教師招聘面試技巧和注意事項

　　注意事項：

　　一、仔細閱讀注意事項

　　1、關(guān)于試講的章節(jié)

　　2、關(guān)于成績的計算

　　3、是否有答辯的環(huán)節(jié)

　　4、關(guān)于違規(guī)

　　二、考官是怎么評判的

　　三、是將考察的要素

　　1、獲取良好的第一印像

　　2、教學基本功：語言+教態(tài)+板書

　　3、教學過程設(shè)計+教學組織能力

　　4、答辯

　　試 講

　　專項一：獲取良好的第一印像

　　表情和眼生

　　著裝

　　站姿

　　語言(開頭語)

　　專項二：教學基本功

　　語言(流暢)

　　教態(tài)(自然)

　　板書(美觀)(禁忌：空、散、亂、滿)

　　專項三：教學設(shè)計和教學組織。

　　高分要點：

　　要點1：精彩的導入語。

　　要點2：抓住重點，條理清晰。

　　要點3：設(shè)置互動環(huán)節(jié)。(例子：1，提問，自問自答。2，分組討論。)

　　要點4：教學過程盡量完善。(1導入新課。2和學生一起探討新課的內(nèi)容。3總結(jié)知識

　　要點，加強鞏固。4留作業(yè)。)

　　專項四：答辯

　　第一類：自我認識和職業(yè)匹配

　　第二類：教育教學理念

　　第三類：人際關(guān)系(學生、家長、同事、上級)。

　　第四類：情景應(yīng)變

　　第五類：專業(yè)知識

　　結(jié)束語：機會是留給有準備的人

　　1、 了解報考的'學校

　　2、 仔細閱讀新課標

　　3、 熟悉試講教材的知識脈絡(luò)

　　4、 自我演練、

　　說 課

　　一、什么是說課

　　說課與試講是的不同的：最主要的是抓住對象和身份的不同。

　　二、說課的主要內(nèi)容

　　1、說教材

　　(1)教材的地位與作用

　　(2)教學目標

　　(3)教學的重點難點

　　2、說學情

　　(1)學生的共性

　　(2)學生的個性

　　3、說教法

　　(1)為完成本課程的教學目的和教學內(nèi)容所采取的教學方法及理論依據(jù)。

　　(2)采用什么樣的方法講清重點、突破難點和抓住關(guān)鍵，即如何教。

　　(3)如何發(fā)揮學生的主導作用和學生學習的積極性，以及采用什么方法、

　　怎樣創(chuàng)造條件使學生能主動參與學習過程。

　　4、說學法

　　(1)通過何種途徑培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣

　　(2)采用什么樣的方式訓練和培養(yǎng)學生的那些學習習慣和學習方法，培養(yǎng)

　　學生那些能力。

　　(3)采用什么樣的方法指導學生學習。掌握何種職業(yè)技能和學科研究方法。

　　5、說教學程序

　　(1)導入新課

　　(2)教授新課

　　(3) 鞏固練習

　　(4)歸納小結(jié)

　　(5)作業(yè)安排

　　6、說板書設(shè)計

　　體現(xiàn)教學意圖，突出教學的重點，顯示教學的思路，利于鞏固記憶，有

　　助于學生樹立文章的脈絡(luò)或教學內(nèi)容的發(fā)展線索，有助于集中學生的注意

　　力，激發(fā)興趣。(技巧：文不如圖——圖不如表。)

　　三、說課的測評要素

　　1、說課的內(nèi)容是否全面

　　(1)六個部分不可少，注意時間，注意重點的把握。

　　(2)能區(qū)分說課與講課的不同，不要把說課變成講課。

　　2、語言應(yīng)用水平

　　(1)發(fā)音標準，吐字清晰，聲音洪亮。

　　(2)條理清晰，言之有據(jù)。

　　(3)又投入、有熱情。

　　(4)結(jié)尾處深入或深化主題，體現(xiàn)出情感態(tài)度價值觀的教學目標。

　　3、課堂的控制能力

　　沉著、冷靜;隨機應(yīng)變，把握主動;迅速扭住局面。

　　4、說課的儀容儀表

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