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教師面試問(wèn)題及回答
經(jīng)典版教師招聘面試問(wèn)題
1.為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
參考答案:我讀的是師范類的專業(yè),當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是我最大的愿望,F(xiàn)在在公司、企業(yè)中的工作不夠穩(wěn)定,而教師行業(yè)穩(wěn)定性比較高,尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng),所以教師行業(yè)未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。
2你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么?
參考答案:我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他,原因有三。第一,他具有高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授,在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)給了教育并研究教育,正是他影響著我們英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐!第二,他提出了一系列的科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。第三,他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),思想具有前瞻性。張教授提倡考試要改革,聽(tīng)說(shuō)與讀寫要二者并舉,聽(tīng)說(shuō)甚至占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授,以其獨(dú)特的人格魅力,科學(xué)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上,默默奮斗,勇敢向前,創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌!
3你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
參考答案:以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中,用一些生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋,容易吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想,每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處,如果用得好,用得恰當(dāng),可以使課堂變得豐富多彩!
4為什么學(xué)生會(huì)偏科?
參考答案:學(xué)生偏科有很多因素,我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析,第一是興趣,第二是環(huán)境,第三是老師。如果具體分析,第一是興趣,學(xué)生因?yàn)榕d趣愛(ài)好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境,低年級(jí)容易受周圍環(huán)境的影響,周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好;第三是教師,部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會(huì)有其他因素;卮鹜戤。
5.做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)是什么?
參考答案:做一名好教師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外,還要擁有開朗的性格、良好的品德、淵博的學(xué)識(shí)。
6.你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
參考答案:贊同。教學(xué)方法因人而宜,沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法,但要適合個(gè)人,這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等,結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件,因校制宜、因時(shí)制宜,靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn),并善于探討、實(shí)踐,教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
7.新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?
參考答案:新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。
這些常見(jiàn)問(wèn)題如果應(yīng)聘者在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,面試時(shí)難免會(huì)有疏漏。目前,就業(yè)壓力的增大,招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,在備考階段對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行充分準(zhǔn)備是非常必要的,這也是應(yīng)聘者確保取得好成績(jī)的方法。
考生面試時(shí),通常會(huì)被問(wèn)及哪些問(wèn)題,哪一點(diǎn)最能打動(dòng)考官,凡此種種都需要面試者事先做好準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究,總結(jié)出教師公開招聘考試面試中常被問(wèn)及的一些問(wèn)題。這些問(wèn)題通常是教師行業(yè)的基本常識(shí),作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等。面試考官都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,考生切不可在回答問(wèn)題時(shí)故弄玄虛,如果真的答不出來(lái),也不要胡編亂造,因?yàn)榭脊龠是青睞誠(chéng)實(shí)的學(xué)生的。中華教育學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生回答問(wèn)題時(shí)盡量做到一是一,二是二。
經(jīng)典版教師招聘面試問(wèn)題
問(wèn)題:學(xué)生早戀怎么辦?你支持學(xué)生早戀嗎?
參考答案:我是不支持學(xué)士早戀的,這一方面因?yàn)閷W(xué)生年齡太小,心智還不成熟,難以控制自己的行為,而做出青春有悔的事情;另一方面,學(xué)生早戀影響學(xué)習(xí)。
如何對(duì)待學(xué)生早戀,我想首先是要立足教師作為“青少年朋友”的角色,坦誠(chéng)的跟談們交流,幫助他們。具體做法視情況而定:當(dāng)學(xué)生戀愛(ài)還是處于起步的時(shí)候,應(yīng)該分清情況,讓他們知道什么時(shí)候喜歡,什么是愛(ài),不要因?yàn)闊o(wú)聊而去譚戀愛(ài);如果兩人戀愛(ài)時(shí)間已久,那更不能強(qiáng)硬的棒打鴛鴦,而是引導(dǎo)他們?cè)趺椿ハ鄮椭ハ喙膭?lì),搞好學(xué)習(xí)。自習(xí)觀察他們的動(dòng)向,隨時(shí)注意對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整。
問(wèn)題:你對(duì)工資和福利有什么期望?
回答:我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求,我覺(jué)得剛剛畢業(yè),還是在一個(gè)成長(zhǎng)的階段,最關(guān)鍵的是鍛煉自己,在提升自己的同時(shí),找到人生的道路,而工資嘛,夠基本話費(fèi)就行了。少一點(diǎn)錢,就少花一點(diǎn),艱苦奮斗,勤儉節(jié)約也是人生中的一課呀。
同時(shí),我認(rèn)為工資都是現(xiàn)時(shí)間的。那一天我在自己的崗位做出了貢獻(xiàn),我想國(guó)家會(huì)給我們回報(bào)的。
問(wèn)題:“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?
回答:當(dāng)老師更多的是一種心與心進(jìn)行交流的工作,而我就是我喜歡這項(xiàng)工作的原因。
一個(gè)老師,面對(duì)一個(gè)班,甚至幾個(gè)班,一顆心應(yīng)付幾十顆心,這既是很累的事情,也是很有意思的事情。每一個(gè)孩子都有一顆純潔而自由的心,你要讓們快樂(lè)陽(yáng)光,這必然是一件很辛苦的事情。同時(shí),當(dāng)你用愛(ài)心去呵護(hù)他們是后,有誠(chéng)心幫助他們的時(shí)候,他們也會(huì)有所感應(yīng),他們會(huì)愛(ài)戴你,感激你,這也就是當(dāng)老師的幸福和價(jià)值所在。
問(wèn)題:教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么?你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里?
回答:首先,我覺(jué)得寂寞、清貧沒(méi)有什么可怕,因?yàn)槲乙彩莵?lái)自農(nóng)村,生活節(jié)儉點(diǎn),環(huán)境冷清點(diǎn),都不成問(wèn)題。農(nóng)村讓我有歸宿感。
第二,我覺(jué)得農(nóng)村也需要教育,而且需要能在教育一些辛勤耕耘的人。
最后,我覺(jué)得農(nóng)村有它發(fā)展的空間,我可以比人家很努力,更有新意,讓農(nóng)村孩子喜歡我,讓農(nóng)村孩子從我這里學(xué)到豐富多彩得東西。
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