【精華】名人故事作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的名人故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人故事作文 篇1
愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了�？墒悄�，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。
名人故事作文 篇2
你知道我崇拜的人是誰嗎?不是爸爸也不是媽媽，而是發(fā)明大王——愛迪生。愛迪生發(fā)明過許多跟我們生活有關(guān)的東西，如電影、電話 、電燈、電視、留聲機等等，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。你們知道他是怎樣發(fā)明這么多東西的嗎？他小時候只上過三個月的小學(xué)，但是他遇到問題總愛問“為什么”。愛迪生如果實驗做不好，不會灰心，繼續(xù)努力，這就是成功的原因。最后請大家記住愛迪生的一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的靈感。”我們要學(xué)習(xí)愛迪生這種勤學(xué)好問、堅持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。
名人故事作文 篇3
陶淵明，在充分認知了自我后，發(fā)現(xiàn)“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，于是“采菊東籬下，悠然見南山”，留下了一段“不為五斗米折腰”的佳話。
李白，一代詩仙，這位當(dāng)年名譽京城的御用文人，在充分認知了自我后，發(fā)出了“安能催眉折腰事權(quán)貴”的感慨，做出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的豪放行為，書寫了一段“四海皆我家”的美談。
古代文人騷客懂得認知自我，值得我們稱頌；在這物欲橫流的社會中懂得認知自我的人，更令我們欽佩。
照亮苗鄉(xiāng)的月亮——李春燕，充分認知自我，知道自己能夠讓苗鄉(xiāng)人民更健康地生活，于是在田壟里提著竹籃，用雙手捧回了“生命的意義”，因此她感動了全中國。
【素材點撥】這則材料包含了三個中國名人的故事：不為五斗米折腰的彭澤縣令，掛印而歸甘于貧寒的亂世高人陶淵明；好任俠、喜縱橫，不甘于只是草擬文告,陪侍皇帝的閑職，胸懷"大濟蒼生"的宏愿卻被賜金放還的李白；大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負起十里八鄉(xiāng)的健康，被稱為照亮苗鄉(xiāng)的月亮的貴州東南部月亮山區(qū)的苗族村寨大塘村的赤腳醫(yī)生李春燕。這三則材料年代不同，人物性格特點不同，身世經(jīng)歷不同，作者卻敏銳的抓住三人身上不為時代所迷惑，準(zhǔn)確的`認知自我，找到適合自己的位置的共同特性，加以引述，從古代到現(xiàn)在論證了認識自我的重要意義。所引人物詩句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，給人以飛流直下，勢不可擋之感，極好的論述了話題。
名人故事作文 篇4
聶衛(wèi)平，著名圍棋運動員。河北深縣人，1952年8月17日生。中國圍棋協(xié)會副主席兼技術(shù)委員會主任，中國棋院技術(shù)顧問，我國建國以來杰出教練員。10歲開始學(xué)棋。獲6次全國個人賽冠軍，8次“新體育杯”冠軍，第2屆“棋王”，第5屆、第6屆“天元”，首屆“國手戰(zhàn)”冠軍，6次全國“十強賽”冠軍，首屆“應(yīng)氏杯”賽亞軍，1990年“富士通杯”亞軍。第5屆中日圍棋天元戰(zhàn)優(yōu)勝。進入第4屆、第5屆東洋證券杯四強、第6屆亞軍。獲《新民圍棋》特別棋戰(zhàn)——聶馬七番棋優(yōu)勝(4比3勝馬曉春九段)。獲第9屆天元戰(zhàn)挑戰(zhàn)權(quán)，1995年寶勝電纜杯冠軍。獲第5屆、第9屆CCTV杯賽冠軍，1998年海天杯元老賽冠軍。
1982年被授予九段，1988年被中國圍棋協(xié)會授予圍棋“棋圣”稱號。著有《我的圍棋之路》、《聶衛(wèi)平自戰(zhàn)百局》等書。
聶衛(wèi)平的顛峰歲月是在八十年代在舉國矚目的中日圍棋擂臺賽。他連任數(shù)屆中國隊主將，為中國隊的連勝立下奇功。1985年在第一屆中日圍棋擂臺賽中，日本超一流棋手小林光一九段連克中方六將，中方曾以5比7落后于日本隊，聶衛(wèi)平作為主將出戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)小林光一九段，8月27日和29日在日本連續(xù)戰(zhàn)勝超一流的九段棋手、十段戰(zhàn)冠軍小林光一和王座戰(zhàn)冠軍加藤正夫，把比分扳成7比7平，11月在北京又擊敗日本擂主、曾六次奪得“棋圣”戰(zhàn)冠軍、被授予“終身棋王”稱號的藤澤秀行，為中國贏得了擂臺賽的勝利，實現(xiàn)了中國棋手首次戰(zhàn)勝日本“超一流”棋手的重大突破。1986年在第二屆中日圍棋擂臺賽中，他連克日方五將，再次使中國隊反敗為勝。1987年在第三屆中日圍棋擂臺賽中，迎戰(zhàn)日本隊主將加藤正夫，中盤取勝，中國隊“三連勝”。聶衛(wèi)平的個人聲望達到頂點。聶衛(wèi)平比賽期間上至領(lǐng)導(dǎo)人下至平民百姓均無不關(guān)心其比賽情況，清華大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)生也因其捷報而游行慶祝。聶衛(wèi)平成為那個時代中國的“英雄人物”。在中國掀起了學(xué)圍棋的熱潮，這其中就包括了后來成長為一流棋手的常昊、周鶴洋、羅洗河。
名人故事作文 篇5
麥哲倫１４８０年生于葡萄牙北部的一個破落的騎士家庭。１０歲左右進入王宮服役，充當(dāng)王后的侍從。１６歲時進入葡萄牙國家航海事務(wù)廳，因而熟悉了航海事務(wù)的各項工作。
那時哥倫布已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，達伽馬也從印度返航并帶回了巨大的東方財富。懷著對東方財富和遠洋探險的向往，麥哲倫１５０５年參加了海外遠征隊，從此開始了遠洋探航的生涯。在這次遠征印度、馬六甲、馬來群島的過程中，為了與阿拉伯人爭奪貿(mào)易地盤、取得亞洲南部海洋的霸權(quán)，遠征隊與阿拉伯商人和沿途的居民打過幾仗，麥哲倫因而也三度負傷。
麥哲倫傷愈后，在返回葡萄牙的途中船只觸礁。在大家心灰意冷之際，麥哲倫挺身而出，帶領(lǐng)幸存的海員克服重重的困難，直到得到援救。由于這次事件，麥哲倫被提升為船長，被留在了印度。此后，麥哲倫在印度和東南亞一帶參加了殖民戰(zhàn)爭，并在這一帶進行了探索和游歷。
他從實地了解到在東南亞群島的東面是一片汪洋大海。他堅信地球是圓形的，并猜測在這片大海的東面，肯定是哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸。他下定決心一定要做一次環(huán)球探航。１５１３年麥哲倫回到葡萄牙。他一再請求國王允許他組織船隊進行環(huán)球探險，然而國王卻不理睬他，絕望的麥哲倫只好在１５１７年離開祖國，投奔西班牙塞維利亞城的要塞司令。要塞司令非常欣賞他的才能和魄力，不僅把女兒嫁給他，還向西班牙國王舉薦了他。麥哲倫的環(huán)球航行的計劃得到西班牙國王的批準(zhǔn)，與他簽署了遠洋探航協(xié)定。
按照協(xié)定，麥哲倫被任命為探險隊的首領(lǐng)，所率船隊的船只由國家提供，航海費用由國家負擔(dān)。探險過程發(fā)現(xiàn)的任何土地，全部歸國王所有，麥哲倫充任總督，新發(fā)現(xiàn)的土地的全部收入的二十分之一歸麥哲倫所有。為了監(jiān)督麥哲倫，國王又派了皇室成員作為船隊的副手。
�。保担保鼓辏乖�，麥哲倫率領(lǐng)一支由２００多人、５艘船只組成的浩浩蕩蕩的船隊，從西班牙塞維利亞城的港口出發(fā)，開始了環(huán)球遠洋探航。
經(jīng)過兩個多月的海洋飄泊船隊，越過大西洋來到巴西海岸。船隊沿海岸向南繼續(xù)航行，在第二年一月來到了一個寬闊的大海灣。
“海峽找到了！”“海峽找到了！”
名人故事作文 篇6
齊白石62歲時就開始對蝦寫生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的濃墨。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
名人故事作文 篇7
8歲的她身體纖弱，每次體育課都落到最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。媽媽安慰她：跑到最后沒有關(guān)系，但是一定要記住，下一次你的目標(biāo)是：只追你前一名同學(xué)。
小女孩點了點頭。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果，每次只追前一名，到了學(xué)期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且慢慢喜歡上了體育課。
9歲時，她把“只追前一名”的理念應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。
20xx年，這個只追前一名的女孩從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
她的名字叫朱成。其后，朱成在哈佛繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動�！爸蛔非耙幻�，真實而又適度的期望，引領(lǐng)她腳踏實地、胸有成竹地朝前走�！爸蛔非耙幻钡睦砟畈幌衿渌拇蟮览砟菢与y懂，它簡單易行，很容易激起自信心和斗志，目標(biāo)雖小但是具體。在實現(xiàn)這個目標(biāo)時，會心無雜念，扎扎實實、認認真真地去做。在一次次小的成功中，當(dāng)你得到了他人的認可和賞識，就會逐步走向大的成功，也許就會做出一番大的事業(yè)來。
名人故事作文 篇8
我們學(xué)習(xí)了第五課《灰雀》，講了列寧愛護鳥類、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養(yǎng)病期間喂養(yǎng)了三只小灰雀，每天去公園散步時給它們帶來面包渣和谷粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見了，這時，他看見了一個小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話語中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧并沒有問小男孩，他相信小男孩是誠實的，他想給小男孩一個認錯的機會。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列寧愛護鳥類、關(guān)心兒童的精神，學(xué)習(xí)小男孩勇于承認錯誤的精神。
名人故事作文 篇9
憑借《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華，用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志，創(chuàng)造了生命的極致。一位聾啞人，就這樣感動了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音，到默默無聞、不屈不撓，再到20xx年春晚的驚鴻一現(xiàn)，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動作展現(xiàn)自己，她選擇了舞蹈，找準(zhǔn)了自己的生活位置，成功地譜寫了人生絢麗的篇章。
提起“感動中國”，我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前，他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸，他奔走于各地進行演出，資助他們上學(xué)，甚至在病危時，他還沒忘記那些孩子，又把醫(yī)療費寄給他們。在人人為己的環(huán)境中，他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準(zhǔn)了自己的位置，讓愛心傳遞下去，也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。
【素材點撥】這則材料首先選用是《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華的事例。通過對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述，闡述了正是因為她找到了舞蹈，找準(zhǔn)了自己的位置，才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點。選例典型、貼近生活，容易為人接受。第二個事例選擇感動中國的人物——一叢飛的事例，從選例的角度，已經(jīng)由個人的成功上升到人生價值的定位，兩小節(jié)之間逐層遞進，論述逐步深化。另外，在選用事例進行論證的過程中不僅詳略得當(dāng)，記敘、抒情、議論自然得體，而且每一個事例后，都有結(jié)合中心的材料評論，表現(xiàn)出事事點題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時成功的必備要素。
名人故事作文 篇10
最近，媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當(dāng)時，他們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作，才有人收他當(dāng)茶館里的伙計。他踏踏實實的工作經(jīng)過幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠的總經(jīng)理，有了自己儲存7000美元。開了一家自己的公司。
不久沒有人來和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔(dān)保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒有人肯為他擔(dān)保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實的告訴了這位是外商，自己認識的人不多，并沒有有錢人愿意為他擔(dān)保，這位外商被他的誠實所打動，決定，無論如何也要和李嘉誠合作，從那以后許多人都知道李嘉誠是個可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時已經(jīng)成為了億萬富翁�。�！
我認為李嘉誠能夠成為華人富翁并不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實感動所有人，讓人們覺得他可以信任，都來和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個虛假的世界里，沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功！�。�！
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