讀身殘志堅(jiān)的名人故事
雖然他們的身體有殘缺，但是他們的精神影響著一代又一代的人們，下面由yjbys小編為大家搜集的讀身殘志堅(jiān)的名人故事，希望能幫助到您!
法國(guó)有一名記者叫博迪，年輕時(shí)上天賦予他的只是四肢癱瘓，唯一慶幸的是他的左眼還可以動(dòng)，雖然口不能言，手不能動(dòng)，但他還是決心要把自己在病前就構(gòu)思好的作品完成。
博迪只會(huì)眨眼，所以就只有通過(guò)自己眨動(dòng)左眼與助手溝通，逐個(gè)字母地向助手“背”出他的腹稿，然后由助手抄錄出來(lái)，助手每一次都要按順序把法語(yǔ)的常用字母讀出來(lái)，讓博迪來(lái)選擇，當(dāng)她讀到的字母正是文中的字母時(shí)，博迪就眨一下眼來(lái)表示正確。由于博迪是靠記憶來(lái)判斷詞語(yǔ)的，有時(shí)不一定正確，他們需要查詞典，所以每天只能錄一兩頁(yè)，可以想象兩個(gè)人的工作是多么的艱難!幾個(gè)月后，他們歷經(jīng)艱辛終于完成了這部著作，為了寫這本書，博迪共眨了二十多萬(wàn)次眼，這本不平凡的書共150頁(yè)，它的名子叫《潛水衣與蝴蝶》。
史鐵生二十歲殘疾了雙腿，而他卻用“筆”走了世界上最遠(yuǎn)的路;貝多芬雙耳失聰，卻用心創(chuàng)造了不朽的“命運(yùn)交響曲”;史蒂芬�；艚鸹剂诉\(yùn)動(dòng)細(xì)胞瘤，不能動(dòng)不能說(shuō)，卻用思維走進(jìn)了宇宙，去探索星系。黑洞�？淇恕瓓W斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，卻寫出了最偉大的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，激勵(lì)著中外青年投身到革命中去……
在這個(gè)世界上，有著健全的四肢，聰明頭腦的人不在少數(shù)，卻很少有人有如此成就，而世人缺少的正是他們這種永不服輸?shù)木衽c堅(jiān)忍不拔的毅力，世人總是在明日復(fù)明日中忙忙碌碌，又總是在等待機(jī)會(huì)中錯(cuò)失良機(jī)，總是在抱怨牢騷中荒費(fèi)時(shí)光，在斤斤計(jì)較。患得患失中迷失自己……他們的成功，在于不苛求條件，不是在等待機(jī)會(huì)，而是在千方百計(jì)創(chuàng)造條件，利用一切可利用的機(jī)會(huì)。
我們也有許多的理想和抱負(fù)，目標(biāo)與追求，可不付注行動(dòng)，就是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空想，一切將是枉然。燈下閱讀不如電視機(jī)前舒適，唐詩(shī)宋詞不如電子游戲迷人，勞碌奔波不如麻將桌安逸，我們常常抱怨命運(yùn)的不公，條件不如人意，我們卻忘記了因內(nèi)起主導(dǎo)作用，外因只是輔助，沒(méi)有自身的努力，在好的環(huán)境條件也只能是擺設(shè)，面對(duì)困難我們常常放棄，所以我們會(huì)痛失良機(jī)，不是我們沒(méi)有機(jī)遇成功而是我們?nèi)鄙俪晒Ρ貍涞囊懔Γ瑘?jiān)持不懈不放棄才會(huì)到達(dá)目的地。
也許經(jīng)過(guò)努力我們達(dá)不到預(yù)期的目地，也許我們最后成不了作家、詩(shī)人、商人、老板……，但只要我們經(jīng)歷過(guò)就不后悔，困難磨練了我們的意志，失敗讓我們更加懂得珍惜，堅(jiān)忍讓我們面對(duì)一切淡定自如，勝不驕敗不餒，而且這一路的風(fēng)景是安逸時(shí)無(wú)法享受到的，這一路的快樂(lè)是吃喝玩樂(lè)所不能體味的。
一只眼睛能出書，失聰?shù)亩淠茏鄻?lè)，沒(méi)有腳卻能走世界上最遠(yuǎn)的路……，這是何等的奇跡，何等的不凡，而我們，健全的人還有什么是不可能的呢?
朋友，努力堅(jiān)持吧，相信自己，我能行!
張海迪的故事
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的.一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命 也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。”1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲�，F(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)!
司馬遷受宮刑.獄中寫出<<史記>>,魯迅先生評(píng)價(jià)該書為史家之絕唱,無(wú)韻之<<離騷>>.
韓信受垮下之辱,當(dāng)兵又屢屢不受重用,當(dāng)終成開(kāi)國(guó)大將.
受挫折而頹廢的事例:
南后主李煜.亡國(guó)后不思東山再起.最后客死
戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
路德維�！し病へ惗喾�(Ludwig Van Beethoven，1770-1827)，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。 出身于德國(guó)波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂(lè)上的才能，八歲開(kāi)始登臺(tái)演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了有大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和德國(guó)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響，個(gè)性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。在音樂(lè)表現(xiàn)上，他幾乎涉及當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)體裁;大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果;又使交響曲成為直接反映社會(huì)變革的重要音樂(lè)形式。貝多芬集古典音樂(lè)的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂(lè)圣”。
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