名人故事成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱
成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到許多的挫折和困難，我們不應(yīng)該退縮，就像下面小編要和大家分享的名人一樣，面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱積極應(yīng)對(duì)。下面是小編整理的名人成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱故事，歡迎閱讀。
林肯的故事
一位窮困潦倒的年輕人,在別人開(kāi)的一家商店當(dāng)伙計(jì).一次,一個(gè)婦女買(mǎi)紡織品時(shí)多付了幾美分,他步行10公里趕上那位婦女退還了這幾分錢(qián).又一次,他發(fā)覺(jué)給一個(gè)女顧客少稱(chēng)了四分之一磅茶葉,他又跑了好幾公里給她補(bǔ)上. 他在當(dāng)郵務(wù)員的同時(shí),還替人劈柵欄木條掙零花錢(qián).一個(gè)寒冷的早晨,他走出家門(mén)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)年輕的鄰居用破布裹著光腳,正在劈一堆從舊馬廄拆下來(lái)的木料,說(shuō)是想掙一塊錢(qián)去買(mǎi)雙鞋.他便讓那青年回到屋里去暖暖腳.過(guò)了一陣子,他把斧子還給了那個(gè)青年,告訴說(shuō)木柴已經(jīng)劈好,可以去賣(mài)錢(qián)買(mǎi)鞋了.
有一次,他當(dāng)測(cè)量員在彼得斯堡測(cè)量后,故意把一條本可以筆直的街道設(shè)計(jì)成為彎的,是為了保全一個(gè)窮苦的孤兒寡母家庭的住房.如果把街道建成直的,這可憐的一家人豈不要露宿街頭! 這位一貧如洗、地位卑微的年輕人在25歲時(shí)通過(guò)競(jìng)選當(dāng)選為議會(huì)議員.1860年5月,51歲的他參加總統(tǒng)競(jìng)選,在全國(guó)代表大會(huì)上,“擁護(hù)者阿伯,擁護(hù)劈柵欄木條候選人”的呼聲終日不息,最終他擊敗了對(duì)手,成為美國(guó)第16屆總統(tǒng).
他便是被馬克思譽(yù)為“全世界的一位英雄”的亞伯拉罕·林肯.應(yīng)該說(shuō),除了他的不屈不撓、堅(jiān)持不懈、一往無(wú)前的奮斗精神外,同情弱者、無(wú)私善良的崇高美德,為他奠定了成功的基石.
石油大王”約翰.戴維森.洛克菲勒的故事
美國(guó)的“石油大王”約翰.戴維森.洛克菲勒,從小家教很?chē)?yán),靠給父親做“雇工”掙零花錢(qián).他清晨便到田里干農(nóng)活,有時(shí)幫母親擠牛奶.他有一個(gè)專(zhuān)用于記賬的小本子,把自己的工作量化后,按每小時(shí)0.37美元記入賬,爾后與父親結(jié)算.這是他做得很認(rèn)真,感到既神圣又趣味無(wú)窮.更有意味的是,洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代,都嚴(yán)格照此辦理,并定期接受檢查,否則,誰(shuí)也別想得到一分錢(qián)的費(fèi)用.
洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗,也不是父母有意苛待孩子,而是為了從小培養(yǎng)孩子勤勞節(jié)儉的.美德和艱苦自立的品格.那小賬本上記載的豈止是孩子打工賣(mài)力的流水賬,分明是孩子接受磨難和考驗(yàn)的經(jīng)歷! 其實(shí),在不少發(fā)達(dá)國(guó)家,對(duì)待在校學(xué)習(xí)的孩子,要求也是非常“刻薄”的.在日本,許多學(xué)生利用課余時(shí)間,在飯店洗碗,端盤(pán)子,在商店售貨或照顧老人,做家教等,掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)零用.美國(guó)人一貫教育孩子自主自立,七八歲的小孩就成了“小生意人”,出售他們的“商品”掙錢(qián)零用.美國(guó)中學(xué)生有個(gè)口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙.”每逢假期,他們就成了打工族,學(xué)習(xí)自食其力.
陳景潤(rùn)的故事
小時(shí)候,教授送我一顆明珠.
20多年前,一篇轟動(dòng)全中國(guó)的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》,使得一位數(shù)學(xué)奇才一夜之間街知巷聞、家喻戶(hù)曉.在一定程度上,這個(gè)人的事跡甚至還推動(dòng)了一個(gè)尊重科學(xué)、尊重知識(shí)和尊重人才的偉大時(shí)代早日到來(lái).
他的名字叫做陳景潤(rùn).
不善言談,他曾是一個(gè)"丑小鴨"
通常,一個(gè)先天的聾子目光會(huì)特別犀利,一個(gè)先天的盲人聽(tīng)覺(jué)會(huì)十分敏銳,而一個(gè)從小不被人注意、不受人歡迎的"丑小鴨"式的人物,常常也會(huì)身不由己或者說(shuō)百般無(wú)奈之下窮思冥想,探究事理,格物致知,在天地萬(wàn)物間重新去尋求一個(gè)適合自己的位置,發(fā)展自己的潛能潛質(zhì).
你可以說(shuō)這是被逼的,但這么一"逼"往往也就"逼"出來(lái)不少偉人.比如童年時(shí)代的陳景潤(rùn).
陳景潤(rùn)1933年出生在一個(gè)郵局職員的家庭,剛滿(mǎn)4歲,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了.不久,日寇的狼煙燒至他的家鄉(xiāng)福建,全家人倉(cāng)皇逃入山區(qū),孩子們進(jìn)了山區(qū)學(xué)校.父親疲于奔波謀生,無(wú)暇顧及子女的教育;母親是一個(gè)勞碌終身的舊式家庭婦女,先后育有12個(gè)子女,但最后存活下來(lái)的只有6個(gè).陳景潤(rùn)排行老三,上有兄姐、下有弟妹,照中國(guó)的老話(huà),"中間小囡軋扁頭",加上他長(zhǎng)得瘦小孱弱,其不受父母歡喜、手足善待可想而知.
在學(xué)校,沉默寡言、不善辭令的他處境也好不到哪里去.不受歡迎、遭人欺負(fù),時(shí)時(shí)無(wú)端挨人打罵.可偏偏他又生性倔強(qiáng),從不曲意討?zhàn)?以求改善境遇,不知不覺(jué)地便形成了一種自我封閉的內(nèi)向性格.
人總是需要交流的,特別是孩子.稟賦一般的孩子面對(duì)這種困境可能就此變成了行為乖張的木訥之人,但陳景潤(rùn)沒(méi)有.對(duì)數(shù)字、符號(hào)那種天生的熱情,使得他忘卻了人生的艱難和生活的煩惱,一門(mén)心思地鉆進(jìn)了知識(shí)的寶塔,他要尋求突破,要到那里面去覓取人生的快樂(lè).
所謂因材施教,就是通過(guò)一定的教育教學(xué)方法和手段,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)根據(jù)自己的特點(diǎn)充分得到發(fā)展的空間.
小小陳景潤(rùn),自己對(duì)自己因材施教著.
一生大幸,小學(xué)生邂逅大教授
但是,他畢竟還是個(gè)孩子.除了埋頭書(shū)卷,他還需要面對(duì)面、手把手的引導(dǎo).畢竟,能給孩子帶來(lái)最大、最直接和最鮮活的靈感和歡樂(lè)的,還是那種人與人之間的、耳提面命式的,能使人心靈上迸射出輝煌火花的交流和接觸.
所幸,后來(lái)隨著家人回到福州,陳景潤(rùn)遇到了他自謂是終身獲益匪淺的名師沈元.
【名人故事成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱】相關(guān)文章：
名人的成長(zhǎng)故事11-01
世界名人成長(zhǎng)故事09-23
名人成長(zhǎng)故事集錦09-14
名人的成長(zhǎng)故事15篇11-01
關(guān)于成長(zhǎng)的名人故事11篇06-14
名人成長(zhǎng)故事15篇12-20
現(xiàn)代中國(guó)名人成長(zhǎng)故事10-22
世界名人成長(zhǎng)故事8篇09-23