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小學(xué)教師考試面試程序及考察內(nèi)容
面試程序
考生持準考證及個人有效身份證件，按規(guī)定時間到達測試地點，進入候考室候考，按規(guī)定程序參加面試。
第一步：抽題。按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題，經(jīng)考生確認后，計算機打印試題清單。
第二步：備課�？忌衷囶}清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。
第三步：回答規(guī)定問題�？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。
第四步：試講/演示�？忌凑諟蕚涞慕贪�(或活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。
第五步：答辯�？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。
第六步：評分�？脊僖罁�(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。
測試目標
面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標。
測試內(nèi)容與要求
(一)職業(yè)道德
1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。
2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。
(二)心理素質(zhì)
1. 積極、開朗，有自信心
具有積極向上的精神，主動熱情工作 具有堅定頑強的精神，不怕困難
2. 有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力
能夠有條不紊地工作，不急不躁 能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力 能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)
(三)儀表儀態(tài)
1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。
2.舉止大方，符合教師禮儀要求。
3.肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。
(四)言語表達
1. 語言清晰，語速適宜，表達準確
口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。 講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力
具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。 在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。
(五)思維品質(zhì)
1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。
4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。
(六)教學(xué)設(shè)計
1. 了解課程的目標和要求，準確把握教學(xué)內(nèi)容
準確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。
2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標準的要求確定教學(xué)目標﹑教學(xué)重點和難點
3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。
(七)教學(xué)實施
1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。
2.能夠科學(xué)準確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時間，較好地達成教學(xué)目標。
(八)教學(xué)評價
1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價
2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果
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