”一個學生請求說，“我走進果林時，就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的�！�
另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們都再選擇一次吧！”其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此�！�
名人故事作文 篇10
今天，媽媽從圖書館買來了一本名叫《中外名人故事》的書，我一回到家就興致勃勃的讀了起來。來源：
哇！這本書的目錄上有這么多名人呀！不光有中國的名人，就連外國的名人也不計其數(shù)，其中就有愛迪生、瓦特、達爾文、愛因斯坦……名人，這當中最吸引我的屬愛迪生了。來源：
愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”，我想這也是恰如其分的，因為愛迪生一生中有20xx多種發(fā)明，其中有許多發(fā)明是我們這個時代很普通的東西，可是他們那個年代很罕見。愛迪生小的時候并不聰明，可是盡管這樣他還是喜歡問一些問題，這也使他變得比常人更加聰明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠著勤奮學習而成為名人的，所以我們就要學習他們勤奮學習的態(tài)度，長大后當一位對國家有用的人才。
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