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名人艱苦成長(zhǎng)故事

時(shí)間:2020-12-02 14:54:41 名人故事 我要投稿

名人艱苦成長(zhǎng)故事

  名人們的成長(zhǎng)故事非常適合小朋友閱讀,可以讓小朋友增加見(jiàn)識(shí)。下面是關(guān)于名人艱苦成長(zhǎng)故事的內(nèi)容,歡迎閱讀!

名人艱苦成長(zhǎng)故事

  1、霍金的故事

  科學(xué)家霍金小的時(shí)候?qū)W習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲的時(shí)候,他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

  原來(lái),隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開始感興趣了,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但是在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。

  2、鑿壁借光

  漢朝的時(shí)期,少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò),他又買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書讀好。

  匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來(lái),漸漸地把家中的書全都讀完了。

  匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。

  匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的.,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  3、宋濂的故事

  宋濂小時(shí)侯喜歡讀書,但是家里很窮。也沒(méi)錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時(shí)還書,從不違約,人們都樂(lè)意把書借給他。

  一次,他借到一本書,越讀越愛(ài)不釋手,便決定把它抄下來(lái)?墒沁書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說(shuō):“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看!彼五フf(shuō):“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問(wèn)題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重!

  又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教,并約好見(jiàn)面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說(shuō):“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒!”宋濂說(shuō):“娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路。”

  當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感到地稱贊說(shuō)道:“年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!”

  4、比爾.蓋茨

  比爾.蓋茨出生于律師和教師之家,這個(gè)家庭的大人非常注意小蓋茨的智力開發(fā)和培養(yǎng)。

  蓋茨三四歲時(shí),母親外出總是把蓋茨帶在身邊,當(dāng)他在學(xué)校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí),蓋茨總是坐在全班最前面,盡管蓋茨是個(gè)好動(dòng)的孩子,但在教室里他表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注、認(rèn)真。

  蓋茨從小酷愛(ài)讀書,盡管他是個(gè)兒童,但他喜愛(ài)讀成人的書。在自己家里,他可以隨意翻閱父母的藏書。

  他7歲的時(shí)候,最喜歡讀的書是《世界圖書百科全書》,他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本大全,一字一詞地從頭讀到尾。小蓋茨的父母還盡可能鼓勵(lì)和提供他各種機(jī)會(huì),讓他逐漸長(zhǎng)大時(shí),父母鼓勵(lì)他參加童子軍的野營(yíng)活動(dòng),小蓋茨從與其他孩子的相處中得到了友情的滿足。

  自從蓋茨進(jìn)湖濱中學(xué)那間小計(jì)算機(jī)房的那一天起,計(jì)算機(jī)對(duì)他就產(chǎn)生了一種無(wú)法抗拒的魅力。15歲時(shí),他就為信息公司編寫過(guò)異常復(fù)雜的工資程序。

  1973年春,他被哈佛大學(xué)接受為學(xué)生,他更一發(fā)不可收,經(jīng)常在計(jì)算機(jī)房通宵達(dá)旦地工作。

  有好幾次,蓋茨告訴父母,他想從哈佛退學(xué)與他人一道干計(jì)算機(jī)事業(yè)。但父母極力反對(duì)兒子開公司,尤其是畢業(yè)以前。父母還請(qǐng)了受人尊敬、白手起家的一個(gè)著名企業(yè)家--斯托姆來(lái)說(shuō)服蓋茨打消開公司的念頭。斯托姆不但沒(méi)有勸阻他,反而傾聽了這位十幾歲孩子的演說(shuō)后,鼓勵(lì)他好好干。

  1977年蓋茨正式退學(xué)。他不是厭倦哈佛,而是希望另有遠(yuǎn)大前程。進(jìn)80年年代后,IBM開始尋求合作伙伴,在于蓋茨交談了5分鐘后,IBM的人認(rèn)為這是與他們打交道的最出色的人物之一。此后,蓋茨為自己寫下了更引人注目及有趣的故事。

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