有關(guān)勵(lì)志的作文范本
能給別人帶來噩夢(mèng)的人,他自己往往要承載著最多的噩夢(mèng)。今天我們就一起來看看有關(guān)勵(lì)志的作文范本吧!
有關(guān)勵(lì)志的作文范本(一)
我熱愛體育,因?yàn)轶w育讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),我熱愛體育,因?yàn)轶w育讓我不斷地超越自我,不斷攀登更高的山峰。就在這一刻,我與體育結(jié)下了不解之緣,從此,它就成了我人生中最有力的“法寶”。
在我懂事的時(shí)候,經(jīng)常這樣想:“人的一生不僅僅在于美好的生活,還要在于奮力拼搏”,這句話使它成為了我的座右銘。在六年級(jí)上學(xué)期,羅湖區(qū)舉行了一場小學(xué)生跳繩比賽,幸運(yùn)的是,我竟然被學(xué)校的老師們挑去參加比賽。那時(shí)的我,心里一陣暗喜,便暗暗地下定決心,要不畏困苦,一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
自從定下決心后,我改掉了昔日的懶散,努力地訓(xùn)練著。在大熱天里,忍著太陽的煎熬,拿起繩就到操場上跳起200,300來回!297.298.299.3…300,”當(dāng)我再快忍受不住時(shí),那極累的聲音一直在我耳邊縈繞著,”加油!加油!堅(jiān)持堅(jiān)持!汗水弄濕了我的額頭,雙手酸得連拿繩都無力,而在一旁看的同學(xué)卻在涼爽的樹叢中悠閑地坐著,這時(shí)的我在一氣之下,把繩子摔到了地下,便自言自語地說:“我這是何必呢?其他同學(xué)在那兒有說有笑的,而我卻在這里受苦受累!本驮谝凰查g的時(shí)間里,我的腦子快速地閃過了一句由英國歷史學(xué)家----約翰遜所說的名言:“歷經(jīng)滄桑的人是不會(huì)輕易氣餒的.!毕氲竭@里,我已打消了“放棄”的念頭,我再一次拿起了繩子,因?yàn)槲也荒苁悄莻(gè)懦弱的女孩,堅(jiān)持才會(huì)勝利……
人在奮斗時(shí),難免迷失。當(dāng)比完賽時(shí),老師用他那安慰的語氣和贊美的眼神告訴了我這次比賽沒有獲勝,可我并不沮喪,因?yàn)槲遗α?知道做人一定要自立.自信.自強(qiáng),為求得成功奮斗不息!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,”我們?nèi)松牡缆愤很長,即使跌倒100次,也要101次站起來。讓我們一起勇敢地去挑戰(zhàn)失敗,迎接勝利的到來!
有關(guān)勵(lì)志的作文范本(二)
堅(jiān)持,是一種態(tài)度,是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此,堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦,各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤:“真討厭!昨天考試沒讓復(fù)習(xí),今天考試突然來襲,不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”,我也不例外,誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來了……”沒等我反應(yīng)過來,只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難,我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下,才進(jìn)入正題——附加題。
“咳,大家都快看到附加題,這次把這一題算入總分,總分110分!”什么!我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我,讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我,難道她瞧見了我的心中無底了?頓時(shí),雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想:滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿,滑得令我心里恐慌,安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上,讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我,怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些無情,我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!
一葉紅葉,一葉黃葉,枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲,我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式,像是計(jì)算這未來的人生……
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