成功的作文

時間：2024-11-16 17:16:07 勵志作文我要投稿

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成功的作文[集合5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文[集合5篇]

成功的作文篇1

　　自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡目畤@，人類對未知領(lǐng)域的探索就從未停止。

　　希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個個謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。

　　“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)。”泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補(bǔ)充知識，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。一個人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。

　　1520年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊由西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，終于在1520年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我。”在探索的道路上，并不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進(jìn)。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血;探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。

　　探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加的`知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流;那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世;居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞砣苏樟亮饲巴荆麄優(yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿鳎瑳]有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。

　　人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預(yù)知的X，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬于你自己。

　　也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。

　　探索——成功。

成功的作文篇2

　　在人生中，人生的滋味需要我們細(xì)細(xì)的品嘗。也許是失敗傷心的滋味，也許是單純快樂的滋味，也許是驚心動魄的滋味，也許是我品嘗到的自豪激動的成功滋味。

　　有一次，我和爸爸到幾十米的山峰登山。面對直插云霄的山峰，我懼怕無比，全身都在發(fā)抖。爸爸大聲喝道：“你是不是男人啊！登山都怕。是男人的就跟我比賽�！蔽覟榱嗽趮寢尯兔妹妹媲盃幟孀�，我只能硬著頭皮跟爸爸比賽。

　　比賽一開始，我迅速地爬上去，抓著堅硬的石頭一步一步爬。爸爸跟在我后面，窮追不舍。逐漸地，我體力開始下降，爸爸以熟練的身姿和迅速的速度，超越了我，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面。我吃力地抓緊隨時可能松落的石頭，一直以“要在媽媽和妹妹面前爭光."的信念支持著我顫抖的身體。媽媽和妹妹用憂郁擔(dān)心的眼神看著我。爬著爬著，體力終于透支。我望著腳下浮空的地方，驚慌失措。我終于說“我不玩了！太恐怖了！”凜冽的寒風(fēng)吹過我身體，使我的哭聲傳了山谷。

　　忽然，耳邊傳來了威嚴(yán)而又洪亮的聲音：“成功就在不遠(yuǎn)處，難道你要放棄嗎？你的努力就會白費！”原來是父親的聲音。我移動顫抖的身體，用著被藤條刺傷了的手向上爬。只差一步之遠(yuǎn)了。忽然一只充滿滄�！わ枬M困難的手握住我幼小的.手，溫暖著我，一拉，把我拉上山頂，頓時有一種“一覽眾山小”的曠達(dá)。我擦掉熱淚，迎來成功的喜悅，盡情品嘗成功的滋味。

　　面對巍峨的高山，我曾因畏懼而卻步。通過這次登山，我明白了努力和堅持是成功的階梯。經(jīng)過汗水的洗禮，困難的考驗，走過困難重重的臺階，終會登上成功的山峰，盡享成功的美味。

成功的作文篇3

　　傍晚，爸爸躺在床上，若有所思，跟我說：“小語，我們來做個游戲。我們都是怕癢的人，你在我的腋下?lián)习W癢，手不準(zhǔn)收回來，看誰的定力強(qiáng)，好嗎？”我高興極了，頭點得像個雞啄米。

　　游戲快開始了，爸爸躺在床上一動不動的，表面很平靜，可我知道，他內(nèi)心深處緊張得不得了，因為爸爸非常怕癢，很敏感，我一碰，他就會“嗖！”的一下，把手縮回來，今天，他要面臨如此大的考驗，心里怎能不發(fā)顫？“預(yù)備開始！”我一聲喝下，手就像一根根雞毛，左撓撓右撓撓，忽輕忽重，爸爸的的.表情開始發(fā)生變化，看上去很痛苦，我心里有點發(fā)毛。心想，等下爸爸撓我的時候，我不是要受苦了嗎？但不一會兒，爸爸就調(diào)整好心態(tài)，還大喊著：“我是最棒的，是最棒的！”還咬著牙齒，攥緊拳頭，極力地克制住自己。過了好久，我終于看不下去了，動了一絲惻隱之心。等爸爸要來撓我的時候，我卻退縮了。

　　爸爸把我叫到跟前，語重心長地說：“你看，我這么怕癢，都能堅持過來，不是因為我有驚人的本領(lǐng)，而是每個人都該有的定力。我從中想過很多辦法，比如說，轉(zhuǎn)移注意力之類的，其實，一件事兒的成功往往靠的，就是定力�！蔽逸p輕地“嗯”了一聲，“其實啊，你太愛洗手的習(xí)慣，也要改改，不然，會影響到學(xué)習(xí)的，這靠的，也是定力，想去洗手的時候，要拼命地打自己的手！時間一久，這個壞習(xí)慣，一定能改正！”爸爸恨鐵不成鋼地說。我也是這樣想的，雖然每次的進(jìn)步很小，但是從之前的嚴(yán)重比起來，我進(jìn)步了不少。當(dāng)然，我把爸爸說的定力，銘記在心，很多成功是靠這個百寶袋。

　　爸爸還跟我約定：當(dāng)我這個壞習(xí)貫徹底改正之時，爸爸實現(xiàn)我的一個愿望——我現(xiàn)在可不說。

成功的作文篇4

　　我可是一個擅長運動健將��！各種體育項目的成績都是很突出的，尤其是跑步，最令我自豪了！

　　到目前為止，我是班里跑步最快的同學(xué)，可是要知道，以前在班里，我的跑步成績并不突出。在一年級時，我們班的跑步比賽，我輸給了兩三個同學(xué)；二年級，我跑第一；到三年級，我?guī)е湴恋那榫w參加一切跑步比賽。一次上體育課，我們男女生跑步比賽，剛開始我贏了好幾個男生，可是后來我卻輸了，輸給了一個叫郭一瑋的男生。那時我嫉妒死郭一瑋了。比賽結(jié)束后，我便一個人呆呆地坐在臺階上，沮喪的我打不起一點精神。體育祝老師走過來問我：“劉詩晨，怎么啦？”

　　“我為什么要去比賽？輸了真丟人！”

　　“誰說這是比賽了？這只不過是練習(xí)，而且輸不起哪行？你如果不練，又怎能超過你的對手？你如果不練，哪知道自己的弱點，對吧？”我點了點頭。

　　我是個爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)呐�，我牢記我的目�?biāo)——勇爭第一。從此，我加緊練習(xí)跑步，一心想超過郭一瑋。不過事情并沒有我想得那么容易，我先后和郭一瑋比過好幾次，也未能超過他。所以我決定降低目標(biāo)，把對手轉(zhuǎn)移到女生跑步最快的翟羽嬋身上。我暗暗使勁兒，只要有機(jī)會就和翟羽嬋一決高低。當(dāng)然，一份付出一份收獲，四年級上半學(xué)期時，我超過了我預(yù)定的目標(biāo)！

　　進(jìn)入四年級下半學(xué)期，我平時晚上出去玩、周日早晨上輔導(dǎo)班的路上、每次體育課自由活動時我全都利用起來，練習(xí)跑步。我堅持不懈，和時間速度賽跑；和懈怠懶惰斗爭，就是想成為班上跑得最快的'人。在我練跑的這幾個月里，我沒有因為自己的一點點進(jìn)步就沾沾自喜，我也沒有參加什么比賽。而機(jī)會來了，就在一次體育課上。

　　那次體育課，又是男女生跑步比賽。要知道這是一次像“馬拉松”似的長跑，老師要求男女生各派兩人，我和翟羽嬋以實力當(dāng)選。男生也選出了實力最強(qiáng)的郭一瑋和另一名“飛毛腿”。站在起跑線上，我心中充滿了緊張與興奮，因為我終于有機(jī)會證明自己了。發(fā)令槍一響，我跑得飛快，一直領(lǐng)先在前，可是快到終點時，我的鞋帶開了，我不管它，依然奮力狂跑，終于甩著兩根鞋帶跑到了終點，我是第一名！日記大全

　　“太棒了！”我和女同學(xué)們一起歡呼，忽然發(fā)現(xiàn)郭一瑋默默地站在一旁，很失落的樣子。我理解他此刻的心情，一個在全班跑步第一名的大男生，今天居然以5秒多之差輸給了一個跑步不出名的小女生，郁悶呀！可是你可知道，我為超過目標(biāo)，曾經(jīng)付出了多少艱辛與汗水。

　　“失敗是成功之母”，我總算明白了這句話的含義。那就是：做任何事，如果失敗，你要不氣餒、不失落，抓住目標(biāo)繼續(xù)努力，就一定會獲得成功！

成功的作文篇5

　　冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛，關(guān)鍵在于園丁的養(yǎng)花技巧。”我的一個學(xué)生向我證明了這一點。

　　去年接到一(3)班，我發(fā)現(xiàn)班上一個男同學(xué)亢凡自由散漫，目無紀(jì)律，行為習(xí)慣很差。課堂上隨隨便便，站隊時動看西動。最嚴(yán)重的是老師批評時一幅抵抗的樣子。對于這樣的學(xué)生，作為班主任我心靈很惱火，也曾想暴風(fēng)驟雨的訓(xùn)斥他一頓，可這樣只會適得其反，導(dǎo)致他自暴自棄。于是，我尋找機(jī)會給他以正面引導(dǎo)和教育。

　　終于機(jī)會來了，一次上完數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師興沖沖地拿著作業(yè)本對我說： “劉老師，你一定要表揚(yáng)亢凡，他今天的作業(yè)做得既工整又準(zhǔn)確”。我頓時也興奮起來。我想這是一個絕好的機(jī)會，趁機(jī)挖掘他身上的上閃光點，一定大有受獲。

　　第二天上課時，我手拿作業(yè)本，鄭重地向大家宣布：“亢凡的數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)步很大，希望大家用熱烈的掌聲向他鼓勵。希望他再接再厲，不斷進(jìn)步�！痹谌� 同學(xué)的. 注視下，亢凡滿臉通紅地從我手中接過作業(yè)本，我用肯定的眼神告訴他：“你一定行�！�

　　終于，他變了。上課不再亂動，發(fā)言也積極了。稍見進(jìn)步，我便及時表揚(yáng)，他在班里逐漸贏得了同學(xué)的認(rèn)可和肯定。

　　事后想起來，如果我一味地排斥他，不給他機(jī)會，也許他會成為一個“問題學(xué)生”�？梢�，利用閃光點可以喚醒學(xué)生的自信和上進(jìn)心，不能停在口頭說教上，關(guān)鍵要與學(xué)生心聲互動，心靈互振。

　　鮮花是美麗的，孩子是可愛的感人心者，莫過于情�？磥�，成功的教育往往來自教師對學(xué)生深深的愛。

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