不一樣的成功初二作文
當他們應(yīng)聲而倒，我看到的，是成功。——題記
冬的寒風呼嘯了每一份寒冷，公園里卻依然人聲鼎沸，人潮把太陽轟地托上天空，卻沖不散瑟瑟的寒波。
在樹蔭無力地籠罩著的`一小片空地上，滑輪班正上著第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲，被護膝護腕等裹得嚴嚴實實，只露出通紅的小臉，眼睛不住地向四周看看，雙互相搓著。教練終于走了出來，不一樣的是，教練穿得很單薄，還挽起袖子。只聽他忽地一聲吼：“集合了！快站好！現(xiàn)在我們開始學習�！蹦侨汉⒆酉∠±嘏矂幽_步，小心翼翼地控制著滑輪。
教練嚴肅地掃視著孩子們，突然冒出一句話：“今天，我們先來學習摔跤�！痹捯魟偮�，一個孩子已經(jīng)控制不穩(wěn)滑輪鞋，“咚”地摔在地上，身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛：學滑輪不就是要學習不摔跤嗎？這又是干什么呢？
教練沒有為我解答，也沒有為孩子們指點迷津，便開始演示起來。他猛地向前沖去，忽然身體向后一傾，腳底下的滑輪向前滑去，仰面就要投入地心引力的懷抱，正當孩子們差點要喊出聲時，教練又突然往左一斜，側(cè)身蹲在地上，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。我忍不住驚嘆，孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來，隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手，臉上卻依舊是嚴肅的表情，他又一連串地示范著不同方向、不同情景摔倒的應(yīng)對方法，孩子們興致勃勃，興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身，沒有一對一地指導，只是告訴他們：“怎么摔倒傷害最小，什么動作反應(yīng)最快又能保護自己，你們應(yīng)該自己試試。”他把躍躍欲試的孩子們推向廣闊的空地。“出發(fā)！……摔倒！”當孩子們應(yīng)聲而倒時，我看到的，是成功。
當他們沖向前方，勇敢地面對摔倒、應(yīng)對摔倒時，我看到他們的歡呼。
除了學滑輪，其他事情又何嘗不是這樣呢？只是我們許多人太看重成功了，他們只會說：“你不能輸，要贏得每一步。”“你要爭取第一名，絕對不能被超越�！笨墒�，他沒有嘗過失敗的滋味，當有一天面臨著一個巨大的失敗，只會手足無措、掩面痛哭時，成功只能與他失之交臂。
摔倒，也是一門技術(shù)，失敗，也是一種成功；學會摔倒，就不再懼怕，學會失敗，就更容易追求成功。
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