關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文
作為當(dāng)代大學(xué)生，一定要?jiǎng)?lì)志自強(qiáng)，那么關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文都有哪些呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文，希望大家喜歡。
關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文1：自尊自強(qiáng)-做生活的強(qiáng)者
同學(xué)們，你有過為難的時(shí)候嗎?你經(jīng)歷過比賽失敗、考場(chǎng)失利的痛苦嗎?你體會(huì)過一個(gè)人走夜路的感覺嗎?在漫漫的人生道路上，人難免會(huì)遇到各種各樣的困難，那么遇見困難你是如何對(duì)待呢?結(jié)果又是怎么樣呢?
我在學(xué)習(xí)上、生活上都曾遇到過困難，可我不是請(qǐng)父母幫忙，就是把困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在一邊。因此到現(xiàn)在我一事無成，既沒有得過什么獎(jiǎng)，也沒有取得過什么驚人的成績(jī)。自從這學(xué)期開學(xué)以來，老師指導(dǎo)我們閱讀了《人生這樣起步》一書以后，我了解了許多千古傳頌的道德楷模與光輝榜樣，他們的事跡令我感動(dòng)，他們的精神讓我敬佩。他們像燦爛的群星，在我的心中閃耀，使我明白了許多做人的道理。如《磨石立志的齊白石》教我們做事應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔，持之以恒;《愛想問題的牛頓》教我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)勤思好問，勇于實(shí)踐;《我不能落后》教我們要勇敢面對(duì)困難……這些感人的故事，給了我深刻的啟示，使我懂得了自尊自強(qiáng)是古今中外許多在事業(yè)上取得成就的人所共有的一種品格，懂得了人生應(yīng)怎樣起步。
最讓我感動(dòng)的是四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生成潔，她在10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去了雙臂，成了連吃飯能力都沒有的殘疾人。這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!她痛苦極了，可是她并沒有因此而放棄學(xué)習(xí)和工作。她在痛苦地思考，如何走上這充滿荊棘和坎坷的路。終于，她在痛苦中站了起來，她以難以置信的毅力與厄運(yùn)抗?fàn)�，她用腳寫字、用手吃飯、用手掃地……她每天要付出比同學(xué)多幾倍的時(shí)間和汗水。就這樣，她用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，考出全班第二名的好成績(jī)。不僅如此，她還在縣殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了400米第一名和跳高第一名的好成績(jī)。成潔身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，1987年光榮地被評(píng)選為全國十佳少先隊(duì)員。
看到這里，我的心震撼了，我的眼睛模糊了。多么驚人的毅力!多么感人的事跡!多么光輝的榜樣!望著書中的插圖，我仿佛看到了成潔正坐在椅子上翹起雙腳咬緊牙關(guān)在吃力地寫字;看見她在用腳穿衣服扣紐扣;看見她在用腳洗臉?biāo)⒀馈艺嫦胱兂梢粋�(gè)超人飛到成潔的身旁，去幫助她學(xué)習(xí)，幫助她解決生活中的各鐘困難。
看完故事，我掩卷沉思：羽毛豐滿的鳥兒不一定能展翅飛翔，頭腦靈活、四肢健全的同學(xué)也不一定能成材，而像成潔這樣折斷翅膀的小鳥，卻能戰(zhàn)勝困難，成為一名掌握現(xiàn)代科學(xué)的大學(xué)生。這是為什么呢?我思索良久，終于悟出了是不甘落后和自強(qiáng)拼搏的精神，使她重新插上了翅膀。這是不甘落后的翅膀，是自強(qiáng)自律的翅膀，是勇于進(jìn)取的翅膀。我從成潔身上看到了一種可貴的精神——自尊自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏。我深深體會(huì)到一個(gè)缺乏自信、自強(qiáng)，沒有勇氣正視困難和挫折的人，要獲得成功是不可能的。因此，我們千萬不能讓困難和挫折擋住我們的腳步，要自覺接受困難和挫折的考驗(yàn)，要把各種挫折當(dāng)作磨練自己意志的良機(jī)，讓挫折和困難伴隨我們成長(zhǎng)，才能肩挑泰山走過九十九條溝。
我也深刻的體會(huì)到人生的道路充滿坎坷不可能順風(fēng)順?biāo)魏问虑槎疾豢赡茌p易的達(dá)成目標(biāo)，都需要我們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志執(zhí)著的最求方能成功。要做命運(yùn)的主人，就要憑借頑強(qiáng)的意志去奮斗，去創(chuàng)造條件，去克服苦難，去戰(zhàn)勝挫折，才能跟勝利做朋友。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，把自己培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、積極進(jìn)取、勇于拼搏的強(qiáng)者。我堅(jiān)信，有志者，事竟成!!
關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文2：堅(jiān)定自強(qiáng)的信念,常懷感恩的心
親愛的災(zāi)區(qū)朋友：
你們好!雖然我們素不相識(shí)，但是我能明白你們心中的痛楚，因?yàn)槲液湍銈冇型瑯拥母惺埽?/p>
2008年5月12日14點(diǎn)28分，神秘的潘多拉打開了她蘊(yùn)藏?zé)o窮力量的魔盒，一場(chǎng)突如其來的大地震向我們襲來，強(qiáng)大的地震震動(dòng)全四川，搖撼全國，在頃刻間奪去了成千上萬人的生命。這是一場(chǎng)無法預(yù)測(cè)的'災(zāi)難，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)生與死的較量，是一次靈魂的對(duì)決。舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚，人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一刻。
災(zāi)難能摧毀我們的家園，但打不垮我們的意志。我們要用自強(qiáng)的意志團(tuán)結(jié)起來，重建我們的新家園。
“天行建，君子以自強(qiáng)不息。”這是<<周易>>里的一句名言，自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而至強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。這不禁讓我想到一個(gè)故事：
小濤出生不久父母就離異了，他與母親相依為命，生活艱難，但不幸接連而來，他又患上了糖尿病，從此打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學(xué)后，為了不耽誤媽媽上班他隨身攜帶藥水和針具，自己給自己打針，他的雙臂因打針過多而逐漸萎縮。盡管遇上這么多困難和不幸，他依舊努力學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅。他還對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，代表學(xué)校參加區(qū)里、市里、省里的各種活動(dòng)，多次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，獲得“中國好兒童”“十佳少年”等光榮稱號(hào)。
自強(qiáng)是生命之懷里的瓊漿，讓每一位捧懷者贏得鮮花和掌聲，收獲成功的喜悅，品味生命的真實(shí)和厚重。自強(qiáng)是生命的圖騰，是我感恩的唯一途徑。
感恩需要自強(qiáng)，只要堅(jiān)持不懈，未來就不再渺茫。
感恩是一種態(tài)度，它不需要堆砌詞藻的語言，不需要嬌柔過詐的渲染，感恩需要發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)來詮釋，需要自強(qiáng)的意志來堅(jiān)持，這樣感恩才是有意義的，才是值得學(xué)習(xí)和驕傲的。
“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)�！边@是一位名人說過的話，是的，是生活給了你絢麗的舞臺(tái)，是生活給了你多彩的世界，是生活教會(huì)了你吃苦耐勞，是生活磨練了你的意志，練就了你堅(jiān)持不懈的、剛強(qiáng)不屈的性格，是生活教會(huì)了你為人處世的道理。
感謝父母，是他們把你帶到這個(gè)美妙的世界，是他們給了你生活的權(quán)利，父母的愛像泉水叮咚，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著你幼小的心靈。
感謝老師，無數(shù)次充當(dāng)你人生的導(dǎo)航者，為你指引理想的征帆，讓你的人生不在迷茫，當(dāng)你成功時(shí)，你是否注意到老師臉上那燦爛的笑和眼眶中充盈著的淚花，喜悅的心情無法抵擋，這是對(duì)老師最好的回報(bào)和最大的肯定。
感謝朋友，你曾經(jīng)多少次的無助和蒾芒，是他們?cè)谀愕纳磉叞参磕悖膭?lì)你，使你重新振作，對(duì)未來和生活充滿希望。
雖然5。12大地震已經(jīng)離我們有兩年了，有許多傷痛已被愛漸漸撫平。在這兩年里，我明白了許多道理，尤其是學(xué)會(huì)感恩和自強(qiáng)�？傊兄x在5。12中支持關(guān)心和幫助過我們的人。
朋友們，讓我們堅(jiān)定自強(qiáng)的信念，常懷感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)四好少年!
關(guān)于勵(lì)志自強(qiáng)的大學(xué)作文3：我要做一個(gè)自強(qiáng)不息的人
我眼前遇到一點(diǎn)困頓的感覺，我也不知道應(yīng)該如何是好?自強(qiáng)不息是我一貫的主張，也是我一貫的作風(fēng)，最近也不知道怎么一回事，信心似乎沒有之前那么強(qiáng)。這可不是好事，干脆我自己寫一篇文章來給我自己打打氣。
其實(shí)自強(qiáng)不息厚德載物。原本是清華大學(xué)的校訓(xùn)。它的解釋就是：來源于《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”(乾卦);一句是“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”(坤卦)。民國時(shí)期，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)，曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并且引用了《易經(jīng)》上的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語來激勵(lì)清華學(xué)子。此后，于是清華人就把“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字寫進(jìn)了清華校規(guī)，后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”兩句話的意思是說：天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。譯為：君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家、國學(xué)大師，北京大學(xué)哲學(xué)系教授張岱年先生把中華民族精神概括為“自強(qiáng)不息”“厚德載物”。作為“高山仰止，景行行止”的國學(xué)大師，他終生勤勉，致思學(xué)問，造福祖國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)，堪稱一代學(xué)人楷模。
人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測(cè)。如果你有天才，勤奮則使你如虎添翼;如果你沒有天才，勤奮將使你贏得一切。命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。推動(dòng)世界前進(jìn)的人，并不是那些嚴(yán)格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦干的人;不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個(gè)行業(yè)都勤勤懇懇、勞作不息的人們。即使你身體有殘缺，即使你沒有過人的天資，即使別人看不起你。但是，只要你自強(qiáng)不息，就能改變別人對(duì)你的看法，就能開拓出一片屬于自己的天地!
天賦超常而沒有毅力和恒心的人，只會(huì)成為轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。許多意志堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒而智力平平，乃至稍稍遲鈍的人。都會(huì)超過那些只有天賦，而沒有毅力的人。懶惰就像是是一種毒藥，它既毒害人們的肉體，也毒害人們的心靈。無論多么美好的東西，人們只有付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水，才能懂得這美好的東西是多么的來之不易。
說句老實(shí)話，真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨，和無知的輕蔑，都是真正不尊重勞動(dòng)、不尊重勤勞的表現(xiàn)。人們常說：播下行為的種子，你就會(huì)收割習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收割性格;播下性格的種子，你就會(huì)收割一定的命運(yùn)。古人云：“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人�！弊屛覀凁B(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮的性格，收割豐收的果實(shí)!
我曾經(jīng)用清華大學(xué)的這個(gè)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”為題，要我的個(gè)別學(xué)生寫文章。發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然能從正面理解“自強(qiáng)不息”的意思，然而對(duì)它深厚的意蘊(yùn)卻是不甚了了的;至于“厚德載物”，絕大多數(shù)人更是字面意思亦不能了然，對(duì)此我覺得是非常遺憾的。
當(dāng)我從書上看到了這么一句話，上面說，我國學(xué)校校訓(xùn)之最佳者，當(dāng)推清華大學(xué)的校訓(xùn)，因?yàn)樗硎龅氖莻鹘y(tǒng)文化的精粹。“自強(qiáng)不息”，出于《易·乾象》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！碧焐系娜赵滦浅皆诓粩噙\(yùn)行，這就是“天行健”的意思。君子效法天，要像天那樣不斷運(yùn)行，不斷努力。“厚德載物”，見《易·坤》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。土地的地勢(shì)就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔(dān)事業(yè)。
所以說，這自強(qiáng)不息，厚德載物，是要人們效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去努力。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“天人合一”，人源于天地，是天地的派生物，所以天地之道就是人生之道。古代不少學(xué)者，能深刻體認(rèn)這種精神并自覺加以踐履，如孔子，自述“發(fā)憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至”�？鬃佑幸淮卧诤舆厡�(duì)學(xué)生們說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！本褪羌�(lì)他們效法自然，珍惜時(shí)光，努力進(jìn)取。
明末顧炎武有詩云：蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。他認(rèn)為“有一日未死之身，則有一日未聞之道”。王夫之于垂暮之年，疾病臥床，猶能克服各種無法想象的困難，勤奮著書。《姜齋公行述》說他：“迄于暮年，體羸多病，腕不勝硯，指不勝筆，猶時(shí)置楮墨于臥榻之旁，力疾而篡注�！彼麄兯w現(xiàn)的，都是這種精神。這種精神由于人們的踐履，使我們后人仍時(shí)時(shí)感受到它那幽杳的理性與璀璨的美。傳統(tǒng)文化中富含極有價(jià)值的東西是絕無疑義的，對(duì)這一點(diǎn)，人們口頭上似也都能道，然我總覺得等閑視之或視而不見者仍滔滔皆是。如此優(yōu)秀的自家珍藏不知寶愛教人不可思議，近來讀到一條注釋尤讓我嘆息不已�！吨熳诱Z類》載朱子語曰：“試思人以眇然之身，可以贊天地之化育;以常人而可以為圣賢�！�
據(jù)說有某大學(xué)的出版社出版的了《朱子語類選注》，上面的注“贊”字為“稱頌，贊美”，真是大錯(cuò)特錯(cuò)。這里的“贊”，應(yīng)解為“助”，人可以助天地之化育，是儒家所樂道的，這也是傳統(tǒng)文化的一種常識(shí)。注釋者的無知令人吃驚。同書又注禪家話頭“云在青天水在瓶”他們卻說：“要考查行為的結(jié)果，考慮到行事的困難�！蔽矣X得這更是胡說八道。如果敢于注釋古書的人如此不學(xué)淺陋，對(duì)傳統(tǒng)文化如此隔膜無知，則前面說到的人們不知“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的出處與意蘊(yùn)，也就不足為奇了�？梢娙缃竦纳鐣�(huì)上傳統(tǒng)文化的精髓與人們已疏離到何等程度。
“上善若水，厚德載物”，意思是說多做好事，善事日積月累就象滴水匯成江河湖海而升華為高尚的品德，具有高尚品德的人就會(huì)受到人們的擁戴，恪守道德準(zhǔn)則的團(tuán)體就會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，健康發(fā)展。我認(rèn)為具有五千年文明歷史的中華民族，之所以雖歷盡滄桑卻一脈相承，依然屹立在世界東方，是一代代龍的傳人上下求索，揚(yáng)善棄惡的必然結(jié)果。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子的“仁義禮智信溫良恭儉讓”，都無不勸誡提倡人們從善。從這個(gè)角度說，中華民族的發(fā)展史就是一部追求“善”的歷史。所謂“善”就是“好”，“善事”就是遵循大多數(shù)人認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則或游戲規(guī)則所做的“好事”的意思“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”和咱們的博客上的朋友們共勉，愿我們?yōu)闃s譽(yù)、為社會(huì)多做“善事”，積“小善”為“厚德”。
“天道酬勤，厚德載物”，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)成正比，而增厚美德以容載萬物應(yīng)成為我們崇高不變的追求，自強(qiáng)不息，是一切成功的源泉!
我覺得由于我最近的情緒不太平穩(wěn)，對(duì)于古人的訓(xùn)教不知不覺地遠(yuǎn)離了。話既然已經(jīng)說到了這里，那么我覺得以上這些話實(shí)際上，是應(yīng)該激勵(lì)自己才對(duì)。依賴別人不是我的作風(fēng)，我必須認(rèn)真改過自己的過錯(cuò)。困難是客觀存在，而主觀的努力才是最重要的。從現(xiàn)在開始，我必須打起精神，放棄幻想，振作精神，做到真正的自強(qiáng)不息。
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