重點(diǎn)中學(xué)的小升初面試技巧
一所名校初中，數(shù)千學(xué)生報(bào)名，只有800人得以面試。
升學(xué)成功者經(jīng)驗(yàn)談網(wǎng)上火了
“四中的面試最有意思，桌上放著紙、剪刀和膠水，10個(gè)人分成兩組，考官讓大家合作，看哪個(gè)組能把紙接得最長(zhǎng)，最后還問你最愿意和誰做朋友。”
最近，一篇首發(fā)于2005年6月22日的舊帖被人從故紙堆中翻了出來，掛到了奧數(shù)網(wǎng)的首頁上，題目是《我是如何考進(jìn)人大附中的》，作者是人大附中初一學(xué)生吳堅(jiān)（化名）。旁邊還有幾篇類似的文章，諸如《我是如何考入北京四中的》、《我是這樣考上101中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的》等。
奧數(shù)網(wǎng)負(fù)責(zé)人張老師證實(shí)，上述文章均出自幾位2005屆小學(xué)畢業(yè)生之手，貼到首頁是應(yīng)“小升初論壇”里部分學(xué)生和家長(zhǎng)的要求。
一位孩子去年考入北京四中的家長(zhǎng)說，每到3月，六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)總是最慌亂和無助的，他們不知道耗費(fèi)苦心之后孩子能否如愿進(jìn)入名校就讀。這時(shí)，出自“升學(xué)成功者”之手的“面試經(jīng)”和“經(jīng)驗(yàn)談”往往會(huì)受到追捧，除了以此為鏡鑒之外，大家得到更多的是精神上的鼓舞�！啊∩酢拖褚粋�(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，如果你擁有最具殺傷力的武器，你就可以在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中占得先機(jī)，出奇制勝。有一句老話叫做：‘臨陣磨槍，不快也光’，而‘小升初’的戰(zhàn)爭(zhēng)卻有一點(diǎn)不同，那就是我們的武器必須一直‘磨’著。”吳堅(jiān)這樣寫道。
什么樣的小學(xué)生才夠得上名校的門檻
和許多“小升初”擇校的孩子一樣，去年3月到5月，吳堅(jiān)先后向北京市的幾所名校投了簡(jiǎn)歷，之后參加且通過了人大附中、北京四中等3所學(xué)校的筆試、面試，最終因?yàn)榧易『５矶x擇就讀人大附中。
記者輾轉(zhuǎn)與吳堅(jiān)及他的母親張女士取得了聯(lián)系，在電話里，吳堅(jiān)表示自己寫面試經(jīng)只是為了給學(xué)弟學(xué)妹們提供一些經(jīng)驗(yàn)。不過，從論壇上的跟帖來看，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，他們從“面經(jīng)”中得到最重要的信息并非如何去面試，而是研究出了“什么樣的學(xué)生才夠得上名校的門檻”。
吳堅(jiān)的父母都是北大文科碩士，因此一直注重孩子的寫作和英語口語方面的培養(yǎng)。吳堅(jiān)從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，三年級(jí)開始上有“超常教育實(shí)驗(yàn)基地”之稱的北京市仁華學(xué)校，該校的一班二班被認(rèn)為是人大附中的“預(yù)備班”，學(xué)生通過考試排名進(jìn)入該班就有可能被人大附中免試錄取。
不過像吳堅(jiān)這樣從小學(xué)奧數(shù)的孩子也不得不承認(rèn)，自己的奧數(shù)成績(jī)還比不上那些免試直升的“神童”，因此他在“面經(jīng)”中告誡學(xué)弟學(xué)妹們，想要考上好學(xué)校就要全面發(fā)展�！耙�?yàn)槊Ｍǔ?huì)進(jìn)行語、數(shù)、外3科的考試，內(nèi)容全都超過小學(xué)課本的范疇。面試時(shí)還設(shè)有搶答奧數(shù)題、英語口語等環(huán)節(jié)，有一門分?jǐn)?shù)低都會(huì)被淘汰�！眳菆�(jiān)說。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)過硬外，由于報(bào)名人數(shù)眾多，一些名校通常會(huì)暗中設(shè)定選拔標(biāo)準(zhǔn)。比如學(xué)生是否得到過“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被颉笆腥谩狈Q號(hào)，有的學(xué)校則更看重奧數(shù)成績(jī)和PETS（全國公共英語等級(jí)考試）證書。吳堅(jiān)因?yàn)樵u(píng)上過“市三好”，所以很幸運(yùn)地獲得了面試機(jī)會(huì)。
真正到了面試這一關(guān)時(shí)，吳堅(jiān)覺得學(xué)�？嫉酶嗟氖前ㄐ睦沓惺芰υ趦�(nèi)的綜合素質(zhì)。吳堅(jiān)目睹了一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊嬖嚤憩F(xiàn)不好當(dāng)場(chǎng)失聲痛哭。
張女士曾經(jīng)陪著吳堅(jiān)參加了人大附中的面試，“空蕩蕩的屋子里，12名學(xué)生一字排開，身前是12名考官正襟危坐，身后是24名家長(zhǎng)如坐針氈”。這讓張女士不由想到了畢業(yè)求職時(shí)的情景，不過她認(rèn)為小學(xué)生考一所名校要比大學(xué)生找工作殘酷得多。因?yàn)榇髮W(xué)生找工作即便碰壁也是成年人，而現(xiàn)在背負(fù)著心理壓力甚至自尊心遭受打擊的都是些10多歲的孩子�！皡菆�(jiān)是幸運(yùn)的，努力終于得到了回報(bào)，但是更多的孩子在小升初之后被貼上了‘失敗者’的標(biāo)簽。”張女士嘆了口氣說道，當(dāng)時(shí)和吳堅(jiān)一起在四中報(bào)名的有數(shù)千人，最終學(xué)校只通知800人參加面試，而被通知可以簽約的只有100多人。
面試的是孩子，考的是家長(zhǎng)
在沒有被任何學(xué)校接收之前，張女士也常常望著熟睡中的兒子掉眼淚：“這么好的孩子為什么沒人要呢？”
張女士的話反映了家長(zhǎng)們普遍的心態(tài)。3月4日下午是仁華學(xué)校開學(xué)的日子，許多高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)聚集在學(xué)校的休息室里，交流著自己聽到的各種有關(guān)名校招生的小道消息。
一位在供電局工作的王先生告訴記者，現(xiàn)在有權(quán)有背景的可以成為名校的“條子生”、“共建生”，家里有錢又有關(guān)系的可以成為“繳費(fèi)生”，成績(jī)平平的多半放棄了對(duì)名校的追逐，因此活躍在“小升初”擇校戰(zhàn)場(chǎng)上的都是這些“好學(xué)生”的家長(zhǎng)�！凹热缓⒆佑羞@個(gè)實(shí)力，當(dāng)家長(zhǎng)的決不能讓孩子輸在起跑線上”。
每天晚上都泡在網(wǎng)上搜羅“小升初”信息，王先生自然也看過吳堅(jiān)寫的“面經(jīng)”，不過他認(rèn)為“面經(jīng)”雖好卻并不實(shí)用�！斑@可和大學(xué)生找工作不一樣，參加面試的是孩子，可孩子最終能不能參加面試考的是家長(zhǎng)�！薄爸芪逋砩希奕藢W(xué)校作文；周六上午，奧數(shù)網(wǎng)英語；周六下午，仁華奧數(shù)；周日上午，心作文訓(xùn)練�！北M管才上五年級(jí)，王先生的兒子已經(jīng)開始了沖刺，但他依然覺得準(zhǔn)備得晚了。3月中旬，孩子將參加PETS，如果順利拿到二級(jí)證書，王先生準(zhǔn)備給孩子報(bào)考PETS三級(jí)�！斑^去名校選拔比的是哪個(gè)孩子最聰明，現(xiàn)在比的是哪個(gè)家長(zhǎng)更有遠(yuǎn)見，準(zhǔn)備得更早�！蓖跸壬J(rèn)為由于大家都愿意往好學(xué)校擠，現(xiàn)在名校招生的要求越來越高，致使孩子解數(shù)學(xué)題要用中學(xué)的方法，拿PETS三級(jí)證書要達(dá)到大學(xué)生的.單詞量，因此再聰明的孩子也不可能在短時(shí)間內(nèi)做到，這要求家長(zhǎng)們?cè)诘湍昙?jí)就要開始給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班�！捌鋵�(shí)孩子就是商品，關(guān)鍵是怎么把他推銷出去�！蓖跸壬f，這是家長(zhǎng)們念叨最多的一句話。
家長(zhǎng)何必拔苗助長(zhǎng)
如果“小升初”的失敗者同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)高中，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催�要拔苗助長(zhǎng)？
其實(shí)，在擇校競(jìng)爭(zhēng)中，家長(zhǎng)也時(shí)時(shí)處在矛盾當(dāng)中。一方面他們堅(jiān)信自己今天所做的是為了孩子將來有個(gè)好前途，一方面又希望自己的孩子能夠盡可能晚些遭遇競(jìng)爭(zhēng)的壓力，有一個(gè)快樂的童年。
在仁華學(xué)校門口，一位家長(zhǎng)對(duì)周圍的家長(zhǎng)們表達(dá)了自己的困惑，“現(xiàn)在我們讓孩子考這考那，就像舊社會(huì)為了嫁個(gè)好人家給女孩子裹小腳，不在乎孩子是否畸形發(fā)展�？墒怯幸惶鞀W數(shù)、PETS證書不再成為敲門磚了怎么辦？”
另一位家長(zhǎng)反駁道，“數(shù)學(xué)、英語什么時(shí)候才會(huì)不流行？考高中、考大學(xué)能不考數(shù)學(xué)、英語嗎？我現(xiàn)在40多歲了，評(píng)職稱還得考英語呢”。在一場(chǎng)場(chǎng)類似的辯論中，站在社會(huì)現(xiàn)實(shí)角度的發(fā)言通常都會(huì)得到更廣泛的贊同。
脫離了“小升初”戰(zhàn)場(chǎng)的人卻有不同的想法。前段時(shí)間，張女士參加了吳堅(jiān)的家長(zhǎng)會(huì)，人大附中初一年級(jí)組組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，根據(jù)以往的中考來看，這個(gè)年級(jí)16個(gè)班的800名學(xué)生中只有前100名左右能夠升入本校的高中部。
這讓張女士備感壓力，因?yàn)閰菆?jiān)將面臨更殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。另一方面也讓張女士感到疑惑，人大附中高中部每年大約招500名學(xué)生，也就是說未來有4／5的學(xué)生是從外�？歼M(jìn)來的�！笆聦�(shí)證明，那些曾經(jīng)在“小升初”競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來的孩子，經(jīng)過良好的教育，同樣有機(jī)會(huì)升入人大附中的高中，那么家長(zhǎng)們當(dāng)初又何必拔苗助長(zhǎng)呢？”張女士不明白：如果說高考的競(jìng)爭(zhēng)是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺造成的，那么為什么高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)提前釋放到小學(xué)生身上？“升學(xué)就像沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的武器必須一直磨著，可能要等我進(jìn)了大學(xué)才能喘口氣吧。”升入了中學(xué)的吳堅(jiān)對(duì)于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)有了新的體會(huì)�，F(xiàn)在，擺在他面前的是一個(gè)新的戰(zhàn)場(chǎng)，而在他身后，新一輪的“小升初”戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始。
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