實(shí)用的寫(xiě)感恩勵(lì)志的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)感恩勵(lì)志的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)感恩勵(lì)志的作文600字 篇1
“可憐天下父母心”這句話在今天聽(tīng)完老師的演講后，我領(lǐng)悟到了。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，是他們讓我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，他們?cè)谖页晒Φ臅r(shí)候同我一起喜悅，在失敗的時(shí)候則給我鼓勵(lì)，可是有時(shí)則是教訓(xùn)。可是他們付出不求一絲回報(bào)，不過(guò)，直到今天我終于明白了。
在以前媽媽對(duì)我的慈愛(ài)：下雨天的時(shí)候，我忘記了帶傘，是媽媽拿著那把溫馨的傘在雨里來(lái)給我。
爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲，他拿著他那把教尺在我失敗的時(shí)候就狠狠地教訓(xùn)我，可是在我成功的時(shí)候他就僅僅只微笑一下。
這些在以前我想是嘮叨和懲罰，可現(xiàn)在我明白了，我只要擁有一顆感恩的心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的嚴(yán)厲是充滿著關(guān)切的愛(ài)意。所以我要聽(tīng)父母親話。
可是還不只這些，老師也是我們的“父母”，盡管老師再嗦，可是我發(fā)現(xiàn)老師的批評(píng)也當(dāng)著愛(ài)心。
“感恩”這個(gè)詞，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的幸福讓我懂得如何去關(guān)愛(ài)他人。
經(jīng)過(guò)這次的演講后，能讓我回味地就是那個(gè)故事，有一個(gè)男孩在一個(gè)森林里迷路了，當(dāng)他走的時(shí)候，旁邊忽然傳來(lái)一個(gè)聲音：“孩子地上有石頭，撿幾顆吧。那個(gè)男孩子還以為這是幻覺(jué)，于是沒(méi)有理會(huì)，便又繼續(xù)走。過(guò)了一會(huì)兒 ，他又聽(tīng)到了這個(gè)聲音，這次他真的聽(tīng)到了，可是他猶豫了一會(huì)兒，又沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)走了。然而這個(gè)聲音出現(xiàn)了幾次后，那個(gè)人覺(jué)得不耐煩了，在走的時(shí)候他忽然感覺(jué)自己走的好快，經(jīng)過(guò)了一個(gè)夜晚后，到了第二天，他終于走出來(lái)了。于是看了看手中的石頭發(fā)現(xiàn)那已不再是石頭而是金子，等到他再想回過(guò)頭來(lái)再去撿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)森林不見(jiàn)了，他真后悔沒(méi)有再多拿一些。
這個(gè)故事告訴了我：那些金子則是知識(shí)，那個(gè)聲音則是老師的聲音。所以我們不能像那個(gè)小男孩一樣，我一定要聽(tīng)老人的話，也就是聽(tīng)老師的話。
這次那個(gè)老師的演講使我感受很深，所以我要感恩父母，感恩老師。
寫(xiě)感恩勵(lì)志的作文600字 篇2
3月25日下午，我們學(xué)校舉行了“感恩勵(lì)志”演講會(huì)。據(jù)說(shuō)，講師還是從北京趕過(guò)來(lái)的薛老師。
昨天，老師告知同窗們，明天將來(lái)都叫家長(zhǎng)來(lái)，還要帶小凳子，咱們不曉得干什么，恭敬不如從命，只好照辦了。
今天下戰(zhàn)書(shū)13：35分，家長(zhǎng)們陸續(xù)都來(lái)到了學(xué)校，我媽媽還不來(lái)，都到了13：40了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就去一生活區(qū)門(mén)口等她�？匆�(jiàn)了一輛公共汽車(chē)，我以為上面不媽媽?zhuān)X(jué)得很傷心，因?yàn)槲易蛱旆噶隋e(cuò)誤惹媽媽負(fù)氣了，媽媽會(huì)不會(huì)就不來(lái)了，我在自言自語(yǔ)著。隨后就往后走了走，沒(méi)想到媽媽竟然從那輛車(chē)高下來(lái)了，我驚呆了，即時(shí)拉著媽媽的手，往學(xué)校走去。到了學(xué)校，報(bào)告立即就要開(kāi)始。我把凳子給了媽媽?zhuān)S后我坐到了我的座位上，這時(shí)，演講會(huì)就要開(kāi)端了。
講演會(huì)開(kāi)始了，薛老師用活躍的語(yǔ)句跟同學(xué)跟家長(zhǎng)們講著活潑的每一句話。演出總共有三個(gè)話題，首先講的是：“感恩祖國(guó)”。在這個(gè)話題里我明白了中華國(guó)民共跟國(guó)的`日益富強(qiáng)，我們作為中國(guó)公民的孩子，不能危害祖國(guó)，不能做對(duì)祖國(guó)不益的事，要做對(duì)祖國(guó)有用的人。接下來(lái)的話題是：“感恩老師”。（勵(lì)志）通過(guò)感恩老師這個(gè)話題，讓我明白了，老師是如許的辛勞，老師頭上的絲絲白發(fā)就是為我們操勞而長(zhǎng)出老的，老師為我們付出的太多太多了，我們又能回報(bào)老師些什么呢？只能聽(tīng)老師的話，按時(shí)實(shí)現(xiàn)老師部署的作業(yè)，上課不談話，不搞小動(dòng)作，替老師分擔(dān)一些力不勝任的事。第三個(gè)話題講的是：“感恩父母”。在這個(gè)話題里，我知道了爸爸媽媽是如許的不容易，他們把我們帶到這個(gè)世界，就是我們最大的幸福，還辛辛苦苦把我們拉扯大，有好車(chē)的貨色都要讓給我們，而我們還時(shí)一直的跟他們頂嘴，當(dāng)前咱們一定要多做家務(wù)活，多替爸爸媽媽做一些事，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上成為一個(gè)有用的人。
這次的演講會(huì)，使我深受沖動(dòng)，我永遠(yuǎn)也忘不了這次的演講會(huì)。
寫(xiě)感恩勵(lì)志的作文600字 篇3
星期三的下午，全國(guó)著名的演說(shuō)家曾小勇老師來(lái)到我們的學(xué)校，給我們做感恩勵(lì)志演講。全校師生都集中到操場(chǎng)上，學(xué)校還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)參加，那場(chǎng)面真是人山人海，相當(dāng)壯觀！
曾老師從小就患上了先天性惡性腫瘤。他九歲那年，手上的腫瘤開(kāi)始惡化、擴(kuò)散。經(jīng)過(guò)多次手術(shù)，最終還是高位截肢，使曾老師永遠(yuǎn)地失去了左手。但是，曾老師并沒(méi)有灰心喪氣，他以頑強(qiáng)的毅力考上了重點(diǎn)大學(xué)，最終成為了有名的律師、全國(guó)聞名的勵(lì)志演說(shuō)家。他的事跡深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
曾老師說(shuō)：“他的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心與照顧。當(dāng)年要不是他的李老師及時(shí)地把他送往醫(yī)院，他恐怕早就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。所以，他將永遠(yuǎn)記住老師的恩情，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。說(shuō)得同學(xué)們個(gè)個(gè)的潸然淚下。有的同學(xué)還跑到自己的老師跟前，哭著對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！，老師邊流著淚邊開(kāi)心地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了！”曾老師還建議家長(zhǎng)們也去跟自己孩子的老師握握手，道聲：辛苦了，老師！很多家長(zhǎng)是淚流滿面地去擁抱老師。此時(shí)此刻，我相信在場(chǎng)的每一個(gè)人，都懷著對(duì)老師深深的崇敬之情！
曾老師還說(shuō)：“除了老師的關(guān)懷，給他最多愛(ài)的人就是爸爸媽媽了�！彼告傅�?cái)⑹鲋陌职謰寢寣?duì)他所付出的所有淚水與汗水。同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著，有的開(kāi)始默默流淚，有的泣不成聲，有的嚎啕大哭，還有的甚至跑到曾老師面前，邊哭邊大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”所有的同學(xué)也都跟著大聲喊。老師和家長(zhǎng)們都留下了幸福的淚水。我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄�，久久不分開(kāi)。
最后曾老師送給我們兩句話。一句是：什么都可以等，唯有孝順不能等！另一句是：短暫的激一情不值錢(qián)！意思是告訴我們，我們要永遠(yuǎn)地像此刻一樣，對(duì)老師和家長(zhǎng)充滿了感恩與愛(ài)戴！
我聽(tīng)完講座，心里久久不能平靜，我暗自下決心：我一定要更加努力，用自己的成績(jī)和行動(dòng)來(lái)告慰我敬愛(ài)的老師和我最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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