名人故事讀后感400字
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的名人故事讀后感400字，歡迎大家分享。
名人故事讀后感400字1
最近我讀了《中外名人故事》這本書，感觸很深。
書中講述的名人很多我都聽說(shuō)過(guò)他們的大名，如我國(guó)古代偉大的教育家、儒家思想的創(chuàng)始人-孔子，最偉大的詩(shī)人、被譽(yù)為詩(shī)仙的李白，美國(guó)的第一任總統(tǒng)，被譽(yù)為美國(guó)國(guó)父的華盛頓，還有我最喜愛(ài)的丹麥著名作家-安徒生。本書展示了這些名人的奮斗史，使我深受鼓舞。
他們中很多人出自貧寒家庭，有的還幼年時(shí)失去親人，過(guò)著背井離鄉(xiāng)的生活。為了生計(jì)，孔子做過(guò)吹鼓手，幫人管理過(guò)賬目，甚至還幫人放養(yǎng)過(guò)牲畜。安徒生11歲時(shí)就獨(dú)自去首都哥本哈根謀生，小小年紀(jì)受盡了侮辱和虐待，嘗盡了人世間的艱辛。但是，所有這些都不曾磨滅過(guò)他們的志向。逆境之中，他們一直發(fā)奮讀書，從不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼年的李白從老婆婆講述的“鐵杵成針”中，悟出“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”，從此博覽群書，最終成為一代詩(shī)仙。
這些名人之所以能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，成為人類文明史上不朽的豐碑，與他們堅(jiān)忍不拔的努力分不開的。與他們相比，想想我自己平時(shí)的表現(xiàn)，真有些慚愧。遇到難題，有時(shí)我還會(huì)哭鼻子；彈鋼琴遇到難談的曲子，我就想放棄。
讀了這本書，我被這些可敬的先輩所感動(dòng)。要向他們學(xué)習(xí)，不向困難低頭，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用的人。
名人故事讀后感400字2
翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。
陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節(jié)約�？吹皆闾＜Z食的浪蕩公子，他毫不留情的進(jìn)行責(zé)罵；修造船只時(shí)，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來(lái)覆蓋地面，方便行人；征集竹子時(shí)，他砍下竹根，制成竹釘，代替鐵釘，為國(guó)家節(jié)省開支。有一次，陶侃看到一個(gè)人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問(wèn)：你拿著一把麥穗干什么？他說(shuō)：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。
看到這些，我心里很不平靜。陶侃數(shù)為什么這樣節(jié)約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應(yīng)該不低，俸祿應(yīng)該很高。我想他一定是為了不讓國(guó)家浪費(fèi)太多錢。東晉的官員大多數(shù)都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當(dāng)時(shí)的人樹立了好榜樣，也給后人樹立了好榜樣。
看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學(xué)中，浪費(fèi)現(xiàn)象太嚴(yán)重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個(gè)本子只用了幾頁(yè)就不用了，一支筆用了幾天就換新的了。我有時(shí)會(huì)到一些剩飯剩菜，現(xiàn)在想起陶侃我真是自責(zé)不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費(fèi)他一定會(huì)很生氣的。
《陶侃節(jié)儉愛(ài)民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習(xí)慣。
名人故事讀后感400字3
竺可楨是我國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基人，他三十八年對(duì)每天天氣和物候的日記記載無(wú)一間斷。那“學(xué)到終生”這永垂不朽的精神和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度以及衷于事實(shí)的理念在世間流傳。
紹興是一片古老而富含深厚文化的土地，是一座具有悠久歷史的文化名城，從大禹治水三過(guò)家門而不入，越王句踐臥薪嘗膽，愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨終示兒，到近代鑒湖女俠為報(bào)效祖國(guó)而英勇就義，竺可楨的學(xué)到終生等等，紹興培育了一批批志士仁人、英雄豪杰。數(shù)不清的名人像一顆顆夜明珠，撒遍和照亮了中國(guó)的大地。讀了<紹興名人故事>，使我感觸很深。細(xì)細(xì)品味紹興名人故事，如同品味紹興老灑，這一陣陣灑香飄入鼻孔，沁人心脾......竺可楨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
由此我想到了在生活中，有些人稍有一些感冒，就躺在床上不思學(xué)習(xí)和工作。更有甚者，有一部分人，不想好好工作，怕吃苦受累，干活挑三揀四，通過(guò)各種不法手段總想不勞而獲，沒(méi)有理想和信念，沒(méi)有目標(biāo)，碰到一點(diǎn)困難就退卻不思進(jìn)取。想想我們紹興的名人，想想竺可楨，拖著重病的身體還堅(jiān)決要求外孫女婿給自己講課，還堅(jiān)持每天記日記，我真感到慚愧。
如果我們都能學(xué)習(xí)竺可楨的精神，發(fā)揚(yáng)紹興名人優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是我們學(xué)生，從小做起，將來(lái)學(xué)有所用，成為一名優(yōu)秀的紹興人，為紹興的美好明天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們細(xì)細(xì)品味這本優(yōu)秀的書吧!學(xué)習(xí)一次次的智慧，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)!
名人故事讀后感400字4
當(dāng)嶄新的《紹興名人故事》發(fā)到我的手上時(shí)，那充滿詩(shī)意的封面就吸引了我。我隨意地翻開書本，那潔白的書頁(yè)，彩色有趣的插圖，整齊可愛(ài)的排版，讓我愛(ài)不釋手。但是，更吸引我的是那一篇篇生動(dòng)流暢的文章，那一個(gè)個(gè)精煉動(dòng)人的故事�！督B興名人故事》把那么古老的人物活生生地展現(xiàn)在我的眼前，把他們的精神傳送給我，就像一盞溫暖的燈，在我幼小的心中點(diǎn)亮，陪伴我成長(zhǎng)。
我迫不及待地看完了全書，認(rèn)識(shí)了很多以前我不知道的紹興名人，熟悉了名人的一些經(jīng)歷。其中，句踐的故事就深深感動(dòng)了我。越國(guó)被吳國(guó)戰(zhàn)敗后，越王句踐忍辱求和，在吳國(guó)當(dāng)了三年奴仆，受盡了折磨與屈辱�；貒�(guó)后，他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)。終于在十年以后，句踐率兵攻破吳國(guó)，滅吳雪恥。句踐這種臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神就成為我們中華民族不屈精神的象征。
我是一個(gè)膽小而又沒(méi)有恒心的女孩，遇到挫折我總會(huì)選擇逃避，失敗的時(shí)候我也不能勇敢面對(duì)�？荚嚳嫉貌缓茫視�(huì)覺(jué)得自己不聰明；跑步跑得慢，我從不想追上別人；學(xué)自行車摔跤了，我就再也不肯去學(xué)了；學(xué)葫蘆絲受到老師批評(píng)，就想不去上課了……而句踐在受了這么大的屈辱，在那樣惡劣的環(huán)境中，都沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄。我，雖然不能像句踐那樣成為一代名人，但是要學(xué)習(xí)句踐的精神，學(xué)習(xí)他不怕困難，不怕失敗。
從此以后，這種精神就像一盞溫暖的燈，當(dāng)我灰心的時(shí)候，當(dāng)我沮喪的瞬間，就在我的心中點(diǎn)亮，指引著我健康而又堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
名人故事讀后感400字5
這個(gè)故事主要講莫扎特是一位偉大的音樂(lè)家。他從小就喜歡音樂(lè)：小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常唱搖籃曲給他聽，只要媽媽停下不唱，他就會(huì)大聲地哭叫;還有一次，他獨(dú)自吃飯，忽然吃飯的勺子掉在地上發(fā)出了聲音，他撿起勺子，好奇的敲打盤子，左敲敲、右敲敲，敲出了美妙的聲音，這不同的的聲音讓他開心地笑了，從而就開啟了他的音樂(lè)之門。
讓我感到神奇的是：有一天，他媽媽抱著他睡午覺(jué)，趁媽媽睡著了，他輕輕地從媽媽身上跳下來(lái)，在家里左看看、右瞧瞧，最后，跑到爸爸的書房里，把爸爸的鋼琴當(dāng)成大玩具，開心地彈起了鋼琴，美妙動(dòng)聽的音樂(lè)把爸爸、媽媽驚呆了，因?yàn)樗麖棾龅木尤皇呛弦?
從此，他每天夜以繼日的堅(jiān)持練琴，對(duì)音樂(lè)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后他成了一位世界著名的鋼琴家，并且一生創(chuàng)作了許多動(dòng)聽優(yōu)美交響曲。真令人驚嘆!
我也是一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的人，有時(shí)為了練習(xí)一段樂(lè)曲或是練一種指法卻缺乏耐心，時(shí)常沖著媽媽發(fā)脾氣，總認(rèn)為枯燥的練習(xí)沒(méi)有什么作用!一遇到挫折就開始泄氣!讀了《莫扎特的故事》這篇文章后，我深受啟發(fā)、明白了一個(gè)道理：做任何事不是隨隨便便能成功的，只有勤奮學(xué)習(xí)、不斷苦練，才能成功，真正的體會(huì)到：“世上無(wú)難事、只怕有心人”
名人故事讀后感400字6
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說(shuō)的是：司馬光，李嘉誠(chéng)，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書的陶行知》
這個(gè)故事述說(shuō)了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)，但他聰明好學(xué)，因此被附近開館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書法。十歲時(shí)，聽說(shuō)有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見(jiàn)他聰明好學(xué)，又允許他免費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。后來(lái)陶行知成為一個(gè)教育家。
從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎？像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無(wú)論你長(zhǎng)大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。
名人故事讀后感400字7
《100個(gè)杰出人物的名人故事》是一本很好的書，里面有許多“浪花”，浪花里有時(shí)唱著歡樂(lè)的歌，有時(shí)讓你走在痛苦的場(chǎng)面，有時(shí)，浪花把你帶進(jìn)黑暗的世界里，現(xiàn)在就讓我給大家講一下讀這本書的感受。
這本書我很喜歡，就是故事太短了，但是里面的故事內(nèi)容很豐富多彩，而且很有趣，比如里面講述了祖沖之計(jì)算圓周率，他只講了他看到書上的內(nèi)容和他問(wèn)爺爺?shù)玫降拇鸢�，他是怎樣算的里面沒(méi)怎么講，雖然這樣講你覺(jué)得很短，但是他也給你帶來(lái)了知識(shí)。
里面還講了《冰心——可愛(ài)的小書迷》這個(gè)故事，這個(gè)故事講述了她很喜歡看書，他剛開始就看了《三國(guó)演義》，可是他很多字不認(rèn)識(shí)，他還是堅(jiān)持要看這本書，他看書時(shí)，一邊看一邊猜，一知半解的讀下去，居然把《三國(guó)演義》讀了一遍，之后，又讀了《水滸》、《聊齋志異》，在王老舅的教導(dǎo)下,她又讀了《論語(yǔ)》、《左傳》，在十一歲時(shí)他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳》等書籍。這些故事我也覺(jué)得比較好看，特別是他讀書的樣子，寫得非常有意思，正因?yàn)樗蔀橐幻麄ゴ蟮淖骷�，我感到她很有恒心，主要是她從小熱�?ài)知識(shí)，把書當(dāng)作自己朋友。
當(dāng)然這本書還有其他故事，我就不依依說(shuō)出我的感受了，希望你們和我一樣喜歡這本書。
名人故事讀后感400字8
最近讀了一本書：《外國(guó)名人故事》，從書中認(rèn)識(shí)了很多外國(guó)名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。這些名人當(dāng)中給我印象最深的是海倫·凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫·凱勒出生于美國(guó)南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮(zhèn)。由于一次意外，她成了一個(gè)真正的聾啞人。
在黑暗和寂寞的世界里，她幾乎成了無(wú)可救藥的廢物。可是她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給予了她更多的愛(ài)。后來(lái)，在她的'家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》�？吹胶悺P勒，想想我自己，我自己是一個(gè)身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個(gè)生長(zhǎng)在蜜罐兒里的孩子，要什么有什么，可是我卻在上課的時(shí)候總愛(ài)溜號(hào)，有的時(shí)候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以后要上課認(rèn)真聽講，不溜號(hào)、不讓爸爸媽媽操心。
閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感到別樣的風(fēng)景。那么還猶豫什么，趕快我一起來(lái)讀書吧！
名人故事讀后感400字9
自從我讀了這本《中外名人故事》書之后對(duì)我的影響很大，也讓我明白了世界上有許許多多的大人物。下面讓我一個(gè)一個(gè)介紹給你們聽吧！
張衡是我國(guó)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、詩(shī)人。為我國(guó)發(fā)明了許多東西如渾天儀、地動(dòng)儀、指南針等現(xiàn)在我們談?wù)勊慕?jīng)歷吧！張衡出生在河南省石橋鎮(zhèn)。他家很窮但他很小就勤奮好學(xué)，很早就聞名鄉(xiāng)里。
他十歲時(shí)就“能五經(jīng)貫六藝”，他興趣很廣泛。張衡對(duì)天文也很感興趣，他努力探索天文奧秘，在這方面取得了成就。他當(dāng)時(shí)發(fā)明出了一個(gè)地動(dòng)儀，那個(gè)時(shí)期總是發(fā)生地震，當(dāng)時(shí)皇上和百姓把地震看作是不吉利的征兆，認(rèn)為是神造成的，可張衡最后他發(fā)明出了地動(dòng)儀。
地動(dòng)儀是用青銅做的，形狀像個(gè)酒，四周鑄著八條龍，龍頭伸向八個(gè)方向。每個(gè)龍嘴里含著個(gè)小銅球，龍頭下面，蹲了個(gè)大蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開來(lái)，把銅球吐出來(lái)。銅球掉進(jìn)蛤蟆嘴里就發(fā)出聲來(lái)，這就是張衡的歷史，每一個(gè)人都有他的成就如祖沖之、沈括、李時(shí)珍……
這本書告訴我們，我們長(zhǎng)大也要成為有用之才報(bào)效祖國(guó)。
名人故事讀后感400字10
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個(gè)寒假，我就是在“書�！敝信葜L(zhǎng)大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛(ài)因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報(bào)名時(shí)，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結(jié)果，李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的時(shí)候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺(jué)讀不通。這時(shí)，他猛地抬起頭，看見(jiàn)“光被四表”四個(gè)字，馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣，“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)時(shí)，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺(jué)別扭，讀不通順，就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時(shí)候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“木瓜腦袋，真笨！”說(shuō)完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我覺(jué)得我們要向李四光學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦多思考，做事要靈活應(yīng)變。這樣，我們可能會(huì)取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來(lái)吧！
名人故事讀后感400字11
從古到今，多少名人譜寫了不朽的詩(shī)篇，創(chuàng)造了輝煌的歷史，他們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌賹氋F的財(cái)富？可是在享受知識(shí)的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，他們成名之前，有多少小事筑造了現(xiàn)在的成就？
這本書里的故事講述的是我們看似平凡的小事，但背后隱藏著的是不為人知的大秘密。在這看似平凡的生活中，每一件事情都能引起他們的思考，如：牛頓被蘋果砸中后，想：蘋果為什么往地下落而不會(huì)拋向空中呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，長(zhǎng)大后刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了地球的奧妙—地心引力；瓦特小時(shí)候看見(jiàn)水開了以后蓋子會(huì)跳動(dòng)，想：蓋子為什么會(huì)“跳舞”？他長(zhǎng)大以后依然沒(méi)忘記這個(gè)問(wèn)題，勤奮思考，終于發(fā)現(xiàn)了蓋子會(huì)跳動(dòng)的原理—蒸汽機(jī)原理�？梢�(jiàn)，只要做個(gè)有心人，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就能發(fā)現(xiàn)一些大道理。
我們要以這些人為榜樣，從小養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，凡事都應(yīng)該問(wèn)個(gè)為什么，做個(gè)生活學(xué)習(xí)中的有心人。只有這樣我們才能在知識(shí)的海洋中自由遨游，不斷用先進(jìn)的知識(shí)武裝我們的頭腦，為民族和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
名人故事讀后感400字12
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家，他有時(shí)也不開竅。
牛頓小時(shí)候養(yǎng)有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個(gè)洞，也是一個(gè)洞大，一個(gè)洞小。一天他的鄰居見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)：你何必要開兩個(gè)洞，只要開一個(gè)大洞不就行了。
牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱贊道：“說(shuō)得對(duì)，真是高見(jiàn)！可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來(lái)�！�
牛頓一輩子打光棍
英國(guó)天才的科學(xué)家艾薩克·牛頓（1642—1727）從小就迷上了書，迷上了宇宙，沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶未系，馬褲也不扣鈕扣。
他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場(chǎng)失意，終生未娶。
牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。有一次，這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識(shí)的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情，姑娘自然感到幸運(yùn)。牛頓輕輕地握著她的手，含情脈脈地望著這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時(shí)刻，牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了，滿腦子盡是些符號(hào)、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓著情人的一個(gè)手指，誤為捅煙斗的捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來(lái)。牛頓這才從數(shù)學(xué)王國(guó)里跳出，明自自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，趕緊向她道歉說(shuō)：“親愛(ài)的，饒恕我吧！我知道，這是不行了。看來(lái)，我是該一輩子打光棍的�！迸ｎD的一生真應(yīng)著了他的話，他一輩子是“光棍”
名人故事讀后感400字13
前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。
到了那里，我千挑萬(wàn)選終于選中了我心儀的名人故事，可媽媽說(shuō)：“名人故事不好看，還是童話故事好看�！蔽曳瘩g說(shuō)道：“童話故事里面沒(méi)有蘊(yùn)含著知識(shí)，在這說(shuō)了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個(gè)星期過(guò)去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛(ài)因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時(shí)刻的是茅以升。
茅以升是我國(guó)的橋梁專家。幼年時(shí)他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節(jié)。他只好待在家里。可他的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小伙伴回來(lái)給他講劃龍舟的場(chǎng)景。突然，一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“秦淮河出事了！因?yàn)槿颂嗨源蠹野褬蚪o撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升聽了心了暗暗發(fā)誓：我將來(lái)一定要造一個(gè)又大又堅(jiān)固的橋。從此，茅以升努力學(xué)習(xí)，終于長(zhǎng)大成人了，他就讀一些橋類的書，終于他造出了錢塘江大橋。
像茅以升這樣的人還有很多，說(shuō)不定你也會(huì)成為其中一個(gè)哦！
名人故事讀后感400字14
在世界歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)不同的歷史時(shí)期中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)杰出的人物。他們是人類的精英；他們想熠熠升起的燦爛群星，發(fā)射出綺麗的光芒，照耀著人類，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)，影響著人類的進(jìn)程。他們的存在，體現(xiàn)了人們的光榮，他們之所以所能成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……是因?yàn)樗麄儚男∈艿搅藵夂竦奈幕�，有健康的成長(zhǎng)環(huán)境，加上他們天生聰穎，刻苦的學(xué)習(xí)精神，成為人類歷史上閃動(dòng)的精英。他們每一人的故事都是一本生動(dòng)的、有趣的、神奇的教科書，讓孩子們了解他們的精神世界，從此有了遠(yuǎn)大的理想。
同樣，中國(guó)這一四大文明古國(guó)之一，在其漫長(zhǎng)而曲折的歷史中孕育了無(wú)數(shù)的仁者志士、之圣賢者。他們當(dāng)中叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄的軍事家，有受萬(wàn)人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學(xué)巨匠，有享譽(yù)全球的科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的關(guān)鍵人物。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失。”中外名人的奮斗史，也正如一面鏡子，既照之了過(guò)去，也映視了未來(lái)，縱觀中外名人的成功范例，我們發(fā)現(xiàn)這么多人正是以其不息的奮斗精神和頑強(qiáng)的毅力才屹立于人類各行各業(yè)佼佼者的行列的。這是勵(lì)志成功的讀者們需要成功和借鑒的
名人故事讀后感400字15
過(guò)年前和兒子共同挑選了一本《名人故事》一起閱讀，那是一本勵(lì)志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學(xué)的李固、尊敬老人的張良、女中豪杰秋瑾、好奇的達(dá)芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤(rùn)的認(rèn)真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過(guò)，但重新看一次，思想上又有深一層的認(rèn)識(shí)，正所謂溫故而知新，而且對(duì)教育小孩，自己又有新的想法了。
最重要的是，讀完那本書之后，我覺(jué)得和兒子談話的內(nèi)容似乎更豐富了，兒子思想上和行動(dòng)上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學(xué)的事例教育兒子，但遠(yuǎn)不及這次兒子看過(guò)那本書后的感受深刻。因?yàn)榘l(fā)覺(jué)有時(shí)在閑聊中，兒子都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地引用看過(guò)的一兩個(gè)事例出來(lái)，而我也會(huì)故作不理解狀，問(wèn)他對(duì)那故事的理解和引用原因。我想這是我們共同閱讀那本書的最好收獲了。
之前對(duì)于兒子看什么書，我沒(méi)有什么過(guò)分的要求，他覺(jué)得有趣就看，有時(shí)他講的書中內(nèi)容我也接不上話題。通過(guò)這次閱讀之后，我想在今后要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發(fā)兒子讀的動(dòng)力，又能增強(qiáng)母子間的交流，讓孩子對(duì)看過(guò)的書記憶得更深刻和牢固。
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