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名人的故事作文

時間:2021-03-06 09:35:17 名人故事 我要投稿

名人的故事作文合集八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的名人的故事作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

名人的故事作文合集八篇

名人的故事作文 篇1

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒,初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué),輟學(xué)在家一直堅持自學(xué),千方百計搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。

  一次,他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志,上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯誤,就想寫一篇糾正文章,但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授,自己不過是個無名小卒,會不會被人認(rèn)為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵他說:“圣人也會有錯誤。你如果指出教授的錯誤,他非但不生氣,還會很高興的。”于是,華羅庚就寫了一篇論文,指出蘇教授論文中的錯誤,并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。

  這篇文章驚動了當(dāng)時清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”,又不是大學(xué)教授,而僅僅是一個中學(xué)事務(wù)員,熊慶來驚訝不已,于是立刻做出決定:請這個青年人到清華來!

  正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動萬分,家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此,華羅庚如虎添翼,在數(shù)學(xué)的王國里盡展才華。

名人的故事作文 篇2

  今天,媽媽從圖書館買來了一本名叫《中外名人故事》的書,我一回到家就興致勃勃的讀了起來。來源:

  哇!這本書的目錄上有這么多名人呀!不光有中國的名人,就連外國的名人也不計其數(shù),其中就有愛迪生、瓦特、達(dá)爾文、愛因斯坦……名人,這當(dāng)中最吸引我的屬愛迪生了。來源:

  愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”,我想這也是恰如其分的,因為愛迪生一生中有20xx多種發(fā)明,其中有許多發(fā)明是我們這個時代很普通的東西,可是他們那個年代很罕見。愛迪生小的時候并不聰明,可是盡管這樣他還是喜歡問一些問題,這也使他變得比常人更加聰明了。

  《中外名人故事》中的名人都是靠著勤奮學(xué)習(xí)而成為名人的,所以我們就要學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度,長大后當(dāng)一位對國家有用的人才。

名人的故事作文 篇3

  我的同學(xué)有很多,可我印象最深的是我的同桌——徐越,他雖然個子不高,但他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  徐越讓我佩服的,不僅是他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,更表現(xiàn)在他做事很低調(diào)。你瞧,即使他數(shù)學(xué)考了一百分,老師在講評試卷時,他仍舊擺正雙手,一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看著黑板,專心致志地傾聽著,生怕遺漏下老師講過的知識要點。下課了,很多同學(xué)都向他投去羨慕的眼神,有的同學(xué)甚至把他當(dāng)成學(xué)霸與偶像,連連稱贊說:“徐越,你真了不起,一百分好像就喜歡你哦!”徐越聽了,羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜,笑笑說:“沒什么啦,只要你們也認(rèn)真努力了,一百分也會和你交朋友的!

  他很低調(diào)。你看,老師表揚他也不驕傲,批評他也能虛心接受,連別的任課老師都夸他聰明、正氣。榜樣的力量是無窮的,所以我們總有一個想法:好樣的,有你這只班級領(lǐng)頭羊,我們也一定會變得更優(yōu)秀。

  “靜如處子,動如脫兔”也是徐越最好的寫照。在體育課上他就像一只剛出籠的小鳥,歡樂不已。一到操場上,他就像一匹脫韁的野馬,快樂地奔跑,不知道累,只知道歡樂!男子漢的堅強也許就是在哪兒跌倒,就在哪兒爬起來吧。還記得那是一場爭奪冠亞的籃球賽,我們班的'籃球隊員各個都打得很拼,徐越也不例外。剛從對手手中搶到了球的他,一路猛殺到自己班的籃筐底下,徐越剛想來個三步投籃,可惜腳下一踩空,摔了個“嘴啃泥”。我和其他隊員馬上飛奔過去,還沒來得及問他傷在哪兒,他就已經(jīng)爬了起來,繼續(xù)投入比賽中……我和其他隊員為此倍受鼓舞,大伙越猛,奮勇拼搏,最終我們蟬聯(lián)籃球冠軍寶座。

  能有這樣的同桌,真好!

名人的故事作文 篇4

  清代干隆年間,南昌城有一點心店主李沙庚,以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假,對顧客也怠慢起來,生意日漸冷落。一日,書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐,李沙庚驚喜萬分,恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點心店”六字,墨寶蒼勁有力,引來眾人觀看,但還是無人進(jìn)餐。原來“心”字少寫了一點,李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說:“沒有錯啊,你以前生意興隆,是因為‘心’有了這一點,而今生意清淡,正因為‘心’少了這一點。”李沙庚感悟,才知道經(jīng)營人心的重要。從此以后,痛改前非,又一次贏得了人心,贏得了市場。

  提示

  人心是一筆無形資產(chǎn),是一筆潛在的巨大財富,每個人都不可忽視。做事要得人心。

名人的故事作文 篇5

  李陽祖籍山西,出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想,高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué),自新疆實驗中學(xué)勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級李陽多次補考英語。

  為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r,李陽開始奮起一博,他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng),另辟蹊徑,從口語突破,并獨創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子,然后脫口而出。經(jīng)過四個月的艱苦努力,李陽在大學(xué)英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。

  李陽,絕對是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣;A(chǔ)差不要緊,笨鳥先飛嘛,關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心:人家可以講一口流利、純正、地道的英語,我們也一定能!

名人的故事作文 篇6

  記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個兒子卻資質(zhì)很差,但他很想繼承父親的事業(yè),于是,就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特征去找千里馬,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征,并將它捉回去,父親看了,長嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)好相馬的本領(lǐng),必須多多去看馬,養(yǎng)馬!边@則成語比喻做事死板,不能靈活變通。

  讀了這則成語后,它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意,我在以后的學(xué)習(xí)上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認(rèn)真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

名人的故事作文 篇7

  讀完這本書,我覺得名人和我們一樣,也是一個有血有肉、有著豐富情感的人。他們同樣有過多彩而快樂的童年,同樣經(jīng)歷過痛苦和挫折的考驗。所不同的是他們一刻也沒有停止過自己的努力,不斷地向著成功的目標(biāo)前進(jìn)。

  大家都知道孔子吧!下面我來講講孔子的故事吧!孔子三歲時,他母親就叫他讀書寫字。有一天,母親問孔子:“你能把我所有教的字,都背出來嗎?”孔子說:“今天不行,明天再背!蓖砩纤X時,孔子雖然上了床,可一點睡意也沒有。他問旁睡的哥哥:“明天娘要考了,你都會了嗎?”哥哥說:“娘教的那些字都很簡單,我都背得滾瓜爛熟了!笨鬃诱f:“我在你肚皮上寫,你幫我看一下對不對,好嗎?” “好”,哥哥回答。當(dāng)孔子通過時,孔子才安心睡覺。第二天一早,母親考他,孔子一下就通過了考核。母親驚奇地說:“孩子你真聰明!將來一定會做個大官。”看到母親那么高興,孔子心理也喜滋滋的。

  看了孔子的故事,大家都知道了孔子是一個自幼嚴(yán)格要求自己的孩子,也正因為嚴(yán)格要求自己,才有了思想家、政治家、教育家的稱號。

  名人,他們的身上集中體現(xiàn)著人類的智慧、勤勞、勇敢、頑強等各種優(yōu)良品質(zhì)。他們像一顆明珠在我的心中閃閃發(fā)光。

名人的故事作文 篇8

  《200個名人的故事》是一本好書。

  書分中國和外國兩冊,精選中國和外國各100個著名人物,講述他們童年時期的故事,從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家,有致力于人類精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂家,有赫赫有名史詩試的英雄人物,還有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?

  看看大師們的童年,看看他們的童年對應(yīng)了日后怎樣的人生,怎樣的成就,看看他們的童年是如何造就成年的。

  讀了這本書,我的感想:每一個天才曾經(jīng)都是一個孩子,每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才,要好好學(xué)習(xí),積極向上,多讀書……

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