我的理想450字作文
理想是人生導航的燈塔，沒有了理想，就像孤島上沒有了航標的木舟。下文是yjbys小編為大家整理的我的理想450字作文，歡迎大家借鑒。更多詳情，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
我的理想450字作文(一)
在我童年的港灣，有著許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，漸漸匯入記憶的長河。當我在童年的港灣里追尋那逝去的花瓣時，暮然發(fā)現(xiàn)，我手上的那一片花瓣，原來是我的理想……
在我小時候，經(jīng)常在電視上看見那些在聚光燈下耀眼奪目的明星。他們受人追捧，惹人喜愛，無論在哪里都是個閃光點，奪人眼球。然而，在眾多的明星中，我卻唯獨對“百變天后”蔡依林情有獨鐘。她的一次次與眾不同的表演令我驚訝不已，贊嘆不止。同時，在我稚嫩懵懂的心中也有了一個堅定的信念——我也要成為像蔡依林那樣的大明星。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，也明白了，想要做明星談和容易啊!明星要多才多藝，不怕苦累……更重要的便是要擁有一抹永不褪色的笑容。只是，不經(jīng)歷困苦與磨難，又怎能練就那抹絢爛笑容呢?所以，為了我的理想，我要更加努力，更加勤奮，而且我會對自己充滿自信，相信自己!
人人都希望采摘到成功的花朵，但是成功喜歡堅持不懈、勇往直前的人，那些懶惰、不想努力的人總會為自己找借口。
時光在四季的變遷中悄悄流逝，日復一日，我依舊把蔡依林當成我奮斗的目標。為了實現(xiàn)我的明星夢，我努力地爭取機會，珍惜每一次機會。在一次次機會中慢慢磨練，漸漸成長，渴望有那么一天，我也能獲得屬于我自己的成功，實現(xiàn)我一直堅持的.理想!
期望有一天，你們能在電視上看到耀眼奪目的我!
我的理想450字作文(二)
理想是人生導航的燈塔，沒有了理想，就像孤島上沒有了航標的木舟。理想多么重要啊，我的理想是當一名醫(yī)生。
因為醫(yī)生能幫助人們從病魔的手中解脫，走向健康的生活。
我有這樣的理想，要從一件事說起——2007年的暑假，我的親人由于患了一種絕癥，沒過多久就離開了這美好又歡樂的世界。
在火葬場里，我看著他那張和藹可親的照片，看著他的身體被火一點一點的燒掉，那一顆顆晶瑩剔透的淚珠順著我的臉頰流了下來，流進嘴里——咸咸的，正如我的心情一樣。我在心里想：長大了我要當一名醫(yī)生，制造出能治療絕癥的藥品。
為了理想，我要努力奮斗，拼搏。我要向圖書室借關(guān)于醫(yī)學的書本，從網(wǎng)上搜集一些關(guān)于醫(yī)學的資料，要學好各門功課。做作業(yè)的時候，要認真仔細，因為醫(yī)生不能馬虎，如果不仔細，把東西忘在病人的肚子里，那可是不得了的事情。
我還要奮發(fā)圖強，考上浙江醫(yī)學院。
遇到困難的時候，我會哼起一首歌——理想。一個人有了理想，他的未來就有了一份希望，他便會去追逐;一個人有了理想，就不會做一個步人后塵的人，而是靠自己雙手去拼搏。加油!
我的理想450字作文(三)
理想猶如一首歡快的樂曲，在你斗志燃燒時使你更有動力，在你情緒低落時讓你重獲信心。每個人的人生是悠久的，同樣也是短暫的，如何讓自己演譯好這首理想之歌，才是人生的真諦
——題記
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，從前我一直認為反正我注定是默默無聞，迷迷糊糊度過此生的人吧，以后會有好的工作的，不用操心�？墒�，當我有了理想的時候，我的想法徹底改變了�，F(xiàn)在我認為，我不是只要活著，我還要成為極限運動員，我要讓整個世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂!
我從前是一粒毫不起眼的小沙子，在人群中默默無聞，可就當理想太陽照在我身上的時候，我發(fā)光了，從那一刻起，我明白了：“不只是金子會發(fā)光，是沙子也會發(fā)光的!”
一直這樣下去，何時才能成為極限運動員呢?與其讓日子一天天飛去，不如珍惜每一分，每一秒來鍛煉自己的體質(zhì)呢?要知道，成為極限運動員必須擁有良好的心理素質(zhì)和體能啊。于是，我每天早晨和晚上都會做50個俯臥撐，每天都會到操場上跑一圈，就這樣，我的體能非常好了，自豪和興奮感迅速占領(lǐng)了全身。
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺，這句話我意銘記在心，他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。打敗人生路上一只只攔路虎。
我來到這個世界上不是為了失敗的
我的理想450字作文(四)
想做什么職業(yè)呢?也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當科學家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會帶學生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來時，我們要做草地里探索為什么有些植物長出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們在小溪邊探索為什么時候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂會不會吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動物會冬眠。雖然這一切，書中都有答案。可我認為，學生們觀察后，得到的答案會比書上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂的往操場跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩;還有的正在一起玩“過家家”呢!喲，是誰跑步不小心摔了一副狼狽相?我會給他貼上創(chuàng)口貼，問他“疼不疼，要不要緊?”
如果我是教師，我不會讓孩子們成天待在教室里反復看、讀那些課文。我會帶我的學生們在圖書室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭，一會兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會兒焦躁不安，一會兒又低下頭，替書中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長都夸我把語文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢!我會努力向這個目標前進!
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