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成功的表演作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成功的表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的表演作文 篇1
從我記事起，就參加過(guò)很多次各種各樣的表演，但有一次表演卻像烙印一樣深深地印在我的心里，令我久久難以忘懷。那還是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉辦元旦晚會(huì)。我們年級(jí)出的節(jié)目是武術(shù)，經(jīng)過(guò)我們?cè)谂_(tái)下刻苦地排練，終于練成了一支勇猛無(wú)敵的武術(shù)隊(duì)。盼望著，盼望著，元旦晚會(huì)終于到來(lái)。
晚會(huì)正式開(kāi)始了，第三個(gè)節(jié)目就是我們的。我坐在臺(tái)下，心中不由地打起小鼓來(lái)，老是怕因?yàn)樽约旱囊恍┬∶?huì)影響到整個(gè)節(jié)目。開(kāi)始表演了，我的心一下子跳到了嗓子眼兒里，手和腳都變得非常僵硬，好象被捆住一樣。教練在臺(tái)下指揮著，大概看出了我的心思，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。這時(shí)，我心慢慢的放了下來(lái)，不再那么緊張了，手腳也開(kāi)始靈活起來(lái)。認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始表演起來(lái)。表演順利地進(jìn)行著，每個(gè)動(dòng)作每個(gè)表情我都做得完美無(wú)缺。即使這樣，表演結(jié)束后，我們每個(gè)隊(duì)員的心都像十五只吊桶打水——七上八下。我坐在凳子上，心中有說(shuō)不出的緊張，說(shuō)不出的害怕。我試著把這緊張的`心理慢慢平靜下來(lái)，可是不管怎樣都不行，我們只好耐心地等待結(jié)果。
全部的演出終于結(jié)束了，主持人手中拿著一個(gè)小信封。“哎，要公布名次了�！迸赃叺囊粋�(gè)同學(xué)捅了我一下。只見(jiàn)主持人打開(kāi)信封，大聲宣布：“本晚會(huì)最佳表演獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呤侨昙?jí)的武術(shù)隊(duì)。”我們?nèi)w隊(duì)員一下子抱在一起，一起歡呼，一起雀躍……啊!我終于體會(huì)到了“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”這句話的含義了!通過(guò)這次表演，我深深地的體會(huì)到，做什么事都要有信心，而且刻苦努力，這樣才能把每一件事都做成功!
成功的表演作文 篇2
我今天去了長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，看了三種動(dòng)物劇場(chǎng)表演。第一場(chǎng)是河馬劇場(chǎng)，首先出場(chǎng)的是火烈鳥(niǎo)，它穿著粉色和火紅的外衣。然后是鸚鵡和鷯哥，鸚鵡會(huì)說(shuō)話，它說(shuō)了“hello”和“你好”，鷯哥會(huì)說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”，還會(huì)背唐詩(shī)《憫農(nóng)》，它背到“鋤禾日當(dāng)午”和“汗滴禾下土”，工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時(shí)候，它說(shuō)了一句“拜拜”。
最后出場(chǎng)的才是河馬，它個(gè)頭很大，身子光溜溜的。我們看完河馬劇場(chǎng)就去看白虎劇場(chǎng)。白虎劇場(chǎng)先出來(lái)的`獅子家族，他們站在木頭凳子上，然后跑了幾圈，又玩跳山羊游戲，第一頭是一個(gè)圈一個(gè)圈跳過(guò)去的，第二頭是鉆過(guò)去的，第三頭、第四頭是一起跳過(guò)去的，之后它們就一起回去了。第二個(gè)出場(chǎng)的是白虎家族，它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”，有兩只白虎跳的蒙著白紙的鐵圈，第一只白虎不敢跳鐵圈，所以回去了，第二只白虎想都不用想就跳過(guò)去了，真勇敢！看完白虎劇場(chǎng)，就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳里有兩只熊貓，那兩只熊貓好懶啊，有一只熊貓一直在那兒睡覺(jué)，我們快吃完了，它才起來(lái)吃竹子。
我們吃完飯就去看大象劇場(chǎng)，大象出來(lái)的時(shí)候是鼻尾相接。大象一開(kāi)始表演，工作人員就給它們一些食物，它們盤(pán)腿坐下向我們打招呼。然后大象開(kāi)始了踢球比賽，第一頭大象踢球，把網(wǎng)上面的球給抖下來(lái)了一個(gè)，另一頭大象用鼻卷起來(lái)一個(gè)球放到球網(wǎng)里，我覺(jué)得很滑稽。動(dòng)物們的表演真是太精彩了！
成功的表演作文 篇3
昨天晚上我們可是好好觀賞了一場(chǎng)閃電帶給我們的“表演”。
我在快八點(diǎn)的時(shí)候下樓玩了。但是天公不作美，我們才玩十來(lái)多分鐘，天上就開(kāi)始劈閃電，天空一會(huì)兒白一會(huì)兒黑的，弄得我們頭暈。不過(guò)，當(dāng)時(shí)還未下雨，我們就沒(méi)在意�！皼](méi)事兒，接著玩吧，”我說(shuō)，“再不玩沒(méi)時(shí)間了，一會(huì)兒真下大雨了怎么辦？”調(diào)皮的女生小聲嘟囔：“涼拌�！痹捯粑绰洌皣W——”雨一下子下大了。
“這下可好，還是躲吧。”大家來(lái)到單元門(mén)下，躲避大雨。突然一個(gè)女生“啊”的一聲驚叫，把我們都嚇住了。天啊，大家往天上看，正有一片白色閃電，最恐怖的是，在一片白中，還有一道像笑著的嘴巴一樣的閃電，恐怖的白色讓一個(gè)女生被驚哭了。的確挺恐怖的，接下來(lái)，又有一個(gè)像半圓，又像字母C的閃電劈下來(lái)，這個(gè)雖然沒(méi)上一個(gè)嚇人，但也夠驚險(xiǎn)的了。很多女生想回家，但沒(méi)人陪她們回去，所以她們便蹲下來(lái)，干脆不看。這時(shí)，一聲雷響，閃電又一次劈下來(lái)，這一次就跟大家平常畫(huà)的一樣，一個(gè)“之”字，其中一個(gè)人要打電話給還沒(méi)回家的媽媽?zhuān)潜晃覀償r住了。最后閃電一直不消停，它的“表演”也一個(gè)不帶重樣的。我也想回家了，雨已經(jīng)很小了。所有人都不想看了，只有可憐的.寧寧和她的妹妹還呆在單元門(mén)下——她們的媽媽還沒(méi)回來(lái)，她又沒(méi)帶鑰匙。
這次閃電的“表演”可真是驚險(xiǎn)刺激，想必你看了我這篇文章之后，也會(huì)回憶起昨天你那里的情景吧。昨天，你看“表演”了嗎？
成功的表演作文 篇4
“哈哈哈”是哪個(gè)班笑的這么開(kāi)心?哦，原來(lái)是我們班在玩“啞語(yǔ)表演”。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演老師所給的詞語(yǔ)，不許說(shuō)話，只能用動(dòng)作表演讓同學(xué)猜。
玩了三輪后，下面是高子軒來(lái)上臺(tái)表演。高子軒看到老師手中的臺(tái)詞后，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)高子軒，拿起講臺(tái)上的一包餐巾紙，抓在手里不停的扇來(lái)扇去，同學(xué)們好奇的.問(wèn)道：“是扇扇子嗎?汗如雨下?汗流浹背?”高子軒搖搖頭，跑到空調(diào)旁，用手把紙巾擺在空調(diào)前，接著一松手，紙巾?yè)u搖晃晃地飄了下來(lái)，同學(xué)們站起來(lái)都說(shuō)：“隨風(fēng)飄蕩?”高子軒還是搖搖頭，重復(fù)剛才的動(dòng)作。突然還豎起大中指，有的同學(xué)說(shuō)：“你是在鄙視我們嗎?”高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，好像想出了什么好辦法。只見(jiàn)他身子站得筆直，吸了一口氣，緊接著“呼呼”吹著氣，還左右搖頭，好像我們家的大電風(fēng)扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。于是，我們小聲議論，這是什么?在旁邊看的林老師見(jiàn)弄了半天，同學(xué)也猜不出是什么。于是，也來(lái)幫忙。只見(jiàn)林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，身體左右搖擺，同學(xué)們紛紛議論，還是猜不出來(lái)。林老師說(shuō)：“是指風(fēng)扇!”
我們?cè)谕鎺纵�，游戲結(jié)束了。這游戲真讓我回味。
成功的表演作文 篇5
今天下午，因?yàn)橛腥怂土藥讖堶{魚(yú)表演的票，姨帶著我和妹妹一起去東城觀看鱷魚(yú)表演。
“啪！”
“奧，天哪！水都濺到我臉上了！”
“好兇猛��！”
對(duì)了，這就是現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)出的贊嘆聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)幾條鱷魚(yú)渾身凹凸不平，呈墨綠色，嘴巴又寬又扁，時(shí)不時(shí)露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪著我們，令人不由得生出幾分畏懼。
現(xiàn)場(chǎng)的表演真是太驚險(xiǎn)刺激了。其中一條小鱷魚(yú)身長(zhǎng)不到一米，馴鱷師剛要去抓他的尾巴，它猛的回過(guò)頭來(lái)，憤怒的眼神瞪著馴鱷師，張開(kāi)血盆大口，奮力向馴鱷師發(fā)起攻擊，多虧馴鱷師反應(yīng)快，及時(shí)跑到岸上，才“免于一死”。就這樣，馴鱷師一次次地試驗(yàn)著，水花濺到了我們的臉上、身上，好像鱷魚(yú)隨時(shí)會(huì)跳出水池，向我們撲來(lái)，我倆趕緊往后躲了躲，心也隨著鱷魚(yú)那一次次地跳起而一上一下，直到鱷魚(yú)被徹底制服。
小鱷魚(yú)都這么兇猛，成年鱷魚(yú)就更不用說(shuō)了。一根木棍，鱷魚(yú)輕輕一咬，“啪”一聲斷成兩截。兩米多長(zhǎng)的鱷魚(yú)可不是那么好對(duì)付的。經(jīng)過(guò)馴鱷師的一番訓(xùn)練，奇跡出現(xiàn)了，鱷魚(yú)張大了嘴巴，最驚險(xiǎn)、最刺激的人鱷之吻開(kāi)始了。那血盆大口看著就讓人膽戰(zhàn)心驚，馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚(yú)此時(shí)竟然紋絲不動(dòng)，全場(chǎng)在安靜了二十秒后，一下子沸騰了，鼓掌的，歡呼的'……大家都被這驚險(xiǎn)的一幕深深地震撼了。
現(xiàn)在想想，那種驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)真是前所未有的，我也被馴鱷師那高超的技術(shù)和過(guò)人的膽量所折服。
成功的表演作文 篇6
前天晚上，我們一行人來(lái)到水秀看水秀。這次的水秀是很美的，而且故事也很有連貫性，這次的水秀也有心得。
水秀中的節(jié)目，全是雜技。雜技這種東西并非三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)就可以上臺(tái)演出的，需要的是一朝一夕拼命練出來(lái)的。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！庇行┤艘簧艙Q來(lái)一次上臺(tái)表演。
記得一個(gè)片段：一個(gè)十五、六歲的孩子在舞臺(tái)最高的地方向下跳，需要下面的一個(gè)人接住他。再讓他“飛”回去�？墒窃谒蛳隆帮w”的時(shí)候失誤了，在那種情況下他又嘗試了一次。這次展現(xiàn)的非常完美。
在臺(tái)下的.時(shí)候不知道他嘗試了幾次，也不知道失誤了多少次，更不知道失誤過(guò)后被老師吵了幾萬(wàn)次。我們只知道他們?yōu)榱诉@次的舞臺(tái)效果拼出了全身的力氣。
我以前對(duì)舞蹈也是挺熱愛(ài)的，可換了個(gè)老師，也不太適應(yīng)又加上英語(yǔ)與它沖突，只好放棄一段時(shí)間。原本可以回歸正軌，尾骨又摔了一下。這不得不放棄。如今休息己久的我，又因?yàn)樾睦碓蛞恢辈幌朐偃�。這停一次就是許久，建議大家以后一定要堅(jiān)持愛(ài)好。
可能因?yàn)槲以缫堰m應(yīng)了上一個(gè)老師的教學(xué)方法，我也不太喜歡這個(gè)老師的方法。對(duì)舞蹈課已經(jīng)產(chǎn)生了抵觸心理。一拖再拖。
不要因?yàn)橐淮问《艞壡俺�，也不要因�(yàn)樗艘蛩囟艞壸约旱膼?ài)好！一場(chǎng)秀的心得，真的很多。
成功的表演作文 篇7
哈哈!我今天要上臺(tái)表演了，因?yàn)檫@周是我們這兒的小學(xué)藝術(shù)節(jié)表演周，昨天是五年級(jí)組表演日，今天輪到我們四年級(jí)組了。吃過(guò)午飯，趕緊去學(xué)�；瘖y，穿上潔白的襯衫，青色的長(zhǎng)褲，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻!
到了報(bào)告廳入座之后，我被閃亮的燈光照得睜不開(kāi)眼!不一會(huì)兒女主持人用優(yōu)美的嗓音說(shuō)：“有請(qǐng)4班上臺(tái)表演小合唱《朝霞之歌》領(lǐng)唱王曉聿同學(xué)�！闭f(shuō)完便退了下去。這時(shí)我的.心里像揣了一只小兔子，上竄下跳!我努力讓自己平復(fù)情緒，并告訴自己，深呼吸，不要緊張，就像排練的時(shí)候那樣自然就好了。
我們排著整齊的隊(duì)伍上了臺(tái)，走到我的位置那里跪了下去，頓時(shí)覺(jué)得好難受，臉漲得通紅。我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)想想，這不是我一個(gè)人在表演，為了我們團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，我也要堅(jiān)持下去!
當(dāng)唱到第二段的時(shí)候，我要開(kāi)始做動(dòng)作了。先低頭再抬頭，我比別人好像慢了一拍，我有點(diǎn)想放棄了，心想不是還有下次嗎?忽然我看見(jiàn)了人群中媽媽期待的眼光，仿佛在對(duì)我說(shuō)加油，你能行的!便鼓起勇氣，調(diào)整了一下節(jié)奏，跟上了同學(xué)們的腳步，將節(jié)目繼續(xù)表演完成!最后一起向觀眾席鞠了一個(gè)躬，在閃爍的燈光下，排著整齊的隊(duì)伍下去了!
演出完畢后，主持人叫每個(gè)班上選四個(gè)小演員上去拍照，我幸運(yùn)地被選上了。隨著幾聲咔嚓，我們甜美的笑容留在了美麗的照片上。
成功的表演作文 篇8
星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀(jì)公園去看小丑表演。
到了那里，看臺(tái)上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國(guó)朋友。我們?nèi)ネ砹酥荒茏谶吷峡幢硌荨?/p>
來(lái)自不同的國(guó)家的小丑都拿出了自己最大的本領(lǐng)：第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)小丑用五顏六色的氣球變成了一只大鴨子，當(dāng)場(chǎng)送給了看臺(tái)上的小觀眾，最后他還自己鉆進(jìn)了一個(gè)大大的氣球里面；接著，兩個(gè)來(lái)自美國(guó)的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場(chǎng)的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個(gè)表演者進(jìn)去拿了一個(gè)黃色的塑料桶，好象對(duì)著另一個(gè)表演者要倒過(guò)去，誰(shuí)知，他馬上把塑料桶對(duì)著觀眾，我緊張地抱著頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來(lái)的卻是無(wú)數(shù)的小紙屑。
我最喜歡的節(jié)目是一家三口表演的.“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個(gè)小丑去旅行，小丑從箱子里掉出來(lái)了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進(jìn)箱子，可是怎么也裝不進(jìn)呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前后來(lái)回地甩，我問(wèn)媽媽這是玩具嗎？媽媽說(shuō)可能是一個(gè)人吧。突然，小丑的衣服脫落，出現(xiàn)在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很松，這樣我跳得舞就更美了。
在回家的路上，我還碰到了最后表演的那對(duì)“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回答：“good-bye�！�
這真是快樂(lè)的一天。
成功的表演作文 篇9
最近我們學(xué)校玩舉行元旦晚會(huì)，作為一個(gè)班里多才多藝的我來(lái)說(shuō)肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次的演出費(fèi)的，我自告奮勇的給班主任報(bào)了名，接下來(lái)就是等待學(xué)校的安排了。
下午的時(shí)候班主任把我?guī)У搅宿k公室，對(duì)我說(shuō)，學(xué)校根據(jù)你的特長(zhǎng)，把你安排進(jìn)了晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)的那場(chǎng)舞蹈里，接下來(lái)每天晚上六點(diǎn)都需要跟隨其他同學(xué)進(jìn)行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。
晚上放學(xué)后，我來(lái)到了我們學(xué)校的室內(nèi)操場(chǎng)里，并且見(jiàn)到了其他的同學(xué)，我們相互介紹后，就開(kāi)始了緊張的排練中，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學(xué)舞蹈動(dòng)作沒(méi)有跟上節(jié)拍，那只好重頭再來(lái)了，排練開(kāi)始后，隨著我們逐漸的磨合，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越來(lái)越少，當(dāng)然元旦晚會(huì)的時(shí)間也越來(lái)越近了。
演出開(kāi)始前的一次彩排中，因?yàn)槲业奶o張，做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因?yàn)榕啪氄娴奶哿耍也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，這時(shí)成員對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事，我們肯定在演出時(shí)很順利的.，我使勁的握了握拳頭。
到了演出的時(shí)間，作為演出的第一場(chǎng)舞蹈，我們可謂是全場(chǎng)矚目，我們相互鼓勵(lì)著，直到舞蹈的結(jié)束，我們沒(méi)有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，我心里一陣自豪，這段時(shí)間的勞累是值得的。
成功的表演作文 篇10
俗話說(shuō)：人生如戲！因此每個(gè)人都在表演，且都表演過(guò)。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無(wú)處申辯”。
記得那一天，我去上武術(shù)課。教練給我們宣布一個(gè)消息，就是我們要去前湖小學(xué)表演。當(dāng)時(shí)我暗自祈禱千萬(wàn)不要叫上我，可是事與愿違，教練把“矛頭”指向我。我的心里有一萬(wàn)個(gè)一億個(gè)不愿意，但還是得去，因?yàn)槲沂潜容^優(yōu)秀的一個(gè)。我只能硬著頭皮答應(yīng)了。
教練也是心急，剛剛點(diǎn)了名就開(kāi)始排練了。教練安排了兩個(gè)節(jié)目。其中一個(gè)節(jié)目，我當(dāng)主角。我一聽(tīng)，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時(shí)，我們踏上紅地毯，教練放上音樂(lè)。當(dāng)音樂(lè)響起的.時(shí)候，我真的又緊張又激動(dòng)又興奮，心怦怦直跳，我憑著記憶練了起來(lái)。
排練完了之后，教練說(shuō)我的節(jié)奏出錯(cuò)，要我多練練。于是我在后臺(tái)上瘋狂地練習(xí)，練了兩個(gè)小時(shí)。而我的隊(duì)友則在別處休息。
終于到了演出的時(shí)間了。我們都摩拳擦掌著，爭(zhēng)取能為教練爭(zhēng)光，而我也想證明自己的能力。我們從后臺(tái)走上了舞臺(tái)，此時(shí)我的腳卻不聽(tīng)使喚，瑟瑟發(fā)抖。音樂(lè)響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個(gè)大師兄雙劍合并，將我挽救于危難之中，而此時(shí)此刻的我只能硬撐著。突然，我的死動(dòng)作又來(lái)打擾我。我靈機(jī)一動(dòng)，配合大師兄的動(dòng)作比劃著，才躲過(guò)這個(gè)劫難。
終于結(jié)束了。我心里的大石頭放下來(lái)了。從舞臺(tái)上走了下來(lái)，心里長(zhǎng)嘆一口氣：我的舞臺(tái)秀，就是這么狼狽。
成功的表演作文 篇11
時(shí)間是晚上七點(diǎn)。太陽(yáng)早已落下，微風(fēng)輕拂，給人帶來(lái)一絲涼意。省人民大會(huì)堂前站滿了人，他們都邊聊天，邊等待著入場(chǎng)看表演，這場(chǎng)面好不熱鬧！
“嘩啦”，門(mén)開(kāi)了，要入場(chǎng)了，會(huì)堂前的人全都向門(mén)蜂擁而來(lái)。
看表演的地方是省人民大會(huì)堂里的一個(gè)劇場(chǎng)，這個(gè)劇場(chǎng)很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層�？梢酝瑫r(shí)容納上千人一起觀看表演。
我按照門(mén)票找到了座位，坐了下來(lái)，等待著表演的開(kāi)始。
音樂(lè)從四面八方飄然而起，演出開(kāi)始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品，出現(xiàn)在了舞臺(tái)上。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨著音樂(lè)聲左右搖擺了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)停了，因?yàn)檠輪T們演完了，燈光滅了。舞臺(tái)上頓時(shí)一片漆黑。
一分鐘后，燈光漸漸亮起來(lái)了，一群舞蹈演員圍成一個(gè)圓圈跳舞。突然一個(gè)聲音隨著伴奏響了起來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個(gè)圓中徐徐走出，站到了舞臺(tái)最前面。
歌詞像珠子似的.，從她的一笑一顰中彈進(jìn)的每個(gè)觀眾的心里。漸漸的，許多人都從座位上站了起來(lái)，給她伴舞。有的，扭著身子打著響指；有的，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈；有的則與身旁的人一起共舞……
歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的聲音。
那個(gè)在舞臺(tái)上唱歌的，就是著名歌唱家——李國(guó)玲。
成功的表演作文 篇12
“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧�。颗�，原來(lái)是在玩游戲呢！
今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)”硌�。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說(shuō)話，用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的一番講解下，游戲開(kāi)始了。
首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見(jiàn)她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來(lái)，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙�！闭�(dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說(shuō)了出來(lái)。
接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒(méi)猜出來(lái)。老師又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)猜出來(lái)，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來(lái)了，原來(lái)是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！
第二輪開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)之后抽簽。我寫(xiě)了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開(kāi)始表演，只見(jiàn)他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過(guò)來(lái)又做了同樣的'動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說(shuō)，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。
我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來(lái)！果真，小梅同學(xué)又猜出來(lái)了。
又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！
成功的表演作文 篇13
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對(duì)方猜。如果對(duì)方猜出來(lái)了就給他們加一分，若猜不出來(lái)，則我方加一分。
游戲開(kāi)始了，我方通過(guò)石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開(kāi)始表演”老師說(shuō)道。首先由B組表演，只見(jiàn)唐嘉琦一搖一擺地走上了臺(tái)，在自己的'身上摸來(lái)摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來(lái)，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來(lái)——洗澡的時(shí)候突然沒(méi)水了�！昂�，有請(qǐng)A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開(kāi)始我們沒(méi)有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開(kāi)始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。
馮同學(xué)無(wú)奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見(jiàn)季嘉琦拿來(lái)了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過(guò)他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見(jiàn)馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來(lái)一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無(wú)計(jì)可施，只好投降了。
真好玩�。∵@次的游戲真讓人回味無(wú)窮。
成功的表演作文 篇14
哈哈哈，班里傳來(lái)了一陣，讓我來(lái)告訴你們吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫啞劇表演的。
第一位選手上臺(tái)時(shí)大搖大擺，她看到陳后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的'，他開(kāi)始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開(kāi)一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說(shuō)：一刀兩斷。我轉(zhuǎn)念一想也對(duì)哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來(lái)就是我表演的不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來(lái)了，他看到了成語(yǔ)，非常的驚訝，他指著，我不假思索的說(shuō)：指鹿為馬。但這不對(duì)，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來(lái)，他也感到很疑惑，答案是誰(shuí)也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說(shuō)，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡(jiǎn)單了吧？他們一看肯定就能說(shuō)出來(lái)了，果然我凝視著韓語(yǔ)，他想了一下，就說(shuō)目瞪口呆，我們都感到非常，因?yàn)樗軌虿碌贸鰜?lái)，就說(shuō)明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來(lái)是，垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我頗多，不但體會(huì)到了表演的，而且還掌握了許多的知識(shí)，我算了一下，我還答對(duì)了兩個(gè)呢，我真高興�。�
成功的表演作文 篇15
教室吵吵鬧鬧，閃亮登場(chǎng)。手里拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個(gè)人都清楚，又要玩啦！
有的，那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室里跑來(lái)跑去，橫沖直撞，好像中了百萬(wàn)彩票一般，眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開(kāi)，都能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！
老師不停用肢體語(yǔ)言給我們講解，我們知道要玩什么了，啞語(yǔ)表演！給我們表演他看到紙片上的內(nèi)容，不能用語(yǔ)言。你看看，這不明顯想讓人出嘛！
可同學(xué)們還是斗志勃勃，眼里閃著不屈之光。唉，連老師的這點(diǎn)小九九都看不出來(lái)，以后怎么跟老師混呀！
老師手持紙片，四處打量。不知什么時(shí)候，才會(huì)選一個(gè)獵物，請(qǐng)同學(xué)們個(gè)個(gè)還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過(guò)，卻不知道是激動(dòng)還是呢？似乎也很難看出緊張。高子軒what！肢體語(yǔ)言大師竟然上場(chǎng)了，看來(lái)必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，仿佛隨時(shí)都可以噴出來(lái)。高子軒的`手在臉上來(lái)回?cái)[動(dòng)，再加上雙腿馬步扎開(kāi)，嘴里不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風(fēng)，而他那邊是便是風(fēng)扇？哈哈！不愧是我，那就扇風(fēng)，高子軒搖搖頭，而其他同學(xué)答得熱火朝天。有熱，有風(fēng)，有渴。到最后，林老師也加了進(jìn)來(lái)，場(chǎng)面更加混亂，再一度升級(jí)
這次讓我們體會(huì)到了啞人的，肢體語(yǔ)言常常很難讓人理解，所以我們要關(guān)心殘疾人士，讓世界變得更加！
成功的表演作文 篇16
哈哈哈是哪個(gè)班笑的這么？哦，原來(lái)是我們班在玩啞語(yǔ)表演。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演老師所給的詞語(yǔ)，不許說(shuō)話，只能用動(dòng)作表演讓同學(xué)猜。
玩了三輪后，下面是高子軒來(lái)上臺(tái)表演。高子軒看到老師手中的.臺(tái)詞后，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)高子軒，拿起講臺(tái)上的一包餐巾紙，抓在手里不停的扇來(lái)扇去，同學(xué)們好奇的問(wèn)道：是扇扇子嗎？汗如下？汗流浹背？高子軒搖搖頭，跑到空調(diào)旁，用手把紙巾擺在空調(diào)前，接著一松手，紙巾?yè)u搖晃晃地飄了下來(lái)，同學(xué)們起來(lái)都說(shuō)：隨風(fēng)飄蕩？高子軒還是搖搖頭，重復(fù)剛才的動(dòng)作。突然還豎起大中指，有的同學(xué)說(shuō)：你是在鄙視我們嗎？高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，好像想出了什么好辦法。只見(jiàn)他身子得筆直，吸了一口氣，緊接著呼呼吹著氣，還左右搖頭，好像我們家的大電風(fēng)扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。于是，我們小聲議論，這是什么？在旁邊看的林老師見(jiàn)弄了半天，同學(xué)也猜不出是什么。于是，也來(lái)幫忙。只見(jiàn)林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，左右搖擺，同學(xué)們紛紛議論，還是猜不出來(lái)。林老師說(shuō)：是指風(fēng)扇！
我們?cè)谕鎺纵啠螒蚪Y(jié)束了。這游戲真讓我回味。
成功的表演作文 篇17
是風(fēng)扇，肯定是！只見(jiàn)周子軒肯定的說(shuō)到。哈！原來(lái)我們?cè)谕鎲≌Z(yǔ)表演呀，游戲規(guī)則：老師將紙條給指定同學(xué)看，并不能說(shuō)話，當(dāng)啞巴。
游戲開(kāi)始，高子軒像風(fēng)一樣沖向講臺(tái)，知道內(nèi)容的他，皺起眉頭仔細(xì)想著，雙手交叉放在胸前，但還沒(méi)過(guò)一分鐘又開(kāi)始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮著腳，一松手，讓空調(diào)的風(fēng)把紙巾慢慢的吹下來(lái)，我們看了一頭霧水，摸著腦袋，左思右想。有些反應(yīng)快的小，突然喊：風(fēng)！高子軒聽(tīng)到立刻用力點(diǎn)頭，又做出了扇風(fēng)的姿勢(shì)。同學(xué)們叫了：扇風(fēng)！，高子軒氣的早想開(kāi)口了，他拼命的搖頭，指著周子軒，擺出二的手勢(shì)，又?jǐn)[出交換的手勢(shì)。意思是兩個(gè)字交換和，可周子軒哪里知道，以為對(duì)了兩個(gè)字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無(wú)奈級(jí)了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來(lái)?yè)]去，卻拿我們一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我假裝鎮(zhèn)定的喝了一口水，這口水怎么也不進(jìn)肚子里，往外面跑，只聽(tīng)一聲，水被我噴了出來(lái)。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的.光彩，不停的指著他，用力跺腳，雙手?jǐn)Q成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指著高子軒不停的大喊，自己是對(duì)的。高子軒氣的差點(diǎn)一口老血沒(méi)了。
雖然這是一個(gè)游戲，卻讓我明白說(shuō)不出話有多難。
成功的表演作文 篇18
風(fēng)扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著高子軒的動(dòng)作含義，臉上都仿佛掛了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，可還是沒(méi)猜到。這是你會(huì)問(wèn)，你們?cè)诟墒裁�？哦，我們�(cè)谕鎲≌Z(yǔ)表演的游戲。
開(kāi)始游戲前，同學(xué)們?nèi)慷计料⒛暤耐掷蠋煟纱罅搜劬�，好像在比誰(shuí)瞪的眼睛大。
老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的`走上前去。他先看了看紙條，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便信心滿滿的開(kāi)始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調(diào)前，讓空調(diào)風(fēng)吹落了那張紙，同學(xué)們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時(shí)感覺(jué)地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來(lái)，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來(lái)，像個(gè)人體噴泉一樣。于是，同學(xué)們紛紛猜到噴泉！這時(shí)高子軒搖了搖頭。
就在這時(shí)，武瑞蕓大喊了一聲：扇風(fēng)！扇風(fēng)！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺(jué)有一束光從他的眼里射了出來(lái)。同學(xué)們都認(rèn)為這下對(duì)了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個(gè)動(dòng)作把兩張紙交換了一下位置。同學(xué)們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個(gè)動(dòng)作。
周子軒說(shuō)：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。
這個(gè)詞到底是什么呢？過(guò)了五分鐘，十分鐘，同學(xué)們還是沒(méi)有猜出來(lái)，老師說(shuō)了答案風(fēng)扇。哦，原來(lái)高子軒是要把這兩個(gè)字調(diào)換一下呀。
雖然游戲結(jié)束了，但還在回蕩我的耳邊，真是啊！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達(dá)是多么困難，所以我們要多多關(guān)心他們啊。
成功的表演作文 篇19
哈哈哈太好笑了，這到底是什么啊教室里的笑聲非凡，這是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒颉?/p>
上課時(shí)，林老師在教室七手八腳的比劃了一翻，我們才明白，今天玩啞語(yǔ)表演啊。
周子軒上了臺(tái)，他拿到紙條看了一眼，便放了下來(lái)，他兩跨開(kāi)兩腿，手在無(wú)形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子，同學(xué)們立刻就明白了是拔河！同學(xué)們大聲喊道。
接著，輪到了高子軒表演，他看了一眼手中的紙條，然后放了下來(lái)，一種若有所思的`樣子。
同學(xué)們興奮極了，因?yàn)樗麄冎澜酉聛?lái)的表演，猜想會(huì)非常。
只見(jiàn)高子軒從桌上抽出了一張紙，然后跑到空調(diào)邊，紙順著空氣的方向飄動(dòng)。同學(xué)們看了，一臉問(wèn)號(hào)，是什么��？同學(xué)們大膽猜測(cè)飛，飄，各種稀奇古怪的思想全跑了出來(lái)。
高子軒見(jiàn)大家不明白，就跑到大家面前先用手?jǐn)[了一個(gè)三，在擺了一個(gè)二，大家看了還是稀里糊涂。高子軒無(wú)聲的仰天大叫了一翻，又抽出兩張紙，揉成兩個(gè)球。再跑到大家面前把兩個(gè)球左右換著放。
同學(xué)的思維立馬跟了上來(lái)，交換，風(fēng)扇，連太極八卦也跑了出來(lái)。高子軒顧不得多想，跑到那名說(shuō)風(fēng)扇的同學(xué)面前，繼續(xù)擺著動(dòng)作，同學(xué)們急得抓耳撓腮。
最后林老師出動(dòng)了，林老師比劃了一翻。同學(xué)們恍然大悟，是風(fēng)扇最后，同學(xué)們猜了出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聾啞的表達(dá)方式真的很困難，我們應(yīng)該竭盡所能去幫助他們。
成功的表演作文 篇20
只見(jiàn)林老師在黑板前手舞足蹈的，大家立馬猜出了今天要玩啞語(yǔ)表演的游戲。
林老師用身體的部位給我們的表達(dá)了游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)到黑板前，看一下林老師手上拿的紙片上的詞語(yǔ)，不能說(shuō)話，用身體部位表達(dá)出來(lái)，話說(shuō)了算輸。
第一個(gè)上來(lái)的是常樂(lè)，他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來(lái)，像紅彤彤的，他的.手也一直在撓著頭，像是在思考，他絞盡腦汁，一直在想這個(gè)詞語(yǔ)該怎么表達(dá)，過(guò)了很久，可是他還是沒(méi)有想出來(lái)。林老師讓他先回座位上，并且讓他不要把詞語(yǔ)告訴別人。
第二個(gè)上來(lái)的是高子軒，他一樣先看了林老師手上的紙片，他和剛剛的常樂(lè)一樣，也用手撓著頭，嘴巴也微微的歪了幾下，腿也在顫抖著。過(guò)了好一會(huì)兒，大家都認(rèn)為他和常樂(lè)一樣，也想不出來(lái)，連我自己也納悶，這個(gè)詞語(yǔ)真的很難表示嗎？我心想。這時(shí)，高子軒回座位，拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前，他左右搖晃著頭，然后他把紙巾拿在手上，讓空調(diào)吹掉，他又用手扇風(fēng)，大家都說(shuō)是風(fēng)扇。這時(shí)，高子軒搖了搖頭，像是在表示不對(duì)，又把一張紙巾給一分為二揉成紙團(tuán)，左右手各拿一個(gè)。他將左手的紙團(tuán)和右手的紙團(tuán)互換，大家又才是互換，他又搖了搖頭。這時(shí)，林老師做了一個(gè)，他身體半蹲著，然后嘴里吹著氣，搖了搖頭，大家猶豫了一下，最后，異口同聲的說(shuō)了風(fēng)扇，林老師豎起大拇指點(diǎn)了點(diǎn)頭表示正確。
這次游戲真讓我們體會(huì)了啞人說(shuō)話讓人聽(tīng)懂，真不容易��！
成功的表演作文 篇21
上課時(shí)老師和我們玩了一個(gè)游戲，名叫啞語(yǔ)表演。
第一個(gè)人是高子軒。只見(jiàn)她瞪著圓溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上臺(tái)。當(dāng)看到紙條上的詞時(shí)，眉頭一皺，手腳動(dòng)了幾下又停了，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一張紙，走到空調(diào)前，向上看了看，發(fā)現(xiàn)自己太瘦，夠不到。于是一踮腳尖，手伸的老長(zhǎng)，身體不時(shí)向左又向右，像個(gè)圓皮球，最終還是將紙送到了空調(diào)風(fēng)口處，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一松，紙隨著風(fēng)飄了下來(lái)。高子軒松了口氣，用手指表示出二好像說(shuō)是兩個(gè)詞，又使勁兒，張大嘴巴像個(gè)球，呼呼地吸了兩口氣，把氣堵在喉嚨上，小嘴一合，將氣放入了腮幫子。然后，小眼一瞇，鼓成油桶的'嘴，一張，舌頭一放，呼地一下，一口帶著口水的氣，從嘴中噴了出來(lái)，像一股寒風(fēng)。可在，看同學(xué)們?nèi)阅艽羧裟倦u地坐在那兒，像一個(gè)個(gè)浮雕。高子軒也是不敢相信自己的眼睛。于是，他又反復(fù)做了幾遍，盡管臉已經(jīng)漲得像個(gè)葡萄，但還是沒(méi)人回答。
老師也看不下去了，腿向下一弓，像一個(gè)木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起來(lái)，眉毛皺得像抬頭紋，眼睛瞇得似線，哇地噴出一團(tuán)氣體。同學(xué)們都忍不住了，哈地一聲，笑了。盡管老師和高子軒在輪番表演，但是同學(xué)們只是笑，并無(wú)答復(fù)。這時(shí)張軒誠(chéng)喊了一聲電風(fēng)扇一聲你怎么知道？老師和高子軒張著嘴問(wèn)，可是張軒誠(chéng)只是笑，真！
這就是啞語(yǔ)表演，一個(gè)肢體語(yǔ)言的表達(dá)。這里的高子軒很逗，老師更是幽默，啞語(yǔ)表演真有趣。
成功的表演作文 篇22
空調(diào)餐巾紙紙片同學(xué)們紛紛舉手猜測(cè)這，是在干什么呀？這是在啞語(yǔ)表演呢。
首先，林老師請(qǐng)了高子軒上場(chǎng)。高子軒看完紙條后，一只手托著下巴，眉毛微皺著，思考著如何做動(dòng)作�？墒峭瑢W(xué)們已按耐不住性子，紛紛猜測(cè)起來(lái)。思考無(wú)聊忽然，高子軒從紙盒中抽出一張紙放在空調(diào)下面，讓紙隨風(fēng)飄蕩。同學(xué)們個(gè)個(gè)把脖子伸得比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng)，眼睛瞪的比乒乓球還大，想看看他到底想干什么�？墒牵^(guò)了半天也沒(méi)動(dòng)靜，所以同學(xué)們又亂猜測(cè)起來(lái)。高子軒連忙把紙撕成兩半兒，緊緊地握在手里，兩只手互相交替旋轉(zhuǎn)。隨后，他把紙扔了，用手?jǐn)[出了二的姿勢(shì)。這回，我心里有底了：兩個(gè)字的，和紙有關(guān)，還會(huì)轉(zhuǎn)�？蛇@是什么呢？我白思不解。最后，林老師只好宣布答案：風(fēng)扇。
接下來(lái)，我是上場(chǎng)。我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看詞語(yǔ)：火冒三丈。挺簡(jiǎn)單的，我想。在同學(xué)們的'眾目睽睽下，我先一蹬腳，一叉腰，表示出生氣。再用手比畫(huà)成波浪線，從頭出發(fā)，代表火。最后，我用手比劃了一個(gè)三，代表火冒三丈，我的表演便結(jié)束了。我滿懷期待的望著同學(xué)們，沒(méi)想到他們屢教不改，依然亂猜。不過(guò)，最后還是一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了。
唉，當(dāng)一回殘疾人真不容易，以后我看到殘疾人一定會(huì)去幫助殘疾人的。
成功的表演作文 篇23
“Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Let's Lollipop…”當(dāng)音樂(lè)響起，大家都隨著音樂(lè)開(kāi)心得起舞。此時(shí)，是本班課間表演的時(shí)刻。
學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，為了要讓課間表演精彩，也因?yàn)椴幌朐谌熒媲皝G臉，所以我們?cè)谝粋�(gè)星期前就緊鑼密鼓的把握時(shí)間練習(xí)。
到了要表演前一周的星期五，我們都還沒(méi)有什么進(jìn)步，可是班上剛好有一位同學(xué)早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了，他的.名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著，幾乎看不出有跳錯(cuò)的地方，真是太厲害了。之后，我們也不斷的練習(xí)，老師也細(xì)心地一次又一次的教導(dǎo)我們，希望能在表演時(shí)得到全校師生的掌聲。
到了表演當(dāng)天，我們每個(gè)人都非常緊張，當(dāng)主任說(shuō)三年級(jí)一班要表演一支舞請(qǐng)大家慢慢欣賞的時(shí)候，有些同學(xué)還渾身發(fā)抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺(tái)，大家心里都很緊張，但當(dāng)音樂(lè)響起，同學(xué)們都認(rèn)真、開(kāi)心又努力地跳著，一點(diǎn)兒也沒(méi)被緊張的心情所影響，直到我們表演完之后，全校師生就給予熱烈的掌聲。
雖然我們?cè)谌熒媲氨硌葜挥卸潭痰娜昼�，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習(xí)，這就是所謂的“ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工 ”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對(duì)不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會(huì)換來(lái)美麗的果實(shí)！
成功的表演作文 篇24
星期五的早上，我早早地去了學(xué)校。朋友們，知道為什么？噢，因?yàn)槲乙ズ铣獔F(tuán)參加排練耶。沒(méi)想到我一去，老師就說(shuō)“合唱團(tuán)的成員們，我們明天有一個(gè)活動(dòng)，那就是幫助三年級(jí)的同學(xué)們舉行今天我十歲了主題大單元活動(dòng)，到時(shí)要借助繁星合唱團(tuán)和金薔薇民樂(lè)團(tuán)的表演，我們將演唱時(shí)間都去哪兒了這首歌。所以，明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，說(shuō)這個(gè)沒(méi)有啊，那個(gè)沒(méi)有啊的，老師說(shuō)：“沒(méi)有就去買(mǎi)�！卑ィ侵挥谢厝フ覌寢屃�。
第二天中午，我一吃過(guò)飯，就急速地趕到學(xué)校，沒(méi)想到，有人比我還激動(dòng)，我到的時(shí)候已經(jīng)有很多人到了。因?yàn)槲覀兪堑谖鍌�(gè)表演，所以化完妝以后，我們還看了一些三年級(jí)的才藝展示，有武術(shù)、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團(tuán)等表演。不知不覺(jué)就輪到我們表演了。
當(dāng)我們排好隊(duì)走上臺(tái)的時(shí)候，意外發(fā)生了，前面的同學(xué)表演的都很順利，可到我們就出了問(wèn)題，電腦突然死機(jī)了，音樂(lè)沒(méi)有了，我們只好站在臺(tái)上焦急的.等待，主持人為了不讓大家驚慌失措，說(shuō)了一句非常搞笑的話：“各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)，你們的熱情電腦都被感染死機(jī)了。”好幽默哦！
我們等了一會(huì)兒，電腦就好了，但是我們感覺(jué)很冷了，當(dāng)我們齊聲唱著時(shí)間都去哪兒了，一個(gè)個(gè)特別用力，唱著唱著渾身就暖和了起來(lái)。我在心里默默地想：跟同學(xué)們?cè)谝黄鸪�，真開(kāi)心。
成功的表演作文 篇25
從小到大，我參加過(guò)舞蹈表演、相聲表演等等，但是我還真沒(méi)參加過(guò)今天吳老師說(shuō)的“啞劇表演”呢！這個(gè)游戲的規(guī)則是：抽簽，岔氣簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。
第一個(gè)表演的.當(dāng)然是最勇敢的李品潔同學(xué)了，她自告奮勇地走上了臺(tái)來(lái)抽簽。抽簽時(shí)，李品潔并不著急，她用手撓了撓太陽(yáng)穴，之后她才從講臺(tái)上拿了其中的一張簽，李品潔把那張紙打開(kāi)一看，先是愣了一下，然后民就露出了笑容，那笑容顯得并不自信。李品潔開(kāi)始表演了，她先是用手比劃了一個(gè)“三”字，之后她的腳向前跨了一步，把手?jǐn)[了擺，仿佛手里捧了一個(gè)東西，往前一扔，李品潔看了看我們并沒(méi)有領(lǐng)悟她的意思，之后，她又重新表演了一下，這次她跨了三步，我們就知道了這叫——“三步投籃�！�
最有趣的要數(shù)曹昕的表演了，他快速地走向講臺(tái)來(lái)，只見(jiàn)他把兩只手合起來(lái)，然后嘴里小聲地嘀咕道：“天靈靈，地靈靈。太上老君快顯靈。說(shuō)完他就隨便挑了一張簽來(lái)看。看完之后，他猶豫了一會(huì)兒，忽然想到了什么就用手比劃了一個(gè)大的正方形，然后再用手又比劃了兩個(gè)小圓圈。最后再一按。但是我們沒(méi)能猜出來(lái)，曹昕的表演失敗了。
其他的表演也很精彩，如姜蕊表演的”做廣播體操“、陸晨璐表演的”左顧右盼“。有的表演者卻沒(méi)能表現(xiàn)出應(yīng)有的意思，如井琦嘉表演的”放鞭炮“。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想：那些聾啞人可真不容易呀！我們應(yīng)該多多幫助他們，給他們更多的關(guān)愛(ài)。
成功的表演作文 篇26
今天下午，我和同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)表演。
老師先讓同學(xué)們自薦上臺(tái)當(dāng)演員，只有我和妙妙上臺(tái)了。老師拿出一張大白紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著許多含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，老師指著“狼吞虎咽”這個(gè)成語(yǔ)讓我們表演，然后讓下面的同學(xué)猜是什么成語(yǔ)。我和妙妙便討論一番：“我來(lái)當(dāng)虎，你來(lái)當(dāng)狼。”可是不知咋的，我倆都表演成了虎了，下面的同學(xué)一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)猜出。最后才被末末猜了出來(lái)。
接著，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說(shuō)：“這個(gè)不太好表演，乙乙，你來(lái)當(dāng)龍，妙妙，你來(lái)當(dāng)鳳，你要把兩臂伸展開(kāi)，假裝在飛翔�！蔽覀兙桶凑绽蠋煹姆椒ㄈプ觯^(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)人猜得著，此時(shí)，我和妙妙已經(jīng)“飛”得筋疲力盡了。這時(shí)，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳啊！”同學(xué)們一聽(tīng)都恍然大悟，不一會(huì)兒，又哈哈大笑起來(lái)。
看了我倆的.表演，雯雯和萱萱也有點(diǎn)想當(dāng)小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個(gè)成語(yǔ)，然后，只見(jiàn)她們伸開(kāi)雙臂假裝飛翔。我想：這個(gè)成語(yǔ)中一定有“鳥(niǎo)”，會(huì)不會(huì)是“笨鳥(niǎo)先飛”呀！我便大喊：“笨鳥(niǎo)先飛！”這時(shí)，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說(shuō)：“完全正確！”此時(shí)我心里比吃了蜜還甜。
這次成語(yǔ)表演既有趣又讓我們知道了許多成語(yǔ)，真令人難忘呀！
成功的表演作文 篇27
今天是我們合唱表演的日子，可是我一點(diǎn)都不想去，因?yàn)槲疫�沒(méi)有唱熟呢，可是媽媽生拉硬拽地把我拖到了表演的酒店——華天國(guó)際大酒店。那酒店金碧輝煌，豪華得讓我不太適應(yīng)，我又緊張又害怕，可是來(lái)都來(lái)了，沒(méi)有辦法了。我只好在心中一個(gè)勁地安慰自己，不要害怕。就這樣僵持了十幾分鐘，我做了幾個(gè)深呼吸，繃緊的心終于敞開(kāi)了一點(diǎn)；望著窗外蔚藍(lán)的天空，我不停在問(wèn)自己，為什么一上臺(tái)就會(huì)緊張，腦海就會(huì)一片空白？
輪到我們上場(chǎng)了，音樂(lè)緩緩響起，起伏不平的心情開(kāi)始隨著柔和的.音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我的腦海，腦海中一片空白。由于害怕走調(diào)，我的聲音開(kāi)始變小，慢慢的就只有自己能聽(tīng)見(jiàn)了，也不知道是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直定在那兒不走了。唱了好久好久都沒(méi)唱完，一分一秒，也不知道有多少個(gè)一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè)終于消失在我的耳畔，我的心終于落地了�；氐阶簧希瑪傞_(kāi)手一看，手心里全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，我的臉比熟透了的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有點(diǎn)燙手。這時(shí)，我有了新的感觸——南郭先生其實(shí)也不好當(dāng)哦！
回想起來(lái)心里有點(diǎn)害怕，幾百雙眼睛都盯著我，我也不知道當(dāng)時(shí)我有多么好笑。合唱表演對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量和勇氣。這次的合唱表演我對(duì)歌詞不太熟悉，音調(diào)把握不太好，加上臨場(chǎng)膽怯和緊張，唉，我演的真是太失敗了！
成功的表演作文 篇28
今天早上，媽媽帶我和表哥一起去長(zhǎng)沙晚報(bào)參加小記者活動(dòng)。
這次口技的主持人是徐文老師。我們晚報(bào)老師把他請(qǐng)出來(lái)時(shí)，我們都鼓了掌�？伤傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，唱了一段小京�。骸笆遣皇且�?yàn)槲议L(zhǎng)得太丑，所以你們才不鼓掌？”唱完之后，我們?cè)谂_(tái)下的小記者都被逗得咯咯笑，更熱烈的掌聲響起。他以為我們是想說(shuō)：“是的.�！睗M臉不高興的表情。
隨后，徐文老師請(qǐng)出了今天的口技表演者——張逵老師。我們用熱烈的掌聲歡迎他，可是等了好久也不見(jiàn)他的蹤影，只能聽(tīng)見(jiàn)一陣?guó)B叫聲。一開(kāi)始，我以為是真正的鳥(niǎo)在叫，后來(lái)我才注意到，原來(lái)是張逵老師他一邊發(fā)出聲音一邊走出來(lái)。
叫著叫著，徐文老師也加入進(jìn)來(lái)。兩只小鳥(niǎo)你一句我一句地吵鬧著、尖叫著，越來(lái)越激烈！最后，就像吵架似的叫個(gè)不停，觀眾們都聽(tīng)得目瞪口呆！我仿佛看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在枝頭一下撕衣服一下尖叫，我都快被震聾了！
接著，又是一陣熱鬧場(chǎng)面�！翱靵�(lái)快來(lái)，要準(zhǔn)備殺豬啦！”他們?cè)谂_(tái)上用聲音表現(xiàn)殺豬的場(chǎng)面，一開(kāi)始我還有一點(diǎn)不敢聽(tīng)。后來(lái)一陣笑聲過(guò)后，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊在我腦海里浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下過(guò)年殺豬的情形：大大小小的人都在旁邊圍觀，一個(gè)人摁著豬不讓它跑了，豬被壓在板凳上發(fā)出一陣陣慘叫，另一個(gè)人把刀磨好，準(zhǔn)備殺豬。
后來(lái)，他們又表演了很多聲音：優(yōu)美的古箏、高雅的小提琴、嘟嘟嘟的火車(chē)，還有摩托車(chē)轟轟的聲音等。
圓滿的上午結(jié)束啦！口技表演真精彩！
成功的表演作文 篇29
今年的元旦晚會(huì)是令人難忘的，因?yàn)槲以谌嗤瑢W(xué)面前做了一次現(xiàn)場(chǎng)表演。往年我都錄播彈奏鋼琴，但現(xiàn)場(chǎng)效果不好，聽(tīng)不清楚。為了有所變化，今年的聯(lián)歡會(huì)我?guī)Я藗�(gè)“秘密武器”到學(xué)校——一架電子琴。
早上八點(diǎn)半，四個(gè)精心打扮的主持人宣布：四（3）班2021年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。同學(xué)們開(kāi)始輪流登場(chǎng)表演自己的才藝，我的注意力很快被吸引，不停為大家鼓掌叫好�？粗蠹壹娂娚蠄�(chǎng)，我意識(shí)到：我的節(jié)目馬上就到了，頓時(shí)心里有點(diǎn)小緊張，心跳快了幾拍。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我“騰”地站了起來(lái)，手不由自主地握成拳頭，手心都冒出了點(diǎn)汗。我走到教室的中央，臉脹得通紅，心臟怦怦地跳動(dòng)起來(lái)，目光不知該放在何處，只好一直微微低著頭。坐在琴前，我用余光掃了一下周?chē)挠^眾們，心里又“怦、怦、怦”地加快了幾分，臉也更燙了。當(dāng)彈響第一個(gè)音時(shí)，我的腦子一片空白，眼睛死死地盯著自己的`手，生怕哪里出了錯(cuò)。因?yàn)檫@首曲子我很熟悉，平時(shí)練得非常多，彈著彈著，我的手越來(lái)越靈活，彈出的樂(lè)曲也越來(lái)越順暢。此時(shí)，周?chē)穆曇粑曳路鸲悸?tīng)不到了，漸漸沉浸在自己的彈奏中，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳也平穩(wěn)了下來(lái)，身體也放松地隨著音樂(lè)的起伏而輕輕擺動(dòng)。
當(dāng)彈完最后一個(gè)音，同學(xué)們都熱烈地為我鼓掌，我這才長(zhǎng)舒了一口氣。我對(duì)著大家微微鞠了個(gè)躬，腳步輕快地走回座位，心里充滿了自信與歡喜。
成功的表演作文 篇30
盼望著，盼望著，我日思夜盼的藝術(shù)節(jié)和家長(zhǎng)開(kāi)放日終于到來(lái)了。
正好爸爸那天休息，我叫爸爸報(bào)名參加，觀看我在合唱團(tuán)的表演。爸爸欣然答應(yīng)說(shuō)：“我的寶貝兒子第一次登臺(tái)演出，做爸爸的'當(dāng)然要去棒場(chǎng)！”
演出那天早上，我一大早起床，吃過(guò)早餐后，就迫不及待拉著爸爸往學(xué)校趕。回到教室，同學(xué)的家長(zhǎng)幫我們化妝，化完妝后，我照了一下鏡子，感覺(jué)帥帥的。我信心十足地跑去舞臺(tái)邊集合，等待著激動(dòng)人心的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。溫校長(zhǎng)莊嚴(yán)宣布“2018年西華路小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始”后，我們小螞蟻合唱團(tuán)第一個(gè)上臺(tái)表演，演唱的是《永遠(yuǎn)同在》這首歌曲。之前我們?cè)邶嬂蠋熀屠罾蠋煹慕虒?dǎo)下，刻苦訓(xùn)練了好幾個(gè)月，這時(shí)我們唱起來(lái)駕輕就熟，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫。站在舞臺(tái)上，我感覺(jué)很自豪，自信地唱起了歌。演唱完畢，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲，我知道爸爸更是使勁地鼓掌�；氐脚_(tái)下，我觀看了其他同學(xué)的精彩表演，其中我們班同學(xué)參與演出的相聲《漫話數(shù)學(xué)》和《唐韻童聲》，節(jié)目精彩極了，令人捧腹大笑，我頓感“愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國(guó)”。藝術(shù)節(jié)表演過(guò)后，我們還進(jìn)行了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，張清語(yǔ)的爸爸給我們分享了他當(dāng)年在特種部隊(duì)的經(jīng)歷，還講解了中國(guó)人民解放軍的歷史和發(fā)展經(jīng)過(guò)。這節(jié)課，我們收益匪淺。
這一天是我人生的第一次登臺(tái)表演，令我終生難忘。
成功的表演作文 篇31
五一節(jié)放假的時(shí)候，爸爸帶我去長(zhǎng)泰天柱山“歡樂(lè)世界”玩了一天。我看到了來(lái)自世界各地的淡水魚(yú)：鯊魚(yú)、海豚、海獅、海馬……它們精彩絕倫的表演引得觀眾嘖嘖稱(chēng)贊。其中，最讓我難以忘懷的是海獅表演。
海獅是一種鰭腳類(lèi)動(dòng)物，也是足如鰭的哺乳動(dòng)物。這只海獅披著一身烏黑發(fā)亮的皮毛，因?yàn)槲闯赡�，背上還很光滑，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色的胡須在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“王子”。
我最喜歡的是“海獅頂球”，海獅像一個(gè)技術(shù)熟練的`演員，當(dāng)皮球從空中拋來(lái)時(shí)，它趕緊游到皮球下方，用它那軟軟的鼻子接住，頂住皮球反復(fù)上下彈跳。它的鼻子仿佛具有一種魔力，每次都能把皮球穩(wěn)穩(wěn)地接住。
屈居第二的是“一指彈”。只見(jiàn)王子用一片魚(yú)鰭點(diǎn)地，把身體拱成弧形，用力一彈，它的身體在半空中圈起，在舞臺(tái)上連續(xù)轉(zhuǎn)圈，真是精彩極了！觀眾贊不絕口，紛紛舉起手機(jī)“咔嚓咔嚓”拍照，留下這精彩的一瞬間。
“木棍頂球”也毫不遜色。只見(jiàn)主持人把皮球頂在一根木棍上，然后放到王子頭上，王子緩緩地走向水池，忽然“撲騰”一聲，它瀟灑地在水中游動(dòng)，那木棍、皮球絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的意思，始終穩(wěn)穩(wěn)地被王子頂著，直到它累了才把木棍還給主持人。
這只小海獅真厲害呀！雖然未成年，但會(huì)中國(guó)功夫、中國(guó)歌曲……值得一提的是，它是一只來(lái)自外國(guó)的海獅哦！
成功的表演作文 篇32
“哇啊啊，好重��！”“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”“我的手——痛死啦！”教室里傳來(lái)一陣陣訴苦的聲音。
原來(lái)，今天老師叫我們來(lái)表演氣功，她神秘兮兮地從一張報(bào)紙里拿出了一塊磚頭，又拿了一個(gè)信封，許多人都懷疑這是假的，老師就讓我辨別真?zhèn)�。剛接到磚頭，我的手就不由自主地往下壓，我不得不用兩只手一起拿才勉強(qiáng)撐住。有位同學(xué)沖上來(lái)，一掌劈了下去——結(jié)果，當(dāng)然是痛得哇哇大哭啦，真是雞蛋撞石頭——自不量力。在確定是真磚后，氣功表演開(kāi)始了。
林雨歆上臺(tái)來(lái)，深吸一大口氣，鼓著腮幫子，用力一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。
接下來(lái)老師說(shuō)女生力量不夠大，請(qǐng)個(gè)力氣大的男生上來(lái)。于是我走上講臺(tái)，把腮幫子鼓得比青蛙還要圓，并使出吃奶的勁兒用力一吹，只見(jiàn)磚頭懶洋洋地躺在桌上，我只得讓它在我地盤(pán)上“胡作非為”。
老師覺(jué)得人多力量大，就請(qǐng)了“四大金剛”上來(lái)。他們商量了一會(huì)兒就開(kāi)始行動(dòng)了：澤壯把磚頭立起來(lái)，放在信封三分之一的地方。他們個(gè)個(gè)自信滿滿，同時(shí)吹了一大口氣，可是磚頭仍舊穩(wěn)如泰山，仿佛在說(shuō)：“就你們也能叫四大金剛？如果你們是，那我就是玉皇大帝了�！�
最后，女中豪杰——吳宸萱超自信地走上講臺(tái)，把磚豎著壓在信封三分之二處，捏住兩邊朝里一吹，只聽(tīng)”轟“的一聲，頑固的磚頭終于倒了，她滿臉勝利地回到座位。
現(xiàn)在，我懂了：其實(shí)做凡事都有技巧，不能想都不想的`就做下去，是行不通的。
成功的表演作文 篇33
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，是啞劇表演，規(guī)則是：表演者上臺(tái)摸一張紙條，表演紙上的內(nèi)容，但不能說(shuō)話、寫(xiě)字，觀眾猜中后表演者拍手，如沒(méi)有猜中表演者揮手讓觀眾坐下。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們踴躍參與，老師先讓華同學(xué)來(lái)表演，華同學(xué)走上講臺(tái)，摸了一張紙，打開(kāi)一看，自己忍不住捂嘴笑了起來(lái)，我在臺(tái)下猜到這紙上寫(xiě)得一定很好笑，不然他笑干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他又思索起來(lái)，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一張紙放在地上，然后“退避三舍”，再大搖大擺地向紙走去，同學(xué)們立刻捧腹大笑起來(lái)，接著，他一腳踩在紙上，摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)，一陣爆笑飛到了校園上空，表演結(jié)束了。同學(xué)們都搔頭撓耳地思索起來(lái)，我心想：華同學(xué)摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是誰(shuí)踩到了呢，這時(shí)，鄭同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“踩到西瓜皮了！”可華同學(xué)卻揮手讓他坐下。我心想：“是誰(shuí)踩到了呀！誰(shuí)又會(huì)大搖大擺呀？”華同學(xué)見(jiàn)無(wú)人說(shuō)對(duì)，便又做了一次，這一次，他把鼻子向上一提，又向紙上走去，并又摔了一跤。這時(shí)，心直口快的卓一航說(shuō)出了答案：“豬八戒踩上了西瓜皮�！边@時(shí)華同學(xué)連連拍手，“哦，原來(lái)如此！”我恍然大悟地自言自語(yǔ)道。接著，周治開(kāi)始表演了，只見(jiàn)她興高采烈地活蹦亂跳了一陣，卻一下子被周佳儀說(shuō)了出來(lái)：“載歌載舞”真是太好玩了。
看了表演，我明白了我們要尊重生活比我們困難的'殘疾人，要理解他們是多么痛苦，并關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。
成功的表演作文 篇34
今天在作文課上，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的啞劇表演。
老師在黑板上寫(xiě)下了表演的5個(gè)內(nèi)容。那五個(gè)內(nèi)容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發(fā)。一開(kāi)始，班上一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手上臺(tái)表演。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的鼓勵(lì)下，我終于走上臺(tái)開(kāi)始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的努力。在我之后，同學(xué)們都鼓足了勇氣，把手舉了起來(lái)，踴躍參加表演。其中我覺(jué)得表演的最好的.就是理發(fā)和馬拉松了。
理發(fā)是由一位同學(xué)當(dāng)模特，而又另一位同學(xué)來(lái)充當(dāng)理發(fā)師。只見(jiàn)那位理發(fā)師現(xiàn)在模特頭上灑了點(diǎn)水，把頭發(fā)里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發(fā)，另外一只手卻在頭發(fā)上前后左右來(lái)回開(kāi)工，臉上的眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動(dòng)作表情活像一個(gè)木匠正在拿著電鋸在一塊木頭上來(lái)回鋸著。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來(lái)，痛苦的坐著，因?yàn)樗麑氋F的頭發(fā)在一瞬間變形了。不一會(huì)兒，發(fā)剪好了。那頭發(fā)，簡(jiǎn)直像剛從垃圾堆中走出來(lái)的。
馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運(yùn)動(dòng)員拼命地向前跑。突然，他在終點(diǎn)前倒了下來(lái)，但他卻努力往前爬著，終于爬到了終點(diǎn)。大家看了后，又是笑聲一片。
啞劇表演結(jié)束了，大家都很開(kāi)心。這次的啞劇表演讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)啞劇表演。
成功的表演作文 篇35
他們站在舞臺(tái)中間，雙手抱拳，緊貼腰間，隨著氣勢(shì)磅礴的一吼，雙腳落地，臺(tái)子上的布被“唰”地掀起，那堅(jiān)毅的目光似刀般犀利，仿佛直刺你的要害，讓你瞬間倒地，又像被人突然擊中，動(dòng)彈不得。
向前直出兩拳后，“咻”地一下蹲地醞釀，后又騰空而起，一腿站立，另一則騰空彎曲，整個(gè)隊(duì)伍整齊劃一，毫無(wú)半絲懈怠，一剎那，時(shí)間仿佛停止，在背景板的襯托下，好似一張高清全景圖。緊接著，全員開(kāi)始小幅度的跑動(dòng)，圍成一個(gè)圈，外圈的成員一手掐腰，一手外揚(yáng)，整齊劃一。
突然，于淼從人群閃現(xiàn)，一抹鮮紅煞是顯眼。他手持亮銀的鋒劍，一個(gè)飛身健步，展劍亮相，眼似秋水，渾身火紅，那劍靜若伏虎，動(dòng)若飛龍，緩若游云，疾如閃電，又穩(wěn)健又瀟灑，越舞越快，就像一條銀龍繞著他上下翻飛，左右盤(pán)繞。憑借這絕美的一系列動(dòng)作，他贏得了滿場(chǎng)喝彩。接著，許湘笛精神亮相，黃衣飄飄，別看只是一個(gè)女生，卻英姿颯爽，實(shí)力不容小覷，出拳干脆利落，表情嚴(yán)肅，踢腿有力，令臺(tái)下的觀眾瞠目結(jié)舌，勁風(fēng)擁抱這個(gè)拼搏的.力量少女。
最后一幕，紅衣少年們?cè)俅涡D(zhuǎn)揮劍，單膝單手與地面緊貼，所有人聚攏一起，“吼”，最后的收尾，氣勢(shì)恢宏。
整個(gè)十一班沸騰了，他們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，贊嘆了這個(gè)令人心潮澎湃的表演。
成功的表演作文 篇36
“海洋世界”，記得幼兒園那時(shí)候，我有去過(guò)一次，但那時(shí)還小，都不怎么記得當(dāng)時(shí)的情形了。
剛放暑假?zèng)]幾天，老媽就帶我來(lái)到海洋館里游玩，結(jié)伴同行的還有我的小伙伴們。
我們幾個(gè)小孩子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了第一個(gè)項(xiàng)目，“海獅表演”。
進(jìn)入場(chǎng)地，座位早已經(jīng)沒(méi)有了，密密麻麻的人群中，我們幾個(gè)小孩子，擠進(jìn)了一個(gè)最佳位置，老媽和阿姨她們只能在最外面觀看。剛好老媽的手機(jī)在我手上，那我就邊看邊錄視頻，方便之后觀看。
突然廣播里說(shuō)道：“精彩的海獅表演即將開(kāi)始，請(qǐng)大家觀看表演的同時(shí)，也要注意安全！”說(shuō)著說(shuō)著，可愛(ài)的小海獅和訓(xùn)練老師出場(chǎng)了，一上場(chǎng)，小海獅就興高采烈地來(lái)了一段“海草舞”，別說(shuō)，還真扭的不錯(cuò)，把現(xiàn)場(chǎng)的我們逗的哈哈大笑。
緊接著小海獅又來(lái)了一場(chǎng)鼻頂籃球，尾巴夾排球，這一項(xiàng)考驗(yàn)的就是平衡力，只見(jiàn)每一個(gè)動(dòng)作都那么的精準(zhǔn)可愛(ài)。這時(shí)工作人員又拿出了數(shù)字卡片，邀請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)一位小朋友上來(lái)出題，一位小妹妹說(shuō)道：5-1=？小海獅毫不猶豫地刁起數(shù)字4的那張卡片出來(lái)了，我們驚訝的喊了出來(lái)，這也太厲害了吧！
隨著現(xiàn)場(chǎng)的.一片掌聲中，也結(jié)束也這場(chǎng)小海獅的完美表演。對(duì)了，突然想起來(lái)小海獅它也有個(gè)很洋氣的名字，叫“威利”！怎么樣？是不是超好聽(tīng)！
成功的表演作文 篇37
盼望著、準(zhǔn)備著……終于迎來(lái)了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝，帶來(lái)拿手的樂(lè)器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節(jié)課后，大家爭(zhēng)先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，表演即將開(kāi)始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會(huì)不會(huì)忘譜子呢?同學(xué)們會(huì)喜歡嗎?終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺(tái)桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細(xì)心聆聽(tīng)，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星;有的'臉上露出笑臉，像溫暖的太陽(yáng)，我的表演在同學(xué)們鼓勵(lì)下圓滿完成了。
今天的節(jié)目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂(lè)器演奏，有謎語(yǔ)、故事、笑話等語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，還有唱歌……同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝。
在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書(shū)放在講臺(tái)上，緩緩地拿起竹笛，只見(jiàn)他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內(nèi)外的動(dòng)植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹(shù)在“沙沙”歌唱。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，它們不約而同地趕來(lái)觀看才藝盛宴。
時(shí)間過(guò)得真快，才藝表演不知不覺(jué)結(jié)束了，我們暗暗下決心，在家繼續(xù)苦練，期待下次更好的表演。
成功的表演作文 篇38
星期天下午，我們鋼琴表演，于是，爸爸帶我到外面去化妝，還做了頭發(fā)，我高興得不得了，到了化妝店，化妝師就給我畫(huà)了起來(lái)，給我戴上了假睫毛，給我抹上了很濃的口紅，還給我畫(huà)了濃濃的眼影，很是美麗，又給我做了頭發(fā)，做完之后，我發(fā)現(xiàn)我就想換了一個(gè)人似的，變得美麗多了，頭發(fā)也覺(jué)得很長(zhǎng)，讓我相信我一定能成功的表演完節(jié)目，那是，我還穿了白色的小裙子，上面有閃閃發(fā)亮的圓圈，只不過(guò)胖了一點(diǎn)兒。
我和爸爸去了演出的地方，但我要和我的同學(xué)坐在一起，不能和爸爸坐在一起，我不希望爸爸出去上班，我想讓他看我演出。
我差不多等了一個(gè)半小時(shí)吧，才開(kāi)始的，我們是第7個(gè)節(jié)目，所以很快就到我們了，我們走上了臺(tái)，那是，我很緊張，害怕彈錯(cuò)，但是，我也很興奮，我可以當(dāng)著這么多人的'面彈奏，這令我不緊張了，我們就開(kāi)始彈了，我們彈得曲子叫做《草原小姐妹》，是一首有時(shí)候活潑，有時(shí)候很悲哀的曲子，我很喜歡這首曲子，因?yàn)槲矣X(jué)得她很好聽(tīng)，我一邊彈，一邊想：爺爺奶奶他們?cè)谂_(tái)下看什么呢？是看我的節(jié)目還是看我的哥哥和弟弟跑丟了沒(méi)有呢？我就這么想著，不知不覺(jué)的就下了臺(tái)，我又看是看其他人的節(jié)目了。
這次演出可真好啊！他讓我鍛煉了勇氣，我希望以后還有這樣的演出。
成功的表演作文 篇39
說(shuō)起表演，有人覺(jué)得鼻咽簡(jiǎn)單，有人說(shuō)：“不就是表演嗎，這也太容易了亟�！笨墒且徽f(shuō)起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)演啞劇�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待地舉起了手。
老師說(shuō)：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。”
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒摸摸頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說(shuō)出了結(jié)果，答案跟我想的一樣，我猜對(duì)了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺(tái)，迫不及待地想看老師紙上的`字。他看完以后，把右手放在胸前，左手?jǐn)[在下巴上，思考了一會(huì)兒。開(kāi)始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推�？此@樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說(shuō)出了答案，我又猜對(duì)了！
還有一些人表演得太生動(dòng)，比如洗衣機(jī)，載歌載舞等等，同學(xué)們沒(méi)有能夠猜出來(lái)。
我想：不能說(shuō)話的確是一件麻煩事，我們要關(guān)心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
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