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喬布斯從棄嬰到天才的經(jīng)歷名人有故事

時(shí)間:2021-01-06 17:05:03 名人故事 我要投稿

喬布斯從棄嬰到天才的經(jīng)歷名人有故事

  史蒂夫喬布斯1955年2月24日出生于美國(guó)舊金山,由于他的母親是未婚先孕,因而在他出生后不久,母親就把他托付給舊金山的保羅喬布斯和克拉拉喬布斯夫婦收養(yǎng)。

喬布斯從棄嬰到天才的經(jīng)歷名人有故事

  喬布斯3歲時(shí)就形成比較活潑的性格,似乎他天生就喜歡搞惡作劇,每天清早只要天剛蒙蒙亮,他就會(huì)起來(lái)亂七八糟地?fù)v亂。喬布斯那雙特別好動(dòng)的手,只要他醒著的時(shí)候總是閑不住,養(yǎng)父母知道這屬于多動(dòng)癥,也就沒有嚴(yán)格約束他,而是任憑他自由玩耍。

  收養(yǎng)喬布斯時(shí),保羅和克拉拉向他的母親承諾,他們保證培養(yǎng)喬布斯上大學(xué)。因此,為了讓喬布斯有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在兒子讀書的歲月,他們?cè)?jīng)帶著他兩次搬家。

  喬布斯10歲那年,養(yǎng)父母領(lǐng)著他把家從舊金山搬到加利福尼亞州的芒廷維尤,離他家不遠(yuǎn)之處的帕洛阿爾托,有許多欣欣向榮的電子公司,其工程師都住在帕洛阿爾托。有的工程師每逢周末會(huì)到自家車庫(kù)里做維修工作,喬布斯往往會(huì)跑到那里去看工程師修理東西,或者幫助他們做力所能及的事。

  多次接觸以后,電子公司的工程師十分喜歡樂(lè)于助人的喬布斯,他們不是主動(dòng)給他講電子學(xué)方面的知識(shí),就是特意教他玩簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)游戲。在工程師的影響下,喬布斯對(duì)電子學(xué)方面的興趣日益凸顯,各種小型電子產(chǎn)品深深地吸引著他,在他稚嫩的心靈中充滿著無(wú)限魅力。

  “將來(lái)你會(huì)開發(fā)出更多的電子產(chǎn)品!惫こ處煂(duì)喬布斯說(shuō)。

  “怎么開發(fā)?”

  “在開發(fā)電子產(chǎn)品前,首先需要好好讀書!惫こ處煹脑捊o喬布斯帶來(lái)很大的力量,讓他比以前更加刻苦地學(xué)習(xí)。

  “我真希望你能完成這些作業(yè),如果你能完成我就給你5美元。”上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,喬布斯的老師伊莫金特迪希爾對(duì)他的影響非常深刻。希爾教四年級(jí)提高班的課程,在了解清楚喬布斯的情況后,她用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法刺激喬布斯內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情,極力敦促他勤奮學(xué)習(xí)。

  雖然希爾想讓喬布斯跳過(guò)五年級(jí)直接進(jìn)入初中,但是喬布斯的養(yǎng)父母沒有同意這樣做,而是提前讓他進(jìn)入克里滕登中學(xué)?上Э死镫侵袑W(xué)的做法很簡(jiǎn)單,他們并沒有針對(duì)優(yōu)等生作出什么特別的安排,只是讓他們與年齡稍大的學(xué)生共同學(xué)習(xí)而已。

  更加令喬布斯不滿意的是,克里滕登中學(xué)的條件十分差,在培養(yǎng)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)方面,居然還沒有走上正軌。每當(dāng)學(xué)生發(fā)生斗毆事件,往往需要請(qǐng)當(dāng)?shù)氐木靵?lái)制止,并且芒廷維尤還有不少喜歡惹是生非的地痞流氓,經(jīng)常會(huì)來(lái)克里滕登中學(xué)無(wú)理鬧事。

  在克里滕登中學(xué)這種混亂的環(huán)境中,喬布斯心中的自由精神與他超凡出眾的智力水平,根本沒有施展和提升的機(jī)會(huì)。感到深受挫折的喬布斯,逐漸變得郁郁寡歡。這種情況也促使喬布斯產(chǎn)生新的想法,他準(zhǔn)備離開克里滕登中學(xué),去其他地方尋找理想的學(xué)校。

  喬布斯將自己的打算告訴養(yǎng)父母,并以充足的理由說(shuō)服他們搬家。知道克里滕登中學(xué)的后,保羅與克拉拉認(rèn)為,如果不早點(diǎn)離開這個(gè)混亂的學(xué)校,也許兒子將會(huì)變成麻煩的.不良少年。于是,經(jīng)過(guò)反復(fù)商量后他們確定,準(zhǔn)備把家從芒廷維尤搬到加利福尼亞州的洛斯阿爾托斯。

  自從美國(guó)的宇宙飛船登月計(jì)劃實(shí)施以來(lái),洛斯阿爾托斯聚集著許多科技工作者,不少電子工程師與他們的家人都住在洛斯阿爾托斯及其周圍的庫(kù)比提諾和桑尼維爾。在這個(gè)精英密集的地方,喬布斯隨時(shí)都能向?qū)W識(shí)淵博、態(tài)度和藹的科技人員請(qǐng)教各種問(wèn)題,也可以去撿廢棄不用的電子元器件,每天放學(xué)后他就把這些元器件拆開來(lái)仔細(xì)查看,認(rèn)真分析它們是怎么樣構(gòu)成的,各個(gè)零件到底有什么作用。

  與雜亂不堪的芒廷維尤相比,洛斯阿爾托斯簡(jiǎn)直就是天堂,這兩個(gè)地方留給喬布斯的印象,有非常明顯的不同。搬家到洛斯阿爾托斯后,喬布斯開始設(shè)計(jì)頻率計(jì)數(shù)器,這個(gè)裝置可以用來(lái)跟蹤電路中的固定電子頻率。當(dāng)喬布斯發(fā)現(xiàn)還需要其他元器件時(shí),只要打電話給惠普公司的創(chuàng)辦人兼總裁比爾休利特,他就會(huì)得到休利特饋贈(zèng)的元器件。

  喬布斯費(fèi)盡不少周折把頻率計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)成功后,休利特真誠(chéng)地聘請(qǐng)他去惠普工作,讓他在裝配線上裝配頻率計(jì)數(shù)器,因而喬布斯水到渠成地走上勤工儉學(xué)的道路,他在這條路上匆匆地向前邁進(jìn)。

  后來(lái)高中畢業(yè),喬布斯去里德學(xué)院讀書,這所學(xué)校是他最想去的大學(xué)。大學(xué)位于太平洋沿岸俄勒岡州波特蘭市,以善于培養(yǎng)出類拔萃的人才而著稱。在里德學(xué)院讀書期間,喬布斯用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,他的精力主要用于設(shè)計(jì)各種機(jī)械裝置,以便提高自己的實(shí)際操作能力。

  在這個(gè)世界上喬布斯最喜歡的就是電子學(xué),他努力地實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)多年持之以恒的學(xué)習(xí)、研究、設(shè)計(jì)與開發(fā),喬布斯終于成為改變世界的電腦天才,為人類的科技事業(yè)作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

  回憶往事時(shí),喬布斯說(shuō):“只有愛你所做的,你才能成就偉大的事業(yè)。如果你沒有找到自己所愛的,那么繼續(xù)找,不要停下來(lái)。成功屬于鍥而不舍的人,把你喜歡的事情堅(jiān)持做下去,你才會(huì)有成功的可能!

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