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中考滿分作文及其賞析

時(shí)間:2022-06-27 10:47:44 勵志作文 我要投稿
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中考滿分作文及其賞析

  作文是語文的一大得分點(diǎn)。下面小編為大家分享中考滿分作文及其賞析,希望大家喜歡。

中考滿分作文及其賞析

  中考滿分作文:不止一次,我努力嘗試

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上,面對困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個音樂天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的'阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來,就是一曲完整的歌。我努力地

  地練,一段一段樂聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日,終于,我的小溪,經(jīng)過坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

  那一次次的努力嘗試,連起一個個音符,把汗水,變成了微笑。

  可是后來,同學(xué)們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我,說我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情,我懂得了什么。

  彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

  我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風(fēng)會漾滿溫柔與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

  賞析

  作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材,采用對比的手法,敘寫了自己一次次努力嘗試的.艱難,但始終沒有放棄,并對彈出幽默動聽、和諧悅耳的曲子充滿必勝的信心,這就文章所表現(xiàn)出來的正能量,主題鮮明突出。同時(shí),文章非常注重點(diǎn)題和扣題,這是寫作中,尤其是考場作文應(yīng)該關(guān)注的,因?yàn)椋@樣做,就說明你的寫作始終是以題目為主線、為核心展開的,也給閱卷老師一個清晰的線索。此外,作者能夠?qū)⒎e累的古詩詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕铮粌H體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的,也為文章的語言增光添彩,畢竟,在評分時(shí),語言一項(xiàng)就占據(jù)了總分60分中的25分,因此,考生不可小覷,掉以輕心。本文被評為一類卷滿分作文名至實(shí)歸。

  中考滿分作文:書小天地大

  我說的”書小“,是真正的小,我的同齡人可能很多不知道它。它叫連環(huán)畫,也叫小人書,只有書本的一半大,是一種以多幅連續(xù)畫面表現(xiàn)一個故事或事件發(fā)展過程的繪畫形式,是一種圖文并茂的通俗讀物,上個世紀(jì)的90年代,連環(huán)畫退出歷史舞臺,現(xiàn)在的它成了”文物“。

  那時(shí)候的許多小人書,繪圖精美,文字簡練,文圖相互補(bǔ)充,認(rèn)不得的字,就看著畫面去猜。圖文并美的小人書給了我閱讀的快樂,對我后來練習(xí)寫作也有幫助,比如讓我學(xué)會用幾句話,甚至一句話去描寫一個畫面,一個人物。

  因?yàn)榘职中r(shí)候愛看連環(huán)畫,又愛收藏,所以我才有了眼福。

  最初我喜歡的是連環(huán)畫的'歷史故事,如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等,字認(rèn)得不多就問媽媽,圖看得不大明白就問爸爸。你別說,磕磕絆絆的,我認(rèn)得字越來越多了。字認(rèn)得多了,書就看得多了,興趣也就更濃了。

  后來我喜歡革命歷史題材的連環(huán)畫,如《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《紅巖》等,男孩子么,看了就沖動,就愿意跟小朋友講,弄得他們直眼饞,問我從哪兒看到的,我哪敢說呀,就撒謊說:“爸爸講的。”童話的我也喜愛,《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》、《小鯉魚歷險(xiǎn)記》幾乎一看就懂,因?yàn)橛腥,有時(shí)候自己還添枝加葉地去想象。

  下面我要介紹一下《假話國歷險(xiǎn)記》:一個海盜當(dāng)上了一個國家的國王,因?yàn)橄雍1I的名聲難聽,就想出了個辦法,把字典全部改過:海盜變成了圣人,圣人變成了海盜;面包叫墨水,墨水叫面包;早晨起床說“晚安”,睡前道“你早”……那是一個“狗兒喵喵叫,貓兒汪汪叫”的顛倒國,是一個荒唐透頂?shù)膹?qiáng)盜國。這個國家只準(zhǔn)講假話,把善惡好壞的一切標(biāo)準(zhǔn)都顛倒了過來。凡是堅(jiān)持說真話的人,都被這個海盜國王關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽。但是,假話國來了男孩小茉莉,他是一個大嗓門;假話國還有個畫家小香蕉,他只愿意畫真實(shí)的東西;假話國還有一只瘸腿貓……他們都不愿說假話,不愿人們受欺壓。后來,小茉莉用自己高亢的聲音震跑了假話國的國王,震坍了“瘋?cè)嗽?rdquo;,也解救了許多無罪的、敢說真話的人們。

  這本連環(huán)畫,對我影響很大,當(dāng)我一想說謊的時(shí)候,就想到了這個故事,便下決心不說謊,這個好習(xí)慣一直保持至今。

  連環(huán)畫,真的很小,但它給我展現(xiàn)的天地卻很大,在我在童年的記憶里,涂上了一抹濃彩!

  賞析

  人無我有。這樣的作文材料,不容易和別人的作文材料“撞車”,做到了“人無我有”,作文就首先在材料上勝別人一籌。

  親切自然。童年的記憶,往往是美好的,親切的,令人回首的'。娓娓寫來,似有說不完的話。讀者讀起來也身臨其境,受到感染。

  詳略得當(dāng)。作文重點(diǎn)寫《假話國歷險(xiǎn)記》,因?yàn)樗o自己的記憶深。其它略寫,有的干脆不寫,這就做到了有詳有略,詳略得當(dāng)。

  中考滿分作文:丟

  雄鷹丟掉了草原,你認(rèn)為它會消失?不,它是去欣賞大漠的磅礴;企鵝丟掉了天空,你認(rèn)為它會滅亡?不,它是去追尋大海的自由;紅梅丟掉了春天,你認(rèn)為它會枯萎?不,它是去探尋白雪的貞潔。丟,有時(shí)也是一種獲得。

  鯤鵬展翅

  河邊,你手持一支釣竿,悠閑地坐在草苔上,口中還念道:“相濡以沫,不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了,向前一步:“莊先生,大王請你入朝為相!”你充耳不聞,這時(shí),一只烏龜游出水面,你便烏龜尋問:“你是愿意在野外玩泥巴,還是愿意被人關(guān)進(jìn)金絲籠里?”龜說:“金絲籠雖好,還是不如野外自由。”聽后,你撫掌大笑,頭也不回地走了,只剩下兩個人在風(fēng)中凌亂。你就是這般超然,輕生死,仿佛一切都與你無關(guān),你不貪慕榮華,簞瓢屢空,晏如也。

  莊子丟掉唾手可得的富貴,獲得了一雙鯤鵬的翅膀,展翅高飛,摩云上九天!

  瘦馬騎行

  古道荒原,落日熔金,只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇,一旁的雙杠丘騎著驢,慢慢地前進(jìn)。你丟掉了安逸的鄉(xiāng)村生活,偏偏要去復(fù)興騎士的光榮,解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上,你舉長戈,沖進(jìn)羊群里四處擊殺;村落旁,你戴好淬下來的甲胄與風(fēng)車巨人對抗,驛道邊,你擦干滿是奶酷的頭盔與雄獅對視,你就這樣游蕩,任他人笑你瘋癲。

  堂吉訶德丟掉了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村貴族的安逸,騎著瘦馬舉長戈地闖入了全世界的心里!

  網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域

  天橋下,風(fēng)雨擊打著路上的行人,天壓抑地快要窒息,你混著冰冷的雨水啃著難以下咽的`干面包。與你同時(shí)代的弗洛德從帝國大廈的頂端躍下,你為什么不呢?是啊,你丟掉了自暴自棄,在幾年后重返蘋果公司。蘋果公司當(dāng)時(shí)正瀕臨倒閉,你又何苦去成為這樣公司的總裁?你放棄了自暴自棄,研發(fā)新產(chǎn)品,一舉搶占市場。

  喬布斯,蘋果公司的總裁,丟掉了自暴自棄,開創(chuàng)了一個網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新領(lǐng)域!

  雄鷹丟掉了草原,換來大漠的磅礴;企鵝丟掉了天空,換來大海般的自由;紅梅丟了春天,換來了白雪的貞潔,我們是否也該丟了某些無須有的負(fù)擔(dān),換來一個更輝煌的明天呢?

  賞析

  文章選用中國歷史文化名人和國外時(shí)代名人的經(jīng)歷來揭示文章的主題——丟,有時(shí)候也是一種獲得!語言簡練,概括準(zhǔn)確,莊子、堂吉訶德、喬布斯等人的事例典型,明確表達(dá)了自己的主張要學(xué)會丟棄。閱卷教師在讀故事的同時(shí),也和作者一起思考人生的哲理。故事的敘述語言很簡明,故事蘊(yùn)含的道理淺而易見,故事的選擇也和文章所要表現(xiàn)的主題很吻合。作者采用夾敘夾議的.表達(dá)方式,娓娓敘述,讓讀者在作者的理性思考中受到感染,得到提升。每個片段結(jié)束后,都有該考生精彩的抒情和議論,這樣的行文思路很清晰明了。該考生對人生的感悟有一定的深度和張力,能夠從每個故事中挖掘比較深刻的內(nèi)涵,讓閱卷老師欣喜看到該考生正確的價(jià)值觀和人生觀。

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