生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文（精選63篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文（精選63篇），歡迎閱讀與收藏。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇1
美是什么？生命中什么是美的？羅丹曾經(jīng)說過，美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來說不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
松
孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！蔽覀冎恢傻牧�(xí)性，卻不知他所擁有的又是怎么的精神。李太白曾經(jīng)用他告誡過別人，“愿軍學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。”我們又何嘗不應(yīng)該多多學(xué)習(xí)松呢？松，你是那么得挺拔。在冬天來臨地時(shí)候，我才明白，原來你現(xiàn)在才凋零。你典型的傲斗風(fēng)雪地形象便呈現(xiàn)在眼前。
梅
稼軒的“零落成泥碾作塵，只有香如故�！弊屛腋惺艿矫坊ǖ南闶悄敲吹鬲�(dú)特。在寒冬臘月，作為一個(gè)季節(jié)象征的花的你，總是按時(shí)綻開，花期一過，你便又開始新的準(zhǔn)備了。在風(fēng)雪天，你本身應(yīng)該畏懼風(fēng)雪，而你卻告訴我，這是讓你的芳菲融入大自然的途徑。我無語，也許換個(gè)角度，我便會(huì)明白你，明白你那不屈服于風(fēng)雪的精神。
草
春天來了，萬物都理所當(dāng)然地蘇醒過來。當(dāng)然你也不例外。你，小草，微不足道的你，究竟在泥土中你都在蘊(yùn)藏著什么力量來支持你。你那幼小的身軀卻背負(fù)著大地的重量。那塊土壤所挪動(dòng)的是什么？破土了，鉆出來了。一個(gè)嫩綠地芽?jī)合忍匠鲱^來，用驚奇地眼神來打量這個(gè)新世界。我們只看到小草鉆出土，卻不知其中經(jīng)歷了多少磨難才能探出頭來打量這個(gè)世界。
我們又何嘗不是呢？堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)強(qiáng)的……一切的一切都在支撐著我們。
若要我說生命因什么而美麗，我會(huì)說，生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇2
我常常想生命是什么？為什么要有生命？生命又是何方？
有一次，我在一本書上看到了生命的重要性。一個(gè)十四歲的小孩，在熱心幫助鄰居搬運(yùn)稻草時(shí)，因?yàn)榈静萏刈苍谥由�，后退了幾步撞到了板車，剛好把十二指腸給撞破了，但是他并不知道身體已經(jīng)遭到了那樣的傷害，當(dāng)他搬完稻草，在回家的路上暈了幾次，一個(gè)路過的好心人把他送了回家，他的父母認(rèn)為他是因?yàn)閯诶酆褪芰藗谒�。直到他暈過多次痛醒后已經(jīng)面色蠟黃，當(dāng)他的父母把他送到醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)生進(jìn)行了多次的搶救，還告誡他的家人，那個(gè)孩子估計(jì)是沒有多大的希望了，醫(yī)生們非常盡力搶救，醫(yī)生還說：“能不能蘇醒，就要靠他的生命意志了�！彼母改负軗�(dān)心，不停地在病床邊鼓勵(lì)他說些他熟悉的人和事，希望他有堅(jiān)強(qiáng)的意志活下來。最后那個(gè)孩子活了，因?yàn)楹⒆拥膱?jiān)強(qiáng)，所以他能繼續(xù)活下去。
我現(xiàn)在終于知道生命的重要性，那個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)使我感動(dòng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇3
清晨醒來，又是一場(chǎng)大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過窗外，綠茵茵的草地正在頑強(qiáng)的和雨作斗爭(zhēng)，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個(gè)不停，滴在草地上。終于，過了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對(duì)挫折從不放棄，為了生命堅(jiān)強(qiáng)不屈，我被此感動(dòng)著。
我明白了，生命的存在，是因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)，你肯于面對(duì)挫折。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇4
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光，蜜蜂也忙呀蝴蝶也忙�！毙瞧谔煲淮笤�，我哼著歌，悠閑地澆花，好不快活。
“咦？”我瞪大眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)虎皮令箭的塑料花盆裂了個(gè)大口子，我好奇地細(xì)細(xì)端詳著，原來是花盆太小，虎皮令箭長(zhǎng)出的新枝頂破花盆鉆了出來。我小心翼翼地?fù)崦⑵ち罴L(zhǎng)出的新枝，它像一枝綠箭，碧綠的底紋上有些墨綠的花斑，像虎皮的花斑一樣。那嫩綠的新枝在陽光下閃爍著耀眼的光芒。那新枝，摸上去光滑得猶如嬰兒的皮膚。只是頂部有些柔軟的泥土，我輕輕抖落那些泥土。這才發(fā)覺那小小的綠芽是多么嬌嫩，仿佛一觸即破。它又是怎樣用盡全身微薄的氣力頂出花盆的？那一瞬間，我不得不屏息于生命的美麗。
呵！小小的身軀一定是經(jīng)歷了好多次掙扎，克服了好多次苦難才獲得重生的，我從心底感嘆它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢�？墒侨绻麐赡鄣木G芽失去了求生的勇氣，那么，它就只有永遠(yuǎn)呆在泥土深處，靜悄悄地等待死亡。但是，它不甘心，要死也要在付出努力后死，不可以在沒有光明，漆黑一片的泥土中坐以待斃。所以小小的嫩芽努力向上，竭力擺脫著死神的束縛，它最終戰(zhàn)勝了一切，緊緊地把握了生命。
哦,原來生命這樣堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇5
在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強(qiáng)的抵抗。比如說，甘于吃苦的紅柳，傲雪開放的梅花……
植物
有一次，我在上學(xué)的路上看見了一個(gè)頑強(qiáng)的生命——一棵弱小的小草正在從堅(jiān)硬的石墻里生長(zhǎng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)不屈的精神！
今天，媽媽買了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽照到了正在“泡澡”的草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(zhǎng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人！
動(dòng)物
值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著人類一樣站立走路，走的多么穩(wěn)健，試想它們?cè)苟嗌俅�？它們有著頑強(qiáng)的生命，有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)！
人物
想必大家都看過《假如給我三天光明》吧，這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫凱勒并沒有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說《假如給我三天光明》，誰都沒想到她可以寫出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍愛生命。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇6
在美麗而又危險(xiǎn)的海驢島上，天空中盤旋著成千上萬只飛翔的鳥兒，島上，也有嗷嗷鳴叫的雛鳥和圓圓的鳥蛋。其中一個(gè)鳥蛋正漸漸破開，旁邊站著滿環(huán)希望的家人。“我”——小黑尾鷗出生了。在它的成長(zhǎng)過程中，有多少挫折和磨難：家人的死亡、鳥類的排斥、毒蛇的襲擊、大海的巨浪……但不管命運(yùn)如何，他都頑強(qiáng)地活了下來，這就是天賜！
不只是黑尾鷗，人也是一樣，所有生命也是這樣。天賜的世界里，生命是脆弱的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是微不足道的，也是美好的。在殘酷的命運(yùn)下，小黑尾鷗曾經(jīng)抱怨過世界的不公，然而，最后卻與以前截然不同。上天賜予它的挫折與不幸，并沒有把它打垮，而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓他勇敢地面對(duì)一切。雖然它爸爸被魚鉤鉤死；它媽媽折斷了翅膀，跳下懸崖；大哥被毒蛇吃掉；二哥被其他黑尾鷗踢下懸崖，它成了孤兒。雖然黑尾鷗的生存率為30%，但他卻頑強(qiáng)地活了下來，勇敢地面對(duì)這世界。為了生存，它學(xué)會(huì)了飛翔與捕食。令我最感動(dòng)的，還是這一畫面：在狂風(fēng)巨浪中，小黑尾鷗全身濕淋淋的，它并沒有退縮，而是勇敢的捕食，它被海浪“推”來“推”去，撞到布滿苔蘚的巖石上。其他小黑尾鷗躲在島上的巖石上，而它在努力的拼搏，這正是它媽媽臨終時(shí)的話：只有用于擊搏風(fēng)浪，才有生存的希望。
其實(shí)，在人類中，也有一個(gè)典型的例子：霍金，是英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)教授，是世界上最偉大的科學(xué)家，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書。然而，有這么大的成就的人，卻不能說話，全身只有3根手指能動(dòng)。正是他的堅(jiān)強(qiáng)，才戰(zhàn)勝了人間巨大的挫折與磨難，寫出了不朽的著作，造就了不同凡響的成果，給人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
而我們呢，遇見小小的挫折就抱怨，就哭鼻子，就找父母，而微不足道的挫折就承受不了，人生路上的大挫折不就更不行了嗎？其實(shí)，挫折是上天賜予我們成功的鑰匙，我們?yōu)槭裁磿?huì)抱怨呢？
丘吉爾說過：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)�！弊屛覀兂酥煺鄣某岚�，到達(dá)成功的彼岸吧！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇7
生命——對(duì)人們而言是最珍貴的東西，是人們最需要保護(hù)的東西，雖然生命不堪一擊，很脆弱，但脆弱的生命有時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的，想到這里，我就想到了那個(gè)雨天，那個(gè)盡顯生命堅(jiān)強(qiáng)的雨天……
一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我就從床上慢慢的爬了起來，揉了揉惺忪的睡眼。伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，穿好衣服。當(dāng)我穿好衣服走出去時(shí)，天下起了濛濛小雨。雨水緩緩的降到地上，悄悄的流著流著，好似天空在哭泣。然而貪玩的我，不會(huì)放過這次天大的好機(jī)會(huì)。我找到了我的好朋友們一起去“踩雨”。我們大家歡快的在院子里狂奔，好似幾匹小馬歡快的在奔馳。跑著跑著，突然踩到了西瓜皮，只聽“啊”一聲，我摔得四腳朝天，衣服褲子都濕了。好似一只“落湯雞”。就在這時(shí)我看見了一群螞蟻像一支整齊的部隊(duì)。緩緩向我走來。我立刻站起來，給這支小型軍隊(duì)讓路。這支隊(duì)伍快要走完時(shí)，我看到還有幾只螞蟻，于是滿腦子問號(hào)：后面為什么還會(huì)有螞蟻哪？又看了許久原來是有只螞蟻的腳受傷了。旁邊的螞蟻并沒有不管他，而是把他們的觸角當(dāng)成擔(dān)架。只見那擔(dān)架上的螞蟻?zhàn)煲婚]一張，好似很痛苦的呻吟，它的下身毫無知覺，腳一動(dòng)不動(dòng)，我嘀咕道：螞蟻也太脆弱了吧！可又轉(zhuǎn)念一想，如果我的腳斷了，肯定會(huì)大聲吼叫：“媽呀，痛！”。這樣一想就豁然開朗，但面對(duì)這只螞蟻我卻束手無策，只能目不轉(zhuǎn)睛看到這可憐的螞蟻，又不能打擾他們，因?yàn)槲乙荒_下去他們就會(huì)嚇得四散驚逃，又怕傷到它們，心里涌起了同情的波浪。只能看到他們緩緩地走去，而我卻束手無策。我打心底佩服這群堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，佩服它們不拋棄不放棄的精神。就像512大地震，即使人們被突如其來的災(zāi)難打倒在地，大家依然很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊總�(gè)人心中都清楚，災(zāi)難打倒不了我們，只要不被自己打倒我們就有希望。讓我記憶猶新的是和我們同齡的同學(xué)，為了讓解放軍叔叔看到他們，為了讓同學(xué)們更堅(jiān)強(qiáng)，他們大聲的唱起了國(guó)歌。
經(jīng)過這小小的螞蟻和災(zāi)難里的人們“教育”后。我明白了只要有團(tuán)結(jié)不拋棄不放棄的精神。在困難面前永遠(yuǎn)選擇堅(jiān)強(qiáng)。什么災(zāi)難也不會(huì)打倒我們。
生命是美好的，大家都要尊重生命，選擇堅(jiān)強(qiáng)……
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇8
一連下了幾場(chǎng)暴雨，菜園的籬笆被水沖壞了幾處。乘今天是星期日，我重新把它修整一下，又到路邊找?guī)讐K石頭來頂在籬笆下，我剛掀起一塊石頭……噫？這是什么？
我的手停住了，我看見石頭下面竟長(zhǎng)著一株小草!我挪開石頭，蹲下仔細(xì)觀看，見這棵草長(zhǎng)不盈三寸，頂部與根部的形狀、顏色截然不同：下部大約有二寸長(zhǎng)的部分原被壓在石下，沒有枝葉，身體羸弱，就象冬天市場(chǎng)上賣的韭黃一樣。從這里你斷然看不出一點(diǎn)生機(jī)，但是它的頂部看去卻很惹人喜愛：它伸出在石外，向上探起，兩片小長(zhǎng)葉碧綠清亮，再加上葉子上有露珠滾過的痕跡，更顯得晶瑩透明。
整個(gè)上梢就象是用綠翡翠雕刻出來的一樣，顯示出蓬勃的生機(jī)……我看著看著，陷人了深思：不知是哪一陣秋末的涼風(fēng)，把一粒草籽吹落這里，它本想來年春天在此生根發(fā)芽。誰知時(shí)乖命蹇，一塊頑石，不偏不斜，正壓到它身上，這石頭對(duì)人來說不算怎么大，但對(duì)一粒微小的草籽來說，可稱為龐然大物了。它，無可奈何，只好忍辱負(fù)重，度過那漫漫的冬夜.春天來了!別的花兒、草兒們無憂無慮地生長(zhǎng)，它們挺溫暖的春風(fēng)吹拂著，被甜潤(rùn)的雨露滋潤(rùn)著，葳蕤于山川、平原，蓬勃在池沼、河岸。而它卻匍匍于頑石下，生活在黑暗中，沒有人可憐它，沒有人幫助它，默默地忍受那無盡的折磨。但是，它不甘心，它渴望光明。一絲春風(fēng)透過縫隙吹到它身上，啊，那么溫暖;一滴春雨滲到它身邊，啊，那么甜潤(rùn)。它使勁伸了伸腳，扎下了根;它張了張口，吐出嫩芽。它脫穎而出了。道路是曲折的，前途是光明的。
它僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著滿身瘡痍.露面于光明世界了。陽光對(duì)誰都是慷慨的，它得到溫暖;雨露對(duì)誰都是不吝嗇的，它得到滋潤(rùn)。它正在生命的道路上，一步一步地向前邁進(jìn)，然而，生活是不平靜的，厄運(yùn)又降臨到它頭上：可惡的狂風(fēng)前來侵襲，兇猛的暴雨對(duì)它無情拍打，它難于直立，終于搖搖晃晃地昏倒在泥水中……
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，狂風(fēng)疲倦了，暴雨施盡了威風(fēng)，天空重又晴朗。溫暖的陽光靜靜地照著它，溫柔的風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�，將它喚醒。看，它慢慢地抬起頭來，甩掉污泥濁水，頑強(qiáng)地站立起來了。經(jīng)歷了無數(shù)次考驗(yàn)，它長(zhǎng)大了，它開始為人類工作，吸收二氧化碳，放出清新的純氧。雖然它所做的微不足道，可是它從未懶惰片刻，它默默無聞地生，默默無聞地工作，默默無聞地逝去。即使是死，也把身體化為肥料，報(bào)答養(yǎng)肓它的大地母親。它的一生就是這樣的一生。我想著想著，神情為之激蕩，這不正是高尚品質(zhì)的化身嗎？我由它想到了它的同類—那茫茫大草原上的無數(shù)棵草，大地喜愛它們，因?yàn)樗鼈冇蒙眢w保護(hù)大地，裝飾大地，不是由成千累萬棵草才把大地裝扮得那么綠，那么美嗎？不是它們用身體抵擋那炎炎烈日對(duì)大地的烘烤嗎？不是它們用根系緊緊地抓住土壤而不被風(fēng)水帶走嗎？人們同樣喜愛們：不僅因?yàn)樗鼈兠阑谁h(huán)境，增加了人們生活中的色彩，而且因?yàn)樗鼈儫o私地獻(xiàn)出身體來喂養(yǎng)人類需要的牛羊!雖然它們沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的偉岸，挺拔但它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力，它們有無私地為人類獻(xiàn)身的高尚情操，它們比牡丹更高貴，比出于污泥而不染的荷花品質(zhì)更高尚。
我贊美這樣的小草，它們才是百花園中的佼佼者。我找了一塊土質(zhì)較好且空閑的地方，小心地把它移栽過去，心中充滿了對(duì)它的喜愛。我祝愿它健康地生長(zhǎng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇9
無論是人還是生物，都不乏堅(jiān)強(qiáng)的典范�？梢�，堅(jiān)強(qiáng)始我們活的更有意義，更有價(jià)值。
蘇軾在他的《赤壁賦》中這樣說過：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！笨梢娚亩虝河诖嗳酰荒_可以踩死一只螞蟻，伸手可以折斷一只花。而寄浮呢，只有一晚上或幾個(gè)小時(shí)的生命�？墒�，只要你堅(jiān)強(qiáng)，生命再短暫脆弱，也能活出不朽。
岳飛將軍，精忠報(bào)國(guó)，霍金教授，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開了人類探索宇宙的新的一頁；布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于獻(xiàn)身烈火，一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡，億萬人的堅(jiān)強(qiáng)，改變了時(shí)代。
不光偉人中，平凡的人群里，也有許多堅(jiān)強(qiáng)的人。前幾天，我看過這樣一段：“一個(gè)女孩，在初三的時(shí)候，因?yàn)橐淮我砸馔舛改鸽p亡，那時(shí)候的她，是那么的弱小，那么的無助，她不知道她的家在哪里，以后的路該如何走，她傷心地哭了整整一夜。從那以后她就再也沒有哭過。憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)，她考上了大學(xué)，今年，她又考上了重點(diǎn)大學(xué)的研究生。她讀書的錢是假期掙來的，她從沒過一個(gè)年�！倍嗝磮�(jiān)強(qiáng)的女孩，多么堅(jiān)強(qiáng)的心。這樣的人，這樣的事跡，在我們生活中也有許多。這些人都是值得我們尊重的，他們從沒有向命運(yùn)低頭，沒有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。曾經(jīng)有人問我，最喜歡什么？我想我的回答應(yīng)是小草，因?yàn)樾〔菰陲L(fēng)吹雨打中，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地長(zhǎng)大。
我又想起了雕鷹，它們的飛翔又經(jīng)歷了怎樣的悲壯。為了飛翔，雕鷹媽媽必須把小雕鷹翅膀上的骨骼咬斷，然后推向萬丈深淵……不知有多少雕鷹成了飛翔的“祭品”。所有活下來的都是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的。為了勾畫孩子的生命藍(lán)圖，她把所有的痛苦、傷心、失落與悲傷頭用堅(jiān)強(qiáng)包裹起來，藏在心靈最深處。她用自己的行動(dòng)證明了：
生命需要堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇10
我每天放學(xué)回家的路上，常�？梢孕蕾p到一種別致的風(fēng)景。
一次放學(xué)回家時(shí)，快到家了，我突然注意到路旁邊的臺(tái)階旁有一朵花，看上去是那么的弱小和旁邊花壇里的花形成了明顯的對(duì)比，但是我也沒有太重視它，就走了。那天晚上下起了傾盆大雨，我看看窗外，看著看著，我突然想起了放學(xué)后看見的那一棵“墻頭草”。下這么大的雨，它應(yīng)死了吧！
第二天放學(xué)后，我專門去看了一下那朵小花。令我驚訝的是，它毫發(fā)未損，依然地挺立在臺(tái)階旁，但我知道，它昨天晚上一定和暴風(fēng)雨做了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。我抬頭，忽然看見花壇中有幾條被暴風(fēng)雨打折的花。顯然它們沒有那棵“墻頭草”堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)。使我想到了一句話：“無心插柳柳成陰，有心栽花花不開�！�
雖然“墻頭草”沒有花壇里的花艷麗，沒有花壇里的花“待遇好”。但在我眼里，它是最頑強(qiáng)，最堅(jiān)強(qiáng)的，它比牡丹要鮮艷，比牡丹更美麗。
它告訴了我，不要光看一個(gè)人的外表，內(nèi)在的東西才是最真實(shí)的。
一朵小花的生命都如此頑強(qiáng)、那我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)小花，不畏暴風(fēng)雨，不畏人們隨意踩踏的精神！這種精神才是最美麗的！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇11
生活的來源是堅(jiān)強(qiáng)，生活讓我體會(huì)到了在學(xué)校里、課本中體會(huì)不到的那份真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。
暑假的一天，我去云臺(tái)花園參觀，聽一位老爺爺說，仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里，在干旱季節(jié)，它可以不吃不喝地進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。曾經(jīng)有人把一個(gè)仙人球包在干燥的紙袋里放了兩年多，盡管有些皺縮，但一種到盆里，澆水后又很快長(zhǎng)出了新根，并恢復(fù)生長(zhǎng)。仙人掌以驚人的耐旱能力和頑強(qiáng)的生命力，受到人類的賞識(shí)。
媽媽給我講了一個(gè)故事。一個(gè)酷熱的天氣，南美洲山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。就在螞蟻無路可走時(shí)，出人意料的事發(fā)生了：它們迅速聚攏，緊緊抱成一團(tuán)，很快就滾成了一個(gè)大蟻球沖向火海。最終，它們有三分之二都活了下來。
一個(gè)周末，我打開一本雜志看到這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他醒過來后，拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。他簡(jiǎn)單的包扎了一下，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
仙人掌在逆境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，這是堅(jiān)強(qiáng)；螞蟻為了在烈火中救生，抱成一團(tuán)，沖出火海，這是堅(jiān)強(qiáng)；一位伐木工人截肢爬出死亡之地，這是堅(jiān)強(qiáng)……校外生活不缺少快樂，不缺少友情，它擁有著學(xué)校里所沒有的。讓我懂得了：生命的來源是堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇12
堅(jiān)強(qiáng)，是人們一生不可少的因素。有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就像一把隱形的雨傘，幫你遮風(fēng)擋雨。有時(shí)又像一個(gè)手電筒，照亮堅(jiān)前方的道路。有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)就像一碗蜜，喝下去從里甜到外。有時(shí)……所有的生命都要堅(jiān)強(qiáng)，有四個(gè)表示性的生命，分別是春之小草、夏之荷花、秋之落葉，還有冬之梅花。
春之小草
春天的時(shí)候，小草從地里鉆出來了，它在春風(fēng)的溫暖下快速成長(zhǎng)，有的長(zhǎng)在巖石上，有的長(zhǎng)在龜干有了裂紋的湖底，有的長(zhǎng)在懸崖上，還有的長(zhǎng)在墻上的水泥上，還有的……如此小草怎么能有那么大的精神呢，這讓我大吃一驚，我在想小草被風(fēng)吹雨打，都不低頭，它這種堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
夏之荷花
在夏天，烈日炎炎，太陽發(fā)狂一樣烤著大地。人們都在家里吹著空調(diào)，吃著雪糕，涼快著呢�？墒怯幸环N生命正在與高溫做出拼搏。荷花出淤泥而不染的精神。荷花在風(fēng)雨中被吹打，可是仍然堅(jiān)強(qiáng)著。在吹打以后，還是亭亭玉立。還有的荷花在一個(gè)水都干了的池子里，堅(jiān)強(qiáng)的開放，這是可貴的精神。
秋之落葉
秋天的時(shí)候，樹上的落葉像是給大樹的一頭金色的黃發(fā)。在狂風(fēng)的吹打之下，它落向大地，像是給大地穿了一件金色的毛衣。金黃的葉子寧死不屈，給大樹做養(yǎng)分，正在準(zhǔn)備來年，再一次重生。它的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
冬之梅花
在大雪紛飛的冬天，人們被凍的不出門了。梅花在這個(gè)時(shí)候迎雪怒放，我覺得梅花是一種美麗的花，它樸實(shí)而芳香，看下來沒水仙、玫瑰好�？墒牵╅_放，而不愛爭(zhēng)比，這也是難能可貴的。
我看了這些植物，我一定也要堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇13
它，來自森林的猛犸。
一個(gè)平常的的日子，它出去游玩，與小溪的歌聲應(yīng)和，與鳥兒的婉轉(zhuǎn)叫聲吸引，一切是如此的安寧。
猛犸的媽媽出來尋找它的孩子�！皢琛獑琛边@是呼叫猛犸的吶喊。猛犸飛跑過去，看見它的父親——靜靜地躺在地上，眼睛還睜著，這是死不瞑目�。∶歪锖退膵寢尩吐暢橐�，用土把它的父親埋了起來�！芭椤币宦暻宕嗟臉屄�，猛犸的媽媽也倒下了，媽媽用最后一點(diǎn)力氣，推了猛犸一把，希望它快點(diǎn)離開，因?yàn)楂C人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它。
猛犸含著淚跑開了。
接下去的幾天里，猛犸在森林里東游西逛，癡呆的看著眼前的一切，好似丟了魂，整天不吃不喝。有一天，它終于發(fā)現(xiàn)自己餓了，連忙從地上拔了一把青草，狼吞虎咽地吃了起來。
不幸總是來臨的不是時(shí)候，猛犸被槍打中了頭部。
疼！劇烈的疼！它用盡力氣向前跑去，想擺脫開獵人。可是，它畢竟是受傷了，跑了一陣子，它倒下了。但它還是掙扎著，不想就此死去。最后，猛犸發(fā)出了一聲哀號(hào)，死了。
獵人走近一看，發(fā)現(xiàn)猛犸的手中還緊緊抓著青草，他不禁發(fā)出了感嘆：“猛犸的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇14
恐懼的雙眼，痛苦的呻吟，血淋淋的臉和沾滿血跡的雙手，還有一路狂奔灑下的的鮮血猶如夢(mèng)魘般陰魂不散……
人的生命原來是如此的脆弱，一個(gè)不經(jīng)意的失誤就可以讓人喪失這么多的鮮血！原來只有電視里才能看到的景象現(xiàn)在竟就在我眼前，而我沒有過多的害怕，大家一起拉著她跑到醫(yī)院。一路上，我緊緊地握住同伴的手，試圖想要傳給她們勇氣，又似乎是借她們的手帶給我一絲的安慰。
看到她被送進(jìn)醫(yī)療室時(shí)，我才虛脫了一般倒在了椅子上，剛剛僅有的一點(diǎn)勇氣和信念頓時(shí)蕩然無存，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感的恐懼感壓得我喘不上氣，絲毫不能動(dòng)彈。
許久，抓住身邊一只同樣冰冷的手，喃喃道：“她，會(huì)沒事嗎？”“嗯！”這一聲似乎答的異�？隙ǎ�
血，真的好可怕，她的臉上有好多……
一上午都在重復(fù)著那個(gè)可怕的畫面，擔(dān)心著她會(huì)不會(huì)很疼，會(huì)不會(huì)很難過，傷勢(shì)會(huì)不會(huì)比我想的還要嚴(yán)重……
終于放學(xué)了 ，直奔醫(yī)院，想著見到她一定要給她一個(gè)大大的鼓勵(lì)的笑臉！
病房里，兩個(gè)女孩同時(shí)綻放出甜美的笑容，即使包著厚厚的白色扎帶，也同樣耀眼！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇15
天氣好好，一個(gè)不留神太陽就鉆進(jìn)你的眼里，亮亮的，閃著七色的光彩。好美啊，荷花池的蓮葉上沾滿了晶瑩的露珠經(jīng)過陽光的洗禮已變得光彩奪目，個(gè)個(gè)蠕動(dòng)著豐腴的身軀，一個(gè)沒注意一顆劃破了葉片，在滴答一聲中落下了，人生也不過如此不知是哪位名人說過；人生如夢(mèng)。真的是嗎，摳心自問，從小長(zhǎng)到大，真得是南柯一夢(mèng)嗎/不因?yàn)槟怯形覀冏蠲篮玫挠洃洠�。畢加索說過：我花幾十年學(xué)畫才和兒童畫得一樣。這不正說了孩子們的純真的思維嗎，可以看到大人看不到的一面，想到大人想不到的一面，有這一樣的回想，人生如夢(mèng)還有什么留戀呢？ 放眼望去。
放眼望去。天，藍(lán)晶晶的，云，軟綿綿的，小園子里靜悄悄地，而那寬廣的原野卻是那樣粗獷，橫渡于藍(lán)天白云之下。我奮力地呼息著最可愛的空氣，凝視著這養(yǎng)活著數(shù)億人黃土地，可攀比那傳說的柴達(dá)木，翠蔓藤爬滿了墻頭的小籬笆，一邊小寶寶也被母親一把摟在懷里。枝頭不知明的花兒落下了，清冷的天，花兒憐惜地收了收瓣兒，但還沒來得及就被凄涼的風(fēng)吹謝，獨(dú)個(gè)兒遠(yuǎn)離，徐徐飄落~
也許，我的心情過于悲傷，木木說人活著是為了體驗(yàn)這一個(gè)過程，你不應(yīng)該這樣，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是嗎？我不夠堅(jiān)強(qiáng)，也許我們誰都學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇16
不知是因?yàn)槭裁丛�，從上個(gè)學(xué)期末直到現(xiàn)在，我就一直沒有關(guān)注過那個(gè)曾經(jīng)吸引過我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)期期末的瘋狂復(fù)習(xí)，使我為作業(yè)而忙得不亦樂乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續(xù)維持它們生命都不夠。
冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對(duì)它們?cè)斐闪松眢w上的打擊，接連著有兩條魚被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著的浮萍充饑來抵郁嚴(yán)冬。
當(dāng)它們終于挺過了嚴(yán)冬，當(dāng)我終于又開始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)一片混亂。
魚兒們生命的堅(jiān)強(qiáng)令我無比地震撼，它們對(duì)生命的熱愛使人驚嘆：“小小的魚都能夠那么地?zé)釔壑约何⑷醯纳瑸榱嘶钕聛�，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅(jiān)持!一定要活下來!”也許正是這樣頑強(qiáng)的信念，才使它們度過了嚴(yán)冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗(yàn)。
想起它的堅(jiān)強(qiáng)，這無疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費(fèi)它也可以利用它，浪費(fèi)生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習(xí)大自然中“生命的堅(jiān)強(qiáng)吧!”
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇17
人的一生是多么奇妙�。阂粋�(gè)個(gè)小肉團(tuán)團(tuán)睜開雙眼，世界便在它面前舒展開來；閉上眼，又慢慢走向另一個(gè)世界。睜眼閉眼間人生須臾。
有人說，人生苦短及時(shí)行樂；有人說，人的一生要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；也有人說，人生是一場(chǎng)旅行，要瀟灑地走……我覺得人的一生應(yīng)該如種子一樣，雖小，卻充滿力量；似綠苔，擁有自己的信念，開出自己的花。
小小的種子可以把人的頭蓋骨完整分裂開。我們?yōu)楹尾幌穹N子那樣，為了使自己茁壯成長(zhǎng)，打破一切機(jī)械力都不能分開的骨骼，活出人生的精彩呢？
有首歌唱得好：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”苔花沒有玫瑰的嫵媚，不如菊花般多姿，更沒有荷花之純潔。未曾有人注意過小小的它，但它還是憑借自己的毅力，開出了屬于它自己的花，盡管小，不引人注意。
人生總會(huì)行到山窮水盡時(shí)，我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)，再大的困難都會(huì)有解決的辦法。縱然生活比想象中艱難，但你一定比想象中堅(jiān)強(qiáng)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇18
生命？生命是什么？是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著？若你還不是那么了解生命的意義，我可以告訴你，不用那么絞盡腦汁，生命就是磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的幼苗；是春風(fēng)中嶄露頭腳的嫩芽；是狂風(fēng)下生生不息的小樹……
學(xué)校的魚缸里有六條活力十足的小金魚，沒有人的照料，它們安然地度過了整個(gè)寒冷又孤獨(dú)的冬天。這其中有一條獨(dú)一無二的小白魚，它頭上頂著一個(gè)紅色的小帽子，非常洋氣，好像在說：“我是這里的女王，你們都要聽我的！”正因?yàn)樗绱霜?dú)特的外形，惹得所有的同學(xué)都喜歡在它的面前駐足欣賞。
“白金魚要死了！快來看！”突然，我聽到一個(gè)人大叫的聲音，我匆忙放下手中正在看的書，如離弦的箭一般跑到了魚缸面前。眼前的一切，讓我徹底驚呆了，小白魚白色的肚皮朝上，肚子腫脹了起來，仿佛是裝滿了空氣一樣，整個(gè)身體都浮在了水面上。一瞬間，我能清晰聽到我心跳的聲音——“咚咚咚，咚咚咚……”，巨大的心跳聲讓我感到一陣的傷心：這可是陪伴我們整整半年的玩伴啊，就這樣眼睜睜地看著它在我面前結(jié)束生命嗎？想著想著，我心中似乎多了一種恐慌，但眼睛還是一眨不眨地盯著透明的魚缸，突然，我眼前一亮：魚的尾巴竟然微微地?cái)[動(dòng)了一下，我就像是得到了救命稻草一樣，趕緊制止了同學(xué)想要把它撈出來扔掉的動(dòng)作。
“慢著！我們給他換水試試看！”
“不會(huì)有用的吧？！”
我等不及同學(xué)的同意，端起魚缸就跑到了水池旁，找來一根水管，一端連接水龍頭，一端插入魚缸中，輕輕擰開水龍頭，新鮮的清水就慢慢流進(jìn)了浴缸里。大家圍著魚缸仔細(xì)觀察小白魚的動(dòng)靜。幾分鐘之后，奇跡發(fā)生了，小白魚居然一個(gè)翻身游到了魚缸底部——它活過來了！我們一個(gè)個(gè)興奮地跳了起來，我的心也漸漸地安定下來，不禁感嘆：生命真是堅(jiān)強(qiáng)啊！
生命的意義是什么？是當(dāng)你身處絕境時(shí)，依然想要活下去，強(qiáng)烈的生存欲望會(huì)讓你生存下來。就正如那條小白魚，一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的清水就能讓它活力四射！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇19
那天，夕陽西下，我百般無賴坐在桌前，一副無所事事的樣子。這時(shí)，一個(gè)小飛蟲進(jìn)入了我的眼簾……
它飛來飛去，真的特別煩，我的心里開始萌生出一種想法，找一個(gè)透明的塑料蓋子，蓋住它，讓它嘗嘗那種不好受的滋味。
找到一個(gè)蓋子，我“嘿嘿”一笑，默念道：“可憐的小蟲，你快要完了，快和這個(gè)五彩的世界告?zhèn)�別吧！”小飛蟲似乎十分不滿，仍“嗡嗡”的飛來飛去。我躡手躡腳的靠近書桌，輕輕坐在椅子上，等待時(shí)機(jī)的到來。這時(shí)，小飛蟲停落在桌面上。我“呼”的一聲，撲了過去，“啪”把蓋子蓋上了。我瞧著那只小飛蟲的囧樣，樂得我直想笑。
可是，我逐漸有了新的想法，讓它飛來飛去，我讓你嘗一下看的見外面卻無法動(dòng)彈的滋味。我用鑷子小心翼翼的弄住它，不讓它動(dòng)，再用蓋子蓋住它的一個(gè)翅膀一只腳�！昂俸伲铱茨阍趺达w�！比缓笮臐M意足的睡覺去了。
清早，我來到桌前，眼前的景象讓我十分驚訝！小蟲不見了，那蓋子下壓著的竟是一只翅膀，一只腳。小蟲子為了自由，竟舍棄了……突然，我心中生出了一種對(duì)蟲子的敬佩。
啊！小飛蟲，我贊美你，你讓我見證了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇20
5月12日下午14點(diǎn)28分，那場(chǎng)突如其來的大地震，震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，震動(dòng)了億萬中華兒女的心。那個(gè)瞬間，朗朗的書聲不再，歡樂的笑聲不再，有的只剩下恐懼和死亡。那一刻，生與死的距離是如此的靠近，那一刻，生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生，緊緊地將他們擁在身下，就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般，而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難，人的第一本能就是逃生，但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生，用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無情的摧毀著一切，在5.12特大地震中，在血與淚的悲痛中，也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。
“我是班長(zhǎng)”
“我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口，毫無做作，毫無扭捏。汶川地震后，這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí)，所有人都驚慌失措，而
唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過程，他一直是孤軍奮戰(zhàn)，在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)，在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，他的樂觀和勇敢感染了每個(gè)人。
“多難興邦”，當(dāng)溫總理寫下這句話的時(shí)候，便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們無法阻止，但在悲劇過后，我們能用我們的愛和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來，讓他們不再悲痛。災(zāi)難中，有奇跡，也有悲傷，有親情，更有力量。人的生命固然脆弱，可我們的心是倒不了的，災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn)，親情也在一次一次的釋放！
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌，家園被毀，一切的一切都可以重新來過，只要人在，只要信心不倒，我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。
2008年5月12日，這個(gè)布滿陰霾的日子，這個(gè)被鮮血充斥著的日子，讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界，但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，又顯得是那樣的渺小與無助，生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚，與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這，是生命最完美的詮釋，而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇21
天，是那么晴朗，星光，是那么明媚，雖然是六一兒童節(jié)，是她一生中的最后一個(gè)兒童節(jié)。但，在她的心中，卻下著小雪，正是因?yàn)楦赣H出差，沒能和她一起度過這值得紀(jì)念的節(jié)日，她悶悶不樂地走在回家的路上，低著頭，看著街上正和父母一起游玩的一家人，流下了晶瑩的淚水……
她想著，想著兒時(shí)與父母一起生活的場(chǎng)景，想著父母正在家樓下等她的情景，想著父母手中拿著一個(gè)小禮物正在門口等她回家……
當(dāng)她走到家門口時(shí)，她看見，父母真的在門口等她！“媽媽！爸爸！”她激動(dòng)地跑了過去，想撲在父母的懷里，這時(shí)，父母卻越來越遠(yuǎn)，直到天邊，化作一顆美麗的星星……
她手上似乎捏著什么，緩緩的舉到眼前，原來是他和父母一起拍的合家歡！五年了，她一直留到現(xiàn)在。她會(huì)心的笑了笑，但立刻又閃過一絲寒意，一滴光從他的臉上落下來，落到照片上他父親的臉上，是一顆淚珠，是一顆無暇的淚珠！在微弱的月光下，閃爍著強(qiáng)烈的光芒。是那么可愛，又是那么悲慘。此時(shí)的他，是多么希望，多么希望父母來到他的身邊，就是一小會(huì)，他也愿意！就是這小小而又難以實(shí)現(xiàn)的愿望，使他感到無比悲哀、慘痛……
為什么，為什么上天這么不公平？然這顆幼小的心靈受到傷害，為什么、為什么上蒼如此不公平？是他那小小的愿望無法實(shí)現(xiàn)？
她走回家，習(xí)慣的往信箱中看一眼，發(fā)現(xiàn)，信箱中有一個(gè)精致的小禮盒，他打開盒子，里面竟是她最想要的水晶鼠！，是那么可愛，想起曾經(jīng)多次在柜臺(tái)那昂貴的標(biāo)價(jià)前多次留下的那失望的腳印，她緊緊的將禮物抱在懷里，望著星空，天空上出現(xiàn)了父親的笑臉……
“姐姐，你看，爸爸送給我們的禮物！姐姐，你快看呀！”她激動(dòng)得進(jìn)家門后連鞋也忘了脫，就舉著禮物?姐姐看，但姐姐卻無所謂地說：“高興有什么用，又不是給你的，是給我——他的女兒的�！�
“難道就我不是嗎”她生氣的喊道。
“本來就不是！”姐姐生氣的叫道，對(duì)夢(mèng)盈干才的語氣感到不滿。
“什么？姐姐，你剛才說什么？”夢(mèng)盈奇怪地說
“……”這時(shí)夢(mèng)盈才意識(shí)到自己說漏了嘴，不知如何是好。
“姐姐你快說呀，這是怎么回事？”夢(mèng)盈急了。緊緊的握住姐姐的手。
“因?yàn)�，他不是你的親生父親！”蘭盈知道，如果沒搞清楚，夢(mèng)盈會(huì)像這樣一直糾纏下去。
只聽見“嘩！”的一聲，那禮物摔在地上，碎了。夢(mèng)盈感到全身無力的向后退了幾步，靠在墻上，但又好像突然想起了什么，沖過去，抓住姐姐的手，“姐姐，你告訴我，這不是真的，這不是真的！”
姐姐無奈地閉上了眼睛，沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么，也沒說。
“為什么，為什么！”夢(mèng)盈哭著跑出了家門。
“妹妹！”蘭盈追了出去，但，夢(mèng)盈已經(jīng)跑遠(yuǎn)了……
下集：妹妹 ，回來吧，姐姐錯(cuò)了，姐姐真的錯(cuò)了！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇22
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。這些平時(shí)不起眼的植物都有多么強(qiáng)大的生命力啊！
在我家的小區(qū)外，有一塊金黃色的草地。一陣風(fēng)拂過，草地就變成了一片金色的海洋，十分美麗�？墒牵恢钦l放了一把大火把這一片草地?zé)媒购�。就�?dāng)我以為這些小草再也不可能“重見天日”的時(shí)候，它們卻又從土里探出頭來，過了幾天，就又變得茂密起來。
這些植物究竟有多么強(qiáng)大的生命力啊！竟能在困境中抽出新苗。想想自己，發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。如果我在別人玩游戲的時(shí)候看一些課外書，便會(huì)體會(huì)到書 中的樂趣；如果我在上課時(shí)更加認(rèn)真聽講，便會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)；如果我在臨睡前仔細(xì)回想這一天發(fā)生的事，一定會(huì)感受到生活的美好……
我一定要和時(shí)間賽跑，超越時(shí)間，超越自己。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇23
前幾天的時(shí)候，我在潘莊買東西的時(shí)候，看見好幾棵樹被鋸的只剩一根主桿，我就問爸爸：“為什么要把樹鋸只剩一根主桿了呢？”爸爸說：“這是在給大樹修剪，讓大樹長(zhǎng)得更好，”我又說：“那也不用鋸的這么干凈吧，”爸爸說：“沒有關(guān)系，這些大樹過幾天就會(huì)長(zhǎng)出葉子，再過幾個(gè)月就能和以前長(zhǎng)得一樣茂盛了，”大約過了一周的時(shí)間，我再來潘莊的時(shí)候，看到那些樹的時(shí)候，它們真的重新長(zhǎng)出來了新的嫩綠的葉子了，我非常的高興。
看到這里的時(shí)候，我就想起了我自己的那棵堅(jiān)強(qiáng)樹，堅(jiān)強(qiáng)以前是一棵大風(fēng)一吹就有可能隨時(shí)倒了，使勁一拔就有可能個(gè)拔出來的，一棵弱小的小樹苗，而現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵高達(dá)挺秀的大樹了，然而再看看這些樹，我體會(huì)到了生命是多么的頑強(qiáng)，只要是根不斷，就有活下去的希望，它們靠著自己，慢慢的成長(zhǎng)，我也要向這些樹一樣，讓自己慢慢的成長(zhǎng)，雖然在成長(zhǎng)的路上，有各種磨難需要你自己，慢慢的去解決這些困難，這樣你才會(huì)有了經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
所以我們要像這些大樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)的走在你人生的線路上，意志堅(jiān)強(qiáng)的走著。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇24
今天，我們學(xué)校來了一群特殊的人——?dú)埣踩�。他們今天來我們學(xué)校表演，是為了讓我們學(xué)會(huì)勵(lì)志，并且讓我們學(xué)會(huì)感恩。
今天上午9點(diǎn)40分，陽光明媚，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)集合，準(zhǔn)備觀看北京“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)那震撼人心的表演。
首先是開場(chǎng)舞《盛世歡歌》。接下來就是盲人田曉斌唱的《母親》。你瞧，雖然田曉斌是個(gè)盲人，但是他多才多藝，不僅會(huì)唱歌，還會(huì)拉二胡呢！他唱的那首《母親》，頓時(shí)讓我陷入回憶的境界，回憶起我對(duì)爸爸，媽媽的嘮叨感到厭煩，在回憶起爸爸，媽媽為我做的事······聽完這首歌，我頓時(shí)感到慚愧。還有他演奏的二胡曲，一開始，琴聲委婉連綿，好像山泉緩緩流淌。漸漸地，樂曲進(jìn)入了高潮，步步高昂，這好像是他在表示對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�。那琴聲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩�！巴�，真好聽！”我不禁感嘆道。
接下來，便是一個(gè)震撼人心的表演——口書表演。聽完介紹，心想：這個(gè)世界上居然還有人用嘴來寫字的，那她肯定下了常人難以想象的辛苦吧！正心想間，一個(gè)無臂少年緩緩走上臺(tái)。你瞧，只見他熟練的用嘴叼起筆，并把筆蘸了一下墨水，然后，在宣紙上寫下了四個(gè)剛勁有力的大字——“燕上云霄”。他的名字就叫蒿天增。看了他寫的字，我不禁心想：他一定是經(jīng)過了成千上萬次失敗才能寫出那么好的字吧。
下一個(gè)節(jié)目更令人震撼，那句就是一個(gè)袖珍女孩表演的去《小蘋果》。當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，我震驚了，因?yàn)樗m然是成人，但是他還沒有我高。后來我才知道她患了侏儒癥。但是她在表演時(shí)，不僅不悲傷，而且還很開心。她唱的《小蘋果》還跟觀眾一起互動(dòng)，更是活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
看完這場(chǎng)表演，我明白了：我們不能向困難低頭，只要堅(jiān)持下去，那你就一定會(huì)獲的成功。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇25
這年春天的雨可真不一樣，不像平常的娟娟細(xì)雨，而是連續(xù)下了好幾天的大雨。但那天的雨似乎更不尋常……
我和往常一樣——?jiǎng)傔M(jìn)家門就說了聲“我回來了�！钡覅s沒得到回答。我想：大概發(fā)生了什么事吧！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話鈴響了。我剛想去接電話，可我卻看見奶奶以百米沖刺的速度來到電話旁。奶奶聽著、聽著不經(jīng)失聲的哭了起來。過后，奶奶和爺爺說了幾句話，便出門了。奶奶一出門，我便問爺爺怎么回事。原來嬸嬸因做小工從云梯掉下來。聽完?duì)敔斦f后，我驚呆了，平時(shí)那個(gè)最痛愛我的嬸嬸，現(xiàn)在受傷了。我頓時(shí)覺的我的心好沉好沉。..這時(shí)，雨下好大好大，似乎在為嬸嬸哭泣。平時(shí)那悅耳的第水聲，今天卻變得很吵很吵，讓人想靜也靜不了。
突然聽見外面?zhèn)鱽砹丝蘼�。心想：�?yīng)該是奶奶回來了吧！我可要問嬸嬸的消息，可聽她哭的那么傷心，應(yīng)該沒有帶好消息回來吧！我可不想聽到任何有干嬸嬸的壞消息。不問，可我又想知道嬸嬸的情況。哎呀，我到底應(yīng)該不應(yīng)該問呢？“唉~”的一聲使我從冥思苦想中清醒過來，這才使我看清了眼前的景象。奶奶已經(jīng)上來了，但她在不停的哭泣。那聲“唉”使姑婆發(fā)出來的，我躡手躡腳的走過奶奶的的身旁，仿佛是怕驚醒一只正在熟睡中的小貓咪。小心翼翼地問：“姑婆，你有問奶奶 嬸嬸怎么樣了？”
“你奶奶說，你嬸嬸她傷得很重，臉色發(fā)白又發(fā)青，頭上的傷口已經(jīng)沒血流出來了。醫(yī)生說，這里沒有那么好的設(shè)備，要轉(zhuǎn)到別得醫(yī)院，現(xiàn)在已經(jīng)去了。”
“啊，那嬸嬸還有救嘛？”我焦急的問
“不知道，只能聽天由命了�！惫闷艂牡恼f。聽完，我的心似乎越來越沉、越來越重了，像一塊石頭長(zhǎng)在我身上。
那一天晚上，我爸和所有的叔叔、伯伯都回來了。而且他們都沒有回家，而是直接去了嬸嬸去的那家醫(yī)院。就在這天晚上，嬸嬸的頭也做了手術(shù)。
一天、兩天......時(shí)間一天天的過去，嬸嬸也有不斷好消息傳回來。
現(xiàn)在，嬸嬸已經(jīng)沒有什么事了，叔叔還打算過幾天就他回來.
如果不是嬸嬸在堅(jiān)持，我想她現(xiàn)在已經(jīng)沒命了。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇26
當(dāng)時(shí)間穿過樹木時(shí)，留下了圈圈年輪。
當(dāng)風(fēng)劃過湖面時(shí)，留下了粼粼漣漪。
當(dāng)短暫的生命，從你的身上跨過時(shí)，你是否想過你是否留下了什么？
當(dāng)秋天里的最后一片黃葉落地時(shí)，你是否有過對(duì)生命的思考。
當(dāng)看到夕陽還未落下之景，你是否有過萬端感慨。
誠(chéng)然，我不可能擁有李白、杜甫這些愛國(guó)詩人的那種深遠(yuǎn)的思考，但我畢竟有過那種思考。
昏黃的傍晚，夕陽還未掩藏掉它的最后的一絲光輝時(shí)，我曾感受到那種莊嚴(yán)和神圣，太陽——萬物之母，用她的余光燦爛地、熱烈地、夸張地染紅了大片云彩。這分明地展示出了生命的力量，她不甘心就這樣離去，她想要人們?nèi)フJ(rèn)真地審視生命。雖有古人說：“無限夕陽好，只是近黃昏。”但我并不同意這樣的看法，原因只有一個(gè)它太凄涼了，并不能配上這種莊嚴(yán)的落日。
我們并不能因?yàn)樯拇刮６艞壦詈蟮慕k麗。我們應(yīng)該用我們自已最后的力量，來展示生命所具有的魅力和感染力。
晚秋的夕陽斜照這，使我的眼睛不由自主地盯上了一棵樹——只有最后的一片黃葉在風(fēng)中依然掛著。它在那瑟瑟的風(fēng)中顫顫地飄。一時(shí)間不禁意地引起了我的思考。這是我也想起了一句詩“花入金盆葉作塵。”葉子的生命雖短暫，但它卻仍不屈服于自然，它想拼搏，同自然搏斗，它就在樹枝上掛著，它是最后的一個(gè)勝利者嗎？不，它不是，它終于禁不住了，它掉了下來，可還是想奮力地向上。風(fēng)被有點(diǎn)打動(dòng)了，便一吹又使它上升了一下，可最后還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來。葉子不屈服于短暫的生命而在那兒奮力拼搏。盡管葉子掉了下來，可它還是不忘把自已的營(yíng)養(yǎng)提供給花朵，難道我們不該有一點(diǎn)慚愧嗎？
我們需要去正視生命，正確地對(duì)待生命，去用心感悟生命的價(jià)值。
生命之道是一條讓我們陌生的路途，前面也許是比來路還要艱險(xiǎn)的去處。為了讓路的盡頭輝煌燦爛，讓我們不再徘徊，緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，用生命去創(chuàng)造美好明天吧！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇27
在成長(zhǎng)中少不了困難，有的人會(huì)因困難而放棄，有的人遇見困難會(huì)不斷的努力，最終擺脫與戰(zhàn)勝它。
一天清晨，我打開了窗戶，聽著舒緩的音樂，享受這美好的一切，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小綠點(diǎn)在那里挪動(dòng)著，我隨手拿起身邊的鉛筆戳了戳那綠色的物體，天吶！那居然是一只馬上要變成蝴蝶的繭。
只見它在那里很吃力的挪動(dòng)著，掙扎著，哪怕是在精疲力盡的那一刻，它也并沒有放棄掙扎，而是勇敢的面對(duì)著所迎來的困難，最終在不斷的努力下，它成功了，變成了一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞去了曾想去的地方！
小草是堅(jiān)強(qiáng)的，無論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡。
每到春天，小草便破土而出，如火如荼地開遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。
破繭而出的蝴蝶和生機(jī)勃勃的小草，讓我明白了，在困難面前不放棄，有可能就會(huì)出現(xiàn)奇跡，那就是堅(jiān)持不懈的努力所得來的成果！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇28
絲絲碎花陶醉了一城繁華，點(diǎn)點(diǎn)淚滴悲傷了一湘思念。
塵間的萬物如水中看月般迷茫，塵間的情意如鏡中看花般朦朧；塵間的生命如玻璃般脆弱。我想我期待生命會(huì)隨著世界堅(jiān)強(qiáng)。
生命如一層層薄紙被命運(yùn)展開，輕輕舒展脈絡(luò)。有時(shí)可以變的很強(qiáng)大，有時(shí)可以變得的很弱小。當(dāng)生命的齒輪不停旋轉(zhuǎn)，薄紙般的生命迎接著挑戰(zhàn)，迎接著存亡。每一秒鐘都有無數(shù)生命起航，也會(huì)有很多生命消逝。不知道從什么時(shí)候開始迷戀苦惱的生命，很期待卻很渺茫；不知道紙迷金醉的世界有多誘惑，卻頑固的迷戀著。很多時(shí)候都在想：塵間到底是怎樣的一個(gè)世界，讓這些單純的人們奮不顧身的起航，不顧世界冷暖；然而，天堂又是怎樣的一個(gè)世界，讓那些絕望的人們毫無眷戀的奔走，不再留戀萬家燈火。這些那些紛紛擾擾的情感，驚鴻一般的短暫。我想我在尋找屬于自己凄婉與美麗的生命。
每當(dāng)一年的開始樹木的葉子就綠了又黃，黃了又綠，四季紛紛零零十分唯美。很多樹木隨著四季不斷成長(zhǎng)，也許幸運(yùn)的變成參天大樹；不幸運(yùn)的被伐倒，鮮紅的樹脂會(huì)不甘心的溢出傷口。我想我渴望生命會(huì)隨著世界堅(jiān)強(qiáng)。
很多時(shí)候不知道上天是否已為我安排了旅程，只感覺迷朦的視野漸漸模糊那些所謂的親情友情，如同一道枷鎖扣住我冰冷的靈魂，如同靈魂正漸漸枯萎，愈演愈涼。
密密麻麻的時(shí)光纏繞著虛時(shí)的靈魂，倦容一樣陌生注視靈魂的墮落，卻在不知不覺的酸澀中，手指的冰涼使我感覺靈魂漸存的溫暖，或許那些親情友情想靈魂般還漸存著溫暖，那根跳躍在心臟上的脈絡(luò)，愈來愈暖。
在生與死的邊緣掙扎，在冷與熱的交界變幻，我以為面對(duì)不可顏知的未來，會(huì)選擇不再存在；
在悲與喜的邊緣重生，在冷與熱的交界思考，我以為面對(duì)日漸冷漠的生命，會(huì)選擇不再溫暖；
原來，生命是在命運(yùn)的手中，結(jié)果卻是由我們敘寫。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇29
蘇軾在他的《赤壁賦》中這樣說過：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”可見生命之短暫與脆弱。一腳可以踩死一只螞蟻，伸手可以折斷一朵鮮花。而蜉蝣呢，只有一個(gè)晚上甚至幾個(gè)小時(shí)的生命。可是，只要你堅(jiān)強(qiáng)，再短暫脆弱的生命也能活出不朽。
岳飛將軍，精忠報(bào)國(guó)，奮勇抗金；中國(guó)無數(shù)的革命先烈，用生命換來了新中國(guó)；海倫。凱勒，一個(gè)集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡的女性，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)了無數(shù)人；霍金教授，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開了人類探索宇宙的新的一頁；布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，創(chuàng)造了奇跡，億萬堅(jiān)強(qiáng)的人，改變了時(shí)代。
不光偉人中，平凡的人群里，也有許多堅(jiān)強(qiáng)的人，前幾天在網(wǎng)上看到這樣一段：“一個(gè)女孩在初三的時(shí)候，因?yàn)橐淮我馔舛改鸽p亡。那時(shí)候的她是那么的小，那么的無助，她不知道不知道她的家該在哪里，以后的路該如何走，她傷心地哭了整整一夜，從那以后她就再也沒有掉過眼淚。憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)，她考上了大學(xué)。今年她又考上了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。她讀書的錢都是她自己假期掙的，她從沒過一個(gè)年�！倍嗝磮�(jiān)強(qiáng)的女孩，多么堅(jiān)強(qiáng)的心。這樣的人，這樣的事跡，我們生活中也許有很多，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约耗軌驇椭约�。這些人都是值得我們尊重和尊敬的，他們沒有向命運(yùn)低頭，沒有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。
曾經(jīng)有人問我，我最喜歡什么？我想我的回答應(yīng)該是小草。因?yàn)樾〔莸脑陲L(fēng)吹雨打中，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的長(zhǎng)大。我又想起了望天樹，它那讓人們敬慕的高大，卻是經(jīng)過怎樣的奮斗才得來的。它需要多大的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能從一棵不起眼的小苗長(zhǎng)成茁壯的參天大樹。還有雕鷹，它們的飛翔又是經(jīng)歷了怎樣的悲壯。為了飛翔，雕鷹的媽媽必須把小雕鷹翅膀上的骨骼咬斷，然后推下萬丈深淵……有多少只小雕鷹，成為了飛翔的“祭品”。只有能夠忍著劇痛振動(dòng)翅膀，重新飛上懸崖的雕鷹才能成為合格的“天空之最”。所有活下來的雕鷹，它們都是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的。而雕鷹媽媽也是不知多少次“含淚”來完成這“殘忍”的使命。為了勾畫孩子們未來的生命藍(lán)圖，她把一切痛苦、傷心、失落與悲哀都用堅(jiān)強(qiáng)包裹起來，藏在內(nèi)心那片最脆弱、最隱蔽的地方。它們用自己的行動(dòng)證明了：生命需要堅(jiān)強(qiáng)
無論是人類還是生物，都不乏堅(jiān)強(qiáng)的典范�？梢�，堅(jiān)強(qiáng)使我們活的更有意義，更有價(jià)值。人生也不過短短幾十年，痛苦與失落卻緊緊圍著我們，我們?cè)撛趺醋瞿�？讓這些堅(jiān)強(qiáng)的例子做我們堅(jiān)實(shí)的后盾，勇敢面對(duì)。讓我們踩著這些巨人的肩膀，看得更遠(yuǎn)，更高…
生命需要堅(jiān)強(qiáng)！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇30
如果有人問我，世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng)，我想應(yīng)該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓來散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒有誰會(huì)給它澆水，更沒有誰會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片，可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無家可歸的種子吹送而來，當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛生命、珍惜生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇31
有一天，我在空地上無意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點(diǎn)空隙來伸展身體。心想：小草真可憐��！它肯定很快就死了。當(dāng)我再次來的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細(xì)瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。
這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的小草��！沒有人幫它澆水，沒有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上，迎接大自然的挑戰(zhàn)�？粗@棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這里。它不改變自己的生長(zhǎng)環(huán)境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽光。終于皇天不負(fù)有心人，在這空地，小草展示出自己頑強(qiáng)的生命力。
這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時(shí)候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，處處為別人著想，唱出了一首生命的贊歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的生命！
我贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要贊美和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇32
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來的疾病，讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她，而是一次又一次地跟她說話。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。
沙莉文老師的到來讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒有對(duì)自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力�?zhàn)勝了厄運(yùn)，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇33
生命是無價(jià)的，是花多少錢也買不到的，失去了就永遠(yuǎn)失去了。
它是自然界中常見的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過，不倒；雨過，不濁。它是森林里最堅(jiān)強(qiáng)的“守護(hù)神”。每當(dāng)見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而我在報(bào)紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒考好，于是去旅游，準(zhǔn)備再見世界一眼，等錢花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來到河邊，準(zhǔn)備告別人世時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對(duì)不可白白浪費(fèi)它，否則連植物都不如。在面對(duì)挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗?fàn)帯?/p>
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇34
在炎熱的夏天，我吃著涼涼的冰棍，坐在軟軟的沙發(fā)上，看著電視，這時(shí)，窗外傳來打雷的聲音，那聲音令人毛骨悚然，我忙拔下電視的插座，還把門窗關(guān)牢了，正當(dāng)我手忙腳亂的拔插座時(shí)。外面的雨就像一盆水從天上潑下來似的。
我害怕極了，雷聲很響很刺耳，爸媽又上班去了，我把電話都關(guān)機(jī)了。鉆進(jìn)被窩把耳朵堵起來，很害怕雷聲，不過想起我們學(xué)過的聲音傳播，我有覺得沒什么可怕的了，因?yàn)榇蚶椎牡胤诫x我們這很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。于是我的膽又回到了身上，望著窗外。我從沒發(fā)現(xiàn)過下大雨時(shí)外面有那么壯觀。
雖然大雨傾盆而下，但是那些植物就連小草都不甘心輸給大雨，都在雨中挺立著，不愿低頭，頭頂著雨，要向上天挑戰(zhàn)，雨停后我發(fā)現(xiàn)本來被打的彎彎曲曲的`小草現(xiàn)在又挺立的直直的，經(jīng)過這場(chǎng)洗禮讓小草們變得更堅(jiān)韌不拔了。其實(shí)人不也一樣么？呵呵，有些人想到困難就認(rèn)為無法戰(zhàn)勝，就這樣退縮了可是在與困難進(jìn)行一場(chǎng)搏斗之后又覺得困難也只是如此，只有勇敢的人才會(huì)與困難搏斗，而膽小的人只知道退縮與逃脫，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道困難其實(shí)很容易戰(zhàn)勝。與其都在一邊祈禱不如與困難進(jìn)行搏斗，也有一下勝利的機(jī)會(huì)，如果就在那等命運(yùn)的安排那么命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，所以與命運(yùn)搏斗才是正確的。貝多芬就是一個(gè)列子，
他晚年失聰?shù)�是勇敢的和命運(yùn)決斗，并且要捏住命運(yùn)的咽喉。這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)么？
逃避現(xiàn)實(shí)，想要命運(yùn)守護(hù)的人，命運(yùn)絕不會(huì)站在你的一邊，命運(yùn)給人帶來厄運(yùn)，只是為了考驗(yàn)人們有多么堅(jiān)韌不拔，你若在厄運(yùn)來臨時(shí)放棄，那么你將會(huì)被命運(yùn)排擠相反，你如果在厄運(yùn)來的時(shí)候不放棄努力，那么你將會(huì)收到命運(yùn)的庇護(hù)。
讓我們學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)忍韌不拔，學(xué)習(xí)貝多芬的與命運(yùn)勇敢搏斗吧！相信自己是最棒的！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇35
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，汶川地震是對(duì)脆弱生命的無情摧殘，也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志永恒的見證
在殘?jiān)珨啾谙�，許多公民勇敢堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔。在解放軍叔叔和武警叔叔與災(zāi)難做著生死搏斗時(shí)，涌出了許多感人畫面。期中，有這樣一個(gè)鏡頭：一位年輕的戰(zhàn)士抱著被他救出的五個(gè)月大的小孩兒，當(dāng)時(shí)，他的臉上充滿了燦爛的笑容，那種笑容使他充滿了精神和信心，因?yàn)樗瘸龅牟粌H是一個(gè)小孩，救出的更是祖國(guó)未來的希望。
因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，未來的希望，被這位戰(zhàn)士救出的小孩，他在這樣小的時(shí)候就經(jīng)歷了這樣的磨難，俗話說：大難不死，必有后福。我想，這個(gè)小孩長(zhǎng)大之后一定會(huì)是祖國(guó)的棟梁之才，成為一個(gè)有用的人。他如果知道是這位叔叔救了自己，一定非常感激他。因?yàn)槭沁@位叔叔給了他第二次生命。
被壓在廢墟下的生命有很多，而這些生命之所以能獲得第二次的重生，是因?yàn)榫仍藛T不放棄任何一條生命，無論是年過花甲的老人或是非常幼小的嬰兒，他們都力爭(zhēng)挽回他們的生命。
在這摧殘性極大的災(zāi)難面前，之所以會(huì)有這么多的生命重生，不僅是救援人員對(duì)生命的負(fù)責(zé)，更是遇難公民不放棄生的希望！他們?cè)诶щy面前靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，使生命獲得了重生。
他們?cè)谶@巨大的災(zāi)難面前獲救了，他們所表現(xiàn)出的不應(yīng)該是痛苦，而是應(yīng)該報(bào)以感恩的微笑！因?yàn)槲覀兊纳呀?jīng)得到了挽救，如果被救的人還都是以痛苦來面對(duì)生活，那么，那些掙扎在垂死邊緣的人應(yīng)該是怎樣呢？因?yàn)橛羞@美麗的微笑，能感動(dòng)無數(shù)人，也鼓舞了無數(shù)人。這微笑告訴我們，生命應(yīng)該在堅(jiān)強(qiáng)中綻放笑容！
地震！這一毀滅性的破壞，使我們失去了很多很多，但也得到了許多，失去了親人，家園，失去了溫暖的歸宿；但在失去的同時(shí)，我們也得到了團(tuán)結(jié)，愛心，堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)檫@一災(zāi)難，使中國(guó)人民更團(tuán)結(jié)了，知道了團(tuán)結(jié)是我們面對(duì)困難時(shí)，最穩(wěn)，最牢靠的靠山。中國(guó)在慢慢的發(fā)展中使一些人失去了愛心，根本不懂的愛心是多么可貴！但在這次災(zāi)難中，使人們又找回了愛心。人們知道了愛心不僅使自己感到快樂，還會(huì)使得到愛心的人感到溫暖。
由這次災(zāi)難的影響，我們也知道了生命的可貴！所以人們?cè)谡葎e人生命的同時(shí)，也拯救了自己的心！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇36
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我得到了很多啟示。
這本書寫的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩，她是一個(gè)生來看不見、聽不見、說不出話的女孩，但是她并沒有為自己是一個(gè)殘疾人而自卑、絕望，而是用勇氣面對(duì)生活，面對(duì)困難。這是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和勇氣，最重要的是因?yàn)樗龑?duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的信心，最終她考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了她的愿望。從此，她在國(guó)際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。
海倫凱勒是一位看不見、聽不見、說不出話的殘疾人，但她那種對(duì)生活的渴望，和面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，讓我們贊嘆不已。
其實(shí)，在我們的生活中，也有像海倫凱勒這樣的人，鄰居家的女兒玲玲是個(gè)看不見的盲人小姑娘，她也有一個(gè)小小的愿望，那就是，在上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)一次班長(zhǎng)。于是，在以后的日子里，玲玲勤奮學(xué)習(xí)，用自己所有的課余時(shí)間“聽”書。功夫不負(fù)有心人，在作文比賽中她以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻⑶耶?dāng)上了班長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
那些殘疾人都能做到的事情，為什么我們做不到呢？因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難和失敗！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇37
我們?cè)陉柵_(tái)外邊種了一些水果、蔬菜。有提子、百香果、無花果、白菜、空心菜。但我們不知道還有一個(gè)生物正在我們不知情的狀況下獨(dú)立生長(zhǎng)著。
那天早上，爸爸像往常那樣到陽臺(tái)給那些植物澆水，我突然聽到他說：“哇！這什么植物，趕緊上來看看！”我趕緊跑到陽臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)白白的墻壁上居然長(zhǎng)出了將近一米長(zhǎng)的枝蔓，十分嫩綠，好像是一棵樹，還是很大的樹，但我們也不知道什么樹�？删烤故鞘裁醋屗盍讼聛砟兀课蚁耄簯�(yīng)該是爸爸澆水的時(shí)候不小心澆到了那里，所以那樹才存活了下來。我和爸爸決定，先不澆那個(gè)地方幾天，看它還能不能活地下來。
過了一兩天，我決定去看看那樹的情況。我走到陽臺(tái)，再次驚奇地發(fā)現(xiàn)，這幾天，這樹不但沒有因?yàn)槿彼菸�，反倒還長(zhǎng)了幾厘米，生機(jī)勃勃的，我十分震驚！這時(shí)，爸爸也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，搖了搖頭說：“唉，只能把它給剪掉了。”說完，他拿起了一把剪刀，“咔嚓”一下把這棵樹給剪了下來。
晚上，我躺在床上，靜靜地思考，那棵樹到底是什么樹，它是怎么在沒有水的情況下生長(zhǎng)的？這次它被剪掉，是不是就這么死了？后來，因?yàn)榭煲荚嚵耍覟榱藦?fù)習(xí)，沒有時(shí)間再去看它，也漸漸地把這件事情況給忘掉了。
考完了試，暑假開始了，家里的水果成熟了，我去陽臺(tái)，準(zhǔn)備摘水果。我突然發(fā)現(xiàn)，旁邊有一抹新綠從墻上長(zhǎng)出，這是什么？我好像從來沒有見過。突然，我想起來了，是那顆已經(jīng)被爸爸剪掉的“大樹”�？�，它不是已經(jīng)被爸爸剪掉了嗎？怎么還活著！原來，它的根并沒有被完全剪掉，所以艱難地存活了下來。我很驚訝，感嘆它那堅(jiān)強(qiáng)的生命力！它那頑強(qiáng)的精神，讓我十分敬佩！
不僅是樹，人也一樣，遇到困難，不要退縮，越挫越勇，我們才能有所成就！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇38
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命也是值得尊重的，生命的含義不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值延深。在生活中，生命的堅(jiān)強(qiáng)無處不在，無處不有。
比如說，張海迪，五歲時(shí)導(dǎo)致高位癱瘓，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。翻譯著作超越100萬字。
這樣的案例還有許多，這一個(gè)個(gè)令人了解的姓名，一個(gè)個(gè)激勵(lì)人斗爭(zhēng)的姓名。生命的表現(xiàn)也在于許多地方。許多人拋棄了生命，但這是愚笨的，也有許多自強(qiáng)自立的人，不拋棄生的期望，盡力著。這些人的毅力是堅(jiān)強(qiáng)的，他們的生命是有價(jià)值的。咱們應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓生命真實(shí)的宣布閃爍的光榮。
生命是幼小的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，人類如此，動(dòng)植物也是如此。小草破土而生掉進(jìn)磚縫的種子發(fā)芽生長(zhǎng)，扔在垃圾堆里的仙人球開放花蕾，被踩入沙土折翅的蜜蜂又掙扎重飛。
種種現(xiàn)實(shí)說明晰一個(gè)道理，那就是“生命是堅(jiān)強(qiáng)的”，所以生命是值得尊重的。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇39
生命之所以珍貴，因?yàn)槭ゾ驼也换貋砹��！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，即使只是一顆角落的小草。
傍晚，我在看電視，看見了湘潭的許月華，她失去了下肢，能自己生活，已經(jīng)很不錯(cuò)了，可她不盡靠自己的雙手養(yǎng)活了自己的兒子，還天天去福利院照顧那些沒有爸爸媽媽的孤兒，這一切是多么神圣��！許月華天天給孤兒們喂飯，洗澡，照顧他們。她卻不收取一分錢報(bào)酬，她盡管失去了健全的體魄，但她比某些健全人還熱愛生活，熱愛生命。
一次考試，我成績(jī)落后了，我心里很不是滋味，想：在考不好，死了算了�？墒�，我走了，我的親人一定會(huì)非常難過的。我又想到了許月華，她失去了健全的身體，我擁有健全的體魄，為什么我不能像許月華呢？我不能放棄生命，我可是爸爸媽媽的結(jié)晶�。�
生命，是屬于自己的，我們可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定。
如果有人問我，世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng)，我想應(yīng)該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓來散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒有誰會(huì)給它澆水，更沒有誰會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片，可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無家可歸的種子吹送而來，當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛生命、珍惜生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇40
我們班教室的門口，有一棵很大很大的松樹，大松樹下面還生長(zhǎng)著一棵小榆樹。陽光常年被大松樹擋住，小榆樹只能在松樹陰冷的樹蔭下生長(zhǎng)，雖然享受不到陽光的溫暖，但是小榆樹依然堅(jiān)強(qiáng)的屹立在大地上，
綻放自己最美麗的景色。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震，我也從電視上了解到相關(guān)的情況，那些天，每每看到電視上那些敢于與困難和死亡做斗爭(zhēng)的人們，我都
會(huì)被深深打動(dòng)，相信他們也感動(dòng)了全國(guó)人民。他們互相鼓勵(lì)、互相幫助、共度難關(guān)，他們當(dāng)時(shí)肯定都有
一個(gè)信念，那就是一定要活下去。我不能像那些英雄們一樣在災(zāi)區(qū)救死扶傷，但是我也懂得生命的意義，我會(huì)勇敢的活著，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的熱愛生命的人。
小榆樹還在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，我們也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，希望災(zāi)區(qū)的小朋友也能堅(jiān)強(qiáng)的挺過困難，加油，汶川，加油，中國(guó)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇41
我們班教室的門口，有一棵很大很大的松樹，大松樹下面還生長(zhǎng)著一棵小。陽光常年被大松樹擋住，小只能在松樹陰冷的樹蔭下生長(zhǎng)，雖然享受不到陽光的溫暖，但是小榆樹依然堅(jiān)強(qiáng)的屹立在大地上，綻放自己最美麗的景色。（是怎樣“最美麗的景色”呀，我們都沒看到，可以寫一寫）
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震，我也從電視上了解到相關(guān)的情況，那些天，每每看到電視上那些敢于與困難和死亡做斗爭(zhēng)的人們，我都會(huì)被深深打動(dòng)，（想起小榆樹）相信他們也感動(dòng)了全國(guó)人民。他們互相鼓勵(lì)、互相幫助、共度難關(guān)，他們當(dāng)時(shí)肯定都有（像小榆樹一樣的）一個(gè)信念，那就是一定要活下去。我不能像那些英雄們一樣在災(zāi)區(qū)救死扶傷，但是我也懂得生命的意義，我會(huì)勇敢的活著，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的熱愛生命的人。
小榆樹還在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，我們也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，希望災(zāi)區(qū)的小也能堅(jiān)強(qiáng)的挺過困難，加油，汶川，加油，中國(guó)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇42
張海迪說：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來�！边@就是堅(jiān)強(qiáng)�？墒牵驮谖覍�(duì)這個(gè)解釋深信不疑的時(shí)候，有人卻站出來說，這句話是堅(jiān)強(qiáng)的意義，同時(shí)也是生命的意義。于是，我常常出神的思考著這句話。升上五年級(jí)，這個(gè)令我困惑已久的的問題才隨風(fēng)消逝。
我是個(gè)愛發(fā)呆的女孩，常盯著一個(gè)地方呆呆的出神。升上五年級(jí)，我也仍沒改掉這個(gè)幼稚的習(xí)慣。陽光燦爛的一個(gè)上午，我發(fā)完呆，擦了擦嘴角的口水，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)過頭收拾書包，就在這轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了兩棵小樹苗。霎那間，像被雷劈中似的，我愣住了，整個(gè)人就僵在那里，目光呆滯的盯著兩棵小樹苗。只因?yàn)橐豢脴涿玳L(zhǎng)在墻壁上，另一棵樹苗長(zhǎng)在屋頂光溜溜的瓦片上。我回過神來，猛然間發(fā)現(xiàn)那兩顆樹苗長(zhǎng)得竟如此的···呃···漂亮。對(duì)，就是漂亮！那筆直的身姿，如戰(zhàn)士般矗立在屋頂，是那樣精神；還有那翠色欲滴的葉子，仿佛被染料染過似的，綠得讓人有一種想上前咬一口的沖動(dòng)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，每次雨后，葉子上總是垂著滿滿的露珠，折射出七彩的光芒，當(dāng)露珠一滴一滴掉落時(shí)，我的心也在跟著一下一下的跳動(dòng)。雖然小樹苗們的葉子不多，卻給人一種清秀的感覺，仿佛世上沒有任何東西能把它們玷污似的，至少我是那么想的。
我在贊嘆它們美麗的同時(shí)，心里也有著巨大的好奇：為什么它們能在這樣的地方長(zhǎng)得如此美麗呢？就在這時(shí)，我想起了張海迪的那句話：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。”一種說不出的感覺順著我的心越攀越高：這就是那句話的含義嗎？我恍惚間明白了些什么。哦，原來任何人。任何東西都能擁有生命的堅(jiān)強(qiáng)，可是來的卻那般不易。
想到這里，我的心猛地一抽，兩顆小樹苗的堅(jiān)強(qiáng)就這樣一次又一次的給了我感動(dòng)。我為小樹苗感動(dòng)，為大自然感動(dòng)，為生命的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，為自己感動(dòng)······
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇43
我常常在想：生命是什么呢？這是個(gè)深沉而又復(fù)雜的問題。是以為高潔，君以為何？是以為默然，君以為何？是以為堅(jiān)強(qiáng)，君以為何？我時(shí)常思考著。但經(jīng)過那件事后，我仿佛找到了答案。
有一次，我和小伙伴們跑去樓下玩。突然，在墻角下，我發(fā)現(xiàn)一棵毫不起眼的小花苗，它被風(fēng)吹得奄奄一息，東倒西歪�？粗@孤獨(dú)無助的小花苗，我的心里泛起了同情、不平。同情的是它的弱不禁風(fēng)，不平的是上天為什么給小花苗安排了這么個(gè)沒有水沒有陽光的環(huán)境。它不禁讓我想起了家里嬌生慣養(yǎng)的蘭花，它就像是一位公主，被人供養(yǎng)在家，過著衣來伸手，飯來張口的生活。我也想把它移到家里去，可是，我猶豫了-----每個(gè)生命都應(yīng)該有自己的生活，我不應(yīng)該打攪它們的生活。于是，我嘆了口氣，悄然無聲的離開了。
幾天后，我又去看望小花苗，發(fā)現(xiàn)那毫不起眼、弱不禁風(fēng)的小花苗不見了，取而代之的是一朵淡粉色的小花。小花傲然挺立在墻角，盡管它的美麗，它的芳香，比不上其它的花朵，但是它的那份精神和勇氣卻是無人可及的。它的堅(jiān)強(qiáng)值得我們所有人學(xué)習(xí)。
看著這株堅(jiān)強(qiáng)的小花，我想：連一株小小的植物都如此堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該珍惜自己寶貴的生命！更要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，不要被困難和挫折擊敗，要迎頭面對(duì)，戰(zhàn)勝自我。
原來，生命的意義在于勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才能釋放萬丈光芒！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇44
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。
就像螞蟻，螞蟻既是堅(jiān)強(qiáng)，而又團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)強(qiáng)意志。有一次，在一個(gè)陽光明媚的上午，這是一個(gè)寧靜的早晨。我正在安安靜靜的在書房里寫作業(yè)。
我突然發(fā)現(xiàn)一只又黑又小的螞蟻，我認(rèn)真的看著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)它爬到桌腳的半途時(shí)，我輕輕的一“呼”，小螞蟻“撲騰”地一下，從桌角半途“咕嚕咕�！钡貪L了下去。但是它沒有放棄，它匆匆忙忙地爬了起來。又向桌角進(jìn)軍了，這幾次我都沒有給它機(jī)會(huì)。當(dāng)它沒有爬多高時(shí)，我就一時(shí)一口氣吹落了它。就這樣三番五次的試驗(yàn)，螞蟻的堅(jiān)持不懈，不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來，它終于勝利地爬到了我的書桌上面。我感到：“螞蟻真是堅(jiān)強(qiáng)啊！”
螞蟻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的生命，生命只有一次，珍惜自己的生命，讓我們把世界變得更美好。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇45
寒假的一天，媽媽在廚房洗菜。當(dāng)扒開一棵白菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)白菜心長(zhǎng)芽了，媽媽對(duì)我說：“我們想個(gè)辦法，看能不能讓它開花�！薄斑@怎么可能呢？”我半信半疑，拿了個(gè)小碗，把它放了進(jìn)去，接好適量的水，放在陰涼處。
過了兩天，白菜芽一點(diǎn)變化都沒有，像小姑娘似的無精打采地低下頭。我仔細(xì)思考，覺得植物的生長(zhǎng)離不開太陽的照射，就把碗放到陽臺(tái)。沒過幾天，白菜芽變粗壯了，旁邊又鉆出了許多嫩芽。又過幾天，芽的頂部結(jié)出了嫩黃的花骨朵兒，開出了淺黃色的精美的小花，有五片小米般大小的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香。還長(zhǎng)出了白色的根，緊緊抓住碗底，吸收更多營(yíng)養(yǎng)。
在那細(xì)長(zhǎng)的嫩芽里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它鉆破層層菜葉，克服各種困難，使人們看到它的美麗，知道它堅(jiān)定的信念——我要活下來！堅(jiān)強(qiáng)地活下來！
我不禁想起人們?cè)诘卣鸬膹U墟下，在透水的礦井下，用各種辦法維護(hù)自己的生命，啃樹皮、喝泥水、吃紙屑、喝尿水，珍惜著自己的生命，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義，是——堅(jiān)強(qiáng)與不屈不撓。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇46
在我們教室的門口，生長(zhǎng)著一棵大松樹 ，樹下還有一棵不起眼的小榆樹。他不能享受 更多的陽光，也吸不到足夠的水分和養(yǎng)料。但 他還是和大松樹一起長(zhǎng)在大地上。綻放出他最 美麗的生命景色。
當(dāng)2008年5月12日14時(shí)28分，汶川地區(qū)的大地震發(fā)生后，我從電視上了解到那么 多和死亡、困難做斗爭(zhēng)的人們的事跡后，我深 深的被打動(dòng)了。他們互相攙扶、互相鼓勵(lì)、相 互救助，共同渡過難關(guān)，和死神做著堅(jiān)決的斗 爭(zhēng)。這是一種生存的愿望使他們要活下去，是 生的欲望，是勇氣、是一種信念。當(dāng)電視屏幕 上多次出現(xiàn)從倒塌的廢墟中救出的生命的時(shí)候 ，我都會(huì)淚流滿面。他們太偉大，太勇敢了。 我不知道怎樣去表達(dá)我的感受，我想：我是一 個(gè)活生生的生命，我要勇敢的活著，做一個(gè)熱 愛生命，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。 小榆樹要加油，我要加油。災(zāi)后 汶川地區(qū)的小朋友要加油，中國(guó)加油。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇47
1976年7月28日，一場(chǎng)突如其來的大地震，降在了唐山人們的身上，一個(gè)又一個(gè)的人失去了寶貴的生命。
有一次觀看電視節(jié)目，我了解到了當(dāng)時(shí)唐山大地震的情況。主持人向我們介紹了一個(gè)當(dāng)時(shí)感人的故事：一個(gè)父親和他五歲大的兒子，剛滿百日的女兒，因?yàn)樘粕酱蟮卣鸨宦裨诹说叵�。這位父親肩負(fù)著拯救兩個(gè)孩子的責(zé)任，下定決心一定要從這里出去。他從身邊拿起唯一的工具一 菜刀，就開始砸石頭，想要找到一條生路。他砸了兩天兩夜，已經(jīng)疲憊不堪了，但是聽到兒子哭喊著要水和食物，感覺到女兒微弱的氣息，他還是堅(jiān)持不放棄。突然，他感覺到頭上的沙石有松動(dòng)，似乎有新鮮空氣的味道。他繼續(xù)奮力砸石頭，果然他挖出了一個(gè)小洞，聽到上面有人在挖土，原來是救援隊(duì)到了。他興奮地用盡最后一口力氣喊道：“快救救我們！” 兩個(gè)小時(shí)以后，他們終于被救援隊(duì)救上來了。
生命原來可以如此堅(jiān)強(qiáng)。能不讓身邊的人受到傷害，是父愛使得三條生命能夠存活下來。生命可以創(chuàng)造奇跡！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇48
有一天，我在路上遇到一只小狗，那是一只被主人牽住的小狗，你看她那一身潔白無瑕的絨毛外穿著一件藍(lán)寶石般的馬甲，兩只耳朵上帶著粉藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，脖子上掛著一個(gè)金燦燦的鈴鐺，叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)仨懼?/p>
一天，主人養(yǎng)的另外幾只狗，因?yàn)榧刀�，趁主人不在家，攻擊了她。她那水靈靈的眼睛里閃爍著淚光，身上的傷痕流出了鮮紅的血跡，她慢慢的一瘸一拐地走出了“惡狗”的“攻擊”。在她走過的地方留下了一條條血跡，那原本潔白的絨毛已經(jīng)染上了一絲絲鮮紅的血。
“小狗快撐不住了”路過的人看到這情景，大聲喊了起來，一位老大爺叫到：“快！快！快送寵物醫(yī)院去！”立即撥打了寵物醫(yī)院的電話，不一會(huì)兒寵物急救車來了，小狗被抬進(jìn)了急救車?yán)�，急救車飛跑到寵物醫(yī)院。獸醫(yī)們緊張地做了一夜的手術(shù)，小狗慢慢地張開了眼睛，她又看見了早晨的第一縷陽光。
恢復(fù)健康后的小狗毅然離開了她的主人，離開那生活雖然富足但卻是充滿鉤心斗角的地方，投入到大自然的懷抱。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇49
墻角矮小的生命，經(jīng)歷風(fēng)雨搖曳，獨(dú)自面對(duì)烈日，獨(dú)享星空璀璨下的寂寥，詮釋著生命的堅(jiān)強(qiáng)。
那天，我照舊走在放學(xué)的路上，不經(jīng)意間，遇見了你，心里為之一顫。從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了你，也認(rèn)識(shí)了生命。你仿佛在對(duì)我招手，向我訴說你的故事，黑烏烏的云在天上翻滾著，北風(fēng)無情的撼動(dòng)大樹母親的身體，你死死的扯著母親的衣角，可北風(fēng)卻厲害的拉扯著你。終于，你放棄了，昏暈過去，醒來后，便發(fā)現(xiàn)身處在密封的磚縫中。壓抑的透不過氣來，絕望的眼淚如大雨般瀉下，在生命奄奄一息的時(shí)刻，你想到了母親慈祥的笑容，想到了陽光溫暖的享受，想到星星還未講完的故事。你意識(shí)到生命的重要。你還要報(bào)答大樹母親的養(yǎng)育之恩，你還要孕育更翠綠的生命，你堅(jiān)定地活下去。于是，你便使出全身的力氣，想鉆出磚逢，汗水在不停的流，失敗了，接著，又失敗了，再接著……晨曦，初陽，烈日、晚霞、星夜、晨光。在墻頭上，有一株綠色的植物來到這個(gè)世界，周圍的花兒、草兒、樹兒、鳥兒，驚訝的盯著你，打量著你。你深呼一口氣，驚喜地與大家問好。隨后，又認(rèn)識(shí)了我這個(gè)人類朋友，笑容燦爛。
生命，你堅(jiān)強(qiáng)，你樂觀，我每一次駐足都只為認(rèn)識(shí)你。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇50
去年，一場(chǎng)50年難遇的大雪，把我家?guī)着杌ú荻冀o凍死了，我很傷心，過了沒多久就沒有再管他們。
可是，到了春天，其中一盆紅掌竟然奇跡般得活了過來，枯掉的樹葉漸漸變綠了，慢慢回到原來的樣子，我很開心，因?yàn)槲覐倪@么多草木中也最喜歡它。
紅掌的意志令我震驚，快死的紅掌竟起死回生，或許它知道生命短暫，生命有限，生命寶貴，所以它決定珍惜生命，把自己最精彩的人生給人們看，所以它堅(jiān)持不懈！
我知道要珍惜生命，在有限的時(shí)間里做一些有意義、應(yīng)該做的事情，而不能浪費(fèi)生命。就像庫爾茨曾說過：“誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命�！蔽覀儜�(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一些對(duì)祖國(guó)有益的事情，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為自己贏得榮譽(yù)。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇51
一棵草意味著什么？
一滴水意味著什么？
或許你會(huì)認(rèn)為它們是如此渺小甚至微不足道。但是人類不能埋沒它們的功績(jī)：多棵的小草卻把大地點(diǎn)綴成綠地，從此大地不再光禿禿的。而是充滿了綠色的生命，猶如一幅經(jīng)過畫家不斷潤(rùn)色的綠畫，是如此生機(jī)勃勃。一棵小草是很微小，可是它的生命卻是如此的頑強(qiáng)。有一次，我在樓頂?shù)囊欢焉匙由峡匆娫S多的草，有長(zhǎng)得高的，有長(zhǎng)得矮的。我突然之間想去拔出一棵草來看看。于是我選擇了一棵比較矮的，用手去拔�？墒撬侨绱说念B強(qiáng)，我差點(diǎn)向后仰得要倒下去才把它拔起來。它的根是如此的多，又是如此之多。那里幾乎沒有水，可它們卻活了下來。我又怎能不敬佩它的頑強(qiáng)生命呢？千萬滴水組成了浩瀚的大海。雖然水在生物學(xué)中是被歸類為無生命的，可是那流淌不息的水流又何嘗不象一個(gè)有生命的，且如此生機(jī)勃勃的孩子一般。
生命不在乎大小，也不在乎長(zhǎng)短，而在乎質(zhì)量。雖然草是如此的小，不象大樹那樣，可以長(zhǎng)得很高，也可以生存的比較久，但是它們生得普遍，它們堅(jiān)強(qiáng)。而水雖然沒有生命，卻是如此的波瀾壯闊（現(xiàn)在淡水資源雖少了，可是我們?nèi)匀豢梢钥吹酱蠛５膲延^）。
生命就得活出色彩，像小草一樣絕處縫生，像水一樣浩浩蕩蕩。不要再感嘆生命的短暫了，把你我的時(shí)間活在當(dāng)下！讓你我的生命活出色彩！
后記：去年有感而寫。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇52
世界上，每個(gè)生命都是有限的，可是要活得堅(jiān)強(qiáng)，才能完成一生所有的事情。我們要經(jīng)歷所有的風(fēng)吹雨打，在大風(fēng)大雨中不屈向上，勇往直前，才會(huì)使人生更加精彩。許多植物也有著堅(jiān)強(qiáng)的生命，即使只活了幾天。
我們家中剛種下了幾叢三葉草，過了幾天，三葉草已把小小的花盆占滿了，放大來看，就像是一片密不透風(fēng)的竹林。三葉草長(zhǎng)大不久的幾個(gè)月，我們一家在海南旅游去了，過了整整十八天，才從海南開車回到了西安。這時(shí)，三葉草早已被冬日的寒冷奪走了往常的碧綠。
很多天過去了，已迎來了四月的中春，三葉草在屋中隨著溫度慢慢生長(zhǎng)。花盆里已經(jīng)有許多嫩綠了，我們一家人都高興地看著花盆里生長(zhǎng)出的一切。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間到了立夏的五月。在一個(gè)炎熱的中午，我們看到三葉草在無人看管的情況下迅速猛長(zhǎng)，花盆里的干枝也綠了，閃耀著迷離的光點(diǎn)。六月，三葉草完全長(zhǎng)高了，還從土里冒出了許多白色的花朵。
就這樣，三葉草日復(fù)一日，年復(fù)一年，總不會(huì)冷死在臘月里，也不會(huì)熱死在七月強(qiáng)烈的陽光下。三葉草的生命令我震驚，使我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。
難道誰都可以面對(duì)困難嗎？誰都可以走過挫折的道路嗎？小小的三葉草就有如此的氣魄，它的精神使我一生受益。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇53
有些人的一生是寶貴的，有些人的一生是無趣的。有些生命放射出縷縷光輝，有些生命卻黯淡無光。
看似不起眼的蒼蠅、蚊子，它們的生命是如此短暫，可當(dāng)我們想動(dòng)手拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。雖然它們令人討厭，但它們也熱愛生命。即使生命短暫，它們也絲毫沒有放棄的想法。我們擁有比它們多幾十倍時(shí)間的生命，可還是有人把生命當(dāng)作游戲。
一顆偶然飄落的種子，掉在墻角，沒有上天賜予的優(yōu)越條件，可它也在不斷努力。它的根拼命往下鉆，越扎越牢，它的芽使勁往上長(zhǎng)，在堅(jiān)硬的亂石堆中它也毫不畏懼。只要能得到清風(fēng)的愛撫、陽光
的沐浴，它無所不能！
看，人體多么奇妙：心臟堅(jiān)強(qiáng)有力地跳動(dòng)，鮮紅的血液在血管中源源不斷地流淌，大腦使我們產(chǎn)生各種各樣的奇思妙想，健壯的四肢讓我們自由地活動(dòng)……為了生存，身體里的每一個(gè)器官都在努力地工作。我們有什么理由不珍惜生命？
如果你想擁有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的生命，就要堅(jiān)持活下去，像大自然的生物一樣，遇到困難也頑強(qiáng)不屈，毫不后悔地度過一生。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇54
生命是什么？幾年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
一天，我在桌子上專心地寫作業(yè)，爸爸在一旁認(rèn)真地幫我檢查已寫完的作業(yè)，順便輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
這時(shí)，一只螞蟻趁我不注意，不知何時(shí)悄悄地爬上我的手臂，在我的手臂上東張西望、四處亂轉(zhuǎn)。
我發(fā)現(xiàn)了，十分生氣，想：一直如此渺小的螞蟻竟敢爬到我的手臂上來騷擾我，真是豈有此理，“不知天高地厚”“不見棺材不掉淚”��！
想完，我便伸出手朝它按了下去，本以為像它這樣渺小脆弱的動(dòng)物肯定已經(jīng)死了，可是我一拿開手指，它又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，它竟然沒有死。此時(shí)的它好像在說：“我是不會(huì)倒下的�！�
我吃驚極了，但我更加升起了，伸出手掌按了下去，這次我覺得它是不可能再站起來了，但出乎我意料之外的是，它竟然用盡全身力氣又站了起來，它還沒有死。它看著我，仿佛在說：“只要有一線生機(jī)，我就會(huì)努力、堅(jiān)持、盡力地活下去�！�
我的心靈被震撼了，這次我不再傷害它，而是輕輕地、慢慢地、小心翼翼地把它放下來，讓它走。
每個(gè)人、動(dòng)物。植物的生命都只有一次，我們要珍惜每一次的生命，努力地活著，開心地活著，我們不應(yīng)該傷害任何生靈，讓每個(gè)生命都活得更加美好與幸福。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇55
以前的我不知道生命是什么意義，認(rèn)為就是整天在家吃喝玩樂，但是我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。
動(dòng)物和植物都有生命，人類也是有生命的。但為什么我們和植物差別很大呢？植物在陡峭的懸崖上仍然可以生存，而我們生活中的有些人受到了一點(diǎn)挫折就會(huì)想起自殺，甚至被老師批評(píng)就要跳樓。想一想那些植物，與之相比，我們真的是慚愧萬分。
植物能在峭壁上生活得絢麗多彩，只要給它們一點(diǎn)陽光和一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些堅(jiān)強(qiáng)的生命，即使我們軀體殘疾了，但是我們還有堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！只要憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們活下去還是有意義的。那為什么還有很多人選擇輕生呢？我想，答案一目了然——那就是這些人不愛惜生命。
黃山的迎客松，不需要有人澆水、施肥，而是自己來尋找水源。我們?cè)谏嚼锩娲粢惶於疾恍�，為什么迎客松能在黃山的懸崖峭壁邊生長(zhǎng)得枝繁葉茂，迎接遠(yuǎn)道而來的客人呢？我想，一定是它對(duì)生命無比熱愛。
仙人掌生活在沙漠里，它的根一直延伸到地下幾千米，就是為了尋找水源。植物的這種精神，難道不值得我們敬佩嗎？
生活中也有一些人熱愛生命的例子，比如，有的人雖然殘疾了，他們?nèi)匀荒芙o祖國(guó)做貢獻(xiàn)。無臂鋼琴師劉偉。他在10歲那年被截肢了。他的媽媽不斷鼓勵(lì)他學(xué)游泳，正常人學(xué)習(xí)游泳都很困難，何況是一個(gè)失去雙臂的人呢？但是他并沒有放棄，在游泳比賽中取得了好成績(jī)，可是后來因?yàn)榛疾�，劉偉只好放棄了游泳，又去練�?xí)鋼琴。經(jīng)過一年多的苦練，他在真人秀比賽里獲得了冠軍，難道他堅(jiān)強(qiáng)的毅力不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
人的生命只有一次，是選擇發(fā)揮出最大價(jià)值，還是選擇隨意揮霍，就看你如何選擇。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇56
生命是無價(jià)之寶，有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榫瓦x擇放棄生命，我們的生命只有一次，無比寶貴，所以我們要珍愛它，而不能輕易放棄它。
有些種子飄到哪里，就在哪里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子，甚至開出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著，尋找水源。比如在沙漠里生長(zhǎng)著的仙人掌，它就是把水儲(chǔ)存在身體里，而根就一直向下扎，一直扎到有水的地方。
有很多植物就算環(huán)境惡劣，也能長(zhǎng)出嫩葉，或者開花。最令我們感動(dòng)的是，一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽光，還有薄薄的一層泥土，就可以長(zhǎng)得非常的鮮嫩，甚至枝繁葉茂。
而有一些人對(duì)待生命的態(tài)度，還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅(jiān)強(qiáng)呢！但是一些身殘志堅(jiān)的人令我們非常的感動(dòng)。比如，海倫。凱勒是一位美國(guó)作家，因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了重病，導(dǎo)致雙目失明，耳朵也失去了聽力。她的媽媽給她找了一位女教師，那位教師讓水在海倫。凱勒的手上流動(dòng)，并在她的手上寫了“水”這個(gè)字，從此以后，海倫。凱勒感受到了大自然的美好，堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，成了有名的作家，寫了《假如給我三天光明》的名著。
我們不能因?yàn)橛龅揭恍┐煺劬瓦x擇自殺，世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強(qiáng)不息，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們要珍愛他人的生命，同時(shí)也要珍愛自己的生命。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇57
世間萬物有許多生命，而今天我卻看到了這樣一種生命
山崖邊一根粗壯的老樹，自然界最普通最常見的植物，卻令人肅然起敬。
它的根部因?yàn)橥寥赖牧魇�，一條條堅(jiān)硬的樹根大都暴露在大地的外面，就像一雙農(nóng)民的粗手，數(shù)條青筋隆起。仔細(xì)觀察，只有不多的根穿過山崖上石頭縫隙，緊緊地包裹住石頭，深深扎根在其中，牢牢地支撐著整棵大樹。我被這眼前的一幕震驚了。
一棵普普通通的老樹，竟可以擁有如此頑強(qiáng)的生命力。竟然只靠幾條扎在土壤中的根吸收著微不足道的營(yíng)養(yǎng)和水分，努力地把自己的新枝長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)粗。不禁讓我想起了一句詩來，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。這本是贊美竹子的詩句，然而即便眼前不是剛毅的竹子，而就是這一棵普通的老樹，也能把“生命的堅(jiān)強(qiáng)”表現(xiàn)得如此淋漓盡致。
任何一種生命都來之不易，只有把生命過得堅(jiān)強(qiáng)而精彩，才是對(duì)生命最好的尊重和交代。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇58
許多植物都想積蓄力量，綻放出美麗的花朵。在炎熱的非洲戈壁上，有一種小花，也像其他花朵那樣詮釋著一樣的道理�？伤鼌s要用五年時(shí)間才能換來短暫的燦爛。它就是——伊米小花。
伊米小花有又長(zhǎng)又細(xì)的根。五年前，它在土地下慢慢生長(zhǎng)。五年后，它破土而出�？墒�，在炎熱、荒蕪人煙的沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長(zhǎng)，為戈壁沙漠添上了一道光彩。
五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長(zhǎng)。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。
我相信，伊米小花等待五年的時(shí)間，決不是想開花，而是想用自己的行動(dòng)證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：我能行！我要證明我自己。比起那些荷花、玫瑰、菊花，伊米小花是那么渺小。可它卻有屬于自己的光芒！它，一定想在戈壁灘上創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的神話！
面對(duì)這株小花，它的勇氣，它的堅(jiān)強(qiáng)使我震驚。一種沒有名氣的花居然綻放出了屬于自己的光芒。它的勇氣，它的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)永遠(yuǎn)蕩漾在我的心中。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇59
放學(xué)了，陽光明媚，微風(fēng)拂面，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱著歡快的歌兒。我拿著一張滿是大紅叉的試卷，邁著沉重的步伐，心情很是沮喪。一向引以為傲的數(shù)學(xué)才考了75分，這分?jǐn)?shù)有臉回家嗎？我在小區(qū)的草地上拼命地踩，眼里射出復(fù)仇的火焰，發(fā)泄給了這草地，可這小草被踩后又緩緩地抬起了頭，我越用勁踩，它越起來得歡。
這時(shí)，一只手拍了拍我的肩膀，我一看不就是我的鐵哥們小敖嗎？“別煩我，我心情不好�！蔽覛鈶嵉卣f道，只見他蹲了下來，手撫摸著那一根根纖細(xì)的小草，和煦的陽光照在碧綠的草地上，格外誘人，他抬起來，對(duì)我說：“你想聽一個(gè)發(fā)生在這塊草地的故事嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他開始講故事了：幾個(gè)月前，也有一個(gè)人握著一張?jiān)嚲恚诓莸厣蟻y踩；他穿著校服，又高又瘦，還喜歡玩手機(jī)游戲，那時(shí)他的成績(jī)很差，他就是我——敖梓恒。那天，我只考了42分，為了發(fā)泄內(nèi)心的怒火，我狠狠地踩踏草坪，踩累了，在草地上坐了下來，當(dāng)看到小草又抬起頭來，我繼續(xù)踩踏，就這樣一次接一次，后來我恍然大悟，不禁欣賞起小草，“它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，被打敗后再起來，如果我考差了就自暴自棄，不是連小草都不如嗎？”從這以后，我遇到多大的風(fēng)浪也不怕，因?yàn)樾〔莞嬖V我：“跌倒不算失敗，跌倒爬不起來才算失敗，”現(xiàn)在我已是尖子生了，小草成就了我。
太陽漸漸下山了，他背著書包回家了，“跌倒不算失敗，跌倒爬不起來才算失敗”這句話縈繞在我的耳畔，此時(shí)微風(fēng)吹拂著小草，小草扭動(dòng)著細(xì)腰，翩翩起舞。我一定要向小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，不管在哪里，都要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
于是，我拿起試卷，一路上唱著歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地回家了。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇60
今年暑假，我和爸爸媽媽去了一片美麗富饒的東北，那里的風(fēng)景別致、山清水秀、空氣清新，那里的人們性格豪爽。
第二天，我們?nèi)チ艘蛔∩剑∩斤L(fēng)景秀麗，我們穿梭在竹影與山洞之中，走著走著，不知何時(shí)面前有了一座小橋，橋兩邊是奔流的小河，河兩邊是五顏六色、繁盛艷麗的野花，我蹲下來，一朵花吸引了我。
這朵花沒什么特別之處，相反，它極為平常，甚至有些不起眼，花瓣像小娃娃還未長(zhǎng)全的牙，有大有小、排列錯(cuò)雜，葉子也小小的，邊上有些發(fā)黃，看起來奄奄一息�？墒牵峭Π蔚那o干著實(shí)令我吃驚，它的莖是這里面最粗壯、最高的，它那龐大的莖干襯托著那朵丑陋的卻芬芳無比的花冠，顯得又笨拙又可笑，像一個(gè)天生殘疾的孩子在做著最后的掙扎。
它仿佛像世人宣告：我不服輸！我要改變這樣的命運(yùn)！
這朵花細(xì)小的花瓣上停留著一只蝴蝶，蝴蝶只有一對(duì)白花花的翅膀和一個(gè)纖細(xì)柔弱的軀干在風(fēng)中徒勞地抖動(dòng)著。我也不知出于什么心理，緩緩的將手伸了過去，它微微一猶豫，竟飛到了我伸過去的手指上。我一驚，隨之將它慢慢挪到眼前，生怕驚跑了它。只見蝴蝶的左翅膀掉了一大塊，身上細(xì)細(xì)密密的絨毛上粘上了白色的粉末，它的觸角垂下又豎起，豎起又垂下，如同一個(gè)少年在糾結(jié)著什么，它纖細(xì)的腿好像無力再支撐住身體，輕輕地趴下了。
一分鐘……五分鐘……，過了好長(zhǎng)時(shí)間，就在我想將它扔掉時(shí)，蝴蝶竟然又動(dòng)了起來，那對(duì)觸角豎的高高的，身子緩緩慢慢地起來了，黑溜溜的眼中透著一種能看透心靈的堅(jiān)定。它先是嘗試著拍了拍殘缺不全的左翅，然后用盡全力一蹬，向著藍(lán)天飛去……
蝴蝶歪歪斜斜地飛走了……
生命，是脆弱的卻亦是堅(jiān)強(qiáng)的，只要堅(jiān)持住那一瞬間，等待你的將是希望。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇61
昨天下午，老師帶我們?nèi)グ尾�，跳出了個(gè)螞蚱……
不一會(huì)兒就被樂老師繩之以法了，老師把螞蚱拿在手上。
螞蚱用無辜的眼神看著我，好似在訴說什么，鳥兒看了這一幕也嚇得飛走了，我仔細(xì)端詳著這只螞蚱，只見它那強(qiáng)健有力并帶有小刺的大腿來回不停蹬動(dòng)，它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺，它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖，翅膀也不停的動(dòng)，看起來十分痛苦，我“唉”了口氣，為它的生命而擔(dān)憂。
老師問我們想到了哪幾個(gè)一百零八將，我腦子里頓時(shí)閃現(xiàn)出一個(gè)詞——生命！
我用可憐的目光看著這只螞蚱，我想我看的不是一只死昆蟲！也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西！我看到的是一條小生命！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小生命！一個(gè)能沖破一切的小生命！
它在老師手指縫痛苦的掙扎著，可是它不放棄任何一絲逃走的希望，
不論它前蹬后蹬，左蹬右蹬，都逃不出老師手掌心。不久，它好像累了，不再蹬，老師見它不動(dòng)了，便放松了警惕，可就在這時(shí)，螞蚱抓住了時(shí)機(jī)，使勁一蹬……幸虧老師反應(yīng)快，不然就給它跑了，我看著它，它好像十分不甘心，十分委屈，好似在說：“為什么？為什么非要抓我呢？”它又開始掙扎著。
它掙扎著！它掙扎著！它不停地掙扎著！好似天神給予了這個(gè)偉大的生命永不完結(jié)的力量！我們豈能欺負(fù)一條這樣偉大的生命哇，相比較，我們?nèi)耸嵌嗝疵煨⊥郏?/p>
對(duì)哇！一只螞蚱居然有如此強(qiáng)大的意念，這才是堅(jiān)強(qiáng)的生命��！在我們?nèi)祟愑龅綄⑺劳鲋H，會(huì)爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎？不，我們不會(huì)，我們只會(huì)絕望，只會(huì)逃避！
肉體渺小如何，只要生存意志強(qiáng)，總會(huì)爆發(fā)驚人力量的。
生命是脆弱但又很堅(jiān)強(qiáng)；生命是短暫的，但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí)，才能讓你的生命開花結(jié)果！
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇62
生命的力量是令人震撼的，就連小草也有驚人的生命力。
有一天，我在空地里無意間發(fā)現(xiàn)了一棵小草苗被一塊大石頭壓住了，我心里想：多可憐的小草啊，它還沒來得及看這美麗的世界就被這塊大石頭扼殺在搖籃里。幾天后，我四處尋找那棵小草，我看到了完全發(fā)育的小草傲然挺立在石頭的旁邊。只見這棵小草嫩綠的葉子展現(xiàn)出新的生命，似乎有一個(gè)綠色的精靈在葉子上顫動(dòng)著。我忽然明白了是小草用自己的力量把石頭頂開的。
多么堅(jiān)強(qiáng)的小草呀！沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，更沒有人給它捉蟲，就連小昆蟲也不愿意和它交朋友。它生活在瓦礫中，努力向上，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。它在迎接著大自然的考驗(yàn)。
看著這棵小草，我思緒萬千。也許是春風(fēng)，也許是小鳥把它帶到這里來。它不能改變自己的生長(zhǎng)環(huán)境，但它能改變自己的態(tài)度。當(dāng)小草破土而出的時(shí)候，它珍惜每一束陽光，每一滴雨水，每一陣春風(fēng)。有志者事竟成，最后，這棵小草在這片土地上大放光彩。這棵小草讓我想起了劉偉。他從小熱愛音樂，但他不幸地失去了雙臂�？伤y而上，最后他成為了大音樂家。是�。∵@就是生命，一種不屈不撓的生命！
我贊美小草，因?yàn)樗忻銖?qiáng)的生命力，我更要贊美和小草一樣拼搏的人。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗小學(xué)作文 篇63
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的生命；生命既是短暫的，也是永恒的。
小草是一個(gè)多么渺小的植物，但是它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。它能在泥土里、墻角邊、角落里生長(zhǎng)，它經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，風(fēng)吹雨打。但還是勇往直前，茁壯成長(zhǎng)，我不禁贊嘆它那頑強(qiáng)的生命。這時(shí)我才知道還真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”��！
它雖然是一個(gè)毫不起眼的小草，但是卻有一顆熱愛生命的心。它在角落里慢慢的生長(zhǎng)，它被風(fēng)吹過、雨打過、日曬過，但始終還是筆直地站著。
“��！小草你居然那么堅(jiān)持不懈，不屈不撓�！蔽仪椴蛔越刭潎@道。
小草你看上去是微不足道的東西，但不容小覷，你有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。我以后一定要像你一樣，不怕困難，勇往直前。
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